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        • 小學(xué)生作文600字

          時(shí)間:2022-10-11 08:21:52 小學(xué)生作文 我要投稿
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            在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          【精華】小學(xué)生作文600字3篇

          小學(xué)生作文600字 篇1

            人們常說(shuō),滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。的確,感恩是一種美德,是我們?nèi)松械年?yáng)光雨露,心存感恩,生命就會(huì)得到滋潤(rùn),生活也會(huì)因此而豐富多彩。但是,何謂感恩?如何感恩?我想這應(yīng)該是一個(gè)值得我們共同思考的問(wèn)題。

            曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)事情,某女士的孩子在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異,在各種競(jìng)賽、考試中脫穎而出。這位女士深感欣慰,認(rèn)為孩子的優(yōu)異成績(jī)離不開(kāi)教師的辛勤付出。這種想法是無(wú)可非議的,可這之后這位女士的做法卻是令人大跌眼鏡。她主動(dòng)登門(mén)拜訪(fǎng)老師,給老師送厚禮,請(qǐng)吃飯,甚至用錢(qián)來(lái)感謝老師。教師的'奉獻(xiàn)是無(wú)私的,他的這種行為不是對(duì)教師教育成果的肯定,相反,這是對(duì)教師工作的不尊重與侮辱。她對(duì)感恩二字的褻瀆,從某種意義上來(lái)講更加劇了教育的不公平性,給學(xué)生的發(fā)展造成了不利影響。這種令人嗤之以鼻的行為在生活中已屢見(jiàn)不鮮,越來(lái)越多的人忘記了感恩的初衷,盲目地去感恩,結(jié)果適得其反,給他人帶來(lái)了不良影響。我想,我們應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去感恩,感恩他人給予我們的關(guān)懷與幫助,感恩他人在我們危難之時(shí)伸出的援助之手,享受快樂(lè)的同時(shí)也為他人送去快樂(lè)。

            當(dāng)今時(shí)代,許多年輕人在外地工作,回家的次數(shù)越來(lái)越少。于是,";丶铱纯础背闪藷o(wú)數(shù)父母的心聲。子女們給家里寄了各種吃穿用品,保證父母的物質(zhì)需求,他們或許認(rèn)為這就是感恩。父母并不奢求孩子給他們帶來(lái)什么,在父母眼里,孩子的一個(gè)擁抱,一張笑臉才是最好的回報(bào)。感恩不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足,更是物質(zhì)上的回贈(zèng)。感恩需要一顆真誠(chéng)的心,需要心與心的溝通理解。作為中學(xué)生的我們,感恩父母最好的方式就是努力學(xué)習(xí),揮灑汗水,不辜負(fù)父母對(duì)我們的殷切希望,與父母多一些心靈的對(duì)話(huà),用行動(dòng),用愛(ài)來(lái)感恩。

            一路走來(lái),我們漸漸 懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,感恩父母的默默支持,感恩朋友的一路陪伴,感恩路上的風(fēng)風(fēng)雨雨……因?yàn)楦卸,生命又多了一處?dòng)人的風(fēng)景。

          小學(xué)生作文600字 篇2

            今年,我們班新來(lái)了一位老師,她姓袁,所以我們叫她袁老師。

            在我眼中,她是一個(gè)非常......噓,小聲點(diǎn),別讓袁老師聽(tīng)見(jiàn)了,她是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師,要多嚴(yán)厲,有多嚴(yán)厲,不信?就聽(tīng)聽(tīng)下面的故事吧!

            有一次,我正在滋滋有味地聽(tīng)老師講課,老師突然讓在我后面坐的小茜站到后面,原來(lái)小茜說(shuō)話(huà)了,“小茜,我怎么給你說(shuō)的?上課就要嚴(yán)肅,一絲不茍,你還敢說(shuō)小話(huà),說(shuō)的啥!讓我也聽(tīng)聽(tīng),怎么這么吸引你!痹蠋熣f(shuō)道,“我......我......”小茜吞吞吐吐說(shuō)不出話(huà)來(lái)了!霸趺床徽f(shuō)了,剛才不是說(shuō)的很厲害嗎,恩?說(shuō)啊,今天不說(shuō),就讓你的'家長(zhǎng)問(wèn)吧!”下課之后,我還以為袁老師不追究了呢?沒(méi)想到,袁老師竟然跑在數(shù)學(xué)辦公室的路上,那時(shí)候,我正在抱作業(yè),看到了這一切,她竟然找到了蔣老師,蔣老師把電話(huà)本給了她之后,袁老師拿起電話(huà)準(zhǔn)備打電話(huà)。 我抱完作業(yè)飛快跑到教室,便進(jìn)教室門(mén)便說(shuō):“小茜,不好了,你家長(zhǎng)知道你上課說(shuō)小話(huà)的事了!”武倩眼睛一酸,擋不住的淚水“嘩!嘩!”往下流。我邊幫武倩擦干眼淚,邊說(shuō):“沒(méi)事,只不過(guò)說(shuō)一兩句小話(huà)而已啊,老師怎么這么小題大做!”

