【必備】動物小學作文匯編7篇
在學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的動物小學作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
動物小學作文 篇1
這兩只可愛的小鴨,是奶奶在暑假我過生日時送給我的。我高興地抱著兩只小鴨回家,拿出一個大盒子,放在陽臺上,鋪好報紙,簡單的用彩筆裝飾一下,寫上“鴨府”這兩個大字,小鴨的家便誕生了。
我把這兩只小鴨放進“鴨府”內,只見它們首先在“鴨府”內到處欣賞一番,用腦袋在墻壁上碰碰,翅膀到處摸摸,在“鴨府”地板上打滾,這才放心的休息下來。我一看它倆可愛的動作,還帶點大小姐的風范,便給它倆取名:“可可小姐、愛愛小姐!”
它們全身是淡黃色的羽毛,從遠處看好像一個毛茸茸的小皮球。圓圓的腦袋上有一對黑溜溜、炯炯有神的小眼睛。眼睛下是兩個黑黑的小孔,幾乎看不見。你別小瞧這兩個小黑孔,它可是最為重要的鼻孔,如果兩位“大小姐”沒有它,可無法像現(xiàn)在這樣活蹦亂跳。
兩位大小姐的步態(tài)與豐子愷筆下步調急速,有局促不安之相的鴨可是有所不同。它們走起路來慢條斯理,非常仔細的掂量著每一步,一個腳掌剛落步,另一個腳掌就跟著落地了,一搖一晃,頗像一個剛學會走路的小孩?蓯鄣膬晌淮笮〗氵挺著胸、昂起頭,生怕別人不知道它們倆是大小姐、是貴族出生!
兩位大小姐不僅在步態(tài)上是一副淑女相,就連最普通的吃飯也是一樣的淑女呢!我把它們最愛吃的蚯蚓大餐、香甜牛奶盛在大小姐專用的粉色飯盒內,它們首先是聞了又聞,然后津津有味地吃了起來,享受這頓美味、豐盛的大餐。我又把青菜放進飯盒內。不一會兒,兩位就耍起脾氣來,嘿!它倆竟然“挑食”了,只見它們把頭一揚,身子一扭,踏著方步去喝甜滋滋的牛奶了。
吃完飯,它們跳進專用的“游泳池”里,眼睛一閉一睜就開始在水上睡眠了。睡醒了就自由自在、無憂無慮地游來游去;不時像“野丫頭”互相追趕,弄得水花四濺,水面也就泛起層層漣漪,可愛極了。玩呀玩,兩位小姐玩膩了就跳出游泳池,在“鴨府”里四處走動。我走過去,它倆用祈求的目光看著我。我心里火辣辣的,一下就猜透了它們的心思。我拿出一個小鞋盒,把它們放進盒子內。我?guī)е凶酉聵,兩只小鴨跳出來,在綠油油的草坪上嬉戲。它們一會兒追美麗的.蝴蝶,一會兒在草坪上打滾,一會兒互相用嘴巴為對方撓癢,又過一會兒,只見它們欺負艷麗的花朵,啄可憐的樹木。所過之處,枝折花落,你見了絕不會責備它們,它們是那樣天真可愛!
它們還是名副其實的歌星呢!大小姐們的歌聲是與眾不同的。它們的聲音是細細的、柔柔的,像張靚穎的海豚音。如果你聽到了,你會覺得原來鴨子的聲音也那么動聽、那么迷人!
我越來越喜歡這兩只可愛的小鴨子,喜歡它們漂亮的外形,喜歡它們高傲的的步伐,喜歡它們吃飯時淑女樣,喜歡它們在水里、草坪上嬉戲時那副“野丫頭”的淘氣相,喜歡它們美妙絕倫的海豚音。它們實在是可愛極了!
