有關(guān)我們小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
星期四,我們正在上數(shù)學(xué)課!皬垱V凌你在干什么?”郭老師嚴(yán)肅地問(wèn)。
張沄凌沒(méi)理郭老師,對(duì)著太陽(yáng)自言自語(yǔ)。郭老師看張沄凌面無(wú)表情,就回過(guò)身繼續(xù)上課了。“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)射線(xiàn)的特點(diǎn)?”郭老師一邊問(wèn)一邊回轉(zhuǎn)身來(lái)!皬垱V凌你又在干什么?”郭老師火冒三丈地說(shuō),“你是‘向日葵’,太陽(yáng)出來(lái)了就笑?”這時(shí),36對(duì)小眼睛都盯著張沄凌,同時(shí)發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。有的笑得肚子都痛了,有的笑得停不下來(lái),有的笑得上氣不接下氣……我心里暗暗地想:唉!前有像“奧特曼”的許杰,現(xiàn)有像“向日葵”的.張沄凌!皬垱V凌你站起來(lái)!”郭老師皺著眉說(shuō)。張沄凌慢慢站起來(lái),表情非常復(fù)雜,有笑,有悲傷,有羞愧。
這就是我們班的“向日葵”,你們喜歡他嗎?
我們小學(xué)作文 篇2
在期待中,屬于我們的節(jié)日正迎面而來(lái),在盼望中,節(jié)日的號(hào)角正在響亮的吹奏,我們的六·一來(lái)了!
走進(jìn)校園,我的心情十分激動(dòng)。激動(dòng)今天終于迎來(lái)了我所盼望的六·一;激動(dòng)今天我將在我們班里主持六·一;激動(dòng)班級(jí)里會(huì)煥然一新;激動(dòng)……
一進(jìn)教室,只見(jiàn)彩色氣球滿(mǎn)天飛舞,各式各樣的貼紙黏在教室的墻壁上,花樣剪紙供我們欣賞,和那幾個(gè)大大的“學(xué)雷鋒·爭(zhēng)四好我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”讓我驚喜萬(wàn)分。
看過(guò)電視,頒獎(jiǎng)完畢后,我們開(kāi)始了中隊(duì)活動(dòng)。
“敬愛(ài)的老師們,”
“親愛(ài)的同學(xué)們,”……
我和李海琪兩個(gè)主持人,你一句,我一句講的繪聲繪色的,可又有誰(shuí)知道,我們倆都怕忘詞兒,結(jié)果擔(dān)心的事不小心發(fā)生了……
“下面請(qǐng)聽(tīng)百靈鳥(niǎo)小隊(duì)詩(shī)朗誦,《我們的祖國(guó)》 ”之后發(fā)生的一切順利,可就在李海琪第二句話(huà)時(shí)“卡殼”了,“東……東亞”只見(jiàn)李海琪緊張的面色通紅,可就怎么也想不出那句詞兒。還有一次,我和李海琪合說(shuō)的那段,都忘了幸虧盛老師的提醒,否則我們這詩(shī)朗誦可就是,竹籃打水一場(chǎng)空啦!
最好玩的就是在布谷鳥(niǎo)小隊(duì)表演相聲《我的'學(xué)習(xí)生活》的時(shí)候了。
“我就是,人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的丁世泓!其實(shí)我長(zhǎng)得很帥只是沒(méi)人發(fā)現(xiàn)而已!”第一句話(huà)剛說(shuō)完,班里就爆發(fā)一陣陣哄堂大笑聲。
“你知道奧運(yùn)會(huì)的全稱(chēng)是啥嗎?”
“是啥?”
“真沒(méi)學(xué)問(wèn),奧特曼運(yùn)動(dòng)大會(huì)唄!”
“你才沒(méi)學(xué)問(wèn)呢!”這妙趣橫生的一段對(duì)話(huà),不知笑“死”了多少同學(xué)。
最神奇的就是黃天悅小隊(duì)的一個(gè)魔術(shù)了?狄溯娴哪g(shù),我們班至今沒(méi)有人找到她的破綻呢!
最美妙的就是小提琴合奏《卡農(nóng)》了,那優(yōu)美的音樂(lè),讓人身臨其境,更何況是小提琴高手奏出的曲子呢!
