習(xí)慣小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的習(xí)慣小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
習(xí)慣小學(xué)作文1
我家可是每個(gè)人都有習(xí)慣的哦，那便是―
一號(hào)習(xí)慣成員：媽媽
唉，媽媽簡直是太……實(shí)話告訴你吧，媽媽每次出門前都會(huì)對(duì)著鏡子抹點(diǎn)美容霜、防皺蜜什么的，穿完了衣服也要對(duì)著鏡子照一照，整理整理，直到自己滿意才會(huì)高興地出門。
二號(hào)習(xí)慣成員：爸爸
嗨，爸爸的習(xí)慣，還能是什么？讓我小聲告訴你（如果讓他聽到了，我一定會(huì)“皮開肉綻”的）一個(gè)字：懶。早上（只是雙休日，除了值班外）八九點(diǎn)才起床。衣服懶得洗，飯懶得做，甚至話也懶得說。
三號(hào)習(xí)慣成員：我
哈，我的習(xí)慣當(dāng)然是―呵呵，玩嘍。哎哎，你可別噴飯啊，孩子的天性本來就是玩嘛，難道你不喜歡玩？并且，我這玩還是特殊的'玩呢，是跟布娃娃玩，媽媽一見到我跟布娃娃玩就生氣：“玩物喪志，都上五年級(jí)了，還有一年小學(xué)生活就要畫句號(hào)了，還整天幼稚得跟布娃娃玩，將來考不上一中可別后悔！”
這便是我家的習(xí)慣：媽媽臭美、爸爸懶、我愛玩。
習(xí)慣小學(xué)作文2
今天，上班會(huì)課時(shí)，老師在黑板上寫了習(xí)慣兩個(gè)字，就給我們講了每天甩手三百下這一個(gè)故事，每天甩手三百下這個(gè)學(xué)生成了哲學(xué)家。
于老師說：“我不是最聰明的，校園里有好多老師在我前面，但他們成績不如我，”這讓我們很吃驚。
老師然后給我們講了一個(gè)她自己的.一個(gè)故事，老師因?yàn)樵诩颐刻鞂懥?千字文章，老師拿到國家的展品上，也被看上了。
老師說：“有很多個(gè)老師普普通通，然后就不是那么普通，所以老師要讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
習(xí)慣小學(xué)作文3
妹妹有個(gè)壞習(xí)慣，就是愛吃糖塊。
一天，妹妹正在看動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》，突然覺得肚子餓了，看見桌子上有一盤糖塊，就吃了起來。吃完了糖，媽媽讓她刷牙，她說：“不嘛不嘛，喜羊羊與灰太狼要開始啦！”說著，妹妹又吃了起來。
這天晚上，妹妹的牙齒突然疼了起來，就哭著說：“嗚嗚，好疼�。 眿寢屄犃�，立即讓爸爸送她去看醫(yī)生。
醫(yī)生對(duì)妹妹說：“小朋友，以后要少吃糖，吃過糖還要刷牙，不然你的.牙又要疼了。原因是你長了顆蛀牙�！�
妹妹聽了，就一直按照醫(yī)生說的去做，終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
習(xí)慣小學(xué)作文4
我有一個(gè)不好的習(xí)慣就是不好好吃飯，在學(xué)校吃飯還可以，但在家里就不太好了。
比如星期天的中午，外婆給我做好飯等著我來吃，外婆喊了幾遍我的名字，我聽是聽見了，但沒有及時(shí)答應(yīng)，我慢慢的走了過去，右手有氣無力地拿著筷子，左手也無力的抱著飯碗一粒一粒的把米飯塞到嘴里，有慢吞吞的吃到肚子里。
我看看我的左手，又看看我的右手，一邊吃飯一邊左顧右盼。這時(shí)，外婆來到餐廳，催促我說：“快吃，快吃，急死人啦!”過了好一會(huì)兒，我終于把飯吃完了。這個(gè)壞習(xí)慣讓我吃飯總是吃的涼飯，而且飯菜味道也沒有剛做出來的好吃，我還影響了別人吃飯的'情緒。
現(xiàn)在我已經(jīng)清醒的認(rèn)識(shí)到了自己的這個(gè)壞習(xí)慣，今后我一定改掉著不好好吃飯的壞習(xí)慣，因?yàn)槲抑乐挥泻煤贸燥埐拍苡袕?qiáng)健的體魄，才會(huì)有精力好好學(xué)習(xí)。
