我們的小學(xué)作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的我們的小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的小學(xué)作文1
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀在這座充滿書(shū)香氣息的校園時(shí)，同學(xué)們穿著五顏六色的衣服，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)了美麗的培新小學(xué)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，一朵朵盛開(kāi)的月季花熱切地和我們打招呼。這時(shí)，寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們向敬愛(ài)的`老師問(wèn)好，向可愛(ài)的小朋友打招呼，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課時(shí)間到了，同學(xué)們一窩蜂似的沖進(jìn)教室。不一會(huì)兒功夫，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真好聽(tīng)。在同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著課本朗讀時(shí)，從窗口悄悄飛進(jìn)來(lái)兩只活潑可愛(ài)的小蝴蝶，隨著讀書(shū)聲翩翩起舞。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)地追逐嬉戲，歡聲笑語(yǔ)響徹校園。我來(lái)到粗壯的銀杏樹(shù)下，一陣陣淡淡的月季花清香迎面撲來(lái)，感覺(jué)舒服極了。
這就是我們可愛(ài)的學(xué)�！嘈滦W(xué)。正如校名所包含的意義一樣，培育著我們少年兒童茁壯成長(zhǎng)。
我們的小學(xué)作文2
在學(xué)習(xí)上，余老師幫助了我，我要好好報(bào)答她。
有一次和同學(xué)玩游戲的時(shí)候不小心摔倒了。我全身都是土，同學(xué)都嘲笑我。正好老師路過(guò)我，趕緊接我，帶我去余老師辦公室。到了余老師辦公室，余老師讓我坐在她的凳子上。她卷起我的`褲子，看到我的腳破了皮。老師趕緊拿來(lái)酒精給我擦腳。我說(shuō)“好痛”。老師說(shuō)：“你可以堅(jiān)持一段時(shí)間。藥擦完之后，老師打電話給我媽，讓她來(lái)接我。
慢慢地我的腳痊愈了。
老師，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答您。
我們的小學(xué)作文3
風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，鈴聲劃過(guò)天際。一篇篇熟知的課文，一段段開(kāi)心的笑聲。
摩天輪轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)開(kāi)始了改動(dòng)。鳥(niǎo)鳴回蕩在校園內(nèi)外。
沙沙作響的樹(shù)丫，無(wú)聲無(wú)形的歌唱，充滿回憶的地方，我們即將離開(kāi)。
畢業(yè)之際，悲傷再一次刺痛著；
離別之后，回憶是否任然銘記；
長(zhǎng)大之前，請(qǐng)記住原有的故事。
離別時(shí)的我們，說(shuō)好的.不哭，
我等雖然遵守，但卻在轉(zhuǎn)身之后···
淚水無(wú)聲的劃過(guò)，無(wú)法說(shuō)出的落寞。
回憶曾經(jīng)，曾經(jīng)我們有過(guò)的分離；
銘記現(xiàn)在，現(xiàn)在我們一起的時(shí)間。
原有的想念，是否可以送達(dá)到每個(gè)人的心中？
開(kāi)始的流年，如何進(jìn)入你我悲痛的想念圓心？
花束開(kāi)放，綠葉嫩芽；
最后離別，淚水清落。
夏風(fēng)呼嘯，蟬鳴鳥(niǎo)飛；
羽蝶飄落，離別于此。
畢業(yè)之際，你我哭泣；
分離之后，是否回憶？
最后說(shuō)出的一句：“分離，我們也不哭泣！”
我們的小學(xué)作文4