            到了放學(xué)的時(shí)候了,老師又耐心的給小茜講上課沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題,到了很晚才回家。小茜來(lái)找我“訴苦”,“胡詩(shī)嵐,你說(shuō),我只不過(guò)自言自語(yǔ),老師也不用這樣啊,唉!”“小茜,你要知道,老師是為了我們著想啊,如果上課的時(shí)候不注意聽(tīng)講,那我們的作業(yè)就不會(huì)做,長(zhǎng)大了就考不上大學(xué)。你覺(jué)得說(shuō)小話(huà)是小事,可如果不改的話(huà)以后就變成大問(wèn)題了呀!所以,我們都要明白老師的一片苦心啊!

            再上課的時(shí)候,班上靜極了,沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)小話(huà)了,小茜的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了很大進(jìn)步。這就是我們的袁老師,一個(gè)外表嚴(yán)厲,心里卻一直為我們著想的老師。

          小學(xué)生作文600字 篇3

            我和李姝姝是一對(duì)好姐妹,我們常常在一起玩耍和學(xué)習(xí),可說(shuō)是形影不離的。

            李姝姝她非常善解人意。有一次,她約我去少年宮去看科展,可我呢?竟然忘記了!害得她在炎炎烈日下曝曬著。當(dāng)我想起時(shí),已經(jīng)遲到很久了,她看見(jiàn)我,急忙走上前來(lái),笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“怎么現(xiàn)在才出來(lái)?是不是遇到什么急事了?少年宮的科展都結(jié)束了,下次有機(jī)會(huì)再約你去吧!”。她這一句溫暖的話(huà)語(yǔ),在我聽(tīng)來(lái)卻好象是“笑里藏刀”般地難受,如一根根鋼針扎在了我心頭上。我竟一時(shí)答不出話(huà)來(lái),我知道我失約了,缺乏誠(chéng)信。她好象看出了我的心思,便說(shuō)道:“沒(méi)事兒,我不會(huì)怪你的`,曬曬也好,這是說(shuō)黑色是健康的表現(xiàn)嘛!走,咱倆去玩吧!”“去哪?”,我問(wèn)道!爱(dāng)然是你約我了,我約你,你失約了,還沒(méi)向我賠禮呢,所以現(xiàn)在給你一個(gè)機(jī)會(huì)將功贖罪!”“是!姝姝姐姐請(qǐng)”我邊拉著她的手邊笑道。說(shuō)完,我們倆都笑了……

            可我卻又一次傷害了她!

            星期六休息,我約姝姝晚上到我家里來(lái)玩,她答應(yīng)了。下午,我去學(xué)奧數(shù)去了,所以,對(duì)下午發(fā)生的一切事情都不知道。到了晚上,姝姝遲遲未來(lái),我心里不禁著急起來(lái):難道她遇到危險(xiǎn)了?路上被車(chē)碰了?家里遇到搶劫的了?還是有事忘了?……一切壞事都從我的腦海里竄出來(lái)!

            第二天早上,我急忙去找她,她正在寫(xiě)作業(yè)呢!我劈頭就吼道:“姝姝,你太壞了了,昨天我約你,你為什么不來(lái)?不來(lái)為何又不告訴我一聲?害得我一直為你擔(dān)憂(yōu)著”。說(shuō)完,我掉頭就走了。只剩下她一個(gè)人在那里呆呆地站著……

            后來(lái),我通過(guò)奶奶才得知,那一天下午,姝姝特地來(lái)告訴我,晚上要去看生病的奶奶……我錯(cuò)怪她了,不禁為自己的魯莽而自責(zé)起來(lái),她還會(huì)再次原諒我嗎?

            當(dāng)我再次看到她時(shí),她還和往常一樣,很自然地跑過(guò)來(lái)拉著我的手說(shuō):走,我們一起去玩吧!那一刻,我再也控制不住自己的感情,緊緊地抱著她說(shuō):姐姐,我錯(cuò)怪你了……

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