特長(zhǎng)小學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的特長(zhǎng)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
特長(zhǎng)小學(xué)作文1
今天，媽媽問(wèn)我我的特長(zhǎng)是什么，我想了想。是數(shù)學(xué)。
從小時(shí)候起，我的數(shù)學(xué)就很好，每次考試都是90分以上。只有一次沒(méi)有到90分以上，因?yàn)闆](méi)有仔細(xì)檢查。最高分是99.5分，唉，就差0.5分就100分了。
可是現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谙陆�，我正在努力�?學(xué)習(xí)，希望下次考試能考100分。爸爸、媽媽都很希望我考100分，我想完成他們的愿望，可每次考試都沒(méi)有得到100分，爸爸、媽媽很失望，我也很難過(guò)。
如果我考了100分，爸爸就可以從外地回來(lái)。爸爸一般幾個(gè)月才回來(lái)一次，所以我很想爸爸。如果我考了100分，爸爸就會(huì)回來(lái)，而且是好幾天，不過(guò)考了95飯爸爸也會(huì)回來(lái)。
所以我告訴媽媽?zhuān)业奶亻L(zhǎng)是數(shù)學(xué)。
特長(zhǎng)小學(xué)作文2
我最拿手的本領(lǐng)就是寫(xiě)作了，張老師說(shuō)我是班級(jí)小作家，媽媽也說(shuō)我的寫(xiě)作水平已經(jīng)超過(guò)了爸爸。
上幼兒園的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我寫(xiě)日記了。剛開(kāi)始寫(xiě)的.時(shí)候，語(yǔ)句不通順，媽媽沒(méi)有責(zé)怪我，而是耐心的給我提示該怎么寫(xiě)；第二次寫(xiě)的時(shí)候，老是丟三落四，原本是“爸爸你什么時(shí)候回來(lái)”，我會(huì)寫(xiě)成“爸爸你你什么時(shí)候回”。
特長(zhǎng)小學(xué)作文3
我的特長(zhǎng)是舞蹈。第一次被媽媽帶到媽媽帶到南戴河藝錦舞蹈班時(shí)，老師不認(rèn)識(shí)，哎，同學(xué)那就更不認(rèn)識(shí)了，感到很孤單。老師要求的.動(dòng)作也不會(huì)，節(jié)拍也不跟不上。我真不知道該怎么辦？回家后，我想起語(yǔ)文老師說(shuō)：“是世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我就按舞蹈老師讓我練的動(dòng)作，每天堅(jiān)持練，動(dòng)作一個(gè)個(gè)的從不會(huì)——痛，有點(diǎn)會(huì)——會(huì)，通過(guò)這個(gè)過(guò)程我才會(huì)的。
特長(zhǎng)小學(xué)作文4
每個(gè)人都會(huì)有許多特長(zhǎng)，我也不例外。有美術(shù)、電子琴等等。而最讓我感到自豪的，那就是作文了。
記得一二年級(jí)的時(shí)候，我并沒(méi)有寫(xiě)的很好，只是一般般而已。有一次，我寫(xiě)的'一篇作文，還被爸爸說(shuō)成“流水賬”。我那是連比喻句都一竅不通。象這樣的作文怎么會(huì)變成我的特長(zhǎng)了呢?接著往下看吧。
到了三年級(jí)，語(yǔ)文書(shū)上出現(xiàn)了“習(xí)作”二字。我原本以為習(xí)作非常得難，但我的第一篇習(xí)作竟然受到了老師的夸獎(jiǎng)。我寫(xiě)作文就越來(lái)越來(lái)勁了，后面的幾篇習(xí)作都寫(xiě)得很好。我開(kāi)始把習(xí)作當(dāng)作自己的“特長(zhǎng)”。但心中仍然打著小鼓——像這樣就可以成為“特長(zhǎng)”了嗎?
特長(zhǎng)小學(xué)作文5
和往常一樣，又到了上討厭的專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候了。靜靜的在教室里等老師來(lái)上課。誰(shuí)知道李老師剛進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“你同意今天去參加課外活動(dòng)嗎？”大家一聽(tīng)，異口同聲地大聲說(shuō)：“同意！”
在老師和四個(gè)大學(xué)生的`帶領(lǐng)下，我們出發(fā)去我們的目的地，新體育館。我們很快就會(huì)到達(dá)。李老師說(shuō)：“我們出不去這個(gè)圈子，我們玩的是老鷹抓小雞的游戲�！蔽乙宦�(tīng)到就跑過(guò)去搶別人的衣服。老師是鷹，學(xué)生是雞。當(dāng)老師一直抓我們的時(shí)候，我們一直躲著.
