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群體小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的群體小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
群體小學(xué)作文1
校園中的六五班可謂龍鳳混雜之地，我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我們班的四朵金花吧！
“文花”
我們班的文花乃毛玲穎是也。她勤奮好學(xué)，每次都能給我們帶來(lái)驚喜。這不，剛開學(xué)，她就把我們班的各位同仁給嚇了一跳：滿滿的一大本——各科的預(yù)習(xí)賞析真讓人瞪目結(jié)舌！光語(yǔ)文這一科，她就下了許多功夫：生字。詞語(yǔ)的摘抄；比喻句。擬人句等各種句式的摘抄。下課時(shí)她也和我們不一樣，她喜歡坐在位子上，看書。復(fù)習(xí)。我有時(shí)甚至覺得她有些“書呆子”的味道！
“武花”
此“武”乃體育之說(shuō)。武花是一位假小子——石劉衛(wèi)。我們常拿她的名字開玩笑——他老爸媽媽希望能夠守護(hù)她一生。而她卻是個(gè)體育健將。賽道上的她如一只小鹿，飛舞著，奔騰著；運(yùn)動(dòng)會(huì)上她則如同一只離弦之箭，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)她已經(jīng)到了終點(diǎn)。
“書法之花”
此花乃我最尊敬之花——毛雨琪（我們的班長(zhǎng)大人）。她可是全國(guó)書法大賽的狀元郎��！之后她又在校。區(qū)多次發(fā)表作品，受我尊敬，只因?yàn)槲矣X得書法是中國(guó)之國(guó)寶，她學(xué)會(huì)了這個(gè)，當(dāng)然被我稱之為大人啦。
“演講之花”
這朵花說(shuō)重要也不重要，說(shuō)不重要也重要。但對(duì)我們的.“文花”和“書法之花”而言，她可十分重要。因?yàn)樗齻兪恰氨苛帧�，是一個(gè)密不可分的集體。她叫毛冰潔。每次重要的演講比賽她都能躋身前三，讓人羨慕。上次紅領(lǐng)巾演講時(shí)，說(shuō)道生氣處，她怒目圓睜，十分生氣；說(shuō)到動(dòng)情處，她眼眶中居然閃著淚光。她的情感控制得恰到好處，讓人聽著十分舒服。
我們六五班的人才還有很多，我只是簡(jiǎn)單的為大家介紹了四朵，而在我心中，我們班的每個(gè)人都是花朵，都是需要園丁澆水的鮮花。
群體小學(xué)作文2
我家就是一個(gè)大家庭，咱們?nèi)嗽谝黄鹕钪�。咱們家人雖多，日子卻過(guò)的簡(jiǎn)單，平淡，并不象別的家庭一樣，充滿歡聲笑語(yǔ)。
以前，每天早上，爸爸。媽媽工作比較忙，沒(méi)時(shí)間照顧我的起居飲食，除了晚飯，我?guī)缀趺刻於荚趯W(xué)校食堂吃，爺爺。奶奶知道后，就特意從老家搬過(guò)來(lái)，每天為我準(zhǔn)備好飯菜，使我一不知道對(duì)你有沒(méi)有用回家就能吃到香噴噴的飯菜。
爺爺。奶奶來(lái)了之后，兩手可不閑著，每天為咱們擦地洗衣等，媽媽怕兩位老人累著，就早早把該干的活兒都干完了，可他兩總能找出什么活兒來(lái)干。媽媽常勸他們說(shuō)：“爸。媽，你們就別干了，這些活我來(lái)干就行了�！笨蔂敔敗Ｄ棠虆s說(shuō)：“你們倆每天上班這么累了，回來(lái)還要干這些活，怎么忙的來(lái)，我閑著是閑著，能干多少是多少吧！”不過(guò)，爸爸。媽媽還是蠻孝順的，每月都為爺爺。奶奶添幾件新一什么的，使我都有點(diǎn)羨慕了。