習(xí)慣小學(xué)作文5
我最喜歡看報(bào)紙的兒童版，里面有文章、詩、插畫等。因?yàn)槲覀儼鄾]有訂閱報(bào)紙，所以都要去圖書室借閱，每次借一份，看完再去換。同學(xué)看完擺放回去的.時(shí)候，常常隨手亂丟，沒有放整齊，管理圖書室的老師氣的火冒三丈，把我們叫過去罵了一頓，還處罰我們把圖書室打掃干凈。
后來他耐心的教我們?cè)趺磾[放報(bào)紙。首先要看清楚月份、日期，把同一月份報(bào)紙整疊搬出來，然后再將鄒出來那一份擺進(jìn)去，最后將整疊報(bào)紙弄整齊。這樣，下一個(gè)來借報(bào)紙的同學(xué)，就可以很快找出自己所要的。
整理圖書室的老師很用心，也很辛苦，他常常買很多新書給我們看，還要花很多時(shí)間整理圖書室。經(jīng)過這一次學(xué)習(xí)整理報(bào)紙以后，我可以體會(huì)老師管理圖書室的辛苦，下次看完書報(bào)一定物歸原位。
習(xí)慣小學(xué)作文6
好習(xí)慣就是我們長期以來重復(fù)做的好的活動(dòng)，所以，我們作為21世紀(jì)的接班人，就應(yīng)該養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，通過勤奮學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)、本領(lǐng)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人，成為為社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)的人，成為一個(gè)道德情操高尚的人。在我五年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，逐漸養(yǎng)成了一個(gè)愛看書的好習(xí)慣。
不管是作文書，故事書，還是神話書；不管是課內(nèi)書，還是課外書；不管是國內(nèi)書，還是國外書；不管是小說，還是世界名著，我都喜歡看，在看書的過程中，我每當(dāng)遇到描寫人物、景色等的好詞佳句時(shí)，都會(huì)把它們摘抄下來，并盡可能的記住，使我在寫作時(shí)能運(yùn)用自如，作文寫起來相對(duì)比較輕松。養(yǎng)成好習(xí)慣真好�。�
習(xí)慣小學(xué)作文7
大聲朗讀，就可以培養(yǎng)你的閱讀習(xí)慣。
上周星期四是我們四年級(jí)的演講比賽。到了綜合電教室，老師們?cè)诰S持秩序，我們按位置坐好，等著觀看選手的比賽。開始了，講話的同學(xué)也不說話了，望著講臺(tái)。5號(hào)選手和7號(hào)選手是我們四（6）班的選手，5號(hào)選手和7號(hào)選手演講的.題目分別是《相信自己我能行》《好習(xí)慣我能行》。選手們演講時(shí)聲音非常洪亮，動(dòng)作和內(nèi)容非常恰當(dāng)，內(nèi)容非常精彩，站姿非常端正。《相信自己我能行》主要講了5號(hào)選手在兩次考試中深深體會(huì)到我能行�！逗昧�(xí)慣我能行》主要講了7號(hào)選手是想著我能行養(yǎng)成了好習(xí)慣。最后5號(hào)選手第7名，7號(hào)選手第7名。
我想：要不是我們沒有養(yǎng)成多大聲朗讀的好習(xí)慣，我們就不會(huì)有這么差的成績。我下定決心一定要多大聲朗讀，培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
習(xí)慣小學(xué)作文8
每個(gè)人都有壞習(xí)慣，如：寫字愛要鉛筆桿、亂扔紙片、學(xué)習(xí)用品亂扔、寫字東張西望太慢等等.......
