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        • 誰的本領大小學作文

          時間:2022-05-03 14:10:12 小學生作文 我要投稿
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          誰的本領大小學作文2篇

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的誰的本領大小學作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          誰的本領大小學作文2篇

          誰的本領大小學作文1

            我是一株小草,小雨滋潤著我,春風撫摸著我,我感到十分幸福。

            一天早上,我剛剛睜開朦朧的睡眼,就聽到了小雨和春風的爭吵。

            小雨首先炫耀道:“我滋潤萬物,你瞧我身邊的小草,多么生機勃勃!沒有我,它有那么綠嗎?”

            “沒有我把小草吹醒,”春風不甘示弱,“你再滋潤也沒有用!”

            “你那點功夫算得上什么?我可是‘貴如油’呀!”小雨拍拍胸膛。

            春風不服氣地說:“我可是‘似剪刀’呀”,小草靠我修剪!”

            它們倆你一句,我一句,吵得不可開交!

            “好了好了,”我再也忍不住了,大聲叫道,“既然你們都認為自己捧,那么你們以后輪流照顧我一周吧!”

            小雨和春風都答應了我的提議。

            第二天,小雨輕盈地跳著舞走來了,它天天都精心滋潤著我,讓我每天都喝足了水再休息。可是好景不長,一周還沒到我的葉子就變黃了,小雨慌了,連忙請來了春風。

            春風輕輕吹拂著我,我在春風中跳起了舞!霸趺礃樱瑳]我強吧!”春風得意地說。小雨低著頭,走了。

            以后的`幾天里,春風天天都溫柔地撫摸著我,我也就天天都跳著舞,可是幾天后,我又沒精打采了。春風連忙請回小雨,我這才恢復了往日的狀態(tài)。

            這時,春風和小雨都明白了,只有它們二人相互合作,才能讓我茁壯成長。

            是啊,人們常說小合作有小成就,大合作就有大成就,不合作就很難有什么成就。這難道不是真理?

          誰的本領大小學作文2

            冬天過去了,春天就要來了。

            一天,風和太陽碰到了一起。太陽笑瞇瞇地對風兒說:“我們一起去郊游吧!”

            他們高高興興來到山坡上,看到花、草、樹木都枯萎著。

            風對太陽說:“太陽哥哥,我知道您本領大,您讓他們都健康成長吧!”

            太陽若有所思,對風說:“你的本領也不小!請帶上我溫暖的光芒,去喚醒他們吧!”

            風帶著太陽的光芒,吹醒了嫩芽,吹綠了小草,吹開了花朵,吹響了小河。

            第三天,風和太陽又碰到了一起,風得意洋洋的對太陽說:“太陽先生,你還敢同我比本領嗎?”太陽說:“好吧,不過我們要請一位裁判!碧柡惋L去找蜜蜂當裁判,蜜蜂說:“對不起,我要采花蜜,沒有時間。”他們又去找蝴蝶,蝴蝶說:“對不起,我要采花粉沒時間。”他們一連問了好幾個小動物,他們都說有事,可是自己卻在這里無事可做。

            太陽和風慚愧的`低下了頭,發(fā)誓不再比本領了,因為他們知道了他們都有自己的本領,都有自己的優(yōu)點, 也都有自己的缺點。

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