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        • 小學(xué)生的作文600字

          時(shí)間:2022-07-25 10:16:52 小學(xué)生作文 我要投稿
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          【實(shí)用】小學(xué)生的作文600字合集5篇

            在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文600字5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          【實(shí)用】小學(xué)生的作文600字合集5篇

          小學(xué)生的作文600字 篇1

            清晨,我拉開(kāi)窗簾往外面張望了一下,“哇,今天天氣真好。 蔽胰滩蛔≠潎@道。又隨便拿起一本書(shū)擺弄了一下,想道:反正我閑著也是閑著,還不如把小隊(duì)活動(dòng)搞了呢。于是,我叫上了王諾瑩,但是其他人不是要做作業(yè)就是有事情,只好我們倆搞了這個(gè)活動(dòng)。幸虧我早有準(zhǔn)備,不然忙上忙下的,又要買(mǎi)材料,這一天又不夠了。

            這次的活動(dòng)是自己做湯圓,在我家,我們把事先準(zhǔn)備好的材料拿出來(lái),把生粉和梗米粉摻在一起,然后加入熱水,進(jìn)行攪拌。結(jié)果,折騰了好一陣子,卻讓王諾瑩哭笑不得,瞧,她的手上沾滿(mǎn)了米粉,變成了一雙“冰激凌”手,等她的雙手從米粉里“掙扎”出來(lái)的時(shí)候,我趁機(jī)又加了許多生粉和梗米粉,才讓米粉凝固起來(lái)。

            我和王諾瑩又搓又壓的.,終于可以做湯圓了,我從面團(tuán)上掰下一點(diǎn)兒來(lái),把它們做成奇形怪狀的:有的像星星;有的像陀螺,會(huì)轉(zhuǎn)圈圈;還有的像一張小餅……它們?nèi)技恿硕股仇W,一般的湯圓都是摳?jìng)(gè)小洞,把豆沙放進(jìn)去的,但對(duì)于不一樣的湯圓,做法也會(huì)不一樣的。

            全部完成后,我們都想嘗嘗自己親手做的湯圓,于是,讓我媽媽幫我們煮好了湯圓。以前,我并不怎么愛(ài)吃湯圓,也許是因?yàn)樽约鹤龅模猿缘锰貏e香。

            湯圓被消滅光后,我們各自談起了這次假日實(shí)踐活動(dòng)的感想。我說(shuō):“雖然這些湯圓不比袋裝的好吃,但是,畢竟是自己做的嘛!”王諾瑩說(shuō):“這是我第一次做湯圓耶,雖然做得不好,但對(duì)于新手來(lái)說(shuō),第一次能做成這樣,已經(jīng)不容易了!

            活動(dòng)以后我們談感受時(shí),體會(huì)到了從未有過(guò)的快樂(lè),興奮得不得了,雖然顯得有些語(yǔ)無(wú)倫次,但是我們心里都明白,這次活動(dòng)獲得的不僅僅是知識(shí),還有快樂(lè),但是快樂(lè)藏在心底,快樂(lè)觸手可及!

          小學(xué)生的作文600字 篇2

            我有一個(gè)屬于我的房間,我的房間不算太大也不算太小,里面有我的一張大床,一組衣柜,一個(gè)柜子,一個(gè)電視機(jī)和一個(gè)書(shū)桌。有時(shí)候,我真的很想把自己的房間整理得干干凈凈,整整齊齊的?晌抑徽f(shuō)不做,明日復(fù)明日,今天推明天,明天推后天。所以爸爸常說(shuō)我的房間像個(gè)狗窩。我還不以為然地說(shuō):“俗話(huà)說(shuō)得好,金窩銀窩還不如自己的狗窩!”這句話(huà)說(shuō)的爸爸啞口無(wú)言?粗职謸u著頭,一副恨鐵不成鋼的樣子,我很不服氣,因?yàn)樵谖已劾,它雖然亂了點(diǎn),去是我的迷你“戰(zhàn)場(chǎng)”哦!

            被窩可是我的“軍營(yíng)地”。我喜歡把被子疊成一個(gè)長(zhǎng)筒狀,每天晚上都鉆進(jìn)去,早上爬出來(lái),這樣就不用疊被子了!败姞I(yíng)地”旁有個(gè)“糧倉(cāng)”(床頭柜),“糧倉(cāng)”有上下兩的部分,上面放著一些零食等,下面放著三本課外書(shū)。晚上,我鉆進(jìn)被窩,媽媽幫關(guān)上燈,關(guān)上門(mén)后,我就悄悄拿出我的殺手锏——手電筒。然后翻出我的那些寶貝開(kāi)始一邊看書(shū),一邊吃零食。這樣的日子可真舒服。】墒且淮,媽媽打掃衛(wèi)生時(shí),發(fā)現(xiàn)了我的秘密。這下媽媽火冒三丈,立刻嚴(yán)厲的批評(píng)我。盡管如此,我還是覺(jué)得我的“軍營(yíng)地”是世界上最舒服的地方。

