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【實(shí)用】小學(xué)生的作文600字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生的作文600字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文600字 篇1
來(lái)到這個(gè)世界上，我不知怎么就來(lái)到了這個(gè)大家庭。有愛(ài)勞動(dòng)的爺爺，“嘮叨婆”奶奶，“工作狂”爸爸、“管家婆”媽媽還有我這個(gè)可愛(ài)的小姑娘。我們這個(gè)家是一個(gè)充滿愛(ài)心的大家庭。
秋天到了，天氣轉(zhuǎn)涼。有一天，我看到奶奶在翻箱倒柜。我好奇地問(wèn)：“奶奶，你在忙什么？”奶奶親切地說(shuō):“我在找衣服，不要穿的衣服�！薄案陕镉媚兀俊蔽矣謫�(wèn)。這時(shí)媽媽拿著一張紙走過(guò)來(lái)，遞給奶奶，說(shuō)：“瞧，這些是我從網(wǎng)上打印的貧困小學(xué)，他們都需要過(guò)冬衣服�！蹦棠探舆^(guò)紙，瞇著眼睛看了起來(lái)。我好奇地湊上前一看。噢，原來(lái)紙上寫了許多小學(xué)的地址。奶奶摸著我的頭說(shuō)：“金寶呀，你看看，這些小學(xué)的.孩子們都住在山里面，家里很窮，冬天都沒(méi)有棉衣穿，很可憐的�！�
媽媽接著說(shuō)：“把你穿不下的衣服給他們穿，好不好？”我連忙回答：“沒(méi)問(wèn)題�！庇谑�，我也加入了翻找衣服的隊(duì)伍，“這件，這件，還有這件……”我興奮極了，覺(jué)得自己在做一件“大事情”。不會(huì)兒，我們就找出了兩大箱衣服。爺爺開(kāi)著車帶著我們，把這些衣服送到郵局，給其中兩個(gè)小學(xué)寄了出去。剛出郵局，我抬起頭，只見(jiàn)媽媽看著我，我還以為她要夸我一下。沒(méi)想到，她張口就說(shuō)：“寶貝，你身上這件衣服太小了，明年捐掉吧！”我頓時(shí)“暈倒”。我們家中最有愛(ài)心的人是爸爸。他曾經(jīng)在汶川大地震的時(shí)候參加上海對(duì)四川的援建，一去就是三年。在那個(gè)三年里他幾乎都沒(méi)有回家。我和媽媽只能去他那里過(guò)年。我們看到那條援建的盤山公路，非常雄偉。爸爸可是總工程師。我覺(jué)得很自豪呀！
這是一個(gè)充滿愛(ài)心的家庭。我相信只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間，我愛(ài)我家。
小學(xué)生的作文600字 篇2
寒假的一個(gè)周末，我們一家三口去郊區(qū)池塘邊釣螃蟹。
這是我第一次釣螃蟹，還沒(méi)見(jiàn)螃蟹的蹤影，顧慮卻有了一大堆：釣上來(lái)后，它會(huì)不會(huì)咬到我？會(huì)不會(huì)因?yàn)樘嘈◇π芬ё○D，反而把我自己給拉下水……正想著，母親已經(jīng)急不可待地放好釣餌了，父親也不甘示弱，瀟灑地把釣線拋了出去。他們看著我半天沒(méi)有動(dòng)靜，著急地叫道：“小薇，你還發(fā)什么呆？”我這才回過(guò)神來(lái)，趕緊放好釣餌，拋出釣線。頓時(shí)，水面上泛起了一圈圈彩色的漣漪，美極了！
不一會(huì)兒，浮標(biāo)抖動(dòng)了一下，一定有“家伙”上鉤了，我迫不及待地拉起，竟然有三只小螃蟹緊咬著餌“飛”出水面！“啊！My god！”我驚喜得跳了起來(lái)，丟下釣竿，卻不知所措�？粗切┬〖一锍脵C(jī)四處逃逸，我的心更是撲通撲通地跳個(gè)不停，想阻止它們卻又無(wú)從下手，急得求助于母親，誰(shuí)知她比我還膽小，面對(duì)這種情況，她居然緊張得尖叫起來(lái)！呵呵！父親樂(lè)呵呵地跑去幫我們把小螃蟹輕而易舉地放在麻袋里。看著父親的`沉著冷靜，我心里羨慕極了。于是，我也鼓足勇氣，心想：不就是一只小螃蟹嗎？有什么好害怕的，瞧我的！我把釣線再次拋了出去……果然，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我釣得越來(lái)越多，開(kāi)始我用兩根小棒當(dāng)筷子夾著它小心翼翼地放進(jìn)袋中，接著我用一根按住它的背殼，避開(kāi)它亂舞的大鉗，居然也成功了，雖然緊張得像觸了電一樣，但也不能給爸媽看出來(lái)，漸漸地我也懂得了捉螃蟹的竅門，只要用大拇指和食指按住它的殼和大鉗，它就無(wú)計(jì)可施，束手就擒了�？粗榇镌絹�(lái)越多的"戰(zhàn)利品"，我心里甜滋滋的。母親也不再害怕，每釣到一只小螃蟹，她那興奮的聲音引來(lái)了不少路過(guò)的村民圍觀，踏著夕陽(yáng)，我們的歡笑聲在一路上回蕩著……
這個(gè)寒假，我收獲了螃蟹，更收獲了成長(zhǎng)的快樂(lè)！
小學(xué)生的作文600字 篇3
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。 ----題記
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。如果我們是船，那老師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的.蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。老師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
老師，您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影!
