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        • 小學(xué)生的有趣作文

          時間:2022-09-12 11:03:54 小學(xué)生作文 我要投稿

          【熱門】小學(xué)生的有趣作文五篇

            在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的有趣作文6篇,希望能夠幫助到大家。

          【熱門】小學(xué)生的有趣作文五篇

          小學(xué)生的有趣作文 篇1

            一年級到四年級,科學(xué)一直是我喜歡的學(xué)科?茖W(xué)課上我做過的實驗數(shù)不勝數(shù),但在這無數(shù)的實驗中,唯獨一次讓我記憶猶新,那就是前不久剛做過的硬幣實驗。

            那天下午的科學(xué)課上,老師向我們宣布:“今天,我要和大家做一個非常有趣的實驗!”“耶!”話音剛落,同學(xué)們一陣歡呼!笆遣皇前延矌磐度胨械膶嶒灒俊币粋同學(xué)未卜先知。“沒錯!你們身邊誰有硬幣?”“我!我!我有!”同學(xué)們個個爭先恐后,紛紛“上交”了自己的硬幣。

            實驗開始了,老師向滿滿的水杯中投硬幣了,我擠在前面,睜大眼睛,緊緊盯著水杯,惟恐錯過了哪個細(xì)小的環(huán)節(jié)!耙粋、兩個、三個……”一枚枚硬幣相繼“跳”入了水杯,水面也在升高。老師突然停住了,問:“同學(xué)們,猜猜看,接下來會出現(xiàn)怎樣的情況?”“水會溢出來唄!”同學(xué)們異口同聲!板e!讓我們接著往下看吧!”“誰還有硬幣?”老師又在同學(xué)身上“搜”出六枚硬幣,小心翼翼地把他們一個個放入水中,最后一枚硬幣“撲通”跳下水后,像訓(xùn)練有素的潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。

            此時,同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn):水面竟然超過了杯口,而且足足有半厘米!同學(xué)們隨即把老師團團圍住,詢問這是什么原因,老師卻買了個關(guān)子,反問我們:“你們說呢?”我們個個丈二和尚——摸不著頭腦。在同學(xué)們的再三詢問下,老師終于開了“金口”,神秘地說:“這是水面的張力,是這股無形的力量支撐住水面超過杯口,而不溢出來的'。”原來是這樣!我們終于明白了其中的道理。

            這次實驗,讓我們懂得:凡事都不能武斷地下結(jié)論,要勇于探索和實踐,才能揭開謎底。大自然中,還有許多的秘密,我相信,只要不斷去探索,我們就能解開很多的謎團。

          小學(xué)生的有趣作文 篇2

            陽臺上,兩盆仙人掌在悠閑地曬著太陽。我十分討厭他們。但媽媽卻喜歡它們。

            為什么?為什么?為什么它們沒有葉子呢?我邊澆水邊想!皠e澆了,別澆了,澆死了你負(fù)責(zé)!币粋聲音打斷了我快想好的問題。我一看,水漫仙人掌呀!不遠處,媽媽正虎視眈眈地盯著我!叭撸邽樯嫌!迸叮弧J恰叭嫛惫懿涣诉@么多了,我趕忙跑回房間關(guān)上門,找到《植物百科》,翻到相關(guān)的那一頁。上面介紹了仙人掌生活在沙漠,由于葉子耗水量大,為了儲存水分,慢慢地就把葉子進化成刺……為了能適應(yīng)常年干旱的氣候,一般1—4個月澆一次水,一次澆水太多或經(jīng)常澆水都會導(dǎo)致仙人掌的根腐爛。

            關(guān)于科學(xué)的事例就在我們身旁,只要我們勤觀察,細(xì)思考,一定會發(fā)現(xiàn)很多有趣的答案。所以,我們要多加留心,善于思考,才會有新的'發(fā)現(xiàn)。

          小學(xué)生的有趣作文 篇3

            今天的班會課上,舉行了一場有關(guān)"神六"的知識競賽.選手各各摩拳擦掌,還有的在那"臨時抱佛腳"拼命的背.比賽開始了,第一類是每一組的必答題,剛開場杜永芳小組就遙遙領(lǐng)先,她向我們露出了陰險的笑容!第二類是搶答,黃瑾茹把手舉得老高也沒用,總不是她第一個搶到!她的臉急的通紅.漸漸地,各各小組都在為自己趕不上而嘆氣,這時,施老師送來溫暖的話語:"下面的題都很簡單,大家打起精神~!"大家有振奮起來,有趣的知識競賽作文。臺下也議論紛紛,為自己喜歡的小組暗暗加油!

            我可急壞了,因為老師報的題目都是我沒有想到的`!施老師報了一下各小組的分?jǐn)?shù),我們才20分,我下決心要趕上去.中間幾題我都會,順利過關(guān),分?jǐn)?shù)漲到40分,可離杜永芳她們還遠著呢,"怎么辦呀!這些題我都不會,況且比賽馬上就要結(jié)束了!"黃瑾茹也在一旁抱怨起來,小學(xué)四年級作文《有趣的知識競賽作文》。終于到了最后一類題,是為其他組選題,打錯了不減分!我們的題好難每答出來,杜永芳在那拍著手笑,是因為本來就是她抽給我們的。到我們了,我們給她抽了個難得,老師叫她們蒙,她竟然蒙出來了。真是氣死我也!

