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        • 小學一分鐘作文

          時間:2022-12-04 17:03:36 小學生作文 我要投稿

          小學一分鐘作文

            在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的小學一分鐘作文,希望對大家有所幫助。

          小學一分鐘作文

          小學一分鐘作文1

            永遠忘不了依偎在您懷里的感覺;

            永遠忘不了被您那雙大手緊緊握住的感覺;

            永遠忘不了被您那溫暖的笑容滋潤的感覺;

            爺爺,我親愛的爺爺,永遠忘不了您的點點滴滴,但也請您原諒我對您遲到的愛。

            還記得,很小的時候,父母白天都很忙,根本沒有時間把我送到您那兒去。于是您堅持要親自來接我。父親說,您年邁的身軀經(jīng)常穿梭在擁擠的車站中,即使天氣再惡劣,也沒有間斷過。那時的我,只覺得是幸福的,卻從來沒有想過給您任何愛的回報。

            爺爺,請您原諒我對您遲到的愛。

            當您真的走了之后,我才發(fā)現(xiàn),在我的生命里,失去了一個這么重要的人,原來您在我心中的地位是那么根深蒂固。我開始恨自己,恨自己為什么不知道多讓您嘮叨一會兒,恨自己為什么不知道多陪陪您,恨自己為什么不知道回報您的愛,恨自己為什么不珍惜與您在一起的日子。當看到您痛苦地拖著疲憊的.身軀躺在病床上時,我才開始恐懼,才意識到我要失去您——我至愛的爺爺。我在后悔的邊緣掙扎,可是一切早已太晚,我總是這樣會遲到。遲到的愛,一種永遠無法彌補的愛。為什么生活總是這樣弄人,當我決定用我的所有去回報您時,您已經(jīng)與我不在同一世界了。

            您還記得送我的那套尺子和那本泛黃的字典嗎?現(xiàn)在,我依然完好無損地保存著,這是我關(guān)于您唯一的“回憶”。它將是我一生的珍藏,就像您天天陪伴在我身邊一樣,時時鼓勵我,激勵我。

            爺爺,請您原諒我對您遲到的愛。我已經(jīng)長大了,我成熟了很多,我懂得了珍惜現(xiàn)在的一切。我還有奶奶,我不會讓自己的愛那么吝嗇了,我會毫無保留地回報給奶奶,永遠不會讓遲到的愛邁入我心靈深處的那扇愛的大門。

            爺爺,您知道嗎,每次去看奶奶,我都會陪著她,陪她聊聊天,聽她嘮叨嘮叨,不再像以前一起那樣了,有時還會和奶奶一起做飯,反而倒覺得是一種幸福了,有時妹妹只顧得看電視,到處亂竄地玩耍,我就開始教育她,要多陪陪老人家。也許她根本不理解這種做法的意義,也許以后她會明白的,我只是不想讓她和我一樣,永遠抹不去那痛苦的創(chuàng)傷——遲到的愛。

            曾經(jīng)有那么一份真摯的親情擺在我面前,

            我卻沒有好好珍惜。

            如果上天再給我一次機會,

            我一定會用我所有的愛去回報爺爺,如果要加一個期限,我希望是——永遠。

          小學一分鐘作文2

            聽那首歌《等一分鐘》

            我在心里想念遠方的你

            你忙碌的心不知道你是否能感受到我的悲傷。

            你疲憊的心能感受到我的溫暖嗎

            也許一切都太遙遠了

            也許只是因為遇見你的時候。

            你貶低了世界上的愛情

            但心中的惆悵,只能用陣中之筆在心中描繪…

            有的人一生錯過一分鐘,留下一生的遺憾,有的人一生卻等不到一分鐘,這不是遺憾,是悲哀。

            在人生的旅途中,我們相遇在同一列人生列車上。你是我旅途中最精彩的部分?吹侥阕谖颐媲埃乙詾槲铱吹搅搜矍白蠲赖娘L景。然而,當我想靠近你的時候,我發(fā)現(xiàn)我們周圍已經(jīng)有人了。我不在你身邊,你卻不在我身邊。我只能遠遠的看著你,看著你,讓時間陪著遠方,一路看著你。