人不會(huì)走，茶不會(huì)涼，而我們還有來(lái)日方長(zhǎng)。一次高考，考散了一波人，可能這輩子都無(wú)法再見(jiàn)到，可還是期待，在某個(gè)街角我們相遇了，然后彼此擁抱，同時(shí)說(shuō)出好久不見(jiàn)。其實(shí)好希望時(shí)間別走的太快，等等我，因?yàn)槲疫�在準(zhǔn)備鴨。曾經(jīng)的我，學(xué)校的教室是我的半個(gè)家，課本在教室、衣服在教室、熟悉的同學(xué)在教室；而如今，課本在教室、背包在教室、左右前后的同學(xué)卻似分好了三八線，沒(méi)有了那熟悉的聲音；曾經(jīng)的我不會(huì)被英語(yǔ)聽(tīng)力所難住，如今的我卻只能甘拜下風(fēng)，最后也剩下了一臉懵。原來(lái)，在大學(xué)里還需要學(xué)很多；原來(lái)在大學(xué)里，哪怕所有人都很優(yōu)秀，（其實(shí)他們真的都好優(yōu)秀丫）而我也能在自己的.努力下，找到屬于我的精彩；原來(lái)在大學(xué)里，我還需要成長(zhǎng)，并不是僅僅學(xué)會(huì)如何避開(kāi)去避開(kāi)困難危險(xiǎn)，還能學(xué)會(huì)不怕疼痛。
大學(xué)里的故事很長(zhǎng)，哪怕需要?dú)v經(jīng)山河，而我依舊是我，活成了自己想要的樣子。
我們的小學(xué)作文5
星期六，我們?nèi)ド轿鼬P凰歡樂(lè)谷玩，歡樂(lè)谷水很清澈，空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，十分漂亮。
我們大概十點(diǎn)到，我們玩了幾個(gè)小時(shí)，首先到了紅豆杉，那里秋天會(huì)有紅豆，去玩這了我們?cè)撊タ雌俨剂耍吹狡俨甲屛医蚪蛴形兜睦畎椎腵詩(shī)望廬山瀑布＂日照香廬春紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三尺，疑是銀河落九天＂我們?nèi)プ焱�，好像一不小心就�?huì)掉在河里。
我們玩完了，該回家了，我們出發(fā)了，我們十一點(diǎn)到家，因?yàn)樗緳C(jī)走一路問(wèn)一路我們走了幾圈晉城，所以我們十一點(diǎn)到家。
真難忘的一天�。�
我們的小學(xué)作文6
我們的學(xué)�！獛煼陡叫|方城分校，是一所嶄新的校園，座落在風(fēng)景秀麗的慈湖河畔。
一進(jìn)校們，就看到幾棟壯觀的教學(xué)樓聳立在學(xué)校東邊，一間間寬敞的教室整潔明亮。校園的花壇里開(kāi)滿五顏六色的花朵，把學(xué)校點(diǎn)綴得更加美麗。操場(chǎng)是我們最喜歡的地方，我們?cè)谀抢锷�、做操、玩游戲，留下了許多歡聲笑語(yǔ)。
美麗的校園既是我們歡樂(lè)的搖籃，又是我們學(xué)習(xí)的殿堂。
課堂上，老師用心傳授我們知識(shí)，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)課。讀書(shū)時(shí)同學(xué)們又完全沉浸在了課文里，朗朗的讀書(shū)聲在整個(gè)走廊里回蕩。我們?cè)诶蠋煹?精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。
“叮鈴鈴”的下課鈴響了，同學(xué)們有的跑到操場(chǎng)上做游戲，有的在一起下跳棋，還有的從圖書(shū)角拿出一本書(shū)津津有味地讀著。
學(xué)校的生活真是多姿多彩，我愛(ài)這美麗的校園。
我們的小學(xué)作文7
俗話說(shuō)的好：“校園是我們第二個(gè)家”。我們學(xué)校就是這樣一個(gè)“家”，今天我就做回小導(dǎo)游，和大家一起坐上“快樂(lè)大巴”到我們的“學(xué)校村”去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一個(gè)美麗的.噴泉，在陽(yáng)光的映照下，晶瑩剔透的，十分好看。東面是大隊(duì)部，學(xué)校經(jīng)常在里面組織活動(dòng)，什么秋游呀，比賽呀，都“出生”在這里喲。
北面和南面，梅苑樓和南苑樓遙遙相對(duì)，清早，一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲此起彼伏。西面還有一個(gè)大大的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诶锩姹难�、跳呀，可開(kāi)心了。哨子聲、讀書(shū)聲、鈴聲……成了一支又一支美麗的校園之歌，在空中飛舞，飛到每個(gè)人的心田……