當(dāng)然，我也有一個(gè)壞習(xí)慣，那就是愛咬鉛筆桿。有一天，我一直在咬鉛筆桿，同桌對(duì)我說：“鉛筆有毒的，不能咬的”。聽了同桌的話，我趕緊停下來，想想平時(shí)我們削鉛筆時(shí)的情景，鉛筆芯黑黑的把手都弄的'很臟，原來那都是有毒的。我想我一定會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣。
在這里告訴同學(xué)們，只要有決心就一定能把壞習(xí)慣改掉，同學(xué)們一起努力吧！
習(xí)慣小學(xué)作文9
從小我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我講究衛(wèi)生，每天早晚刷牙、洗臉。我特別愛運(yùn)功，經(jīng)常跟爸爸、媽媽一起去爬山、散步、打羽毛球。我喜歡看書，只要有空就把書拿起來讀。我寫字很認(rèn)真，不管是在學(xué)校做作業(yè)，還是在家里做作業(yè)，我都是一筆一畫地寫。
不過，我有一些壞習(xí)慣。經(jīng)常丟三落四、找不到東西。做事拖拖拉拉，假期的'作業(yè)經(jīng)常要到星期日的晚上才能完成。我還有一個(gè)壞習(xí)慣—挑食。特別愛吃肉，不喜歡吃青菜。我要請(qǐng)媽媽監(jiān)督我，把我的這些壞習(xí)慣全部都改掉。
習(xí)慣小學(xué)作文10
早上6點(diǎn)半，是我平時(shí)起床的時(shí)間。因?yàn)樘鞖獗容^冷，躺在被窩里很溫暖，再說今天也已經(jīng)放假了，所以我一直賴著不肯起床。鬧鐘鈴聲已經(jīng)響過五遍了，但我仍舊無動(dòng)于衷。在爸爸媽媽的再三催促下，我十分不情愿地離開了我溫暖的`被窩。
在吃早飯的時(shí)候，爸爸耐心地對(duì)我說：“早上賴床是一種不好的生活習(xí)慣，說明這個(gè)人的意志不夠堅(jiān)強(qiáng)�！卑职诌�說：“賴床這個(gè)習(xí)慣還有許多害處。賴床會(huì)使你的惰性越來越大，長期下去還會(huì)使你缺乏時(shí)間觀念。對(duì)學(xué)生來說，賴床還使你上學(xué)遲到而影響學(xué)習(xí)”。
通過爸爸的教育，使我深深地認(rèn)識(shí)到了賴床這個(gè)壞習(xí)慣的危害性。今后我要努力克服賴床的壞習(xí)慣，做到早睡早起。
習(xí)慣小學(xué)作文11
每一個(gè)人都有自己的好習(xí)慣，我也有一個(gè)好習(xí)慣，那就是尊敬老人。
以前每當(dāng)有老人從我身邊經(jīng)過時(shí)，我就當(dāng)沒看見一樣，不理不睬。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況，說：“你這個(gè)孩子怎么這樣不懂禮貌，最起碼也要打個(gè)招呼，尊敬老人是每個(gè)小學(xué)生必須做到的，也 是理所當(dāng)然的'，你應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣，下次不許這樣�！�
聽了媽媽的話我深有感觸，記得小時(shí)侯有一位陌生的老人和我講話，我不但不理睬還狠狠的踩了那老人一腳，現(xiàn)在想想感到很后悔慚愧，我一定要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣一直伴我成長！
習(xí)慣小學(xué)作文12
習(xí)慣忘記我有一個(gè)習(xí)慣，忘記性太差。
我老是忘記自己要做什么事。放學(xué)了，回家做作業(yè)，一打開書包一看，作業(yè)本沒帶！
