心目中的小學(xué)作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的心目中的小學(xué)作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
心目中的小學(xué)作文 篇1
星期天,我從隔壁知道了一個(gè)不可思議的事情:爸爸有外遇。我當(dāng)然不會(huì)相信,但是隔壁的人非?隙,我也有點(diǎn)猶豫不決,于是,我和媽媽商量好今天晚上跟蹤爸爸。
7點(diǎn)的時(shí)候,爸爸對(duì)我們說:我有點(diǎn)事出去一下。于是,我和媽媽悄悄地?fù)Q好鞋子,跟著爸爸背后走。起初,我們真得有點(diǎn)懷疑爸爸有外遇,因?yàn)槲覀冞是第一次看見爸爸穿得這么干凈。
大約過了十分鐘,爸爸就到了。我抬頭一看,哇,有十層樓。爸爸進(jìn)入了第五層樓。接下來的事我就不知道了,因?yàn)閶寢屢呀?jīng)懷疑爸爸在外面有外遇,還差點(diǎn)流出眼淚來呢!
晚上九點(diǎn)鐘,爸爸回來了,爸爸就連一句話也還沒說,媽媽就沖著爸爸問:你去哪里了?怎么這么晚才回來?為什么穿得這么干凈?連續(xù)問了一大串問題。爸爸根本沒有說話的.時(shí)間。最后,媽媽才批準(zhǔn)爸爸解釋。爸爸說:你在說什么?我就不能出去嗎?我就不能這么晚回來嗎?我就不能穿得這么干凈嗎?媽媽反駁道:你才在說什么!你不用再裝蒜了,我已經(jīng)知道了!爸爸卻說:你到底在說什么?眼看這場(chǎng)戰(zhàn)斗我真是不知所措。媽媽斬釘截鐵地說:你還在裝蒜,你不是有外遇嗎?爸爸疑惑不解地問:誰說我有外遇?媽媽回答:隔壁呀!你不會(huì)不知道吧!爸爸還是不相信,最后,媽媽領(lǐng)著爸爸去剛才我們?nèi)ミ^的地方。爸爸知道后,笑著說:你們真笨,誰說我有外遇?我只是去我的學(xué)生家里幫我的一個(gè)女生補(bǔ)課而已,難道你們真得以為我有外遇呀?媽媽還是不信:那你為什么穿得那么干凈?爸爸說,那我去學(xué)生家補(bǔ)課,當(dāng)然要穿得干凈一點(diǎn),別人以為我不是一個(gè)好老師,這都是為你們好呀!我和媽媽恍然大悟。
爸爸還是我心目中最崇拜的爸爸。他始終表里如一。
心目中的小學(xué)作文 篇2
我的班主任宋月娥老師是一位年輕的優(yōu)秀教師。她的頭發(fā)烏黑濃密,亮晶晶的大眼睛炯炯有神,紅紅的嘴總是笑得像月牙一樣彎,宋老師個(gè)子高高的,站在講臺(tái)上顯得更高了,她走起路來挺胸抬頭,顯得十分有精神。
宋老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé),獎(jiǎng)狀多如牛毛,她像家長一樣無微不至地照顧我們,又像知心姐姐一樣與我們交朋友。
記得有一次,我在爬高上樹地擦黑板,突然從教室門口傳來一陣哭聲吸引了我的注意力。只見高漢濱流著一串又一串珍珠般的淚水,手捂著鼻子,走入了教室。老師站了起來,用手慢慢地拿開他的小手,原來高漢濱不小心卡破了鼻子。宋老師用細(xì)滑的手指輕輕把高漢濱鼻子上的.臟物擦干凈,又小心翼翼地為他上了藥,關(guān)切地問:“還疼嗎?”從這件事我知道,宋老師對(duì)我們像對(duì)自己的孩子一樣關(guān)心、愛護(hù)。
宋老師是同學(xué)們的知心大姐姐,同學(xué)們都愛把心事告訴老師。我們還有一種很特別的溝通方式,日記就是我們溝通的“無線電話”。從二年級(jí)開始,老師教同學(xué)們寫日記,同學(xué)們將自己的喜怒哀樂都寫在日記里,每天的日記反映了同學(xué)們的想法與心情。老師批日記時(shí),總是一行行讀、一頁頁寫評(píng)語,發(fā)現(xiàn)問題,就及時(shí)找同學(xué)們傾心交談。這樣同學(xué)們和老師成為了知心朋友。
我在日本居住時(shí),十分想念香安小學(xué)的老師和同學(xué)們,宋老師像知道了我的心事,發(fā)郵件鼓勵(lì)我每天堅(jiān)持寫日記,支持我建博客,我把每天在日本的所見所聞發(fā)到我的博客上,老師從百忙之中擠出時(shí)間為我寫留言條。我對(duì)老師更加信任和依賴了。
宋老師像紅燭一樣燃燒自己,照亮別人,我真為有這樣的好老師而驕傲和自豪!
