【必備】動物小學作文匯編7篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的動物小學作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物小學作文 篇1
這兩只可愛的小鴨，是奶奶在暑假我過生日時送給我的。我高興地抱著兩只小鴨回家，拿出一個大盒子，放在陽臺上，鋪好報紙，簡單的用彩筆裝飾一下，寫上“鴨府”這兩個大字，小鴨的家便誕生了。
我把這兩只小鴨放進“鴨府”內，只見它們首先在“鴨府”內到處欣賞一番，用腦袋在墻壁上碰碰，翅膀到處摸摸，在“鴨府”地板上打滾，這才放心的休息下來。我一看它倆可愛的動作，還帶點大小姐的風范，便給它倆取名：“可可小姐、愛愛小姐!”
它們全身是淡黃色的羽毛，從遠處看好像一個毛茸茸的小皮球。圓圓的腦袋上有一對黑溜溜、炯炯有神的小眼睛。眼睛下是兩個黑黑的小孔，幾乎看不見。你別小瞧這兩個小黑孔，它可是最為重要的鼻孔，如果兩位“大小姐”沒有它，可無法像現(xiàn)在這樣活蹦亂跳。
兩位大小姐的步態(tài)與豐子愷筆下步調急速，有局促不安之相的鴨可是有所不同。它們走起路來慢條斯理，非常仔細的掂量著每一步，一個腳掌剛落步，另一個腳掌就跟著落地了，一搖一晃，頗像一個剛學會走路的小孩�？蓯鄣膬晌淮笮〗氵�挺著胸、昂起頭，生怕別人不知道它們倆是大小姐、是貴族出生!
兩位大小姐不僅在步態(tài)上是一副淑女相，就連最普通的吃飯也是一樣的淑女呢!我把它們最愛吃的蚯蚓大餐、香甜牛奶盛在大小姐專用的粉色飯盒內，它們首先是聞了又聞，然后津津有味地吃了起來，享受這頓美味、豐盛的大餐。我又把青菜放進飯盒內。不一會兒，兩位就耍起脾氣來，嘿!它倆竟然“挑食”了，只見它們把頭一揚，身子一扭，踏著方步去喝甜滋滋的牛奶了。
吃完飯，它們跳進專用的“游泳池”里，眼睛一閉一睜就開始在水上睡眠了。睡醒了就自由自在、無憂無慮地游來游去;不時像“野丫頭”互相追趕，弄得水花四濺，水面也就泛起層層漣漪，可愛極了。玩呀玩，兩位小姐玩膩了就跳出游泳池，在“鴨府”里四處走動。我走過去，它倆用祈求的目光看著我。我心里火辣辣的，一下就猜透了它們的心思。我拿出一個小鞋盒，把它們放進盒子內。我?guī)е凶酉聵�，兩只小鴨跳出來，在綠油油的草坪上嬉戲。它們一會兒追美麗的.蝴蝶，一會兒在草坪上打滾，一會兒互相用嘴巴為對方撓癢，又過一會兒，只見它們欺負艷麗的花朵，啄可憐的樹木。所過之處，枝折花落，你見了絕不會責備它們，它們是那樣天真可愛!
它們還是名副其實的歌星呢!大小姐們的歌聲是與眾不同的。它們的聲音是細細的、柔柔的，像張靚穎的海豚音。如果你聽到了，你會覺得原來鴨子的聲音也那么動聽、那么迷人!
我越來越喜歡這兩只可愛的小鴨子，喜歡它們漂亮的外形，喜歡它們高傲的的步伐，喜歡它們吃飯時淑女樣，喜歡它們在水里、草坪上嬉戲時那副“野丫頭”的淘氣相，喜歡它們美妙絕倫的海豚音。它們實在是可愛極了!