每天晚上，咱們很少聚在一起聊天。爸爸總在書房里弄他的文件，奶奶與媽媽則在一起為咱們補(bǔ)些衣物什么的。爺爺則在那看報(bào)紙或找鄰家老大爺下象棋。我則在看我的電視。雖然咱們都在各干各的事，但咱們耳邊常傳來(lái)一聲聲關(guān)心的話語(yǔ)，比如：奶奶常常對(duì)我說(shuō)：“看電視時(shí)別吃太多零食，容易積食或別看太久電視，對(duì)眼睛不好等�！卑职�。媽媽常會(huì)對(duì)爺爺。奶奶說(shuō)：“爸，媽你們別熬那么晚，快去睡吧�！�
我的.家庭生活雖然平淡，卻從這平淡之中突出了和諧與幸福，這就是我的家庭，一個(gè)普普通通的家庭。
從社會(huì)設(shè)置來(lái)說(shuō)，家庭是最基本的社會(huì)設(shè)置之一，是人類最基本最重要的一種制度和群體形式。下
群體小學(xué)作文3
我的家庭是一個(gè)很和睦的家庭，并不算富裕但是每天都過(guò)得很開心。
我們家有三口人，我，爸爸和媽媽。
媽媽是醫(yī)院的醫(yī)生，爸爸是商人。雖然爸爸媽媽都很忙，但是每次當(dāng)我回到家就會(huì)有飯菜的香味撲鼻而來(lái)。而當(dāng)我快要做下時(shí)爸爸就會(huì)拖著疲憊的身體會(huì)到家。媽媽看到爸爸會(huì)來(lái)后就會(huì)拿起桌上的茶壺和水杯給爸爸到一杯茶然后笑容滿面地遞給爸爸，爸爸很理解接過(guò)茶水咕嚕咕嚕喝光，然后換上拖鞋走到餐桌旁把椅子拉出來(lái)然后坐下端起媽媽剛幫爸爸盛好的飯便開始吃起來(lái)。媽媽把煮好的菜端端到桌上后也拉了一張椅子坐下。然后便在飯桌上聊起天來(lái)了。一會(huì)爸爸說(shuō)今天的收入還不錯(cuò)之類的，一會(huì)媽媽說(shuō)今天有一個(gè)產(chǎn)婦生了個(gè)很可愛的孩子之類的。
就這樣我們馬上就吃完了媽媽做的一桌菜。幾乎每天都是這樣，我們都能把媽媽煮的菜吃得精光因?yàn)閶寢屩蟮牟苏娴暮芎贸�。雖然比不上飯店大廚煮的，但是，在我和爸爸眼里卻是最好吃的。
我的爸爸呢就是一天到晚忙個(gè)不停的'那種。我去過(guò)爸爸的商店，我每次去都是一大對(duì)人圍著爸爸提問(wèn)，爸爸就是不慌不忙地回答。就當(dāng)爸爸好不容易回答完一大堆人的問(wèn)題后又有一大群人來(lái)了�？上攵�，一天下來(lái)爸爸該有多累啊。我在一旁看著都覺累。但是爸爸這個(gè)商店的收入也蠻好的。
吃完飯了，我就回到房間看書，爸爸就在躺在沙發(fā)上看電視，用來(lái)緩解工作了一天的壓力。而媽媽就會(huì)幫我們收拾碗筷，拿到廚房洗了起來(lái)。
我們家一般都是這樣，都是這么和睦，因?yàn)楹湍朗俏覀兊闹黝}。
群體小學(xué)作文4
患難見真情，平凡顯偉大。
記得暑假的一天，烈日當(dāng)空，一絲風(fēng)也沒(méi)有，空氣中彌漫著滾滾熱浪，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，人們就像生活在蒸籠里。我一邊吃著冰棒一邊在寂靜的馬路上趕路，突然一陣陣惡臭撲面而來(lái)，我趕忙扔掉手中吃了一半的冰棒，趕緊一手捏著鼻子，一手捂著嘴巴，緊皺眉頭，厭煩地四下張望，幾米開外，一個(gè)黃色的背影正在彎腰忙碌著。
一位清潔工正用雙手掏臭水溝里的臟物，她每掏完一堆垃圾，就捧著向垃圾車走去，黃色熒光制服在陽(yáng)光下顯得更加刺眼。只見她黑黝黝的臉上淌著豆大的汗珠。頓時(shí)，我愣覺得她那瘦弱而又平凡的身影顯得異常的偉大。
是誰(shuí)？讓我們城市的'街道這么干凈整潔？是那平凡而又偉大的清潔工！可親可愛的清潔工啊，是您們！不管嚴(yán)寒酷暑，不管白天黑夜，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)守在自己的崗上。
在春意盎然、春暖花開時(shí)，是你用枯槁的雙手把游客們隨手扔的垃圾，一一從花草叢中拾起，哪怕是很累很疲倦也不肯停下來(lái)歇一歇。在烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火時(shí)，是您們用長(zhǎng)了老繭的雙手打開一個(gè)個(gè)臭水溝，把里面的垃圾逐一清理，即使臭氣熏天，您們也絕不會(huì)皺一下眉頭。