��！我愛(ài)我的校園……，“叮咚！……”“快樂(lè)大巴”到站了，不好意思，梅嶺小學(xué)半日游到此結(jié)束了。
我們的小學(xué)作文8
開(kāi)學(xué)了，從大街小巷上走來(lái)了一個(gè)個(gè)小學(xué)生，他們都穿著五彩絢麗的衣服，滿面笑容地趕來(lái)上學(xué)。
我們一進(jìn)校門(mén)，眼前出現(xiàn)了一幢紅白相間的樓房，十分壯麗，可把我驚呆了。來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們互相打招呼，講暑期里的有趣生活，向老師問(wèn)好！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，教學(xué)樓的鐘聲敲響了。上課了，同學(xué)們都專心致志地聽(tīng)老師講課，然后一起大聲朗讀課文，哇，那聲音真好聽(tīng)，連路過(guò)的'行人都停下步子，抬起頭，豎耳傾聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。窗外的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“同學(xué)們讀課文可真好聽(tīng)呀！”但大家沒(méi)有向窗外看一眼，還是那樣認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。
我們的小學(xué)作文9
我們的，凝聚了中國(guó)的心血和力量！
面對(duì)雪災(zāi)地震，我們不禁潸然淚下。道路，在冰雪中封起；愛(ài)，在冰雪中蔓延。房屋，在震顫中坍塌；民族，在震顫中站起！
面對(duì)困難，我們別無(wú)選擇的承受，但卻心甘情愿的同甘共苦。我們手牽手，心連心，不曾后悔，我們一直在一起，不曾分離！
災(zāi)難總會(huì)成為往事的'一員，燦爛的將來(lái)是我們心中一直秉承的希望。
看到“神七”順利飛天，我們破泣為笑；看到奧運(yùn)健兒努力的拼搏，即是劉翔退賽，但我們都看到了他的堅(jiān)韌與不舍，怎還忍心責(zé)怪他呢？中國(guó)金牌數(shù)位居第一，更是讓我們深切的知道了大家的辛苦。
中國(guó)，在災(zāi)難中成長(zhǎng)，在勝利中喜悅。，是我們值得為之感動(dòng)的一年，是我們值得回味一生的一年，只因?yàn)�，凝聚了我們的心血和力量！這一年，我們風(fēng)雨共舟，這一年，是我們的！
我們的小學(xué)作文10
這學(xué)期，我們班又增加了了一節(jié)有意義的課——讀書(shū)讀報(bào)課。老師定期在班級(jí)里舉行讀報(bào)比賽。
文體課上老師又發(fā)下了新的一期的報(bào)紙，我打開(kāi)了報(bào)紙看到美麗的圖片，就不由自主地看了起來(lái)，不知不覺(jué)地被里面優(yōu)秀地作文給吸引住了……看了一篇又一篇地文章，我發(fā)現(xiàn)有些作者跟我的`年齡差不多，而他們寫(xiě)的文章內(nèi)容井井有條，語(yǔ)句豐富、生動(dòng)，比起他們我的文章就遜色多了。
我以后也要多看書(shū)，多看報(bào)。因?yàn)樽x書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，會(huì)讓我們變得更加聰明。
我們的小學(xué)作文11
穿梭在林間的小道上。微風(fēng)輕撫著山嶺，是大地更加富有了勃勃生機(jī)。
萬(wàn)里晴空中飄著若隱若現(xiàn)的白云，這潔白無(wú)瑕的云朵宛如一塊塊誘人的棉花糖，使人垂涎欲滴。
一棵棵茁壯的大樹(shù)都挺直了腰桿，好似一個(gè)個(gè)站守崗位的士兵，在樹(shù)蔭下叢生著楚楚可憐的青草，在微風(fēng)的輕撫下好似在翩翩起舞。白楊樹(shù)則當(dāng)起了老漢。他那交錯(cuò)的`樹(shù)枝上掛著軟綿綿的“松毛蟲(chóng)”似的楊絮真像老漢長(zhǎng)長(zhǎng)的的“胡須”;池塘邊的柳樹(shù)倒映在池塘中，好似一位婀娜多姿的少女正在緩緩地梳理著那飄柔的長(zhǎng)發(fā)。平靜的河水好像一面完好無(wú)損，閃閃發(fā)光的鏡子，微風(fēng)輕輕的拂過(guò)水面，那河面便當(dāng)起了陣陣漣漪。
而伶俐可愛(ài)的小燕子還在沒(méi)看清楚是怎么回事的時(shí)候，早就捉住了一只小蟲(chóng)子�；顫姷男『镒釉诿艿膮擦种袣g快地又蹦又跳。
美麗的大自然，真是耀人眼簾!新鮮涼爽的空氣，沁人心脾，令人心曠神怡!