動物小學作文 篇2
小寶貝,不要將傷害帶給有生命和感情的動物。
讓膽怯的老鼠,吃你剩下的面包,你扔掉的東西也許是它的美食。不要嚇著正在啄米的母雞,就讓它吃飽肚子,孵出一只只可愛的小雞。不要嚇著正在玩耍的小貓,就讓它“喵喵喵”圍著你轉悠,和你歡快地玩耍。不要轟走枝頭的云雀,它把四季唱成了美麗的'春天,哦,就讓它盡情地唱吧!別嫌它擾了你的好夢。讓它們盡情地樂吧!
這些可愛的生靈并沒有過錯!
動物小學作文 篇3
爺爺從鄉(xiāng)下給我們送來了許多泥鰍。爸爸正在殺泥鰍準備吃,我跑過去找爸爸要了兩條泥鰍裝在金魚缸里。
我仔細觀察他們,發(fā)現(xiàn)泥鰍有又圓又小的米粒般大小的眼睛,有尖尖的嘴巴,身子長長的,尾巴像小黑紗裙。這兩只泥鰍一只是深黑色的,另一只是灰褐色的。那只深黑色的長13厘米左右,粗像爸爸的.食指,灰褐色的長10厘米左右,有我的大拇指那么粗。他們就像一對親姐妹。
有時,他們在金魚缸里不動,我以為他們生病了,還擔心他們死了。我用手指一碰,他們就神龍擺尾似的,快速地游走了。我把那玩橡皮泥的工具放在里面,他們還會在工具底下一動不動,好像在睡覺;有時他們會搶著玩,有時會游在那上面當小船來劃船。
當我喂食給他們吃時,爸爸說:“孩子,他們不吃米飯,吃水里的浮游生物!卑职纸ㄗh把他們放掉,我同意了。當天晚上,我們就把那兩只泥鰍放到了長江里?粗麄冇帜茏杂勺栽诘厣钤诖笞匀焕,我心里有說不出的高興。
直到現(xiàn)在,我還在想念著他們——泥鰍。
動物小學作文 篇4
有人喜歡可愛的小雞,有人喜歡雪白的小貓,小白兔,當然我也不例外,接下來我就要考考你,看看通過我的介紹,你能不能猜到我喜歡的是什么動物,加油吧,小伙伴們!
我喜歡的小動物有一雙水汪汪的大眼睛,三瓣嘴,它一身棕黃的長毛,可亮了,它有四只小短腿,還有一排鋒利的牙齒,張開嘴巴的時候可嚇人了!它最喜歡吃的食物就是肉和骨頭,要是把一根骨頭放在它面前,它三兩下就能一根大骨頭吃下肚。
有一次我?guī)鋈ネ,它突然跑遠了,我趕緊追上它,看見它正和它的同類爭搶骨頭,它們打成一團,幸好那只動物比它小,低落地走開了,要不然非得兩敗俱傷啊,它叼著骨頭神氣的大搖大擺地走到我身邊,津津有味地啃起骨頭,吃得可香了。但是爭搶別人的.食物可是不對的,下次可別這樣了。
瞧!這就是我家的小動物,通過我的介紹你猜出來它是什么什么動物了嗎?我來公布答案吧,它就是小狗,我最喜歡的小動物,你們喜歡它嗎?
