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【精華】小學(xué)生作文600字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文600字 篇1
人們常說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。的確，感恩是一種美德，是我們?nèi)松械年?yáng)光雨露，心存感恩，生命就會(huì)得到滋潤(rùn)，生活也會(huì)因此而豐富多彩。但是，何謂感恩？如何感恩？我想這應(yīng)該是一個(gè)值得我們共同思考的問(wèn)題。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事情，某女士的孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異，在各種競(jìng)賽、考試中脫穎而出。這位女士深感欣慰，認(rèn)為孩子的優(yōu)異成績(jī)離不開(kāi)教師的辛勤付出。這種想法是無(wú)可非議的，可這之后這位女士的做法卻是令人大跌眼鏡。她主動(dòng)登門(mén)拜訪(fǎng)老師，給老師送厚禮，請(qǐng)吃飯，甚至用錢(qián)來(lái)感謝老師。教師的'奉獻(xiàn)是無(wú)私的，他的這種行為不是對(duì)教師教育成果的肯定，相反，這是對(duì)教師工作的不尊重與侮辱。她對(duì)感恩二字的褻瀆，從某種意義上來(lái)講更加劇了教育的不公平性，給學(xué)生的發(fā)展造成了不利影響。這種令人嗤之以鼻的行為在生活中已屢見(jiàn)不鮮，越來(lái)越多的人忘記了感恩的初衷，盲目地去感恩，結(jié)果適得其反，給他人帶來(lái)了不良影響。我想，我們應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去感恩，感恩他人給予我們的關(guān)懷與幫助，感恩他人在我們危難之時(shí)伸出的援助之手，享受快樂(lè)的同時(shí)也為他人送去快樂(lè)。
當(dāng)今時(shí)代，許多年輕人在外地工作，回家的次數(shù)越來(lái)越少。于是，"�；丶铱纯础背闪藷o(wú)數(shù)父母的心聲。子女們給家里寄了各種吃穿用品，保證父母的物質(zhì)需求，他們或許認(rèn)為這就是感恩。父母并不奢求孩子給他們帶來(lái)什么，在父母眼里，孩子的一個(gè)擁抱，一張笑臉才是最好的回報(bào)。感恩不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更是物質(zhì)上的回贈(zèng)。感恩需要一顆真誠(chéng)的心，需要心與心的溝通理解。作為中學(xué)生的我們，感恩父母最好的方式就是努力學(xué)習(xí)，揮灑汗水，不辜負(fù)父母對(duì)我們的殷切希望，與父母多一些心靈的對(duì)話(huà)，用行動(dòng)，用愛(ài)來(lái)感恩。
一路走來(lái)，我們漸漸 懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，感恩父母的默默支持，感恩朋友的一路陪伴，感恩路上的風(fēng)風(fēng)雨雨……因?yàn)楦卸�，生命又多了一處�?dòng)人的風(fēng)景。
小學(xué)生作文600字 篇2
今年，我們班新來(lái)了一位老師，她姓袁，所以我們叫她袁老師。
在我眼中，她是一個(gè)非常......噓，小聲點(diǎn)，別讓袁老師聽(tīng)見(jiàn)了，她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，要多嚴(yán)厲，有多嚴(yán)厲，不信？就聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧！
有一次，我正在滋滋有味地聽(tīng)老師講課，老師突然讓在我后面坐的小茜站到后面，原來(lái)小茜說(shuō)話(huà)了，“小茜，我怎么給你說(shuō)的？上課就要嚴(yán)肅，一絲不茍，你還敢說(shuō)小話(huà)，說(shuō)的啥��！讓我也聽(tīng)聽(tīng)，怎么這么吸引你�！痹蠋熣f(shuō)道，“我......我......”小茜吞吞吐吐說(shuō)不出話(huà)來(lái)了�！霸趺床徽f(shuō)了，剛才不是說(shuō)的很厲害嗎，恩？說(shuō)啊，今天不說(shuō)，就讓你的'家長(zhǎng)問(wèn)吧！”下課之后，我還以為袁老師不追究了呢？沒(méi)想到，袁老師竟然跑在數(shù)學(xué)辦公室的路上，那時(shí)候，我正在抱作業(yè)，看到了這一切，她竟然找到了蔣老師，蔣老師把電話(huà)本給了她之后，袁老師拿起電話(huà)準(zhǔn)備打電話(huà)。 我抱完作業(yè)飛快跑到教室，便進(jìn)教室門(mén)便說(shuō)：“小茜，不好了，你家長(zhǎng)知道你上課說(shuō)小話(huà)的事了！”武倩眼睛一酸，擋不住的淚水“嘩！嘩！”往下流。我邊幫武倩擦干眼淚，邊說(shuō)：“沒(méi)事，只不過(guò)說(shuō)一兩句小話(huà)而已啊，老師怎么這么小題大做��！”
