有關(guān)小學(xué)生蝸牛的作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生蝸牛的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇1
我是只蝸牛,叫葉子,我生活在百花小學(xué)的某片草地中。大家都很喜歡和我起玩,我很快樂(lè)呢!不過(guò),我們也有煩惱,對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是有趣又好玩的煩惱。
天,我們蝸牛家族的老教授找我們開(kāi)會(huì)!敖裉,我來(lái)找你們干什么你們知道嗎?肯定不知道吧?我呀,需要去蝸牛政府交報(bào)告單呢……”老教授最嘮叨了,我們其中位急性子的大哥哥突然竄了出來(lái),搶著說(shuō):“教授,我們?cè)缇椭懒耍 ?/p>
NO.1:好壞分辨
“人類(lèi)踩死了我最好的朋友!”只蝸牛難過(guò)的說(shuō)。大家豎起耳朵認(rèn)真地聽(tīng)著!拔遥业.,我的媽媽?zhuān)褪潜蝗祟?lèi)扔進(jìn)水里淹死了!”只蝸牛抽泣著!坝写,天空灰蒙蒙的,路上全是汽車(chē),害得我生病了!”“有次,我過(guò)馬路的時(shí)候,差點(diǎn)就被壓扁了!”“上次,我吃飯的時(shí)候,那個(gè)菜葉聞起來(lái)臭臭的,全是農(nóng)藥味!不好吃!”好了安靜下,”老教授打斷了我們的議論。其實(shí),并不是所有的人類(lèi)都是很壞。上次,我被群男孩丟到水里,幸好,有位小姑娘把我從水里救了出來(lái),還 和我說(shuō):‘下次要小心噢!我去上課了拜拜!’那個(gè)小姑娘真好!”老教授呆呆地望著天空!澳闶遣皇窍矚g那個(gè)女孩了,不喜歡我了!”教授的太太噘著嘴巴問(wèn)他。“嗯—”老教授說(shuō)不出話(huà)了。
NO.2辯論結(jié)果
“這個(gè)世上好人很多,壞人也很多,我希望大家不要做蝸牛大壞蛋!”這是老教授的格言。“教授去哪兒了?”我妹妹調(diào)皮地問(wèn)教授太太。“噢,他去蝸牛政府交報(bào)告單了!苯淌谔粲兴颊f(shuō)到。
我們蝸牛的煩惱還 有很多,好心的人們,能不能幫幫我們呢?
小學(xué)生蝸牛的作文 篇2
今天,我剛剛捉到一只小蝸牛,我就和你們說(shuō)說(shuō)這只小蝸牛。
蝸牛的長(zhǎng)相嘛,不怎么好看。頭是圓圓的、扁扁的,是灰色的。頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角,一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短,長(zhǎng)的觸角細(xì)細(xì)的,上面還有兩個(gè)小黑點(diǎn),水靈靈的,那是它的小眼睛,不仔細(xì)看,你休想看到。嘴長(zhǎng)在整個(gè)臉下面,要用顯微鏡看,它嘴里的牙就更別說(shuō)了,不過(guò),這兩萬(wàn)多顆牙為蝸牛奪得一個(gè)榮譽(yù)——全世界動(dòng)物多牙大王。它那棟精美的“小別墅”不偏不倚,正好扣在它的背上,是螺旋的。上面布著細(xì)細(xì)的紋路。身體軟軟的長(zhǎng)著彎彎的花紋,底下有幾個(gè)小點(diǎn)那是它的.腹足。
它的長(zhǎng)相雖然極為不佳,吃食可是吃嘛嘛香!我在用來(lái)養(yǎng)它的盒子里放上兩片白菜葉,我慢慢看它爬到葉子旁邊,先用小小的眼睛看了一下,低下頭,咬了一口,抬起頭,好像在品嘗這道美味大餐,吃下了第口,開(kāi)始大口大口地啃,沒(méi)過(guò)一小時(shí),倆葉子就被它“殺害”了,這個(gè)“土匪”剩下的,就只有一攤“血跡”了。
我想:這只蝸牛能不能在毛線(xiàn)上爬呀?一時(shí)想不出答案,只好親自動(dòng)手了,我找出一根10厘米長(zhǎng)的毛線(xiàn),把毛線(xiàn)豎著拿起來(lái),拿起蝸牛,把它往毛線(xiàn)上一放,蝸牛竟然沒(méi)被摔下來(lái),還在上面爬哩,是不是見(jiàn)鬼了?我仔細(xì)一看,蝸!氨А弊∶(xiàn),死活不下放,后面還留下了它到毛線(xiàn)一游的證據(jù)—黏液,就是黏液讓它貼在了毛線(xiàn)上呀!