動物小學作文 篇5
動物學校位于幻想路101號。那里春天鮮花盛開,夏天綠樹成陰,秋天樹葉飄落,冬天白雪一片,是個美麗的地方。
動物學校里是專門給動物們一個快樂的天地。動物們很樂意去那里上學。開學了,動物們爭先恐后地來報名上學。
剛上第一節(jié)課,小豬就肚子餓,鸚鵡老師教大家學拼音:“α”,可小豬卻念成“e”,鸚鵡老師忘“o”它念羞“u”。
第二節(jié)是體育課,同學們一下子向操場跑去,體育老師老虎教大家跑、跳、滾、爬,小動物們很認真地學,很快就學會了。課間是給大家輕松快活的時光。小兔在蕩秋千,小貓在玩跑抓,小山羊練習跳遠,小狗在看風景。
最后一節(jié)課是數(shù)學課,動物們把課本放在桌上,端端正正地坐著,等待猩猩老師來上課,猩猩老師邁著步子走進教室,他對大家問:“1+2等于幾?”頓時猩猩老師的眼前豎起許多手,他隨便叫小豬回答:“12!”猩猩老師和同學們笑得前仰后腹,猩猩老師又問他:“假如你有一個蘋果,媽媽又給你兩個,一共有幾個蘋果?”“0”“為什么?”猩猩老師問道!耙驗槲叶汲怨饬恕!薄肮!”教室里又成了笑聲的`海洋……
“叮鈴鈴!”放學了,動物們在學校里度過愉快的一天。
動物小學作文 篇6
[設計理念]
讓學生觀察動物,積累素材;以“我”口說“我”心,盤活心中積累;后自主完成習作。這種教學流程能激發(fā)學生的寫作興趣,打開學生的習作思路,旨在體現(xiàn)生活的個性,培養(yǎng)學生的自主,自能作文的能力。
[教學過程]
一、分組觀察,積累素材
課前,教師布置學生在家里或去動物園,進行觀察活動。學生可以根據(jù)自己的興趣進行觀察。愛好相同的同學自動組成興趣小組。老師提出要求:你們要認真觀察,我們上課時舉行一次擂臺賽,看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚,而且說得生動、細致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。
二、擺設擂臺,分組交流
1、觀察同一種動物的學生分成一組,讓他們自由交流,推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導描述。
每組推選兩名代表上臺交流,學生相互評議,教師相機點撥。
(1)外形主要講:身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導口述:
要注意介紹順序;要把反映小動物特點的部分說具體。介紹小動物的活動情況,可以根據(jù)小動物特點,選者一個或幾個方面,把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠,小白兔怎樣吃草,小狗怎樣啃骨頭等)。
3、民主評議,選出“冠軍”。
三、明確要求,自主習作。
1、引導學生審題,讀懂習作提示:按一定的順序寫,寫出對小動物的喜愛之情;寫完后多讀幾遍,看看有沒有不通順、不清楚,寫錯字的地方,如有,認真改一改。
2、學生回憶自己觀察的小動物,從外形、活動情況等方面去寫,鼓勵他們自主地進行片斷練習,分塊習作,用“我”手寫“我”口。教師對班級的習作情況有的放矢地了解之后,因材施教,適時地對有困難的同學進行個別點撥與指導。
四、修改習作,交流評價。
1、小組修改,讓學生從小組為單位,互相朗讀自己的習作,組員之間互相評一評,看看哪個地方是大家欣賞的地方,哪個地方大家認為還要進一步修改,對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。
2、集體修改:在小組互評的基礎上,每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。教師引導學生力求從:是否把內容按一定順序寫清楚了;語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準確;是否表達了對小動物的喜愛之情等方面進行評議。引導學生對所評習作口頭修改,補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍,讀出感情來,各自把修好的習作工整抄在習作本上。
3、評出優(yōu)秀習作三至五篇,推薦到有關報社去投稿,以給學生充分鼓勵。
[習作1]
我的小寵物——寶寶
我養(yǎng)了只小白兔,名叫“寶寶”,它非?蓯。
兔子剛買回來以時,我一看,長長的大耳朵,紅紅的眼睛滴溜溜直轉,尾巴像個小毛球,一身雪白的絨毛,真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂,當成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人,就會躲起來,身子縮得很緊,十分害怕。剛買回來的時候,對我也不例外。后來,我一寫完作業(yè),就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候,我常常把小白兔抱到床上來,撫摸它,任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字,叫 “寶寶”。不久,膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里,我又想把寶寶抱來玩。可是,走到樓頂籠子旁一看,籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來,東找西找,翻箱倒柜的,可就是找不到。媽媽聽見聲音,就過來問我在干什么,我說寶寶不見了。于是,我們母女倆一起找起來了,可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我:“時間太晚了,明天再找吧!”我聽了,哭著鉆進被窩,又過了好久,才迷迷糊糊睡著了。第二天一早,我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的.眼前,我一陣驚喜,抱起它,高興地說:“寶寶,我們昨夜找你,你為什么不出來呀?