上街買本子，逛街時(shí)忘了買本子，回到家才想起來，想看看書時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，作業(yè)本夾在書里！
為了不讓自己老忘記要干什么，我買了一個(gè)小本本隨身帶，我要上街買墨水，記在本子上，到了街上，忘記拿出來，在回家的路上才想起要買東西，買什么呢？忘記了，習(xí)慣性地往包包里一掏，本子也忘記帶了！
暈啊~~雖然這個(gè)習(xí)慣給我?guī)聿簧贌⿶�，但也有好出啊。那就是，忘記煩惱。在一次課堂上，老師問我們完成了課外作業(yè)沒有，班上百分之九十七的人都沒做，便被罰抄課文，我做了作業(yè)，不用抄，可是，由于一時(shí)半會(huì)找不到了，前后左右的同學(xué)都說我沒做，裝的'，我很傷心，決定再也不和他們玩了，可是，過了一會(huì)兒，我什么都忘記了，還是和大家玩了起來。
你說，我這個(gè)習(xí)慣是好，還是壞呢？
習(xí)慣小學(xué)作文13
在我的生活中，習(xí)慣有很多。它給我的學(xué)習(xí)、生活帶來好處。當(dāng)然不好的'習(xí)慣對(duì)我也帶來不少麻煩。
我很愛干凈講衛(wèi)生。不論在家里，還是在學(xué)校里只要發(fā)現(xiàn)哪里有臟物，我就不舒服。就會(huì)主動(dòng)地去弄干凈，要不總是不順眼。有時(shí)發(fā)現(xiàn)桌椅不整齊，總會(huì)上前把它擺整齊。如果在家里發(fā)生這樣的事，媽媽總會(huì)說:“婷婷不要做了，你去做作業(yè)，我來做�！�
我還是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的人。在班上，我是個(gè)班干部。大小事情少不了要我?guī)兔ψ觥７彩抢蠋熃淮业娜蝿?wù)，我從不拖拉、從不隨便，一定會(huì)把它完成得比較好為止。讓老師同學(xué)心里滿意。
要說壞習(xí)慣吧，有時(shí)會(huì)晚睡、不早起的壞習(xí)慣。每到星期六、星期天或假日休息時(shí)，我特別放松，總不喜歡像上學(xué)那樣早起，等媽媽要燒好午飯了，把我叫醒，我才起床。
我想:我希望我能發(fā)揚(yáng)我的好習(xí)慣，改掉某些個(gè)不良習(xí)慣，利人利己。
習(xí)慣小學(xué)作文14
在學(xué)校里的時(shí)候，我們總能在廁所里看到一些同學(xué)沖水不用手按沖水按扭，而是把腳高高抬起，用腳去蹬踩按鈕，這樣即浪費(fèi)了不少水，有留下了骯臟的腳印，給別人帶來了煩惱。還有一些人跑到教師的廁所里大小便，這樣給老師們帶來了許多不便，還有的小朋友便后不沖水，還在廁所里玩耍，打鬧，這些壞習(xí)慣在我們美麗的.校園發(fā)生了，應(yīng)該改掉這些壞習(xí)慣。
同學(xué)們行動(dòng)起來吧！從我做起，健康一小步，文明一大步，做一個(gè)文明懂禮貌的自己喲！
習(xí)慣小學(xué)作文15
誰都有壞習(xí)慣，我也有一個(gè)壞習(xí)慣，就是上課不認(rèn)真。
有一次上課了，我在桌板下玩來玩去，被老師罵了一頓后，我眼淚都流出來了。我下定決心，一定要把這個(gè)壞習(xí)慣改掉�？墒�，我想了想問題又來了，怎么才能把壞習(xí)慣改掉呢？哦，有了，就是每天堅(jiān)持住就行了。
今天上課的時(shí)候，我看著黑板上的字，認(rèn)真聽了老師說的每一句話，我還積極發(fā)言呢！下課了，老師還表揚(yáng)了我。
今天真開心呀，我能改掉上課不專心的`壞習(xí)慣，就能變得更棒了。
今天我還懂得了很多知識(shí)，就是想改掉壞習(xí)慣就得堅(jiān)持住。
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