心目中的小學(xué)作文 篇3
新學(xué)期報(bào)到的時(shí)候,我一看黑板才知道您就是我們的班主任斯老師。長著一頭黑發(fā),嘴唇紅紅的,眼睛大大的,戴著眼鏡,一看就覺得是個(gè)知識(shí)淵博的`人。
和斯老師接觸了大半個(gè)學(xué)期,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡上了您。您是個(gè)文學(xué)家,滿肚子的好詞好句,語文課上您總是滔滔不絕,讓我們暢游在語文知識(shí)的海洋中。你像個(gè)魔術(shù)師,變著法兒讓我們快快樂樂地上課,開開心心地作業(yè)。如果哪位同學(xué)不用功,您總有辦法讓他努力學(xué)習(xí)。這學(xué)期,我們班連最會(huì)耍賴的同學(xué)也都按時(shí)交上了作業(yè),您可真厲害呀!
您還是一位出色的教練員。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),您手把手地指導(dǎo)我們?nèi)绾纹鹋,如何起跳,如何投擲。跳繩比賽了,您又告訴我們?nèi)绾慰茖W(xué)練習(xí),如何爭(zhēng)取速度,一招一式,都那么專業(yè),真像一位體育老師,弄得我們?nèi)嗤瑢W(xué)都好納悶:如此文氣的斯老師竟然還是個(gè)體育的行家里手。這次車胎比賽,你帶領(lǐng)大家一起訓(xùn)練,一節(jié)課的時(shí)間,你就讓大家明白了取勝的要領(lǐng):傳得快,起跳快,頭尾是關(guān)鍵,中間要跟上。也真神了,經(jīng)你這么一點(diǎn)撥,車胎比賽,我們班一舉奪冠,那天,大家都激動(dòng)萬分,圍著你直嚷嚷。
您還是一位好媽媽,哪天誰要是中飯沒吃好,準(zhǔn)會(huì)被您細(xì)心地發(fā)現(xiàn)。您總會(huì)悄悄地把他拉到身邊,問他為什么沒胃口,或者遞上一個(gè)蘋果,一塊面包。如果發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)生病了,您比誰都急,忙著送開水,打電話,讓大家覺得,您就是我們每個(gè)同學(xué)的好媽媽。
敬愛的斯老師,您真是我們的好班主任,我們永遠(yuǎn)愛著您。
心目中的小學(xué)作文 篇4
我心中有一束陽光,忽閃忽閃。額,與其說忽閃忽閃,倒不如是說我心不夠定。
其實(shí),也不是沒想過的,學(xué)那些“壞學(xué)生”那樣,無憂無慮,上課可以明目張膽地睡覺,無所顧忌地說話,下課可以遇見老師大搖大擺也不用問好,可以整間學(xué)校到處串上串下,還可以紅紅火火地拍上一拖......