            這個時候,我只能靜靜的默默的看著你。如果我能這樣看著你走到生命的盡頭,我沒有怨言,但是我們面前還是有那么多平臺,我真的很擔心下一站你會悄無聲息的`消失在我的視線里。如果是這樣,我不知道前方的路延伸到哪里。沒有你的旅程,我不知道窗外是晴天還是窗外雨停。我不知道,聽著。

            也許,無論我多么不情愿,你都會消失在我的視線里。也許,無論我停留多久,你都無法和我走到生命的盡頭。也許你從不回頭。你的眼睛總是在前面。你的夢想太多了。為了你的夢想,你只是不跟隨火車的車輪。你沒有心情欣賞窗外的風景。你沒時間復習后面的人。一路奔跑,你失去了多少歡笑,你失去了多少歡笑,也許你從來不知道窗外有那么多美麗的風景,你也不知道身后還有一雙眼睛,為你在這悲傷的旅途上留下了淚水。

            如果人生沒有波瀾,就沒有遺憾,如果沒有你,我也不會孤獨。如果今天的自己可以回到過去,我寧愿你和我踏上相反方向的火車。我們不會相遇,不會面對,我們會各自踏上人生的旅途。那時候我沒有后悔,也不會在心里留下深深的痛。到時候,我這輩子都不會難過了。那時候,我就不用為了那個傷心的瞬間,花一輩子去改變了。但是,一切都不能回到過去,我還是要等那無望的一分鐘。

            后記:

            (也許,只有一分鐘,我才能等到你的笑容,然后我會用一生去換回來。也許,我等了一輩子,沒有等到你回頭找我的那一分鐘,那我只能用我流血的心告訴自己。)

          小學一分鐘作文3

            我爺爺以前經(jīng)常帶我上學和放學。但是從去年開始,爺爺就不再開他的“小毛驢”——電動車來接我,送我,只安心的帶著弟弟在家。為了什么?這必須從去年的一個早上開始:

            當時正下著毛毛雨。早飯后,和往常一樣,我把書包背在背上,大喊:“爺爺,我們走!你再不走,我上學就要遲到了!”“來!我?guī)в暌铝!”爺爺大聲回應。沒多久,爺爺就準備走了。爬上爺爺?shù)捏H車,我摟著他的腰向?qū)W校走去。

            驢車沿著武進大道平穩(wěn)行駛。看到我們快到路口了,綠燈在閃,要換紅燈了。我馬上拍了拍爺爺?shù)募绨,大聲提醒他,“爺爺,該慢點了。綠燈變紅了!”“我看到了,放心吧!”聽了爺爺?shù)幕卮穑也辉賳,安心的讓他騎自行車。

            這時,汽車停在了十字路口的斑馬線上?吹綘敔斪、右、右腳準備踩油門。沒有,我一看到爺爺?shù)?架勢,就知道他又要闖紅燈了。我急忙握住他的右手!盃敔,今天不要闖紅燈!雨天的路很滑!”“急什么!這條路上我一天要騎四次。路況太熟悉了,我閉著眼睛都能開。什么都不會有!”“可是爺爺,今天不一樣,F(xiàn)在正在下雨,路很滑。如果有錯,我怕我會后悔!”我大聲笑著和他爭論!拔覄偛挪皇堑教幙纯磫?沒有交通。再說,再耽誤點時間,就要遲到了!”爺爺有點不耐煩地說!皼]關(guān)系,安全第一,我不在乎多等一分鐘……”沒等我說完,爺爺又看了看左右,踩下油門,開到路中間。我只能拉緊爺爺?shù)男渥,在他耳邊再次提醒他:“爺爺,小心,小心交通!?/p>

            但是就在我們的車開到路中間的時候,一輛小型貨車突然從我們身邊呼嘯而過。爺爺慌了,汽車輪胎滑了。砰的一聲,我們在路中間摔倒了。當時只劃了一點皮,不嚴重。但是,扶我們起來的好心人的話總是在我耳邊響起:“幸好我們摔倒的時候沒有車輛經(jīng)過,不然你們兩個都得向天報告!”從那以后,我爺爺非常害怕,不再開車送我去學校。

            “爺爺,我上學了!”

            “告訴你媽媽開車時要遵守交通規(guī)則。如果她遇到紅燈,她寧愿等一分鐘,也不愿抓住一秒鐘。不要為了趕時間闖紅燈!我就是你活生生的例子!”