我們的小學(xué)作文12
今天，我們?nèi)バ滦^(qū)參觀。
我們走到了校門(mén)口，校門(mén)口寫(xiě)著“黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。
我們走進(jìn)新校區(qū)，映入眼簾的是大石頭上寫(xiě)著“童心自在”�！巴淖栽凇钡囊馑迹褪俏覀冃滦^(qū)是我們學(xué)生的樂(lè)園。
我們走進(jìn)里面，看到了一幢幢教學(xué)大樓撥地而起，還有美麗的.荷花池。荷花池里有荷花和荷葉，還有紅鋰魚(yú)。
我們?cè)僮哌M(jìn)去，我們看到了好大的操場(chǎng)。操場(chǎng)上，綠茵茵的小草，旁邊還有長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道。
新校區(qū)的北大門(mén)邊上，有棵參天大樹(shù)，我們四個(gè)小朋友合抱不過(guò)來(lái)。
新校區(qū)，我們下次就在這里上課了，我們很期待。
我們的小學(xué)作文13
早晨，從一條條通往學(xué)校的小路上走來(lái)了許多小學(xué)生。他們穿著整潔的校服，走進(jìn)校園里。在校園里，同學(xué)們看到老師就敬禮，向老師問(wèn)好。走進(jìn)教室就開(kāi)始早讀啦！同學(xué)們拿出語(yǔ)文書(shū)大聲的讀起了課文，那聲音真悅耳呀！
叮鈴鈴,叮鈴鈴，上課鈴響了。
同學(xué)們拿出這節(jié)課要用的書(shū)安靜的趴了下來(lái)，當(dāng)同學(xué)們看見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)的時(shí)候就立刻坐正了。老師開(kāi)始教課了，同學(xué)們聽(tīng)的很認(rèn)真。下課的時(shí)候，同學(xué)們有序地走出教室，有的在澆花，有的在走廊上跳繩，有的`在玩石頭剪刀布，還有的在看書(shū)。
瞧！這就是我們的師范小學(xué)，一所座落在東方城前的小學(xué)，那里有鮮艷的花草和高大翠綠的樹(shù)木，還有一條條走廊和一座”工“字形的教學(xué)樓。
看我們的學(xué)校多美呀！我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)多快樂(lè)。
我們的小學(xué)作文14
早晨，從綠樹(shù)成陰的柏油馬路上行駛而過(guò)，就看到有許多小學(xué)生像一群小鳥(niǎo)一樣飛向?qū)W校。
到了學(xué)校，同學(xué)們都成了好朋友。同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥(niǎo)打招呼，向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
上課了，同學(xué)們都坐在教室里讀課文，那聲音真好聽(tīng)！這時(shí)候，窗外非常安靜，鳥(niǎo)兒不叫了，燕子停在了屋檐上，一切仿佛都停了下來(lái)，在聽(tīng)同學(xué)們讀課文。
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球，跳皮筋，做游戲，連小鳥(niǎo)也來(lái)看熱鬧。
這就是我們的'實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一所城市的學(xué)校，這里鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰。
我們的小學(xué)作文15
我們的老師姓王，她長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)，帶著眼境，說(shuō)話輕輕地，笑起來(lái)很溫柔。
王老師教我們跳集體舞，剛開(kāi)始我們?cè)趺匆蔡徽R，王老師就想辦法。她從網(wǎng)上下載了集體舞的音樂(lè)，又找了六年級(jí)的幾個(gè)大姐姐來(lái)帶我們。每天中午王老師就到教室里來(lái)教我們，一個(gè)星期后，我們?nèi)嘟K于全都學(xué)會(huì)了。
王老師教我們安全知識(shí)最有趣。她從網(wǎng)上找些動(dòng)畫(huà)片，一邊教，一邊放，讓我們看著看著就學(xué)會(huì)了許多保護(hù)自己的方法。
王老師生氣的時(shí)候很?chē)?yán)肅。她的眼睛只要在我們身上一掃，我們就會(huì)全部自覺(jué)地挺身坐端正。
王老師喜歡我們，我們也喜歡 王 老師
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