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【精華】夢(mèng)想小學(xué)作文600字三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的夢(mèng)想小學(xué)作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇1
現(xiàn)在的汽車(chē)就像一個(gè)移動(dòng)的家,給人帶來(lái)安定與溫暖,但是,它還有許多不便之處。我想象中的新型汽車(chē)是絕對(duì)克服了這些不便。
我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)不僅可以在陸地上奔馳;還可以在海里漫步,在車(chē)?yán)镉^賞海底世界,在海底,車(chē)可以變成透明的,方便我們探索神秘的海底世界;這種汽車(chē)還可以像飛機(jī)一樣在藍(lán)天中自由地遨翔,它的兩側(cè)可以展開(kāi)一對(duì)翅膀,與鳥(niǎo)兒一起并肩飛翔。
現(xiàn)在的汽車(chē)最大的問(wèn)題恐怕就是它的燃料——汽油了,隨著汽車(chē)的不斷增加,汽油的價(jià)格也越來(lái)越昂貴,而且汽油燃燒后從車(chē)尾排出的尾氣售有碳?xì)浠衔、氮(dú)浠衔铩⒁谎趸、二氧化碳等有毒氣體,它們對(duì)人體健康和環(huán)境造成了很大的危害。而我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)不是用氣油作燃料,而是用太陽(yáng)能作為動(dòng)力,你可能會(huì)問(wèn),如果陰天怎么辦?不用擔(dān)心!它的車(chē)頂可以在晴天時(shí)吸收陽(yáng)光,并儲(chǔ)存起來(lái),以備不時(shí)之需。
車(chē)中設(shè)備齊全,功能齊備,在衛(wèi)星信號(hào)的指揮下,可以達(dá)到任何你想去的地方,并且不會(huì)迷路。當(dāng)駕駛時(shí)間過(guò)長(zhǎng),司機(jī)感到異常疲憊里,可以在旁邊睡上一大覺(jué),不必?fù)?dān)心汽車(chē)誰(shuí)來(lái)開(kāi),它可以無(wú)人駕駛,自動(dòng)導(dǎo)航,而且不會(huì)發(fā)生交通意外。當(dāng)司機(jī)肚子餓的時(shí)候,還可以在車(chē)內(nèi)的'廚房里煮東西吃。它還可以自由選擇車(chē)壁中的顏色呢!也可以選擇車(chē)?yán)锏纳剩有立體的呢!比如你要選擇彩色泡泡,就按下車(chē)窗邊的按鈕,說(shuō)一聲:“彩色泡泡”。就可以變成彩色泡泡,你會(huì)感到無(wú)數(shù)美麗的泡泡縈繞在你的周?chē),令你如置?mèng)幻世界。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車(chē),我想,在未來(lái)的哪一天,我們?nèi)祟?lèi)真的可以造成這樣的汽車(chē)來(lái)!
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇2
江南小城,流水穿城而過(guò)。扶欄立在河畔,腳下就是水聲潺潺,耳畔有著茶樓的樂(lè)聲隨風(fēng)而來(lái)。那次,我本帶著夢(mèng)想去到那個(gè)煙雨朦朧的小城,但夢(mèng)卻碎了。不曾料想,聽(tīng)到那曲樂(lè)聲,我又會(huì)帶著夢(mèng)想重新出發(fā)。
五線譜,全音符,黑白鍵盤(pán)奏出響亮的旋律,這便就是西樂(lè),便就是鋼琴。多日苦練,終取得了全省比賽的金獎(jiǎng)。我?guī)е欠菪判,那顆追求榮耀的心,來(lái)到了蘇州這座江南小城。在此地參加全國(guó)決賽,自然別有一番風(fēng)味。江南的婉約,西方音樂(lè)的豪放,在這兒將完美地結(jié)合。只可惜,我最終未能隨心所愿取得那份我向往的榮耀。
我傷心,自責(zé),自己的懶惰終給我?guī)?lái)了失敗。我只好與同伴一起漫步河邊,讓那流水聲撫平我內(nèi)心的傷。
