【精選】一件小事小學(xué)作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的一件小事小學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。
一件小事小學(xué)作文 篇1
那天在蒙氏課即將結(jié)束的時(shí)候,祎祎走到我的面前,用小手指指著那條已經(jīng)開(kāi)了的鞋帶,示意我?guī)退瞪。要是平時(shí),我會(huì)直接叫她去找其他老師,但是今天我卻沒(méi)有這樣做,因?yàn)槲抑腊嗬锲渌⒆訉?duì)于系鞋帶這項(xiàng)工作也非常的陌生,然而在日常生活中卻避免不了于系鞋帶、系繩子產(chǎn)生聯(lián)系。于是,我決定因材施教。我暫時(shí)停住了手中的工作,轉(zhuǎn)向祎祎,請(qǐng)她坐在了我的右邊并告訴其他寶寶老師要講怎樣系鞋帶這堂課。很明顯,寶寶們被系鞋帶這堂課吸引了,小眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著這堂突如其來(lái)的`課……
第二天早上,在翻看寶寶們的家長(zhǎng)反饋表時(shí),我驚奇的發(fā)現(xiàn)一個(gè)四歲孩子的家長(zhǎng)所反饋回來(lái)的信息,大意是:寶寶回到家里就給家長(zhǎng)演示了如何系鞋帶,家長(zhǎng)很高興,孩子有很大的進(jìn)步。
孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻的都在學(xué)習(xí),而老師和家長(zhǎng)又是寶寶們的引導(dǎo)者,需要隨時(shí)隨地的傳授一些生活的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí),孩子才能全方面的發(fā)展,才能成長(zhǎng)的更加完美。
一件小事小學(xué)作文 篇2
“讓我們把掌聲送給馬陸育才聯(lián)合中學(xué)的師生們!謝謝你們?nèi)绱司实谋硌!?/p>
刺眼的聚光燈下,隱隱約約現(xiàn)出一片黑壓壓的人群。從那里傳出的,是經(jīng)久不息的掌聲與歡呼,我強(qiáng)裝著鎮(zhèn)定,內(nèi)心卻有從未有過(guò)的激動(dòng)。因?yàn)檫@成功——來(lái)之不易。
課間,課代表急匆匆跑過(guò)來(lái),險(xiǎn)些被門檻絆倒,上氣不接下氣地喊道:“李想,去階梯教室!”“什么事啊,這么著急?”我放下手中的筆問(wèn)道!袄收b。”“什么朗誦?”“不知道,你先去吧!
一頭霧水的我被拉到了學(xué)校朗誦隊(duì)伍里的最偏角落,分到的臺(tái)詞也屈指可數(shù),全然比不上領(lǐng)誦的風(fēng)光。我的嘴角輕蔑地上揚(yáng),心里暗暗地想:就這么簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直是殺雞用牛刀,糊弄過(guò)去就行了。
專家來(lái)了!與我同排的幾個(gè)小伙子雙手不知該放到哪里,手心直冒著冷汗,連大氣都不敢出,整個(gè)碩大的.階梯教室只能聽(tīng)見(jiàn)大家緊張的心跳聲。突然,專家一聲怒喝打破了寂靜:“最邊上那個(gè)戴眼鏡的是不是沒(méi)吃飯!”大家順著他的眼神望去——是我。
我怔住了,低下頭不敢看他,兩只眼睛呆呆地望著地板。他的聲音越來(lái)越大,我的臉頰越來(lái)越熱,恨不得找個(gè)地洞鉆下去。
“你以為你不重要嗎?我們二十個(gè)人就像一塊拼圖,少一塊都不行。你代表的是整個(gè)學(xué)校甚至整個(gè)鎮(zhèn),你以為這幾句話特別簡(jiǎn)單嗎,你做到最好了嗎?”