這件事情之后,我更加疼愛它了。小白兔,成了我真正的寵物。
教師簡評:本文開篇簡潔明快,中間部分有條不紊!拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習作2]
小烏龜
我有兩只可愛的小烏龜,是二年級的時候,爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣,像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋,腦袋后面長著一段長長的脖子,小小的身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋,褐色的甲殼在池水的長期浸泡下,已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細看,還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食,而且還是一日三餐。早上天還沒亮,我就已經為它們準備好了菜葉和石榴籽;中午一放學,我便趕回家里,為它們準備午飯,而晚上,我吃完晚飯的第一件事,就是看看它們吃飽了沒有。
教師簡評:本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細致,也寫出了“我”的喜愛之情。
[習作3]
貓情
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃,天真可愛,我一直想擁有一只屬于自己的貓,但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天,在上學路上,我看見幾位老人都抱著一只貓,很是羨慕,一打聽,才知道農貿市場有貓賣,我決定要瞞著媽媽買一只。
中午,我吃完飯,就來到農貿市場,在一個角落里,有許多貓,我買了一只。它小小的身子,玲瓏可愛。全身的毛滑油亮,渾身雪白,中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上,烏黑發(fā)亮,炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬,一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴,毛茸茸,軟綿綿,甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學校走,突然想到學校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午,我像抱小孩子似地抱著貓回家,心里已有些反悔了——這樣回去,怎么向媽媽交待?對了,先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后,媽媽上班了,我就把小貓抱上來,摸它,逗它,和它玩得好開心?墒窍氲酵砩,又不開心起來,總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著,整整一下午,我心里總像壓著一塊石頭,沉甸甸的。
到了傍晚,媽媽下班回來了,我急忙把貓藏在衣櫥里,還用衣服把它蓋住,好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的,大概已經感覺到有點異常了。這里,小貓突然“喵唔——”地叫了一聲,媽媽問:“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚,馬上又鎮(zhèn)定下來:“樓下白弟弟家有只貓,是它在叫。”媽媽將信將疑地說:“哦,原來是這樣!蔽逸p輕地松了一口氣。
晚上,我和媽媽睡在一起,心里好緊張,生怕小貓叫起來,或者竟跳出來,可我又不能過去看看它,翻來覆去地,就是睡不著。過了許久,我看媽媽已經睡得很熟了,就輕輕地從床上下來,躡手躡腳地來到小房間,打開衣櫥,把小貓抱出來,輕輕地撫摸它的頭,然后悄悄地把它抱下樓,放在車籃里再蓋上幾張紙,又輕輕地拍了拍它的頭,上樓去了。我睡在床上,心中踏實得多了。