今天的專(zhuān)業(yè)課真的很開(kāi)心！
特長(zhǎng)小學(xué)作文6
說(shuō)起特長(zhǎng)，大家一定會(huì)想到唱幾首悠揚(yáng)的歌曲，寫(xiě)兩筆剛勁有力的鋼筆字，或是畫(huà)一幅漂亮的山水畫(huà)、人物畫(huà)等等。而我的特長(zhǎng)很簡(jiǎn)單，但我很喜歡自己的.特長(zhǎng)—騎自行車(chē)。
看看我的成長(zhǎng)記錄（小時(shí)候的錄像），你會(huì)看到在我剛剛走穩(wěn)步的時(shí)候，就會(huì)騎著我的小單車(chē)在屋子里來(lái)回轉(zhuǎn)悠，竟然還能一邊騎車(chē)一邊給遠(yuǎn)在外地的爺爺奶奶打電話，那時(shí)我才一歲半，也是從那時(shí)，我就深深的愛(ài)上了騎車(chē)。別看我現(xiàn)在還不到八歲，可我已經(jīng)是騎車(chē)高手了。光自行車(chē)就更新了四輛，不是騎壞了，而是隨著我一天天長(zhǎng)大、長(zhǎng)高，他們都顯得那么小。
特長(zhǎng)小學(xué)作文7
問(wèn)我有什么特長(zhǎng)，寫(xiě)毛筆是我 的特長(zhǎng)。從小，我就在少年宮學(xué)書(shū)法，每天我 都要練一個(gè)小時(shí)左右。剛開(kāi)始練懸腕時(shí)，我 寫(xiě)的 字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣，爸爸鼓勵(lì)我 說(shuō)：“只要功夫下得深，鐵忤也能磨成針”果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的` 苦練，我 的 字有了很大的 進(jìn)步，現(xiàn)在我 的毛筆字已經(jīng)九級(jí)了。
特長(zhǎng)小學(xué)作文8
我的特長(zhǎng)是吹薩克斯，因?yàn)槲覌寢尳o我報(bào)了薩克斯班，我在薩克斯班里努力學(xué)習(xí)，直到又一天，薩克斯老師讓我下個(gè)星期一進(jìn)國(guó)旗班，我很興奮也很高興，我把這個(gè)消息告訴了我媽媽?zhuān)覌寢尭吲d極了。
我為這個(gè)激動(dòng)人心的`時(shí)刻準(zhǔn)備著，我把正首國(guó)歌的譜子背了下來(lái)。一遍又一遍的吹了再吹。我相信我的努力沒(méi)有白費(fèi)！
特長(zhǎng)小學(xué)作文9
我是古箏班的一員。我很喜歡我的專(zhuān)業(yè)。古箏的聲音很美。《金蛇狂舞》是我學(xué)過(guò)最長(zhǎng)的'一首歌，是著名音樂(lè)家聶耳創(chuàng)作的！節(jié)假日經(jīng)常聽(tīng)到這首歌，所以我覺(jué)得《金蛇狂舞》還是一首喜慶的歌。除了《金蛇狂舞》，我還學(xué)了《紫竹調(diào)》，很受歡迎。國(guó)外很多人玩�！蹲现裾{(diào)》真的很出名！我一定要學(xué)好古箏。
特長(zhǎng)小學(xué)作文10
我是一個(gè)多才多藝的女孩，愛(ài)好廣泛。不僅能歌善舞，能寫(xiě)會(huì)畫(huà)，還會(huì)彈一曲古箏呢！
說(shuō)起彈古箏還要從我上幼兒園開(kāi)始說(shuō)起。彈古箏我是上幼兒園大班的時(shí)候開(kāi)始學(xué)的，剛開(kāi)始學(xué)的'是一些指法。由于我的指法不正確，居然把琴上的碼全部打翻了。為了糾正我的指法，媽媽每天都會(huì)坐在我的身邊，盯著我彈琴，我的手型稍有不對(duì)，
媽媽就會(huì)打我一巴掌，疼的我直掉眼淚。媽媽每天至少讓我彈一小時(shí)，就這樣我一天一天的練習(xí)，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)有好幾年，我彈琴的水平也慢慢的提高了，我現(xiàn)在已經(jīng)拿到五級(jí)證書(shū)了。
我相信只要我勤學(xué)苦練，我古箏的水平會(huì)更上一層樓的！我的人生也會(huì)充滿陽(yáng)光。
特長(zhǎng)小學(xué)作文11
和往常一樣，又到了上討厭的專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候了。靜靜的在教室里等老師來(lái)上課。誰(shuí)知道李老師剛進(jìn)來(lái)就問(wèn)：“你同意今天去參加課外活動(dòng)嗎？”大家一聽(tīng)，異口同聲地大聲說(shuō)：“同意！”
在老師和四個(gè)大學(xué)生的帶領(lǐng)下，我們出發(fā)去我們的目的`地，新體育館。我們很快就會(huì)到達(dá)。李老師說(shuō)：“我們出不去這個(gè)圈子，我們玩的是老鷹抓小雞的游戲�！蔽乙宦�(tīng)到就跑過(guò)去搶別人的衣服。老師是鷹，學(xué)生是雞。當(dāng)老師一直抓我們的時(shí)候，我們一直躲著.
