有關(guān)小學(xué)生蝸牛的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生蝸牛的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇1
我是只蝸牛，叫葉子，我生活在百花小學(xué)的某片草地中。大家都很喜歡和我起玩，我很快樂(lè)呢！不過(guò)，我們也有煩惱，對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是有趣又好玩的煩惱。
天，我們蝸牛家族的老教授找我們開(kāi)會(huì)�！敖裉�，我來(lái)找你們干什么你們知道嗎？肯定不知道吧？我呀，需要去蝸牛政府交報(bào)告單呢……”老教授最嘮叨了，我們其中位急性子的大哥哥突然竄了出來(lái)，搶著說(shuō)：“教授，我們?cè)缇椭懒耍 ?/p>
NO.1:好壞分辨
“人類(lèi)踩死了我最好的朋友！”只蝸牛難過(guò)的說(shuō)。大家豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著�！拔遥业�.，我的媽媽?zhuān)褪潜蝗祟?lèi)扔進(jìn)水里淹死了！”只蝸牛抽泣著�！坝写�，天空灰蒙蒙的，路上全是汽車(chē)，害得我生病了！”“有次，我過(guò)馬路的時(shí)候，差點(diǎn)就被壓扁了！”“上次，我吃飯的時(shí)候，那個(gè)菜葉聞起來(lái)臭臭的，全是農(nóng)藥味！不好吃！”好了安靜下，”老教授打斷了我們的議論。其實(shí)，并不是所有的人類(lèi)都是很壞。上次，我被群男孩丟到水里，幸好，有位小姑娘把我從水里救了出來(lái)，還 和我說(shuō)：‘下次要小心噢！我去上課了拜拜！’那個(gè)小姑娘真好！”老教授呆呆地望著天空�！澳闶遣皇窍矚g那個(gè)女孩了，不喜歡我了！”教授的太太噘著嘴巴問(wèn)他。“嗯—”老教授說(shuō)不出話(huà)了。
NO.2辯論結(jié)果
“這個(gè)世上好人很多，壞人也很多，我希望大家不要做蝸牛大壞蛋！”這是老教授的格言。“教授去哪兒了？”我妹妹調(diào)皮地問(wèn)教授太太。“噢，他去蝸牛政府交報(bào)告單了�！苯淌谔粲兴颊f(shuō)到。
我們蝸牛的煩惱還 有很多，好心的人們，能不能幫幫我們呢？
小學(xué)生蝸牛的作文 篇2
今天，我剛剛捉到一只小蝸牛，我就和你們說(shuō)說(shuō)這只小蝸牛。
蝸牛的長(zhǎng)相嘛，不怎么好看。頭是圓圓的、扁扁的，是灰色的。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，長(zhǎng)的觸角細(xì)細(xì)的，上面還有兩個(gè)小黑點(diǎn)，水靈靈的，那是它的小眼睛，不仔細(xì)看，你休想看到。嘴長(zhǎng)在整個(gè)臉下面，要用顯微鏡看，它嘴里的牙就更別說(shuō)了，不過(guò)，這兩萬(wàn)多顆牙為蝸牛奪得一個(gè)榮譽(yù)——全世界動(dòng)物多牙大王。它那棟精美的“小別墅”不偏不倚，正好扣在它的背上，是螺旋的。上面布著細(xì)細(xì)的紋路。身體軟軟的長(zhǎng)著彎彎的花紋，底下有幾個(gè)小點(diǎn)那是它的.腹足。
它的長(zhǎng)相雖然極為不佳，吃食可是吃嘛嘛香！我在用來(lái)養(yǎng)它的盒子里放上兩片白菜葉，我慢慢看它爬到葉子旁邊，先用小小的眼睛看了一下，低下頭，咬了一口，抬起頭，好像在品嘗這道美味大餐，吃下了第口，開(kāi)始大口大口地啃，沒(méi)過(guò)一小時(shí)，倆葉子就被它“殺害”了，這個(gè)“土匪”剩下的，就只有一攤“血跡”了。
我想：這只蝸牛能不能在毛線(xiàn)上爬呀？一時(shí)想不出答案，只好親自動(dòng)手了，我找出一根10厘米長(zhǎng)的毛線(xiàn)，把毛線(xiàn)豎著拿起來(lái)，拿起蝸牛，把它往毛線(xiàn)上一放，蝸牛竟然沒(méi)被摔下來(lái)，還在上面爬哩，是不是見(jiàn)鬼了？我仔細(xì)一看，蝸�！氨А弊∶�(xiàn)，死活不下放，后面還留下了它到毛線(xiàn)一游的證據(jù)—黏液，就是黏液讓它貼在了毛線(xiàn)上呀！
它超愛(ài)潮濕、陰暗，討厭干燥、悶熱。要是沒(méi)有一定量的水分，它很可能入住天國(guó)大廈。
這就是我捕到的獵物——一只有趣的蝸牛。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇3
有一天，我和朋友樂(lè)樂(lè)在小花園里玩。那時(shí)剛下過(guò)雨，空氣很潮濕，地上還有好多小水坑。忽然，我們發(fā)現(xiàn)角落里有幾只小蝸牛正在慢吞吞地爬，樂(lè)樂(lè)就捉了幾只。小蝸牛好像很害怕，一個(gè)個(gè)都把頭縮進(jìn)它的“小家”里。樂(lè)樂(lè)說(shuō)道：“你知道嗎？蝸牛可以被鹽融化�！蔽衣�(tīng)了很驚訝，就問(wèn)：“是真的嗎？”樂(lè)樂(lè)肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭�？晌胰匀话胄虐胍伞�
回到家以后，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“你相信嗎？”我搖搖頭�！澳俏覀兙鸵黄鹫掖鸢赴桑 蔽液蛬寢岄_(kāi)始想辦法，本來(lái)想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是又覺(jué)得太殘忍，那樣會(huì)殺死小蝸牛。于是，我們上網(wǎng)搜索了一下，還真的找到了答案。原來(lái)，蝸牛的軟體表面有一層黏液，有利于蝸牛的運(yùn)動(dòng)及皮膚的輔助呼吸。當(dāng)遇到鹽后，蝸牛的運(yùn)動(dòng)和呼吸能力降低，黏液被鹽大量吸干，使蝸牛身體萎縮，細(xì)胞缺水，這時(shí)的蝸牛好像被曬干一樣，但是它絕對(duì)不會(huì)化成水。
這就是我的`新發(fā)現(xiàn)，我要把這個(gè)答案告訴我的好朋友！
小學(xué)生蝸牛的作文 篇4
今天早上，我在樓下草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個(gè)“小屋子，”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著，看著。手情不自禁把蝸牛抓起來(lái)，放到盒子里。
我把它們帶回家，我把菜、肉、水果放到它們眼前。過(guò)了一會(huì)它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了，”媽媽說(shuō)：“它們并沒(méi)有死，是在睡覺(jué)，我喝水的時(shí)候不小心把水滴在蝸牛身上，蝸牛動(dòng)了動(dòng)伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢，20分鐘多，它怕了一小段距離，難怪有一句口蟬”做事慢的像蝸牛�！艾F(xiàn)在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的'粘液，”粘液是保護(hù)它們不會(huì)受到傷害了�！�
蝸牛雖然不美，但我還是喜歡這個(gè)”小屋子“的小蝸牛。
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