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        • 我的老師小學生作文

          時間:2022-06-23 13:02:05 小學生作文 我要投稿

          實用的我的老師小學生作文合集五篇

            在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的我的老師小學生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          實用的我的老師小學生作文合集五篇

          我的老師小學生作文 篇1

            她,每天掛著甜甜的笑臉,對工作充滿激情,對我們大家很和藹可親,是我們的良師益友,她就是我的中學政治老師蘇慧老師。

            在中學時代她給我印象最深刻,她長得很漂亮,而且還有一副好的身材;記得有一次我與班上的一名同學進行演講,講完后同學們進行投票看哪一位講得比較好,最后我是以一票之差敗北,課后老師找了我談話,她認為我剛才說得明顯比另一位好,但是為什么她的票數(shù)比我的高呢,是不是你和同學的關系出現(xiàn)了什么問題?人際關系處理不好?我說沒有啊,我和她們相處得都好啊,老師不用擔心,老師這才松了一口氣,這樣就好了,應該是其他原因吧。不過老師認為你在語言方面有特長,以后要向著這方面發(fā)展。好好努力,加油!下次成功就屬于你了。她那天對我說的話到現(xiàn)在我一直深深記得,并努力作到更好,不要讓老師失望。

            現(xiàn)在我在大學了一直記得老師的話語,經(jīng)常參加各種比賽,拿了不少獎項,老師到現(xiàn)在還一直和我保持有聯(lián)系,經(jīng)常詢問我在學校的情況,了解到我在學校的表現(xiàn)后,她會露出舒心的笑容。

            老師的`一句話會影響學生的一輩子,我要感謝我這位親愛的老師。以后要像她學習,做一名優(yōu)秀的人民教師。

          我的老師小學生作文 篇2

            五年級教我的語文老師姓黃。黃老師有著一頭美麗的中長發(fā),一張小小的臉,一雙充滿威嚴的眼睛。她是我很敬佩的一個人。

            黃老師是年級的領導,做的工作要比其他老師多得多,可是,老師對我們的學習也很嚴。比如:

            每次早讀、午寫同學們做得不好,說給老師聽,老師都會在第一節(jié)課里“教育”我們,大道理小道理講了一大堆,可是,同學們依然無動于衷:依然是老師來時聽話,老師不在時“氣人”。老師看到同學們這樣,就自己來“抓”人,抓到的要罰抄、做運動,跑步,老師說:“這樣既有益健康,又能教訓人,多好啊!”

            輪到老師值日是,老師總會早早就來,這樣好多同學都不敢玩耍了。

            老師每天都要抄題,多的,少的都抄,害得同學們有苦難言。但是,這樣,也就讓我們的考試更好了。

            我在前幾年級的時候,一直認為老師應該不同于尋常人,所以我對老師總那么尊敬,卻一點都不敢接近老師,總是顫巍巍的'在遠處注視著老師。是黃老師顛覆了我的想法。

            一天,我正在上體育課,忽然,有人跟我說老師教我,我走到老師在的房間,進去一看,我對那時老師的感覺是:溫暖,平常,仁慈。老師也像媽媽那樣平易近人,那時我清醒了:原來老師也是平常人。