在涼風(fēng)瑟瑟，秋高氣爽時(shí)，是您們用那伴隨您們多年，從不背叛的掃帚清掃、聚集秋風(fēng)中狂舞的落葉，在樹與樹的間隔中不停的忙碌穿梭，從不埋怨落葉多情的親吻大地。
在大雪紛飛，山寒水冷時(shí)，是您們用那皸裂的雙手，揮舞著手中“城市衛(wèi)士”清理街道、路上厚厚的積雪，您們絕不詛咒西風(fēng)的無(wú)情。清潔工，雖然平凡卻又那么偉大。有了您們，我們的家園才這么干凈整潔；有了您們，我們才能呼吸道這么清新的空氣。您們那平凡的身影將永遠(yuǎn)定格在我的心里，永遠(yuǎn)顯偉大。
群體小學(xué)作文5
我剛用左腳踏進(jìn)院門，還沒(méi)等右腳下去，就看到了他的——“超級(jí)棋迷”黃斌。不用說(shuō)，他肯定是來(lái)找我下棋的！
哇！今天的棋局人真多。我仔細(xì)看了一下——。原來(lái)又是冤家對(duì)頭�！洞笊らT》吳伯伯和《低音炮》張大爺，他們?nèi)缁鹑巛�。我心想：反正今晚作業(yè)不多，下一盤棋應(yīng)該就可以了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí)，我對(duì)黃斌喊道：“把象棋拿來(lái)！”我和他在“大戰(zhàn)爭(zhēng)局”旁邊開始了一場(chǎng)“小戰(zhàn)爭(zhēng)”。
簡(jiǎn)單的開局之后，我發(fā)現(xiàn)黃斌的陣型非常不合理，就像他的“雙射頭”：第一槍是中槍，第二槍是后中槍。這不是自己的將軍困死了嗎？不，他不可能這么蠢。就在我苦苦思索的時(shí)候，一個(gè)洪亮的聲音從吳伯伯口中傳來(lái)：哦，我贏了什么。吳伯伯轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看見了我，對(duì)著大家大喊：不要了，不要了，去看看黃斌和何宜昌怎么樣了，呵呵。當(dāng)他們坐在我旁邊時(shí)，我的'心跳突然加快，我很緊張。這是我第一次被這么多棋友包圍！“哦，還不錯(cuò)。我知道怎么用雙槍。小心點(diǎn)。”我很驚訝，雙槍很厲害！沒(méi)關(guān)系，還是按我原來(lái)的方法殺吧。我只需要一匹馬和一輛車就可以殺人。“上馬，上馬，再上馬，車就到位了�！焙俸�，戰(zhàn)斗快結(jié)束了。但這時(shí)，吳伯伯用手輕輕點(diǎn)著了我的馬和我的車。黃斌突然醒來(lái)，立即拿起槍來(lái)按我的包。哼，吳叔叔真是厲害。之后，每次我采取致命的一招，吳伯伯都幫黃斌采取救命的一招。
最后變成了我和吳伯伯的戰(zhàn)場(chǎng)，輸贏就不用說(shuō)了。不過(guò)我也學(xué)會(huì)了吳伯伯的一些招數(shù)，比如：馬后，一般是指槍在馬后，用馬限制對(duì)方將領(lǐng)的退路，用槍召喚對(duì)方。車炮殺：指槍在車后時(shí)，一邊跳著吃東西一邊露出車叫將軍，讓對(duì)方看不見一物一物的戰(zhàn)術(shù)。大海撈月：車載炮或戰(zhàn)車迫使對(duì)方將領(lǐng)離開中間的戰(zhàn)術(shù)。槍炮碾過(guò)丹沙：車載炮成為底線的將軍，從而將殺傷障礙（主要是大象）轉(zhuǎn)化為殺傷潛能。
“孩子，你不回家還在下棋。你不必做作業(yè)。我給你三分鐘到你家門口……”我?guī)е鴭寢尩暮敖新暡磺樵傅仉x開了棋局。我邊走邊想：這就是團(tuán)，不分上下，一起拿。
群體小學(xué)作文6
身邊的身邊，有很多需要關(guān)心的弱勢(shì)群體，是否有人深情的注視過(guò)他（她）們；是否有人憐憫過(guò)他（她）們；是否有人關(guān)心過(guò)他（她）們……