第二天,我一早醒來,就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲,就跑下樓去找,找了好半天,才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進了白弟弟的家,我把小貓要了回來,回到家,幸好媽媽依然在睡覺,我還是把它放進衣櫥,然后就像往常一樣,刷牙洗臉,上學去了。
中午,我吃完飯,媽媽問我:“慧慧,你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經知道我買貓了嗎?還是實話實話說了吧。于是,我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了,想了想,心平氣和地說:“靈玲,你喜歡動物,我不反對,但是喜歡動物不一定要養(yǎng),可以用別的方式。我們家房子本來就小,不適宜養(yǎng)貓。這樣吧,我們把貓養(yǎng)在大姨家,每個星期天,你都去看看它,好嗎?我心里并不答應,但還是無可奈何地點了點頭。
動物小學作文 篇7
藍晶兒打敗了達頭兒之后,在半年的時間里,沒有任何特殊事件發(fā)生。環(huán)游世界的愿望也在藍晶兒的腦海里越來越淡?衫咸鞝敽孟裾J為藍晶兒生來就是冒險的主,這不,又讓藍晶兒“冒險”了一回。
本來是很平常的一天,可是偏偏那個地方的動物園的狼群中轉了一種病,全死了。那怎么行?人類馬上把目標瞄準草原藍群這個龐大的部落。狼本來就斗不過人,何況是想錢想瘋了的人。人類一下子就把草原藍群到抓了起來,放進動物園。
狼館有幾畝大,按照正常的狼群來說,這是一個合適的范圍。但草原藍群可是一個龐大的狼群,比正常狼群的領地范圍大了幾倍。草原藍群的狼一只只都悶悶不樂,干什么都沒精神,這樣的狼可沒人看,動物園園長也焦頭爛額。
又到喂食的時間了,工作人員把肉從一個小口投進去。狼王藍晶兒已經絕食幾天了。藍晶兒的目光跳到那個小口上:那么大,口又那么低,我還 餓了幾天,瘦了許多,是不是可以......跳出去?藍晶兒被自己的想法嚇了一跳?晌故惩戤叄】诰鸵P上了,藍晶兒來不及多想,刷的站起來,沒有一絲一毫的停頓,跑向小口,跳了出去。整個過程不到一秒鐘!
藍晶兒一跑出狼館就又奪命狂奔,再見了,草原藍群,再見了,兄弟姐妹們,再見了......
話說人們反應過來的時候,藍晶兒已經消失在人海中了,可藍晶兒不知道,還 在拼命奔跑。在藍晶兒終于跑不動的時候,她發(fā)現(xiàn)她在老虎館。老虎的氣味并沒有把藍晶兒嚇到,藍晶兒一步步接近老虎館,最后,她和老虎中間只剩一層玻璃間隔了。老虎當然也聞到了狼的氣味,不過他出生在動物園國。在動物園長大,從小嬌生慣養(yǎng),比家貓還 不如。但這些藍晶兒都不知道,藍晶兒之所以不怕,是因為她知道籠子是什么,有什么功能。
藍晶兒與老虎對視,人們并沒有說“狼來啦!”“狼和老虎要打起來啦!”之類的'話。而是說“怎么冒出來一只哈士奇?”“這哈士奇膽子太大了吧!”之類的話。的確,藍晶兒的毛色與黑白色的哈士奇是一模一樣,甚至有“三把火”,配上藍晶兒的藍眼睛,也難怪人們會把藍晶兒認成哈士奇。
哈士奇,學名西伯利亞雪橇犬。在這個寒冷的地方很多人飼養(yǎng),所以流浪的哈士奇也不罕見,但敢闖進動物園的,也算是千載難逢的奇跡了。很快,相關部門趕來,把藍晶兒請進了“流浪動物收養(yǎng)所”。
在這個收養(yǎng)所里過算幸福了,白天在收養(yǎng)所等人收養(yǎng),晚上自己出去玩,這正和狼的“白天睡覺,晚上活動”規(guī)律。在收養(yǎng)所里的大多是哈士奇,通過觀察,藍晶兒很快知道了人愛怎樣的狗。藍晶兒決定試一試,她調皮而不過火,呆萌而不真傻,親近人而不是讓人惡心的那種。很快藍晶兒博得了收養(yǎng)所里最好的食物和地位,贏得了人們的喜愛。在下一個要收養(yǎng)哈士奇的人來時,藍晶兒被領養(yǎng)走了。
說來也巧,這個人是藍晶兒逃出來的那個動物園的?停矚g帶寵物去動物園,但她的貓死了,就只能再養(yǎng)一只。她聽說有一個敢進動物園的哈士奇,就想領養(yǎng),然后就把藍晶兒領走了。藍晶兒和動物園又會擦出怎樣的火花呢?
(未完待續(xù))
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