最尷尬的就是蔡?婷說(shuō)笑話(huà),她居然忘背笑話(huà)了,讓我們個(gè)個(gè)哀聲嘆氣的。
最后是陸寶她們的合唱,很好聽(tīng)呢!讓我也隨聲附和地哼起來(lái),但是我不能參與她們,誰(shuí)叫我“五音不全”呢?
活動(dòng)完后,我們回家了,晚上我們一家三口去吃肯德基,好開(kāi)心哦!
童年像蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉里,翩翩的飛過(guò)。不如把握好這份快樂(lè),讓下個(gè)兒童節(jié)多加一絲留念……
我們小學(xué)作文 篇3
矮個(gè)子,黑皮膚,一雙小眼睛,大耳朵,他就是我的同學(xué)——駱訓(xùn)葳。
他是一個(gè)非常愛(ài)看書(shū)的人。以前,他不怎么愛(ài)看書(shū),甚至碰都不碰,直到他的同桌借了他幾本沒(méi)看過(guò)的書(shū),從此,看書(shū)成了他的愛(ài)好。
一次下課,我叫他出去玩,他怎么也不肯跟我去,理都不理我說(shuō):你先出去玩,我不去了。眼睛目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)。上課鈴響了,他還是忍不住,偷偷在那兒看書(shū)。中午午休時(shí)也在看書(shū),看完了一本又看一本。
一天,老師發(fā)現(xiàn)后一把搶過(guò)書(shū)說(shuō):訂正完作業(yè)后來(lái)領(lǐng)書(shū)。沒(méi)想到他這個(gè)平時(shí)拖拖拉拉的人居然一反常態(tài)地開(kāi)始訂正作業(yè),在老師那里把書(shū)拿走了。
就這樣,一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,新的`學(xué)期又來(lái)了,他又在那專(zhuān)門(mén)地看書(shū),他又發(fā)現(xiàn)了好看的書(shū)了。
我們都開(kāi)始覺(jué)得,他一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)。
我們小學(xué)作文 篇4
我們的教室在老教學(xué)樓的三樓。站在教室門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)早晨的空氣真清新!這是多虧了我們的綠色植物,他們組成了一道道綠色的屏障,不但可以?xún)艋諝,還可以保護(hù)我們的眼睛,讓我們不至于在黑白字的世界里近視,當(dāng)然這也是我們教室里的一道風(fēng)景線(xiàn)。
走進(jìn)教室,可以看到墨綠色的大黑板,再抬頭,可以看到上面八個(gè)大字:“勤思博學(xué),艱苦奮斗”,這是激勵(lì)我們勤奮學(xué)習(xí)的標(biāo)語(yǔ)。教室左邊墻上有學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)生守則。教室右邊墻上有心愿樹(shù)和學(xué)習(xí)計(jì)劃。我們把自己的心愿粘在心愿樹(shù)上,我們每個(gè)小組還制定了小組學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后,就是我們班的讀書(shū)角了。這是我們班的新朋友,也是新學(xué)期老師送給我們的大禮物。讀書(shū)角剛剛建立起來(lái)的.時(shí)候,我覺(jué)得他就像一個(gè)剛出生的嬰兒,但他不會(huì)哭,也不會(huì)鬧,只是靜靜地待在教室的一角,等待我們進(jìn)去讀書(shū)。每天中午吃完飯以后,老師讓我們進(jìn)去讀書(shū)。當(dāng)然不但可以讀書(shū),還可以休息。老師說(shuō)如果想睡覺(jué)也可以,因?yàn)轲B(yǎng)好精神,下午才能認(rèn)真聽(tīng)課,但我們都喜歡坐在里面看書(shū)。拉開(kāi)一點(diǎn)窗簾,一縷縷陽(yáng)光灑在墊子上,像霧像雨又像風(fēng),好溫暖好舒服。我們的讀書(shū)角如同一位課外輔導(dǎo)老師,帶給我們知識(shí),也帶給我們快樂(lè)。
下午放學(xué)了,值日同學(xué)又在給綠色植物們澆水了。水花灑在葉子上,升起一陣陣霧氣,陽(yáng)光照耀在上面,美極了!
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