動物小學作文 篇2
小寶貝，不要將傷害帶給有生命和感情的動物。
讓膽怯的老鼠，吃你剩下的面包，你扔掉的東西也許是它的美食。不要嚇著正在啄米的母雞，就讓它吃飽肚子，孵出一只只可愛的小雞。不要嚇著正在玩耍的小貓，就讓它“喵喵喵”圍著你轉悠，和你歡快地玩耍。不要轟走枝頭的云雀，它把四季唱成了美麗的'春天，哦，就讓它盡情地唱吧！別嫌它擾了你的好夢。讓它們盡情地樂吧！
這些可愛的生靈并沒有過錯！
動物小學作文 篇3
爺爺從鄉(xiāng)下給我們送來了許多泥鰍。爸爸正在殺泥鰍準備吃，我跑過去找爸爸要了兩條泥鰍裝在金魚缸里。
我仔細觀察他們，發(fā)現(xiàn)泥鰍有又圓又小的米粒般大小的眼睛，有尖尖的嘴巴，身子長長的，尾巴像小黑紗裙。這兩只泥鰍一只是深黑色的，另一只是灰褐色的。那只深黑色的長13厘米左右，粗像爸爸的.食指，灰褐色的長10厘米左右，有我的大拇指那么粗。他們就像一對親姐妹。
有時，他們在金魚缸里不動，我以為他們生病了，還擔心他們死了。我用手指一碰，他們就神龍擺尾似的，快速地游走了。我把那玩橡皮泥的工具放在里面，他們還會在工具底下一動不動，好像在睡覺；有時他們會搶著玩，有時會游在那上面當小船來劃船。
當我喂食給他們吃時，爸爸說：“孩子，他們不吃米飯，吃水里的浮游生物�！卑职纸ㄗh把他們放掉，我同意了。當天晚上，我們就把那兩只泥鰍放到了長江里�？粗麄冇帜茏杂勺栽诘厣钤诖笞匀焕�，我心里有說不出的高興。
直到現(xiàn)在，我還在想念著他們——泥鰍。
動物小學作文 篇4
有人喜歡可愛的小雞，有人喜歡雪白的小貓，小白兔，當然我也不例外，接下來我就要考考你，看看通過我的介紹，你能不能猜到我喜歡的是什么動物，加油吧，小伙伴們！
我喜歡的小動物有一雙水汪汪的大眼睛，三瓣嘴，它一身棕黃的長毛，可亮了，它有四只小短腿，還有一排鋒利的牙齒，張開嘴巴的時候可嚇人了！它最喜歡吃的食物就是肉和骨頭，要是把一根骨頭放在它面前，它三兩下就能一根大骨頭吃下肚。
有一次我?guī)鋈ネ�，它突然跑遠了，我趕緊追上它，看見它正和它的同類爭搶骨頭，它們打成一團，幸好那只動物比它小，低落地走開了，要不然非得兩敗俱傷啊，它叼著骨頭神氣的大搖大擺地走到我身邊，津津有味地啃起骨頭，吃得可香了。但是爭搶別人的.食物可是不對的，下次可別這樣了。
瞧！這就是我家的小動物，通過我的介紹你猜出來它是什么什么動物了嗎？我來公布答案吧，它就是小狗，我最喜歡的小動物，你們喜歡它嗎？
動物小學作文 篇5
動物學校位于幻想路101號。那里春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天樹葉飄落，冬天白雪一片，是個美麗的地方。
動物學校里是專門給動物們一個快樂的天地。動物們很樂意去那里上學。開學了，動物們爭先恐后地來報名上學。
剛上第一節(jié)課，小豬就肚子餓，鸚鵡老師教大家學拼音：“α”，可小豬卻念成“e”，鸚鵡老師忘“o”它念羞“u”。
第二節(jié)是體育課，同學們一下子向操場跑去，體育老師老虎教大家跑、跳、滾、爬，小動物們很認真地學，很快就學會了。課間是給大家輕松快活的時光。小兔在蕩秋千，小貓在玩跑抓，小山羊練習跳遠，小狗在看風景。
最后一節(jié)課是數(shù)學課，動物們把課本放在桌上，端端正正地坐著，等待猩猩老師來上課，猩猩老師邁著步子走進教室，他對大家問：“1+2等于幾？”頓時猩猩老師的眼前豎起許多手，他隨便叫小豬回答：“12！”猩猩老師和同學們笑得前仰后腹，猩猩老師又問他：“假如你有一個蘋果，媽媽又給你兩個，一共有幾個蘋果？”“0”“為什么？”猩猩老師問道�！耙驗槲叶汲怨饬恕！薄肮�！”教室里又成了笑聲的`海洋……
“叮鈴鈴！”放學了，動物們在學校里度過愉快的一天。
動物小學作文 篇6
[設計理念]