            我的衣柜里藏著我的“司令部”。我的衣柜里有意把部分是空的,我發(fā)現(xiàn)后立刻將他占領(lǐng),建立了我的“司令部”。我在里面放了一個(gè)靠墊,沒(méi)事的時(shí)候在里面看看書(shū),發(fā)發(fā)呆,生活滋潤(rùn)的!有時(shí)關(guān)上衣柜門(mén),讓媽媽找不到我,我呢!則在里面偷著樂(lè)。

            書(shū)桌就是我的`"前沿陣地"了。每天放學(xué)回到家,打開(kāi)作業(yè)本。戰(zhàn)斗就打響了!遇到困難時(shí),我鼓起斗志,用筆桿當(dāng)武器,對(duì)付學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)攔路虎,攻克一座又一座難題城堡,最終取得勝利。

            攻打完難題城堡,我便打開(kāi)我的“軍需庫(kù)”(書(shū)柜),拿出我的“口糧”(課外書(shū)),好好享用一番。

            這就是我的迷你“戰(zhàn)場(chǎng)”,它給我知識(shí)的力量,是我成長(zhǎng) 的天堂。

          小學(xué)生的作文600字 篇3

            《小學(xué)生文摘》共分為這幾個(gè)模塊:感動(dòng)閱讀、成長(zhǎng)驛站、社會(huì)課堂、求知對(duì)對(duì)碰、科技大世界、娛樂(lè)點(diǎn)擊屏、家庭會(huì)客室和數(shù)學(xué)英語(yǔ)角幾個(gè)模塊。

            首先,映入眼簾的是那迷人的封面設(shè)計(jì),打開(kāi)第一頁(yè),走進(jìn)那耐人尋味的佳作。每一次讀其中的佳文,總是像春天拂過(guò)心田,像細(xì)雨滋潤(rùn)心靈,像輕柔的雪花在晚風(fēng)中悄然綻放。雖然無(wú)聲,卻已是脈脈溫情。詩(shī)海星光的每一首詩(shī)歌總讓我感動(dòng)不已。我最喜歡的兩個(gè)模塊是求知對(duì)對(duì)碰和娛樂(lè)點(diǎn)擊屏。

            每當(dāng)我看到求知對(duì)對(duì)碰中別人寫(xiě)的優(yōu)秀文章和童話(huà)的時(shí)候,我也忍不住想要寫(xiě)一篇精彩的`文章或童話(huà),然后發(fā)表上去,和大家一起分享我的喜怒哀樂(lè)?吹綂蕵(lè)點(diǎn)擊屏里有趣好玩的笑話(huà),我學(xué)習(xí)的疲勞一下飛到了九霄云外去了。而文摘中的數(shù)學(xué)英語(yǔ)角、家庭會(huì)客室、科技大世界更是寓教于樂(lè),讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。還有里面的旅游故事,我看著看著不禁想入非非,如果我也能去看看那里的人文景觀該多好。。

            書(shū)里面美麗的故事陪著圖畫(huà),詩(shī)歌伴著寓言,動(dòng)物、自然、風(fēng)景、童年的作文一應(yīng)俱全。還有教寫(xiě)作的故事,讓不愛(ài)讀書(shū)的人讀書(shū),讓讀書(shū)的人愛(ài)到癡迷地讀書(shū)。這就是《小學(xué)生文摘》的魅力所在,讓我在體驗(yàn)歡樂(lè)的同時(shí)學(xué)到了許多知識(shí)。

            《小學(xué)生文摘》像一位善解人意的小精靈,能在我需要的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn);《小學(xué)生文摘》像一杯清澈的泉水,浸透我無(wú)知的沙漠;《小學(xué)生文摘》像一陣溫暖的和風(fēng),吹開(kāi)我心靈上的塵埃。這就是《小學(xué)生文摘》,一本真實(shí)而善解人意的書(shū)刊,一本讓人難以忘懷的書(shū)刊!··

            《小學(xué)生文摘》是一個(gè)完完全全屬于我們的文摘,屬于我們的知識(shí)天地,讓我們?cè)谶@片知識(shí)的天地中自由翱翔!缎W(xué)生文摘》—我的第二任老師,我喜歡你!