到了放學(xué)的時(shí)候了，老師又耐心的給小茜講上課沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，到了很晚才回家。小茜來(lái)找我“訴苦”，“胡詩(shī)嵐，你說(shuō)，我只不過(guò)自言自語(yǔ)，老師也不用這樣啊，唉！”“小茜，你要知道，老師是為了我們著想啊，如果上課的時(shí)候不注意聽(tīng)講，那我們的作業(yè)就不會(huì)做，長(zhǎng)大了就考不上大學(xué)。你覺(jué)得說(shuō)小話(huà)是小事，可如果不改的話(huà)以后就變成大問(wèn)題了呀！所以，我們都要明白老師的一片苦心啊�！�
再上課的時(shí)候，班上靜極了，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)小話(huà)了，小茜的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。這就是我們的袁老師，一個(gè)外表嚴(yán)厲，心里卻一直為我們著想的老師。
小學(xué)生作文600字 篇3
我和李姝姝是一對(duì)好姐妹，我們常常在一起玩耍和學(xué)習(xí)，可說(shuō)是形影不離的。
李姝姝她非常善解人意。有一次，她約我去少年宮去看科展，可我呢？竟然忘記了！害得她在炎炎烈日下曝曬著。當(dāng)我想起時(shí)，已經(jīng)遲到很久了，她看見(jiàn)我，急忙走上前來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“怎么現(xiàn)在才出來(lái)？是不是遇到什么急事了？少年宮的科展都結(jié)束了，下次有機(jī)會(huì)再約你去吧！”。她這一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，在我聽(tīng)來(lái)卻好象是“笑里藏刀”般地難受，如一根根鋼針扎在了我心頭上。我竟一時(shí)答不出話(huà)來(lái)，我知道我失約了，缺乏誠(chéng)信。她好象看出了我的心思，便說(shuō)道：“沒(méi)事兒，我不會(huì)怪你的`，曬曬也好，這是說(shuō)黑色是健康的表現(xiàn)嘛！走，咱倆去玩吧！”“去哪？”，我問(wèn)道�！爱�(dāng)然是你約我了，我約你，你失約了，還沒(méi)向我賠禮呢，所以現(xiàn)在給你一個(gè)機(jī)會(huì)將功贖罪！”“是！姝姝姐姐請(qǐng)”我邊拉著她的手邊笑道。說(shuō)完，我們倆都笑了……
可我卻又一次傷害了她！
星期六休息，我約姝姝晚上到我家里來(lái)玩，她答應(yīng)了。下午，我去學(xué)奧數(shù)去了，所以，對(duì)下午發(fā)生的一切事情都不知道。到了晚上，姝姝遲遲未來(lái)，我心里不禁著急起來(lái)：難道她遇到危險(xiǎn)了？路上被車(chē)碰了？家里遇到搶劫的了？還是有事忘了？……一切壞事都從我的腦海里竄出來(lái)！
第二天早上，我急忙去找她，她正在寫(xiě)作業(yè)呢！我劈頭就吼道：“姝姝，你太壞了了，昨天我約你，你為什么不來(lái)？不來(lái)為何又不告訴我一聲？害得我一直為你擔(dān)憂(yōu)著”。說(shuō)完，我掉頭就走了。只剩下她一個(gè)人在那里呆呆地站著……
后來(lái)，我通過(guò)奶奶才得知，那一天下午，姝姝特地來(lái)告訴我，晚上要去看生病的奶奶……我錯(cuò)怪她了，不禁為自己的魯莽而自責(zé)起來(lái)，她還會(huì)再次原諒我嗎？
當(dāng)我再次看到她時(shí)，她還和往常一樣，很自然地跑過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō)：走，我們一起去玩吧！那一刻，我再也控制不住自己的感情，緊緊地抱著她說(shuō)：姐姐，我錯(cuò)怪你了……
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