          小學一分鐘作文4

            臺上一分鐘,臺下十年。成功的背后是苦澀、咸咸的淚水和汗水。

            ——銘文

            昨天,我和孔英去體育館觀看了一場精彩的滑冰表演。他們給我們帶來了一場精彩的童話公主花樣滑冰表演。演出不知不覺就開始了,美妙的音樂從里面響起,森林漸漸出現(xiàn)。突然,舞臺上的燈光聚在一起。那是什么?越來越近,越來越近——淡綠色翅膀的精靈迅速滑出。他手里的仙女魔杖非常靈活和聽話,就像一條小蛇在玩耍。小精靈輕盈靈動的身姿吸引了所有人。他似乎根本沒有在滑冰。他在跳舞,跳著美麗的芭蕾。我看到他的身體弓起,雙臂張開,像一個?一只長著翅膀要飛的鳥,他溜到中間,一只手抓著身后的冰刀,然后舉起來,以至于身體翻了個底朝天,開始旋轉(zhuǎn)。動作非常優(yōu)美,給人的感覺就是輪子在轉(zhuǎn),速度越來越快。突然,他停了下來,他的那個呢?雙腳向前,舉起手,對我們微笑。觀眾一下子沸騰起來,有的孩子不停地揮舞熒光棒,她的頭上布滿了晶瑩的汗珠,在燈光下特別刺眼…

            這個動作的難度可想而知,但她幾乎完美地表現(xiàn)出來了。這背后,他們有聯(lián)系嗎?多少次?他們的汗水浸濕了多少件衣服?他們墮落了多少次?然而,無論失敗多少次,他們都頑強地站了起來。他們放棄了休息時間,一絲不茍的練習,就這樣開始了這支舞?看著他們掙扎的身影,我贊嘆地睜大了眼睛。

            愛因斯坦說:‘在天才和勤奮之間,我毫不猶豫地選擇勤奮。她幾乎是世界上所有成就之母。"

            安徒生說:“一個人必須努力工作,才能有所成就。”

            富蘭克林說:“不勞無獲”。

            蝸?偰艿竭_墻的頂端,烏龜總能在兔子之前到達盡頭,飛越喜馬拉雅山的鶴總是只有一種。雖然他們那么脆弱,那么渺小,但是他們不懈的努力值得我們學習。成功需要條件。只要滿足了成功所需的條件,成功就很容易。雖然他們很小,很謙虛,但他們可以通過努力取得成功。

            我們現(xiàn)在是小學六年級的學生,這是我們?nèi)松?重要轉(zhuǎn)折點,正在努力獲取知識。我們需要成功,但我們無法逃避失敗。所以,面對成功和失敗,我們能做的就是不斷奮斗,才能取得成功。這是我們生命中永恒的財富和不變的主題!

            臺上一分鐘,臺下十年,成功人士的輝煌背后總有硬汗。溜冰者之所以能成就今天,是因為他們?nèi)淌苤乃榈耐纯,用自己的血和肉把不起眼的沙子變成了美麗的溜冰女王?/p>

            冰上芭蕾讓我們都陶醉了。我們背后的汗水感動了我們每個人。

          小學一分鐘作文5

            “一分鐘”看似短暫,其實是十分寶貴的!耙环昼姟笔且资诺,就在一轉(zhuǎn)眼的功夫中,這一分鐘就一去不復返了。在這一分鐘中,我們也許會錯過許多令人后悔的事,遲了一分鐘的后果是難以想象的,所以我們要好好把握這一分鐘。

            “快點!要不然就趕不上公交車,就趕不上前往武夷山的火車,趕不上火車我們的計劃就泡湯了,計劃泡湯了就……”只見自家表姐在我耳邊不斷地嘮叨著!氨斫,你怎么這么啰嗦。 蔽也粷M地瞪了她一眼,不緊不慢地收拾著行李,瞄了眼鐘說道,“沒事,沒事,來得及!

            我們就這樣悠哉地走著,眼看就要來到公交車站了,一輛前往火車站的公交車從我們面前飛馳而過,我和表姐一下緊張了起來,一起竭力向車站奔去?墒沁t了,公交車“嘟嘟”地叫了幾聲,駛離車站?粗鴿u漸駛出我們視線的'公交車,我無奈地嘆了口氣,只遲了一分鐘,趕不上公交車。只能接著等車了。太陽在空中熱情地賜予人們火辣辣的愛。我們汗流浹背,又無扇子,只好用手扇風,可是就是拒絕不了太陽的熱情。我們抱怨著,不時地用手擦去汗水,張望著……

            半個小時過去了,公交車姍姍來遲,我們激動得跳起來,三步并作兩步地沖上公交車,看了看手表,大驚失色10:30,再過50分鐘火車就要出發(fā)了。

            公交車搖搖擺擺地上路了,悠悠晃晃地在路上行著。我坐在車上干著急,可是又有什么用呢?誰要我剛才不緊不慢地辦事呢?