這樣,真的很累,不但要在言行舉止上死命地刻制自己,還要在下午上課即使很困也不能睡覺?粗切皦膶W(xué)生”,瀟灑地把書一扔,無所謂地把頭一甩,真的很恨自己!為什么要這么吝嗇地對(duì)自己!真的好想放棄。
這么努力其實(shí)是有原因的,我想考三中。為的只是能和朋友同一個(gè)班,再續(xù)小學(xué)的天真浪漫。但是看到同學(xué)遞來的紙條,真的很崩潰!我能想象懂啊自己看著前面一百多位超過自己的.同學(xué)那種空洞的眼神。重來沒有過的失敗感從此蔓延開來。我企圖用時(shí)間來安慰自己,但同時(shí)又覺得自己知那樣的自欺欺人。佛山一中:一名。三中:三十八名。普通中學(xué):一百名。這些數(shù)據(jù)就這么無情的砸在我頭上,使我不知所措!啊幸姲 阋Π。俏覀兌伎嫉饺,我一定盡力搞到同一班再續(xù)前緣’‘那時(shí)候我們就可以再做同桌啦’”朋友的聲音越飄越遠(yuǎn),近乎聽不見。
昨天我把自己的名次和升中的數(shù)據(jù)告訴了她,毫無意外,不得不把電話拿到二十厘米以外。“***啊你!這么差!沒用啦你!要是我?第一名那個(gè)連碗都碰不著啊”后來她索性用無賴的口氣跟我說,“我不管啊!你要是考不到三中我就一刀捅死你!”我很無奈地笑了一下,“知道了!”每次都是這樣,將要放棄的時(shí)候總會(huì)被她的三言兩語扯回到原點(diǎn)。唔~她~這~應(yīng)該就是我心中的陽光吧。嗯~隔著一層樹葉的陽光!不過,我相信!總有一天,我會(huì)沖破這層樹葉!我的前途一片光明!
心目中的小學(xué)作文 篇5
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,從幼稚班會(huì)叫“老師”開始算起,教過我的老師還真不少,今天,我要給大家介紹的是一位我非常愛戴的好老師——我一年級(jí)到四年級(jí)的班主任吳老師。
吳老師很年輕,中等身材,明亮的眼睛上戴著一副眼鏡,每天都穿得樸素大方,十分美麗。
吳老師是一位嚴(yán)師,為了讓我們克服不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她從方方面面嚴(yán)格要求我們。例如她對(duì)上課不專心聽講,或作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生總是苦口婆心地批評(píng)教育,從不松懈。再舉個(gè)例子,說說我的一件丑事:二年級(jí)下學(xué)期有段時(shí)間,我抄作業(yè)登記本很馬虎,不僅字寫得龍飛鳳舞,而且還常常漏抄,吳老師發(fā)現(xiàn)后,嚴(yán)厲地批評(píng)了我,然后語重心長地對(duì)我說:“好的習(xí)慣使人終身受益,相反,不好的習(xí)慣也會(huì)影響人的一生。你們從小無論做什么事情都要認(rèn)真對(duì)待,不要馬虎應(yīng)付!弊詈,吳老師還罰我重抄。重抄登記本花了我周末兩天的時(shí)間,抄得我手都發(fā)軟,但這次深刻的教訓(xùn)使我在今后的學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。
別看吳老師對(duì)我們這么嚴(yán)格,但她也是我們和藹可親的大朋友呢。下課后,她就像一位大姐姐一樣隨和地與我們聊天、玩游戲,那時(shí),她的笑語和我們的笑語就融成了一首快樂的師生曲。
吳老師是一位會(huì)上課的好老師,她會(huì)用各種生動(dòng)有趣的'形式來上課,讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。例如,我們學(xué)《西門豹》這課時(shí),吳老師讓我們分角色表演課文,當(dāng)時(shí)我戴著尖尖的巫師帽,穿著媽媽的黑裙子扮演巫婆,從表演中,我深切地領(lǐng)會(huì)了巫婆的狡詐、陰險(xiǎn)。
吳老師也是個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。她對(duì)同學(xué)一視同仁,不放棄任何同學(xué)。下課、放學(xué)或休息日,她會(huì)抽出時(shí)間,加班加點(diǎn)地為成績不好的同學(xué)補(bǔ)課,讓他們及時(shí)趕上班里成績好的同學(xué),讓全班同學(xué)共同進(jìn)步,正因?yàn)閰抢蠋煹谋M職盡責(zé),我們班成了全校公認(rèn)的優(yōu)秀班集。
啊,講起吳老師的“好”真是一下說不完,最后,我想利用今天的機(jī)會(huì),對(duì)吳老師說一句心理話:“吳老師,您過去是我的好老師,現(xiàn)在、將來永遠(yuǎn)是我的好老師,我將永遠(yuǎn)熱愛您!”