或許的或許，有好心人幫助過(guò)他們；但，也有對(duì)他們視而不見的人！
我們應(yīng)該怎樣幫助關(guān)心我們身邊需要關(guān)心大的弱勢(shì)群體呢？如果你還不知道，那么就請(qǐng)看以下的方法吧！
1、我們可以把的零用錢，過(guò)年的壓歲錢，或者靠自己的力量換來(lái)的錢存起來(lái)，可以放在爸爸媽媽那里，也可以存在銀行里，用積攢起來(lái)的錢，幫助弱勢(shì)群體們。
2、我們可以喝同齡的弱勢(shì)群體們一起玩，一起嬉戲，幫助他（她）們得到快樂(lè)，感受快樂(lè)，分享快樂(lè)。
3、我們可以在假期中，帶上有用的書籍，來(lái)到弱勢(shì)群體們的身邊，把學(xué)過(guò)的知識(shí)講給所有的人聽，他（她）們學(xué)到了知識(shí)，自己快樂(lè)了自己，何樂(lè)而不為呢！
其實(shí)也不止這三點(diǎn)，還有“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現(xiàn)了一點(diǎn)缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂(lè)。
貝多芬出生貧寒，從小隨父親學(xué)音樂(lè)，8歲開始演奏，50歲耳朵失聰了，可他有偉大的理想，克服種種困難。經(jīng)過(guò)他的努力，他一生創(chuàng)作了許多優(yōu)秀作品，深受世界各國(guó)人民的`喜愛，他的成就對(duì)同時(shí)代及以后歐洲音樂(lè)藝術(shù)發(fā)展都有巨大的影響。
張海迪5歲就癱瘓了�？伤](méi)有放棄過(guò)活著，她不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)了日語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)和世界語(yǔ)。她還盡力幫助周圍的青年，鼓勵(lì)他們熱愛生活，珍惜青春，努力學(xué)習(xí)為人民服務(wù)，為祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)獻(xiàn)出自己的光和熱。不少青年在她的鼓勵(lì)下考取了大學(xué)。張海迪在輪椅上唱出了生命之歌：一個(gè)人的生命的價(jià)值在于為祖國(guó)的富強(qiáng)，為人民的幸福而勇敢開拓，無(wú)私奉獻(xiàn)。這種種都說(shuō)明殘疾人并不比我們?nèi)酢?/p>
只要有生命的存在，人生就有希望。讓我們?nèi)ンw貼殘疾人，關(guān)心殘疾人，學(xué)習(xí)殘疾人吧！
群體小學(xué)作文7
歡迎來(lái)到六（2）班，我們是一個(gè)積極向上、活潑可愛的班集體。光憑我這么說(shuō)，也許你還不能很好地了解我們，那就來(lái)看一下我們的畢業(yè)相冊(cè)吧！
這個(gè)長(zhǎng)得虎背熊腰、肥頭大耳的家伙叫賈昕宇。他酷愛玩網(wǎng)絡(luò)游戲，只要一提到與網(wǎng)絡(luò)游戲沾邊的事，他的話就特別多，表情也十分生動(dòng)，與上課時(shí)簡(jiǎn)直判若兩人。他以前與朱星宇、尤曦恒并稱“網(wǎng)絡(luò)三劍客”。
快看那個(gè)長(zhǎng)得矮矮的，膚色焦黑的家伙，他有一個(gè)與作家朱自清差不多的名字──朱清。他就坐在我的前面。我覺得他有點(diǎn)傻，因?yàn)樗?jīng)常被朱星宇耍。比如那次數(shù)學(xué)課吧，林老師請(qǐng)朱清回答問(wèn)題，由于他上課走神兒，因此回答不出來(lái)，只能呆呆地站在原地。這時(shí)我聽到朱星宇悄悄地對(duì)朱青說(shuō)了個(gè)答案，不過(guò)那答案顯而易見是錯(cuò)的。朱清真把那答案說(shuō)了出來(lái)，引得同學(xué)們一陣哄笑。這時(shí)，我看到朱清轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，恨恨地瞪了朱星宇一眼，而朱星宇那得意的神情，分明在說(shuō)：“哈哈，你又被耍了！”