          小學(xué)生的作文600字 篇4

            我的愿望有很多,首先是想當(dāng)上億萬(wàn)大富翁。因?yàn)檫@樣能捐很多很多的錢(qián)給四川災(zāi)區(qū),讓他們快點(diǎn)重建家園。還能捐錢(qián)給山區(qū)的那些沒(méi)衣服穿、在家里躺在床上、縮著身子、沒(méi)筆寫(xiě)字的小朋友們。讓他們有書(shū)讀、有衣服穿、能坐在溫暖的教室里。還要請(qǐng)朱教師、唐教師去他們那里去當(dāng)校長(zhǎng),辦一個(gè)實(shí)驗(yàn)班,讓災(zāi)區(qū)和山區(qū)的小朋友們和我們一樣,能夠在電腦上打作文,寫(xiě)出他們自已的理想和愿望……。

            我要當(dāng)警察,把那些壞蛋、強(qiáng)盜、土匪統(tǒng)統(tǒng)趕出我們的國(guó)家。因?yàn)槟切〾牡昂芸蓯,破壞我們社?huì)的和諧。比如說(shuō):這一次的有毒奶粉事件,簡(jiǎn)直讓人怒火滿(mǎn)腔,這些壞蛋太沒(méi)良心了,竟然毒害自己祖國(guó)的花朵、祖國(guó)的未來(lái)。每當(dāng)我在電視里看到那些壞蛋在做壞事,我恨不得跳到電視里去,給那個(gè)壞蛋一頓猛打,這更加堅(jiān)定了我當(dāng)警察的決心。

            我還希望我的爸爸媽媽是教師,給我輔導(dǎo)作業(yè),這樣我能門(mén)門(mén)功課都得一百分,有時(shí)候不會(huì)做的題目也不怕沒(méi)人教了。

            我還想當(dāng)宇航員,能坐我們的宇宙飛船到我們的`地球的鄰居月球上去探險(xiǎn),插上我們中國(guó)的國(guó)旗。為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光。

            我還想有一輛汽車(chē)和永遠(yuǎn)用不完的汽油,這樣就不用走路到學(xué)校。每當(dāng)我累得滿(mǎn)頭大汗的來(lái)到學(xué)校、而這時(shí)候卻偏偏遲到了。

            我想要一個(gè)特殊的機(jī)器,我走到哪,把它叫過(guò)來(lái),它就會(huì)把我送到我想去的地方。這樣我就不用走路,不怕累了。

            我還想有一個(gè)特別的隨身聽(tīng)和一個(gè)特別的方便面。我走到哪,覺(jué)得無(wú)聊了,就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。我走到哪,餓了,就來(lái)泡面吃。

            我還想要個(gè)“冷熱機(jī)器”。我冷的時(shí)候,它給我弄溫暖一點(diǎn)。我熱的時(shí)候,它就來(lái)給我散風(fēng)。

          小學(xué)生的作文600字 篇5

            我有一個(gè)讓人琢磨不透的表弟,他既聰明又調(diào)皮,整天動(dòng)這動(dòng)那,我們都稱(chēng)他為多動(dòng)癥呢。

            他十分可愛(ài),長(zhǎng)的虎頭虎腦,很耐看。媽媽也說(shuō)他長(zhǎng)的水靈水靈的。他有一個(gè)圓圓的腦袋瓜,一雙水汪汪的'大眼睛,粉嘟嘟的小嘴,一副乖孩子的樣子,卻十分淘氣。

            別看他小,不管什么東西都逃不過(guò)他的火眼金睛和手掌心,記得有一次,我最要好的表妹作文得了二等獎(jiǎng),她的老師就獎(jiǎng)勵(lì)她很多漂亮的自動(dòng)筆和一個(gè)筆盒,我和表妹正好來(lái)到表弟家,表弟看見(jiàn)表妹的公文包有東西,便在天化日之下把里面的東西拿出來(lái),放在自己的口袋里,表妹見(jiàn)了,非常生氣,便走過(guò)去與表弟理論,我怕他們又鬧起來(lái),也尾隨跟去,一瞧,果然不出我所料,他倆干上了,只見(jiàn)表妹說(shuō):“還給我,那是我辛辛苦苦才得來(lái)的禮物,有本事自己去得一個(gè)嘛! “哼,只要我拿到的東西,你休想從我這拿!北淼軓(qiáng)詞奪理。眼看就要吵起來(lái)了,如果不是大姨及時(shí)制止,不然他們又要吵的雞犬不寧!

            別小看他,他脾氣可不小,連我表哥都不敢惹他,因?yàn)榇笕硕甲o(hù)著他,口口聲聲說(shuō)他還小。有一次,外婆請(qǐng)我們?nèi)コ燥,酒店?zhuān)修的可真豪華,有好多裝飾都是用玻璃杯疊的,表弟很好奇,動(dòng)了一下,一個(gè)杯子掉了下來(lái),我十分敏捷,一下接住了杯子,表妹十分生氣,走過(guò)去,說(shuō):“你真是到哪不惹事就不舒服。”表弟也不服:“:哼!關(guān)我什么事啊,管好你自己!”表妹聽(tīng)了,雖然生氣,但也不敢在那么多長(zhǎng)輩面前說(shuō)表弟,只好忍氣吞聲,丟給表弟一句話(huà):“算你走運(yùn)!”

            雖然他經(jīng)常搗蛋,不過(guò)他也很聰明,在班上連老師沒(méi)教過(guò)的算術(shù)他都會(huì)算。不管怎樣,只要是我的表弟,不管他再調(diào)皮,我都會(huì)保護(hù)他的。

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