心目中的小學(xué)作文 篇6
教我們語文的李老師,認(rèn)真負(fù)責(zé),和藹可親,是我心目中的`一位好老師。
我還清楚地記得去年冬天,李老師不小心傷到了右手,造成手指骨折。由于當(dāng)時(shí)臨近終考,李老師只在家休息了短短一周,便又來到學(xué)校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀!她右手當(dāng)時(shí)纏著紗布,無法寫字,索性就用左手寫。每寫一筆都顯得那么吃力?吹嚼蠋煄麨槲覀兩险n,我的眼眶濕潤了,并暗暗地下定決心:我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取期末取得好成績,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
李老師為同學(xué)們付出了很多:每天早讀,她總是早早地來到教室,指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí);每天還要備課,同時(shí)還要批改好幾十個(gè)學(xué)生的作業(yè),尤其是作文需要一篇篇仔仔細(xì)細(xì)地看,錯(cuò)別字,甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)她都認(rèn)真做出標(biāo)記,任務(wù)量之大可想而知?伤_毫無怨言,總是認(rèn)真批改。
李老師平時(shí)對(duì)我們很溫柔,就像媽媽一樣!哪個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤了,她總是微笑著給他們講道理;哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難了,她總是想辦法幫助解決,直到弄明白為止。
你說,像這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她呢?
心目中的小學(xué)作文 篇7
英雄這個(gè)詞對(duì)他而言,想必是當(dāng)之無愧;他是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,他的一生短暫而光輝。他總是全心全意為人民服務(wù),他那種優(yōu)良品質(zhì),給我們留下了寶貴的精神財(cái)富,他就是雷鋒。
如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了一條生命?如果你是一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的'生活崗位……有多少人能像雷鋒一樣,永遠(yuǎn)的那么富有愛心,永遠(yuǎn)那么真誠善良,永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。
雷鋒精神是人類應(yīng)該有的,應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到世界。要學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。只要我們與人為善,才能得到別人的幫助和尊敬,真正的快樂就是為他人付出。
雷鋒舍己為人,愛祖國愛人民。是我們的好榜樣,我們要學(xué)雷鋒精神,他是一個(gè)永遠(yuǎn)都不會(huì)生銹的螺絲釘。如果人們都像雷鋒那樣,那么這個(gè)世界就會(huì)更加美麗,繁榮!雷鋒笑著向我們走來,雷鋒與我們同行,讓我們一起走進(jìn)雷鋒,再學(xué)習(xí),再認(rèn)識(shí)雷鋒,學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)雷鋒精神。
心目中的小學(xué)作文 篇8
他上課生動(dòng)有趣,在課余的時(shí)間里,也是我們的知心朋友,他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平,是我們解渴的甘露,這就是我心中的好老師,擔(dān)任我們語文課教學(xué)兼班主任的吳老師。
吳老師他是三年級(jí)開始教我們的.,原先我在語文課上很不專心聽講,時(shí)不時(shí)愛走神正常還有小動(dòng)作,疊紙啊,畫朵花啊什么的,作業(yè)也很馬虎,考試作文就更不用說了,純粹是為了應(yīng)付,當(dāng)然成績就更不理想了。
五年級(jí)下冊(cè)第一課是老舍先生的的《草原》,吳老師講得生動(dòng)有趣,好像把我們帶進(jìn)了詩情畫意的大草原上,我們?nèi)缤砼R其境,同學(xué)們聽得津津有味,不知不覺已到了下課的時(shí)間,可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面,感受到草原的遼闊,空氣的清新,還可以騎上駿馬灑脫地疾馳,那真是一個(gè)充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課,愛上了語文課。經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期,我的語文寫作水平大大提高。
在課余的時(shí)間里,吳老師還教會(huì)我們一些寫作技巧,執(zhí)導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每件小事,作好筆記。更神的是那一手的好字,讓人看了賞心悅目,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我的硬筆字和作文水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫作的整體水平也提高了,字也越來越漂亮了。有時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)會(huì)自以為地和老師比跳繩,比跑步,比記憶力,但老師從沒被打敗過。
我們不得不重新打量一下我們的吳老師,四十多歲,瘦小的身材,總是戴著一副眼鏡,眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測(cè)高深的學(xué)問,貌不驚人的吳老師,卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里。
西津小學(xué)五年級(jí):何奕
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