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關于關愛小學生作文錦集六篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關愛小學生作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關愛小學生作文 篇1
有人說:生活中需要掌聲,因為掌聲能給人以通往成功道路的自信心;有人說:生活中需要批評,因為批評能讓人改正錯誤,變圧力為動力;不過,在我看來,生活中不能缺少關愛,因為關愛能給人以溫暖,能讓世界變得更加和諧。
我看到過這樣一件事:一個風和日麗的上午,一個盲人在盲道上散步,走著走著,前方出現了一個“破壞者”——香蕉皮,可是,盲人看不到這個“破壞者”,無法繞道而行。就在這緊急關頭,一個看似只有十六、七歲的小伙子發(fā)現了,他踩著滑板,以飛快的速度彎腰撿起了在盲道上“破壞者”。這件事讓我看在眼里,記在心里。我想:盲叔叔雖然看不見小伙子彎腰為他撿香蕉皮、解除危機的.事,但,我相信,盲叔叔如果知道了小伙子的一舉一動,一定會萬分感激。這件事雖小,但它反映了人與人之間確實需要關愛。
是啊,社會就像一個大家庭,它為我們遮風擋雨,也讓我們乘風破浪。那么,我們應為它做些什么呢?一是我們要學會關愛他人,理解他人,在別人需要幫助的時候,及時給予幫助,讓每一個人在社會這個大家庭里其樂融融。二是要注意環(huán)境衛(wèi)生,讓地球母親不再傷痕累累,不再默默哭泣,讓我們一起手拉手,獻出我們的一份愛。
不管怎么說,關愛他人就是關愛自己。讓我們以純潔的心靈,用實際行動,來關愛整個社會,關愛整個世界,讓關愛的翅膀翱翔于美麗的人間。
關愛小學生作文 篇2
大家好,我是一棵小草。我現在生活得很好,其實,在“很好”之前,我經歷過許多事情,look,下面就給大家講講。
一天我剛睡醒,伸了個懶腰,太陽公公早都上班了,我真是一個大懶蟲:“太陽公公好!蔽蚁蛩蛄藗招呼。啊,微風撫摸著我的身體,真舒服,我閉上眼睛,默默的享受著。突然,我感到一陣劇烈疼痛。我睜眼一看,幾個男孩正踢足球,足球滾到我身上,壓疼了我;男孩的腳踩在了我的身上,弄臟了我的'新衣服。我憤怒著,大聲喊:“喂,別,別,我也……”沒等我說完,一個大大的腳印落在我的身上,我開始哭泣:“我也要生命不要這樣對待我!睕]人理我,我開始恨人類,恨他們無情,冷淡……
一天,我身體舒服了些,!天。∫粋女孩,我有點害怕,可她對我卻很溫和,還在旁邊立了個牌子:請愛護花草樹木。我被感動了,原來并不是所有的人都不知道愛護花草。我對人類從此有了新的認識!
是啊,關愛就是一縷陽光,是一條溪流,也是一塊饑餓時的面包,更需要我們去了解,重視和運用的!
關愛小學生作文 篇3
愛是各種各樣的,有父母對你的愛,有伴侶之間的愛和感恩的愛。
愛是形態(tài)萬千的,有親情,有愛情,還有愛情和恩情。
記得有一年我得了什么暴耳風,爸爸急忙把我送進醫(yī)院。爸爸在路上一點兒也沒有耽誤,終于到了醫(yī)院,我要打點滴,爸爸就一直在旁邊守著,什么事情都不做。要知道爸爸是最忍受不了寂寞的.!還有一次,那是爸爸最忙的時候,我卻忘了帶飯錢。正當我邊下樓梯邊思考著中午怎么辦時,竟遇見了爸爸,真是一場及時雨!記得當時我還有些怕爸爸責罵我浪費了他的時間,可爸爸什么也沒說,只是遞給了我五元錢。
在網上看過一篇新聞,說是一個人的父親患了老年癡呆癥,連他這個兒子都不認識了,即叫不出他的名字,也不知道他是誰。他說:“就是他再愛父親,對父親再好,父親也不知道,這樣的愛,又有什么意義呢?”