它超愛(ài)潮濕、陰暗,討厭干燥、悶熱。要是沒(méi)有一定量的水分,它很可能入住天國(guó)大廈。
這就是我捕到的獵物——一只有趣的蝸牛。
小學(xué)生蝸牛的作文 篇3
有一天,我和朋友樂(lè)樂(lè)在小花園里玩。那時(shí)剛下過(guò)雨,空氣很潮濕,地上還有好多小水坑。忽然,我們發(fā)現(xiàn)角落里有幾只小蝸牛正在慢吞吞地爬,樂(lè)樂(lè)就捉了幾只。小蝸牛好像很害怕,一個(gè)個(gè)都把頭縮進(jìn)它的“小家”里。樂(lè)樂(lè)說(shuō)道:“你知道嗎?蝸牛可以被鹽融化!蔽衣(tīng)了很驚訝,就問(wèn):“是真的嗎?”樂(lè)樂(lè)肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭?晌胰匀话胄虐胍伞
回到家以后,我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“你相信嗎?”我搖搖頭!澳俏覀兙鸵黄鹫掖鸢赴桑 蔽液蛬寢岄_(kāi)始想辦法,本來(lái)想做個(gè)實(shí)驗(yàn),但是又覺(jué)得太殘忍,那樣會(huì)殺死小蝸牛。于是,我們上網(wǎng)搜索了一下,還真的找到了答案。原來(lái),蝸牛的軟體表面有一層黏液,有利于蝸牛的運(yùn)動(dòng)及皮膚的輔助呼吸。當(dāng)遇到鹽后,蝸牛的運(yùn)動(dòng)和呼吸能力降低,黏液被鹽大量吸干,使蝸牛身體萎縮,細(xì)胞缺水,這時(shí)的蝸牛好像被曬干一樣,但是它絕對(duì)不會(huì)化成水。
這就是我的`新發(fā)現(xiàn),我要把這個(gè)答案告訴我的好朋友!
小學(xué)生蝸牛的作文 篇4
今天早上,我在樓下草叢中發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。蝸牛背上有個(gè)“小屋子,”有兩雙小觸角走起路一屈一伸。我看著,看著。手情不自禁把蝸牛抓起來(lái),放到盒子里。
我把它們帶回家,我把菜、肉、水果放到它們眼前。過(guò)了一會(huì)它們把菜全部吃完了。中午我去看它們的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小蝸牛一動(dòng)不動(dòng)在哪里我大叫一聲媽媽“蝸牛是不是死了,”媽媽說(shuō):“它們并沒(méi)有死,是在睡覺(jué),我喝水的時(shí)候不小心把水滴在蝸牛身上,蝸牛動(dòng)了動(dòng)伸出觸角一屈一伸往向爬。很慢慢,20分鐘多,它怕了一小段距離,難怪有一句口蟬”做事慢的像蝸牛!艾F(xiàn)在我終于明白。蝸牛身上有一種液體。是蝸牛的'粘液,”粘液是保護(hù)它們不會(huì)受到傷害了!
蝸牛雖然不美,但我還是喜歡這個(gè)”小屋子“的小蝸牛。
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