今天的專(zhuān)業(yè)課真的很開(kāi)心！
山東省濟(jì)寧市中心區(qū)濟(jì)寧市霍家街小學(xué)二年級(jí)：譚澤西
特長(zhǎng)小學(xué)作文12
我的特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)和唱歌。
我們每次上音樂(lè)課都是先聽(tīng)20分鐘歌曲，然后再看20分鐘我們就經(jīng)常聽(tīng)的TFBOYS的歌曲：寵愛(ài)、青春修煉手冊(cè)、魔法城堡……還有羽泉演唱的奔跑，張杰唱的逆戰(zhàn)，奔跑吧兄弟的主題曲……
我會(huì)唱的歌有低碳貝貝、左手右手、魔法城堡、青春修煉手冊(cè)。有的`歌我唱的很好，有的還要看著歌詞才會(huì)唱。
這就是我的特長(zhǎng)，稱不上特長(zhǎng)的特長(zhǎng)。
特長(zhǎng)小學(xué)作文13
我的特長(zhǎng)是騎自行車(chē)，你看，我又在和伙伴們玩騎自行車(chē)比賽了。
裁判員還沒(méi)吹哨子，我的心就如熱鍋上的.螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
裁判一吹哨子，我們就如風(fēng)一般的騎到前面。我用盡全身力氣向終點(diǎn)騎去，其它的伙伴沖刺了，我們又看著其他兩個(gè)伙伴，此時(shí)他們的眼中只有著急，只有希望。
比賽結(jié)束了，我的心又像壓了一塊沉甸甸的大石頭，因?yàn)槲业昧说趲酌疫�不知道呢！
裁判公布我是第一名，我聽(tīng)了一蹦三尺高，當(dāng)然我心里的石頭也落了地。
特長(zhǎng)小學(xué)作文14
我喜歡做的事情有很多。比如：折紙；剪紙 ；涂色等。但是，我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)兒。我會(huì)畫(huà)而且畫(huà)得比較好的有：小姑娘；小精靈；改裝版貓頭鷹，還有有創(chuàng)意的房子和風(fēng)景畫(huà)兒。
這幾樣?xùn)|西也不只是我練出來(lái)的`還是我天生就畫(huà)得好。反正，我就是畫(huà)這幾樣?xùn)|西畫(huà)的很不錯(cuò)。不過(guò)，跟我們班兒里的畫(huà)畫(huà)高手曹鈺嵩比，還差得遠(yuǎn)呢！不過(guò)，日復(fù)一日，我的畫(huà)畫(huà)兒技巧越來(lái)越好了！有時(shí)候，上美術(shù)課，我竟然能仿照曹鈺嵩的畫(huà)一些了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)天大的進(jìn)步，天大的好消息了。加油哦！
特長(zhǎng)小學(xué)作文15
還在羨慕別人的特長(zhǎng)嗎？還在為自己沒(méi)有特長(zhǎng)而苦惱嗎？其實(shí)，每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)……
你有什么特長(zhǎng)？如果我以同樣的問(wèn)題對(duì)十個(gè)人提問(wèn)，我相信，有九個(gè)人會(huì)告訴我：運(yùn)動(dòng)、唱歌或畫(huà)畫(huà)，每每這時(shí)，我便會(huì)顯出羨慕的神情。誠(chéng)然，他們的特長(zhǎng)是我所無(wú)法比擬的，但我也有我的特長(zhǎng)�？v然我的`特長(zhǎng)不如他們那樣精巧；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣讓人佩服；縱然我的特長(zhǎng)不如他們那樣“十年磨一劍�？墒俏蚁矚g我的特長(zhǎng)，我欣賞我的特長(zhǎng)，我熱愛(ài)我的特長(zhǎng)……
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