讓學生觀察動物，積累素材;以“我”口說“我”心，盤活心中積累;后自主完成習作。這種教學流程能激發(fā)學生的寫作興趣，打開學生的習作思路，旨在體現(xiàn)生活的個性，培養(yǎng)學生的自主，自能作文的能力。
[教學過程]
一、分組觀察,積累素材
課前，教師布置學生在家里或去動物園，進行觀察活動。學生可以根據(jù)自己的興趣進行觀察。愛好相同的同學自動組成興趣小組。老師提出要求：你們要認真觀察，我們上課時舉行一次擂臺賽，看那個小組能將自己觀察的動物外形、活動情況說清楚，而且說得生動、細致。我們將說的最好的一組評為“觀察冠軍”組。
二、擺設擂臺，分組交流
1、觀察同一種動物的學生分成一組，讓他們自由交流，推選代表發(fā)言。
2、抓住特征、指導描述。
每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。
(1)外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、舌頭、脖子、尾巴、腿等。
(2)說說動物的脾氣、活動情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。
(4)指導口述：
要注意介紹順序;要把反映小動物特點的部分說具體。介紹小動物的活動情況，可以根據(jù)小動物特點，選者一個或幾個方面，把活動的過程說具體。(如小花貓怎樣抓老鼠，小白兔怎樣吃草，小狗怎樣啃骨頭等)。
3、民主評議，選出“冠軍”。
三、明確要求，自主習作。
1、引導學生審題，讀懂習作提示：按一定的順序寫，寫出對小動物的喜愛之情;寫完后多讀幾遍，看看有沒有不通順、不清楚，寫錯字的地方，如有，認真改一改。
2、學生回憶自己觀察的小動物，從外形、活動情況等方面去寫，鼓勵他們自主地進行片斷練習，分塊習作，用“我”手寫“我”口。教師對班級的習作情況有的放矢地了解之后，因材施教，適時地對有困難的同學進行個別點撥與指導。
四、修改習作，交流評價。
1、小組修改，讓學生從小組為單位，互相朗讀自己的習作，組員之間互相評一評，看看哪個地方是大家欣賞的地方，哪個地方大家認為還要進一步修改，對修改自己或別人文章有困難的同學可以請小伙伴幫助修改。
2、集體修改：在小組互評的基礎上，每一個小組推薦一篇認為進步大的習作進行集體交流。教師引導學生力求從：是否把內容按一定順序寫清楚了;語句是否通順;譴詞造句是否貼切、準確;是否表達了對小動物的喜愛之情等方面進行評議。引導學生對所評習作口頭修改，補充。最后把自己認為修改好的習作讀上幾遍，讀出感情來，各自把修好的習作工整抄在習作本上。
3、評出優(yōu)秀習作三至五篇，推薦到有關報社去投稿，以給學生充分鼓勵。
[習作1]
我的小寵物——寶寶
我養(yǎng)了只小白兔，名叫“寶寶”，它非�？蓯�。
兔子剛買回來以時，我一看，長長的大耳朵，紅紅的眼睛滴溜溜直轉，尾巴像個小毛球，一身雪白的絨毛，真逗人喜愛!我買了一個小籠子放在樓頂，當成它的家。
小白兔的膽子很小。只要一見到陌生人，就會躲起來，身子縮得很緊，十分害怕。剛買回來的時候，對我也不例外。后來，我一寫完作業(yè)，就上樓頂喂青菜給它吃。晚上睡覺的時候，我常常把小白兔抱到床上來，撫摸它，任憑它在我身上跳來跳去。我還給這只可愛的小白兔起了個名字，叫 “寶寶”。不久，膽小的寶寶漸漸地和我熟悉了。
一天夜里，我又想把寶寶抱來玩。可是，走到樓頂籠子旁一看，籠子里空洞無物。我鉆到床底找起來，東找西找，翻箱倒柜的，可就是找不到。媽媽聽見聲音，就過來問我在干什么，我說寶寶不見了。于是，我們母女倆一起找起來了，可哪里還見小白兔的影子呢?媽媽又勸我：“時間太晚了，明天再找吧!”我聽了，哭著鉆進被窩，又過了好久，才迷迷糊糊睡著了。第二天一早，我醒來就看見寶寶忽然出現(xiàn)在我的.眼前，我一陣驚喜，抱起它，高興地說：“寶寶，我們昨夜找你，你為什么不出來呀?