            好不容易到了火車站,我看了一眼表,還有最后一分鐘,我們一驚,拼命地往火車沖去,可就在這時,一個甜美的聲音在空中響起:福州至武夷山的火車開動了。緊接著一列火車從我們旁邊飛馳而過,我們呆呆地看著火車,心中懊悔不已,遲了一分鐘,就是一分鐘而已,趕不上火車,去不了武夷山,我們的計劃也泡湯了。都怪我之前辦事磨磨蹭蹭,因此才有了這么一個下場!斑t了一分鐘”這個教訓讓我慚愧不已。

            每一分鐘都是一去不復還的,是珍貴的呀!它就在你轉(zhuǎn)眼的瞬間消失得無影無蹤,所以不管是哪一分鐘我們都要牢牢地把握在手心,好好使用,好好珍惜,不讓它輕易流逝,這個教訓讓我受益匪淺。

          小學一分鐘作文6

            一分鐘?對于我們?nèi)祟悂碚f,只有幾秒鐘的事情。每個人幾乎都認為這一分鐘過的非?。如果你是這樣人為的話,那你就錯了。其實一分鐘也會讓你覺得很慢。今天,老師跟我們玩了一個游戲:體驗一分鐘。

            聽了老師這句話后,我心里想:“一分鐘,不是一會兒就到了嗎?老師為什么要讓我們體驗一分鐘呢?真是奇怪,老師今天是不是吃錯藥了?”

            (1)跳繩一分鐘:

            我握好繩子,調(diào)整好姿勢。老師喊:“開始”。我們就開始跳了。剛開始時,我精力充沛,因為我知道一分鐘很快就回到了?墒,接下來發(fā)生的事情卻出乎我的意料。我跳到70多下的時候,時間居然還沒有到,我自言自語:“是不是老師的表壞了?這時間怎么過的這么慢。 睍r間一秒一秒地過去了,直到我跳到116下時,老師才喊了:“!。這時的我可是累的`氣喘吁吁、氣喘如牛,而且還滿頭大汗。我抱怨說:“這一分鐘怎么這么慢?”

            (2)寫字一分鐘:

            我拿好筆,只聽老師喊開始,我們就開始寫了。我寫啊寫,寫得手都抽筋了,但還是不停地寫。不一會兒,老師喊了停。老師讓我們看看各自寫了多少字。我用我那雙已麻木的手數(shù)了數(shù),只寫了25個字。我們班上寫字最快的蔣雅雅寫了55個字,所以我們大家都叫她“快手蔣”。班上有的同學只寫了一個字;有的連本子都還沒拿上來;有的只寫了題目;有的一個字都沒有寫:還有的寫好題目正在思考內(nèi)容該怎么寫呢……

            (3)讀書一分鐘:

            接下來,進行的是讀一分鐘的書。班上好幾位同學紛紛拿出他們的“快嘴”來讀。開始了,教室里人聲鼎沸,這時候的一分鐘,似乎也過得很漫長。過了許久,老師才喊了停。老師教我們數(shù)數(shù)各自在這一分鐘里一共讀了多少字。我數(shù)完后才讀了350個字,那些用“快嘴”讀的同學也沒有辦法把一篇課文全部讀完,也只讀了600個字而已。

            (4)自由活動一分鐘:

            開始自由活動了,我剛走到婷婷的座位上,和她聊了兩句。卻沒想到,這一分鐘就到了。然后,老師就叫我們回座位去坐著了。那時候,我心里特別地不滿,想:“這一分鐘為什么過的這么快啊,剛才那三次體驗的一分鐘為什么過的這么慢?為什么這次過的這么快呢?”

            通過這次的事例,我明白了:一分鐘的用處無處不在,關(guān)鍵是要看你懂不懂得利用這一分鐘了!我也懂得——時間就是海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。魯迅先生所說的這句名言的道理了。所以,我們一定要好好地珍惜時間哦!

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