            答案要公布了,同學(xué)們的臉憋的通紅!我更是迫不及待,真想把老師手中的答案給搶過來!最后,我們小組獲得了第二名!我心里默默地想:"下次還有類似的競賽我一定要得第一!!!~~~

          小學(xué)生的有趣作文 篇4

            今天的寫作課上孟老師提出了一個問題?你知道紅心在哪嗎?有位同學(xué)快速舉手回答,“他用左手指著心臟的位置,說:在這里!”這時寧靜的教室立刻沸騰起來!

            一陣喧嘩聲過后,孟老師告訴我們今天的寫作課是一場有意思的游戲。游戲的名子叫“紅心在哪里”,是一張畫有紅心的卡片,找兩位同學(xué)一人藏,一人找。找的同學(xué)被老師叫到教室門外,藏的同學(xué)留在教室開動腦筋想辦法。游戲中更有好玩的呢!找的同學(xué)走到離紅心近的地方,全班同學(xué)的就會鼓起雷鳴般的掌聲。當(dāng)他遠離紅心時,掌聲就越來越弱。游戲規(guī)則剛剛宣布,還沒等老師說舉手,每位同學(xué)都迫不及待的想?yún)⑴c活動之中。真實地去感受其中的快樂。

            第一組幸運孩是我的好朋友鄭俊堅和劉澤芃,藏的同學(xué)是劉澤芃,一陣掌聲中送走了找的同學(xué)鄭俊堅,淘氣的俊堅還不時地蹦腳眺望門窗探情報,可惜窗口早已被孟老師提前做了手腳,貼了一張雪白大紙,啥都看不見,唉!遺憾!

            沒有一點經(jīng)驗的劉澤芃緊張的把卡片扔到地上,急得一位家長快速地把紅心卡片藏在一位同學(xué)的屁股下面。剛剛藏好鄭俊堅急得破門而入,在老師的帶動下全體同學(xué)們的掌聲響起,隨著掌聲的起伏,沒過一小會的時間,聰明的俊堅就找到了紅心。他還美美的'親吻了卡片,大喊:耶!耶!獲勝的心情爽歪歪!得意的拿到老師的獎品回到自己的座位。

            這組的同學(xué)真是經(jīng)驗十足,同時也有了難度。兩人藏,兩人找。當(dāng)藏的同學(xué)先后把卡片藏好后,還相互擊掌對視,很會配合對方。找的同學(xué)一進門沒受同學(xué)們掌聲的影響,相互擠了擠眼睛,快速跑到教室的后面,聽到掌聲減弱,兩人一點一點地慢慢前進,隨著掌聲的升起,他們停下了來分析,凝視著同學(xué)們不斷變化的表情,窺視著隱藏者緊張的心理。團結(jié)協(xié)作快速地找到了兩張紅心卡。

            這場游戲在意猶未盡的氣氛中結(jié)束了!我也是參與者,你猜猜?我是成功還是失敗了呢?對!恭喜你猜中了!我是贏家!祝賀我吧!在這節(jié)課中我學(xué)習(xí)了很多!總結(jié)了很多!快樂更多!你呢?一起來吧朋友!把游戲復(fù)制到你的班里吧!

          小學(xué)生的有趣作文 篇5

            早上九點鐘睜開雙眼,忽然想起來今天爺爺說是要做豆腐,于是立馬就醒了,想看看這豆腐到底是怎樣做出來的。

            到了廚房,只看到泡了一天一夜的豆子,奶奶說爺爺掐豆子去了。直到好一會兒,看到爺爺?shù)能囎由,有兩大桶像固體又像液體的東東,“原來這就是掐豆子啊!

            爺爺不知從哪弄來了一只大缸,那缸大的足足可以蹲下兩個小孩。爺爺把掐過的`豆子倒進大缸,又拿來一只大盆和一只裝米的大布袋子,他一手拿瓢,一手抓著袋子,只見缸里的“豆汁”一小半裝進袋子。這時候,爺爺把袋子扭得很緊,袋子下面就像有牛奶一樣白的豆?jié){,流進了大盆;袋子扭得越緊,豆汁流得就越多。

            等到豆?jié){倒進鍋里之后,爺爺拿出了一只架子架在盆上,把袋子放在上邊,然后扭緊了讓我按著,不一會兒,爺爺又拿了三根木條放在上面,還拿著一塊大磚頭壓著,這下擠出了好多的水分。等到那些豆?jié){成了膠體,爺爺這才倒進了一只大布袋里,上面壓了些木頭、石頭和磚頭……大約過了幾個小時,就可以切豆腐了。

            新切出來的豆腐,嫩嫩的白白的,看著就想吃……做豆腐,有趣吧?

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