正就是那時(shí),一曲悠揚(yáng)飄入耳簾。曲聲時(shí)而高亢,時(shí)而低沉。旋律更就是動(dòng)聽(tīng)得直透人心。那樂(lè)聲不像鋼琴聲般洪亮豪放,只就是似那落花般的輕盈、婉約。我循聲走去,樂(lè)聲傳來(lái)處竟就是茶樓。茶樓里客人不多,各個(gè)品著茗茶,輕聲交談。茶樓高處坐著一女子,桌上放著一把琴。她身著漢服,撫琴吟唱。不知為何,那琴聲似乎比以前所聽(tīng)到的都要?jiǎng)尤。自那時(shí)起,那瑤琴的`影子便刻在我心間,讓我迫切地想去了解,去領(lǐng)略那七弦的風(fēng)騷。
一個(gè)夢(mèng)碎,卻帶來(lái)了另一個(gè)夢(mèng),我要帶著夢(mèng)想重新出發(fā)。
回到中山,幾經(jīng)尋找,才尋得一個(gè)能教授琴藝的老師,我毫不猶豫地報(bào)了名。略微了解之后,我知道了許多從前所不知的東西。每一次撥動(dòng)琴弦,總就是能被琴聲陶醉,竟比從前練鋼琴時(shí)輕松了許多,也在不知不覺(jué)中琴藝漸長(zhǎng)。這便就是夢(mèng)想的力量。
學(xué)琴已有半年有余,以琴為伴果真如古人所說(shuō),心靜如水。彈了多首曲子,挑抹勾剔間竟能感受到曲作者的心境。古典的樂(lè)器總能使人心醉,讓人感受音樂(lè)的魅力。
“簾外雨潺潺,春意闌珊”屋外水散漣漪,枝長(zhǎng)綠芽。屋內(nèi)香煙漫漫,曲聲縈繞。指尖輕撫,琴弦微動(dòng),我在婉轉(zhuǎn)的音律中帶著夢(mèng)想出發(fā)。
夢(mèng)想小學(xué)作文600字 篇3
喜歡向日葵,因?yàn)樗刑?yáng)的顏色!
若只是一株向日葵,它碩大的花盤(pán),粗壯的莖,寬大的、色作深綠的葉子,在田野中挺立只會(huì)顯得突兀;即使陽(yáng)光燦爛,仰起臉的她,也有掩不住的冷清意味。
因此,無(wú)論是畫(huà)面還是文字,呈現(xiàn)的都是一望無(wú)際的向日葵,濃濃的金色像是不小心從調(diào)色盤(pán)中落下的顏料,一片一片地漫開(kāi)去,千百株向日葵簇?fù)碓陉?yáng)光下,輕風(fēng)吹過(guò),金色的花瓣微微顫動(dòng),一陣獵獵的聲響,一片跳躍起伏的金色波浪,如同一群小姑娘在笑,讓人感到一種淡淡的愉悅。
她們仰頭望著太陽(yáng),欣欣然的.樣子,似乎是因?yàn)樾闹幸环N神秘的信仰。她們沐浴著純凈的日光,洋溢著生機(jī)與活力,開(kāi)得熱烈而又絢爛。即使是靜的,也仿佛有花在畢畢剝剝地不斷綻放,望去便是一個(gè)又一個(gè)年輕的太陽(yáng)。
或許,她們都是太陽(yáng)的孩子,涂抹著相同的顏色,與太陽(yáng)有著相同的光芒。她不能給我們溫度,但她熱烈地綻開(kāi)都能溫暖我們的靈魂,她對(duì)陽(yáng)光的向往無(wú)形中給了我們力量。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望金色的向日葵開(kāi)滿(mǎn)每一個(gè)地方,給每一個(gè)角落都帶去陽(yáng)光。這明亮的陽(yáng)光,閃耀著愛(ài)和希望。金色,是生長(zhǎng)的顏色,是活潑的生命的顏色,它噴灑在田野間,展示出生命的美和健康。這純凈的陽(yáng)光,安祥平和,山川、峰巒、田野,都浸在光輝之中。你瞧見(jiàn)了嗎?這是蘊(yùn)含生機(jī)的大地熟睡中的微笑。這熱烈的陽(yáng)光,是燃燒著的光明,是溫暖的火,它照亮黑暗,驅(qū)散陰霾,洗滌邪惡;它向失意、憂愁、絕望的人贈(zèng)予一段新生。這熱烈的陽(yáng)光,融化了堅(jiān)冰與隔閡,喚醒了生機(jī)與微笑,它在每個(gè)人心中播下歡樂(lè),在不同顏色的瞳孔中點(diǎn)亮金色的火焰,格外耀眼奪目。
我有一個(gè)夢(mèng)想,我希望金色的向日葵開(kāi)滿(mǎn)每一個(gè)地方,映出熱烈的光,撒下熱烈的愛(ài),讓金色成為每個(gè)人眼中和心里的色彩。
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