乖乖女沈夢(mèng)雪可是個(gè)十足的動(dòng)漫迷。你只要和她在一起，不到三分鐘就會(huì)發(fā)覺她是三句話不離動(dòng)漫。到了她家，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)她的`書櫥幾乎都被漫畫書、動(dòng)漫雜志填滿了。因此她對(duì)最近流行的動(dòng)漫了如指掌，什么《反叛的魯修斯》、《金色的琴弦》，她都能興致勃勃地說(shuō)上一大通，并經(jīng)常向別人熱力推薦。不僅如此，她對(duì)里面的聲優(yōu)也很熟悉，比如，她知道魯修斯的聲優(yōu)是福山潤(rùn)，樞木朱雀的聲優(yōu)是櫻井孝宏……
當(dāng)然，我們班還有“大力士”高佳斌、“闖禍大王”沈晨杰、“笑星”尤曦恒、“滑板之星”賈新宇、“智多星”戴俊、“體育新星”王靜艷……正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的班�?jí)生活才如此有趣、如此繽紛。
群體小學(xué)作文8
我們六（三）班，在學(xué)校是無(wú)人不知無(wú)人不曉，不僅考試回回倒數(shù)，還把從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)病假的語(yǔ)文老師氣得住進(jìn)了醫(yī)院。
在六（三）班里，有著一個(gè)“特殊”的關(guān)系網(wǎng)，我們一個(gè)小組就是一個(gè)“特殊”的例子。
不知從何時(shí)起，我的同桌便有了兩位聰明伶俐，可愛乖巧的“女兒”。并且一個(gè)漢族一個(gè)回族。
而兩個(gè)女兒的其中一個(gè)留著蘑菇頭的.，正是我們的組長(zhǎng)。我越來(lái)越覺得這是我們班關(guān)系網(wǎng)的一朵奇葩。并且三人關(guān)系越來(lái)越真實(shí)。
這么那個(gè)的劇情，我無(wú)話可說(shuō)了，感覺全組就我和另一個(gè)吃瓜的人是正常的……
考試之前，對(duì)我們班老師來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)災(zāi)難。不僅每天要改一堆不像樣的作業(yè)或卷子，還必須抱著“不生氣，我要活著”的信念來(lái)上課，就是為了不讓差生拖后腿。
考試就像一場(chǎng)班里人與人之間的拔河比賽，那雙方是什么人呢？一方是拖后腿，能把褲子扒下來(lái)的人和普通差生，另一方是優(yōu)等生，普通學(xué)生中上游的人。
光看人的話肯定是優(yōu)等生勝利，可是實(shí)則相反。那些差生是多么可怕，本來(lái)可以排第一的，他們就能一下子讓我們跌入深淵。一個(gè)只考十幾二十分的，我們班不墊底就由誰(shuí)來(lái)墊底呢？
當(dāng)然，絕望的不是學(xué)生，而是老師，成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，語(yǔ)文老師是濕著頭發(fā)進(jìn)來(lái)上課，罵了我們一兩分鐘頭發(fā)就干了，看來(lái)我們班是真的不招人待見。
老師還給我們說(shuō)過(guò)，每天是帶著絕望、恐懼和生氣來(lái)到了教室，帶著一身內(nèi)傷和我要活著的信念回到這個(gè)辦公室。
在這么特別的集體中，每天都有新奇的事。如果全寫下來(lái)可以出本傳記，好歹也讓心靈受了創(chuàng)傷的老師也高興一下。
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