精選寫小學(xué)的作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
一個個彩色的音符，一個個充滿著對音樂的喜愛與對命運的對抗。他熱愛自由、獨立而驕傲、嚴(yán)厲而善良。他就是我最崇拜的人——貝多芬。
貝多芬是一位與命運對抗的音樂家，因為他的這種不服輸?shù)男愿窦词乖诼牪坏饺魏温曇舻那闆r下仍在努力獻(xiàn)身于音樂事業(yè)。也是因為這樣才會有《命運交響曲》的存在。在這首曲子中充滿了他對音樂的熱愛與命運的不服。他靠自己的'努力創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
即使是這個性格獨立而驕傲又嚴(yán)肅的人也可以創(chuàng)造出月光般的音樂——《月光奏鳴曲》這首曲子中有著他心中深處的聲音。在《田園交響曲》中也有著這種善良的音符。因為能夠真正體會到田園的聲音的人一定是熱愛自由、心中充滿善良的人。當(dāng)聽著這些優(yōu)美的音樂時決不會相信這是一個失聰?shù)娜怂鶎懗鰜淼木拮鳌?/p>
上帝并沒有忘記他，他雖然失去了生命中最重要的聽覺但卻擁有著創(chuàng)造的才能和一顆堅強的心。他最后一次在人們面前指揮時就已經(jīng)完全失聰了�？稍谶@之后他并沒有屈服于命運而是堅強的站了起來憑借著自己心中深處的聲音繼續(xù)創(chuàng)作著。這種堅強的意志怎能不讓人欽佩、崇敬呢？
風(fēng)雨歷程，春華秋實。經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨后一首命運的奏鳴曲伴隨著月光出現(xiàn)在田園中歌頌著，蕩漾在貝多芬無聲的世界中。
寫小學(xué)的作文 篇2
大文豪莎士比亞說過“書籍是人類的營養(yǎng)品”，我覺得這話很有道理。
暑假中，奶奶總是叫我和妹妹睡午覺，我總是口口聲聲答應(yīng)她。這不，那天吃過午飯一會兒，奶奶又叫我們睡午覺，我盡管口中說好，心里卻說“我睡不著！”
我和妹妹在床上睡，奶奶在睡椅上躺著。我輕聲問妹妹：“你睡得著嗎？”“睡得著”妹妹用睡意朦朧的聲音回答我。一會兒，妹妹睡著了，我卻沒有。
正當(dāng)我輾轉(zhuǎn)反側(cè)的時候，突然感覺枕頭下面硬硬的有什么東西，掀開枕頭一看，原來是一本四年級上冊的'《語文讀本》，放了好長時間了。真是“雪中送炭”呀，我迅速打開書，如饑似渴的看起來：《回頭的勇氣》﹑《種花的郵差》等一篇篇誘人的短文，把我?guī)нM(jìn)了美妙的書中世界，完全忘記了奶奶和妹妹在午睡，我重重的翻動書頁的聲音吵醒了奶奶，她以為我在和奶奶玩游戲。奶奶不耐煩的說：“不睡覺，就起來！”我想起來看，可是，聽見奶奶惱怒的語氣，我又不敢起來，就繼續(xù)往下看，大概看了半個鐘頭，悉悉簌簌的聲音又把奶奶吵醒了。
我想：這回我可要“倒霉”了——你不知道，她可是很嚴(yán)厲的�。∧棠瘫晃页车盟恢�，翻個身就起來了，我急忙把書藏到枕頭下，再裝睡。
奶奶過來了——可能是來看“我們”在搗什么鬼，看我“睡著了”，沒有責(zé)罵我，把大門打開出去了。
奶奶一出去，我又接著看，不過翻書的聲音小了很多。
經(jīng)過那次“冒險”，我更喜歡讀書了。沒事的時候，我就把以前讀過的書找出來看，每次都會有新的收獲。
“書籍是人類的營養(yǎng)品”這話說得沒錯。好書可以讓我增進(jìn)知識﹑陶冶品質(zhì)﹑啟迪智慧……以后，我會看更多的好書，讓這些“良師益友”，不斷幫助我走向成功的彼岸。
我愛讀書！
寫小學(xué)的作文 篇3
今天爺爺給我買來一只可愛的小鳥，我特別興奮，但當(dāng)我高高興興給它喂食的時候，它不停地叫著，好像在對我說：“不要把我關(guān)在籠子里”。并且不停地跳來跳去，眼睛一直注視著籠子外面的天空。
看到這，我感到很傷心，覺得小鳥太可憐，它看上去是那么的孤單。我忍不住伸手去打開籠子，想放飛這只小鳥。
可是媽媽制止了我，媽媽說：“現(xiàn)在是寒冷的.冬天，小鳥飛出去第一，找不到食物，第二，天氣太冷，它會因為餓和凍而死去”。
于是，我伸出去的手又收回來。我決定好好照顧它，把它養(yǎng)好，等到明年春天再把它放飛到天空中，讓它自由地飛翔。
我盼望著春天早點到來。
寫小學(xué)的作文 篇4
“蓓蕾可能有苦味，花兒卻是甜蜜的�！薄叭绻敲倒�，總會開花的�！边@兩句話都是借物喻人的。前者是指：成功的路途是艱辛的，但艱辛之后的成功是幸福的。而后者與“是金子總會發(fā)光的”意思相似。成功的過程很艱辛，如果沒了應(yīng)具備的能力，那就無所謂艱辛不艱辛的.了。()只有經(jīng)歷磨難才會成長，才會成功，而只有真才實學(xué)的人才會去經(jīng)歷。如果一輩子都活在壓制下，那又有什么意思？只要有能力、有才學(xué)，就總會成功！因為天生我材必有用。
我們要好好學(xué)習(xí)，這樣才會具備自己應(yīng)有的能力，只要有了能力，只有有了能力，才會有無限光明的未來！如果靠關(guān)系走向成功，那有何意思？每個人都有自己的用處，每個人都有自己的特色。每個人的起點都一樣，但為什么每個人的命運都不一樣？那是因為每個人對學(xué)習(xí)的態(tài)度不一樣！所以自己的未來與別人不一樣。
試問：如果人沒有了如今人的能力，人會怎樣？
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