小學(xué)生的作文600字 篇4
六年級(jí)的生活飛快地逝過(guò)，可是同學(xué)們的一顰一笑，校園里的一草一木，卻在我的記憶里，留下了永恒的烙印。
六年級(jí)換了個(gè)新班主任——葉老師。剛開(kāi)始我們還不知道葉老師的“厲害”，都心不在焉的看著書，有氣無(wú)力、不情愿地讀著。甚至還有的同學(xué)還不時(shí)抬起頭東張西望，直到他的目光與老師交匯，才飛快地低下頭看書。一等老師有的出門的跡象時(shí)，底下就開(kāi)始有同學(xué)竊竊私語(yǔ)起來(lái)了，老師一出教室門，身后就會(huì)吵得炸開(kāi)了鍋。老師一回頭，同學(xué)們又齊刷刷地低下了頭，教室里又想起了參差不齊的讀書聲。不過(guò)經(jīng)過(guò)葉老師的嚴(yán)格教導(dǎo)，現(xiàn)在就算老師不在教室里，我們也會(huì)自覺(jué)地讀書、學(xué)習(xí)，珍惜在校的每一分鐘，與同學(xué)學(xué)習(xí)的每一分鐘。看，就連以前最貪玩，調(diào)皮的同學(xué)都認(rèn)真地看著書，和以往真是天壤之別��！這可多虧了葉老師呀。
即將畢業(yè)了，我們更加珍惜校園里的一草一木，也更加注意校園的迷人的景色了。春天，東風(fēng)拂過(guò)，果園中的花一起開(kāi)放，一派萬(wàn)紫千紅的樣子使人更加留戀這美麗的校園。夏天，籃球場(chǎng)旁的梧桐樹展開(kāi)巨大的葉子為我們遮陽(yáng)，葉縫中透出星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，在地上散落著。秋天，食堂旁的路上，秋葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)蝶似的'在空中飛舞著，時(shí)而飄落在地，時(shí)而停在人的肩上，時(shí)而又……看著這些紛飛的落葉，不免給人帶來(lái)幾分畢業(yè)的惆悵。冬天，操場(chǎng)上寒風(fēng)刺骨，刮到臉上的風(fēng)像針一樣扎著人的臉，草坪上的小草也沒(méi)能躲過(guò)這風(fēng)，在它無(wú)情地肆虐下倒在了一旁。天氣雖冷但同學(xué)們給了我鼓勵(lì)、溫暖。
同學(xué)們之間雖有紛爭(zhēng)，但一想起即將離別一句“對(duì)不起”就能化干戈為玉帛。我們的心情都有些沉重，可是天下沒(méi)有不散的宴席，離別是一種新的相聚，在不舍中，我們又告別了六年級(jí)……
小學(xué)生的作文600字 篇5
人生不可缺少嘗試，而往往第一次的嘗試充滿了刺激。不論成功與否，都會(huì)成為記憶中那一抹亮麗風(fēng)景。
——題記
寒夜陰森，似乎連星星和月亮都不敢出來(lái)似的，只偷偷地躲在烏云后，大氣都不敢出一聲。這萬(wàn)籟具靜的夜，好似一塊巨大的黑紗，在不知不覺(jué)間，就輕輕悄悄地覆蓋在了天地間一切事物上。黑夜寂靜得令人害怕。
我站在昏暗的路燈下，看著面前一條黑漆漆的胡同發(fā)抖�？植赖暮谏S著深入胡同而逐漸加深，就仿佛一張大嘴吞噬著光亮，白日里熟悉的一景一物，只覺(jué)得平凡無(wú)奇，可在黑暗中卻顯得神秘而詭異。一想到我必須穿過(guò)這個(gè)胡同回家時(shí)，就感覺(jué)雙腿無(wú)力、牙齒打顫，黑色，代表著恐怖。
可家總得回，胡同總得過(guò)。經(jīng)過(guò)一番猶豫，我眼一閉、心一橫，邁出了艱難的第一步。走進(jìn)胡同，似乎草木皆兵，我警惕地巡視周圍，一有風(fēng)吹草動(dòng)就如驚弓之鳥般惶恐萬(wàn)分。一盆盆花草，猶如一個(gè)個(gè)張牙舞爪的'怪獸，即將向我撲來(lái)；水缸后會(huì)不會(huì)蹲著一個(gè)壞人，要把我抓走；小土堆后又是不是藏著一條蛇，等我走近了好咬我？我越想越怕，面色如土，手心沁出了汗，不由得加快腳步，嘴里不停地叨嘮著：“別怕、別怕，不會(huì)有事的�！�
忽然，一陣風(fēng)沖進(jìn)胡同，莽撞地?fù)溥M(jìn)了樹葉中，樹葉立即發(fā)出了沙沙的警報(bào)聲。一只老鼠接到警報(bào)，大叫一聲逃走了，我一驚，心好像漏跳了一拍，也跟著尖叫一聲，“抱頭鼠竄”了······
回到家，我驚魂未定，許久之后，晃過(guò)神來(lái)，心中竟充滿了第一次走夜路的自豪感······
第一次走夜路，是一次膽量的測(cè)試，雖然其過(guò)程并不盡人意，但也讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和勇氣。而這些經(jīng)驗(yàn)和勇氣將會(huì)陪著我面對(duì)接下來(lái)的種種考驗(yàn)······
小學(xué)生的作文600字 篇6
有人說(shuō)老師是蠟燭，照亮了別人，卻點(diǎn)燃了自己；也有人說(shuō)老師是園丁，悉心養(yǎng)育我們這些溫室里的花朵；還有人說(shuō)老師寬闊無(wú)比的大海，而我們就是其中的一滴小水滴，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。我卻覺(jué)得老師是一位無(wú)話不談的朋友，伴著我們漸漸走向成熟……
我心目中的老師是有童心的，回味童話正的主人公的不凡身世而感到喜怒哀樂(lè)；我心目中的老師是怪怪的.，總讓你捉摸不透他腦海中的奇思妙想；我心目中的老師是有威嚴(yán)的，總能制服班上的調(diào)皮蛋。他上課前不是喊:上課，起立，同學(xué)們好。這樣多枯燥無(wú)味啊，他而是說(shuō)：大家好，學(xué)習(xí)快樂(lè)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，是不是很有意思？還有每當(dāng)同學(xué)犯了錯(cuò)時(shí)，他不是請(qǐng)那位已嚇得不知所措的的同學(xué)去辦公室“喝茶”，講一大堆道理，而是以幽默的方式就地解決。他不是大聲呵斥你那做的不好，反而是小聲的，柔言細(xì)語(yǔ)地與你說(shuō)話，用眼神與你溝通，使你不好意思，臉紅羞愧地低下頭，知道你主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤為止。
課堂上總能看到他別具一格的教學(xué)方式和同學(xué)們高高舉起的小手。當(dāng)同學(xué)們自建發(fā)生小矛盾時(shí)，他總能在第一時(shí)間站出來(lái)當(dāng)和事佬，而不是先評(píng)價(jià)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。在他身邊，氣氛是那么活躍，無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感到他的童心未泯。陽(yáng)光下，我們一起追逐奔馳在綠茵場(chǎng)上的球，陪我們玩耍嬉戲，他就像一顆四季常青的大樹，我們就好比是書上的葉子，任憑怎樣風(fēng)吹雨打也不會(huì)離開(kāi)他，因?yàn)樗米约旱纳眢w為我們遮風(fēng)避雨，受傷的只有大樹……
對(duì)了，還有他的樣子么，，大概是一雙炯炯有神的小眼睛，鼻梁上夾著一副非主流的眼鏡，身穿牛仔褲，條紋襯衣，是不是很帥氣?
這就是我心目中的好老師，幾乎是個(gè)十全十美的人，厚厚的鏡片怎么也隱藏不知他那熾熱的目光，寬闊的胸膛怎么也擋不住他那火辣辣的心。他，就是我心目中最最理想的老師啦！
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