專家的話使我頓悟。一件小事,是一份責(zé)任,完成好它,才是對(duì)自己和更多人獻(xiàn)上一份最滿意的答卷。
終于,我們等來(lái)了上臺(tái)的這天。大家在大巴上放聲高歌,激動(dòng)的心情溢于言表,狹小的空間里洋溢著無(wú)盡的喜悅。
但是,我卻沒(méi)心情和大家一起分享這激動(dòng)之情。突如其來(lái)的急性腸胃炎,使我感覺(jué)肚子里仿佛有個(gè)哪吒在翻江倒海,把腸子都卷在了一起,然后肆意地揉捏。張開(kāi)眼,只覺(jué)天旋地轉(zhuǎn),如同孫悟空用他的金箍棒大鬧天宮,一陣亂打,將大腦夷為廢墟。我的眉頭已痛苦地皺成了一團(tuán),時(shí)不時(shí)發(fā)出痛苦的呻吟,一旁的同學(xué)和老師們都勸我放棄,可我不想就這樣放下屬于我的責(zé)任,我必須堅(jiān)持下去。
我強(qiáng)忍著痛苦走上臺(tái)去,聚光燈“啪”的一聲照向了我,心中的驕傲與勇敢將痛苦打敗,我自信地微笑著誦讀出了我的臺(tái)詞……
掌聲還在繼續(xù),歡呼還在繼續(xù),而我們,早已走出舞臺(tái)。這只是一次平凡的演出,卻值得我們用不平凡的態(tài)度完美地表演好它。
一件小事,一份大責(zé)任。
一件小事小學(xué)作文 篇3
我平時(shí)有一個(gè)很不好的毛病,就是做什么事情都不仔細(xì),總是丟三落四的,媽媽總是在我的耳邊批評(píng)我,但是我卻老師改不掉這個(gè)壞毛病,這不,這次我可算是倒了大霉。
今天早上一大早我就到班上了,剛準(zhǔn)備拿出來(lái)語(yǔ)文書晨讀,但是卻發(fā)現(xiàn)書包里空空的,翻遍了也找不到語(yǔ)文書的蹤影。這可怎么辦,要是讓老師知道我把最重要的語(yǔ)文書給丟了,我就沒(méi)好果子吃了。我急得像熱鍋上的螞蟻,手無(wú)足措,不知道下一步該怎么辦才好。
正當(dāng)我著急上火的時(shí)候,我的同桌背著書包進(jìn)班了,她看見(jiàn)我著急的樣子,趕緊跑過(guò)來(lái)坐下問(wèn)我:“你怎么啦,這么著急上火的,看看你額頭上的汗”我懊悔的'說(shuō):“不知道怎么回事,我的語(yǔ)文書丟了,這可怎么辦啊,第一節(jié)就是語(yǔ)文課”同桌知道了,但是她并沒(méi)有十分擔(dān)心的樣子,反而一本正經(jīng)的教育我說(shuō):“讓你平常粗心大意,這下該長(zhǎng)教訓(xùn)了吧”我難過(guò)的說(shuō):“你快別說(shuō)我了,我都快急死了”。只見(jiàn)同桌神秘的一笑,從書包里掏出來(lái)一本語(yǔ)文書:“諾,這本書給你用”我睜大了眼睛:“這怎么可以,我用了你的書,你就沒(méi)有了呀”同桌不說(shuō)話,又從書包里掏出來(lái)了一本語(yǔ)文書,得意洋洋地說(shuō):“你看我還有一本,那本是我前些天讓我爸爸給我買來(lái)專門記筆記用的,現(xiàn)在送給你啦”天啊,同桌真的是我的及時(shí)雨,幫助我解決了這個(gè)在我看來(lái)是個(gè)天大的事情。我緊緊地握了一下同桌的手,感激的說(shuō)不出話來(lái),一股暖流在我心里流淌。
經(jīng)過(guò)這件事情,我一定要改掉自己的壞毛病,不能夠再讓這樣的荒唐事情重復(fù)上演了。
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