            也許別人覺得我這樣的述說不能達到你們心中好老師的標準,可對我來說,每一件都能夠使我對她產(chǎn)生敬佩之情。

          我的老師小學生作文 篇3

            在姚老師生病不在的那段時間,一共有六位老師給我們代課,其中一位是我們班同學陳譚學的媽媽——潘老師,她教我們科學課。

            潘老師有著長長的頭發(fā),帶著一副眼鏡,講課說話的`聲音很柔和。在有一次給我們上實驗課的時候她教我們很多實驗用品,有酒精燈,玻璃棒,石棉網(wǎng)……她教我們在用完酒精燈的時候滅火要用蓋子蓋兩次,如果第一次就蓋滅了應該馬上把蓋子拔出來再蓋一次,要不然下次用的時候就不太容易拔出來,因為里面是真空,把蓋子吸住了。還有一個實驗是比賽糖在什么情況下融化最快,第一組把糖放在舌頭上不斷攪拌;第二組和第三組是把糖含在嘴里不能攪拌;第四組把糖放在嘴里咬。當實驗進行到一半的時候李戎戍突然叫了起來:“老師,我的牙齒被糖粘住了”。又過了一會兒,李戎戍又喊了“哎呀,我的牙齒掉了”。同學們都忍不住的哈哈大笑起來。實驗的最后結果是第四組用咬的時間最短,第一組第二名,第三組和第四組最慢。潘老師的課總

            氣氛總是很活潑很輕松愉快,所以我很喜歡潘老師上課,同學們也都很喜歡。

          我的老師小學生作文 篇4

            從小學一年級到小學六年級,我們接觸了很多的老師,每個老師的性格和教學方式都是不一樣的:有的老師性格嚴厲則有的老師性格溫柔;有的老師性格嚴肅則有的老師性格幽默。而我心目中喜歡的老師是這樣的,我正幻想著他正準備給我們上一節(jié)有趣的課:

            “同學們好!我很高興能教這個班。我叫XXX。這個暑假玩得開心嗎?”老師點了點人數(shù),都到齊了,“沒來的請舉手!”老師高聲說道。沒有人舉手,卻有人笑!凹热欢嫉烬R了,我既然都到齊了,我們就上課吧!”老師給我們開了“胃”,讓我們心情非常好。老師講的第一課是《桂林山水》!拔蚁葐柎蠹乙粋問題”老師說“哪里的山水最“假”?”誰也答不出。老師說:“當然是桂林啦!桂林山水“假”天下嘛!”“哈哈哈……”同學們大笑。之后老師講了桂林山水的.美。怎么美?為什么美?他把這篇《桂林山水》的精華所在都挖掘了出來,讓我們領悟桂林山水的美。后來老師提了一個問題:桂林山水美在哪?我馬上舉手,老師看見我舉手,就說:“請鄒梓杰同學……”我馬上站起來回答。“你太急了,我說的是請鄒梓杰旁邊的同學來回答!”“哈哈哈……”同學們哄堂大笑,包括我在內……

            我喜歡這樣輕松活潑的課堂和這位我幻想的老師,我希望有這位老師,這樣我就會學得快樂,效率也高!

          我的老師小學生作文 篇5

            我尊敬的老師有很多,其中我最尊敬的要數(shù)張老師和黃老師了。

            張老師工作一絲不茍,十分認真,即使她在外地培訓,對我們的學習也不會有一絲一毫的放松。記得有一次,她讓我們在家練習書法紙,并讓我們寫好發(fā)給她。我寫了很多張,手都寫麻了,最后選出最滿意的'一張發(fā)給張老師。我們寫了幾張就感到累了,可想而知,老師要點評47個人的字,肯定比我們要累得多,何況她連一點一撇都為我們分析的十分認真,把每個字的要領都講一遍。雖然她人在外地,心里卻還想著我們的學習,我為張老師嚴謹?shù)慕虒W作風點個贊。

            黃老師的嚴厲大家是有目共睹的。看,黃老師在黑板上寫字,下面只要有一點“風吹草動”都逃不過她的“火眼金睛”,能迅速揪出他,不管你是誰,老師都會進行嚴厲的懲罰。我們這個班男多女少,調皮的人也很多,如果沒有黃老師來維持秩序,恐怕就要“大鬧天宮”了。黃老師身為班主任,在我們的生活上給予了我們很大的幫助,在困難的時候幫助我們,在傷心的時候關心我們,就像我們的“生活保姆”。

            老師!你真為我們操碎了心,非常感謝你們對我的付出,你們的認真,嚴格,關心是我最美好的回憶。

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