一次,他的朋友和他一起去看他的父親,他削了一個蘋果給父親吃。他的朋友們見老人吃的津津有味,便問:"蘋果好吃嗎?"老人點點頭,他的朋友指向他,又問:“那你知道這個給你蘋果的人是誰嗎?”老人抬頭看著兒子,癡癡地看著,說:“不知道,但是我知道他是對我好的人。”老人說完,在一旁的兒子泣不成聲。
是啊,有很多人認為愛要別人記著?墒侵灰獎e人能感覺到,在這個世界上,有人對他好,有人愛著他,這就足夠了。愛不是要人記著,而是讓你愛的人,更開心、更快樂、更幸福。
關愛小學生作文 篇4
老人,對有的人老說是包袱,是累贅,把你們養(yǎng)這么大,老人已經老了,但他還在辛苦的為你們的生活而操心。
每天放學,都能看見有幾位可憐的老人,沒有兒女。在校門口拾廢紙,廢紙。我們見了都會覺得可憐,但我們還是小學生,沒有那么大的資助,只能盡我們自己的力量了。
今天放學,我從校門口往家走時,見小門口有幾位五年級的小同學在是地上的廢紙我問他干什么,他說在幫助那邊那位老人。我看見了,覺得他們是那么懂事。便也加入進去了。在拾廢紙時有幾個男孩在笑我們,我當時就想說你笑就笑吧,我們是幫助老人的,我們驕傲!還有幾位大人也在說我們,在干什么,我說我們在拾廢紙,他們笑了……
當我們拾完后,都已經累得滿頭大汗,可當我們把廢紙交給那位老奶奶的時候,老奶奶笑了,笑得可開心了,我們也笑了,把累的感覺已經拋到九霄云外了,我們一起回家了。
“當今的小學生都懂事啊,都懂得幫助人,我們中華民族的美德得以發(fā)揚啦,我真是高興!”這是我們在幫助老人時老人的.感慨。盡管只是短短的一句話,但是足以表達老人心中的欣慰與滿足。她時而回想起以前孤單的生活而低頭嘆息;時而望著我們這群朝氣蓬勃的小學生而笑容滿面,她的笑,像孩兒般甜蜜,融化了積在心底多年的寂寞。從她的話語中,我們體會到一個孤寡老人的痛苦,孤孤獨,無助,貧困,她們需要大家的關心,大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞,我們會用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊“寒冰”!
關愛小學生作文 篇5
“鳥有一個巢,人有一個家”對每個人而言:家是感受親情的港灣,可是,在現實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣,他們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖,他們是誰呢?他們就是備受社會關注的留守兒童,因此,我們應該給予他們一些關懷。
留守兒童都缺少著,父愛,母愛,如果不能及時地給予他們愛心,他們會因為缺少親情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花,時間就像是一根鐵鞭,一朵一朵擊落著繁花,等到擊完的時候,把滿地的殘紅踏入泥沙,”詩人無不感傷地這樣感嘆,是的,繁花終究會變成殘紅,生命由盛至衰似永恒,無人能改變成阻止,固此無淪在社會的哪一個角落里,我們都應該幫助留守兒童,幫助那每一個如花絢爛的生命,他們是祖國的未來,他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。
在社會的支持與幫助下,他們茁壯成長,正是由于在那種艱苦的環(huán)境下生存,才磨練出了他們那種堅強不息的意志,在他們眼中那些超越凡俗的東西不能唾手可得,需要他們跋山涉水,他們不會因為路途艱險遙遠而輕易放棄,是。∧蔷`放的優(yōu)雅,吐露的芬芳,不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎?有人說過“留心你的思想,思想可變成言語。留心你的言語,言語可變成行為。留心你的`行為,行為可變成習慣,留心你的習慣,習慣會變成性格,留心你的性格,性格可變成生命!币苍S它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧!留守兒童,他們在卻少父愛,母愛的情境下,最終卻成為夜幕下的一盞明燈,熠熠生輝,引人注目,為什么呢?正是因為他們還在吸吶吞吐之時,他們沒有止住前進的腳步,沒有流戀于輕松;沒有忘情于虛浮,沒有迷醉于誘惑,沒有沉陷于淺薄。
有一天,他們終會永遠不回頭地向前走去,然而他們需要幫助,需要我們每一個人來關愛。
關愛留守兒童,從我們每一個人做起。
關愛小學生作文 篇6
人們常把老人看做枯黃的樹葉,因為他們的生命之火可能快要熄滅了,所以有些人就十分不關愛他們。常常把飯隨便一做就拿給老人吃了,有些甚至把老人趕出了家門,因為特們認為老人是家庭的負擔、自己的累贅。
老人是我們的長輩,更是我們的'爺爺奶奶、爸媽的父母!
我曾經看過一個新聞:一位九十多歲的老爺爺在外流浪,每天只能撿拾垃圾箱內的殘渣剩飯,為了維持生計,老人只得撿破爛,每天只能賺三元多, 生病了也舍不得去醫(yī)院!
盡管這位老爺爺失去了老伴,但他至少還有兒女,他的兒女當今身在何處,他們是否知道父親的悲慘生活。也有可能,把老人趕出家門的正是他的兒女。
由此可見,眼花耳鳴的老人不需要富裕的生活,他們需要的是家人的關愛、安逸的生活,家人的一句關切的話語都能讓老人眉開眼笑。
有一次,媽媽買回了許多草莓,我把草莓洗干凈,放在盤子上,弟弟拿了一個草莓放在奶奶手上,說:“奶奶,給你吃!”奶奶驚喜的接過草莓,臉上充滿了幸福,好像他吃的不是草莓而是山珍海味!
其實老人是很容易滿足的,只要你一句關切話語、端送在面前的飯碗,便可以讓老人眉開眼笑,心中十分幸福。