這件事情之后，我更加疼愛它了。小白兔，成了我真正的寵物。
教師簡評：本文開篇簡潔明快，中間部分有條不紊�！拔摇焙托“淄弥g的深厚感情給人留下了深刻的印象。
[習作2]
小烏龜
我有兩只可愛的小烏龜，是二年級的時候，爸爸送給我的生日禮物。
它們倆就像是從一個模子里打出來的一樣，像極了。它們各有一個橄欖似的小腦袋，腦袋后面長著一段長長的脖子，小小的身體就在一副堅硬的龜殼里。殼上有十三塊花紋，褐色的甲殼在池水的長期浸泡下，已披了上了一層青色的苔蘚。要是不仔細看，還以為是石頭呢!
我天天都要給這兩只小烏龜喂食，而且還是一日三餐。早上天還沒亮，我就已經為它們準備好了菜葉和石榴籽;中午一放學，我便趕回家里，為它們準備午飯，而晚上，我吃完晚飯的第一件事，就是看看它們吃飽了沒有。
教師簡評：本文對龜?shù)耐庑蚊鑼懢唧w、細致，也寫出了“我”的喜愛之情。
[習作3]
貓情
我非常喜歡貓。貓是那么的生氣勃勃，天真可愛，我一直想擁有一只屬于自己的貓，但媽媽卻不允許我養(yǎng)貓。
一天，在上學路上，我看見幾位老人都抱著一只貓，很是羨慕，一打聽，才知道農貿市場有貓賣，我決定要瞞著媽媽買一只。
中午，我吃完飯，就來到農貿市場，在一個角落里，有許多貓，我買了一只。它小小的身子，玲瓏可愛。全身的毛滑油亮，渾身雪白，中間還三三兩兩地夾雜著一些俏皮的黑點子。一雙圓溜溜的眼睛嵌在瘦小的臉上，烏黑發(fā)亮，炯炯有神。幾根白色的胡須又長又硬，一抖一抖的。一條黑白相間的尾巴，毛茸茸，軟綿綿，甭提有多漂亮了。
我滿懷喜悅地抱著它往學校走，突然想到學校不能帶動物。怎么辦呢?還是先寄在人家店里吧。
到了中午，我像抱小孩子似地抱著貓回家，心里已有些反悔了——這樣回去，怎么向媽媽交待?對了，先藏在樓下阿婆家吧。
午飯后，媽媽上班了，我就把小貓抱上來，摸它，逗它，和它玩得好開心�？墒窍氲酵砩�，又不開心起來，總不能一直藏在阿婆家呀。這樣想著，整整一下午，我心里總像壓著一塊石頭，沉甸甸的。
到了傍晚，媽媽下班回來了，我急忙把貓藏在衣櫥里，還用衣服把它蓋住，好讓它叫的聲音聽起來輕些。媽媽見我鬼鬼祟祟的，大概已經感覺到有點異常了。這里，小貓突然“喵唔——”地叫了一聲，媽媽問：“我們家怎么好像有只貓?” 我心里一驚，馬上又鎮(zhèn)定下來：“樓下白弟弟家有只貓，是它在叫。”媽媽將信將疑地說：“哦，原來是這樣�！蔽逸p輕地松了一口氣。
晚上，我和媽媽睡在一起，心里好緊張，生怕小貓叫起來，或者竟跳出來，可我又不能過去看看它，翻來覆去地，就是睡不著。過了許久，我看媽媽已經睡得很熟了，就輕輕地從床上下來，躡手躡腳地來到小房間，打開衣櫥，把小貓抱出來，輕輕地撫摸它的頭，然后悄悄地把它抱下樓，放在車籃里再蓋上幾張紙，又輕輕地拍了拍它的頭，上樓去了。我睡在床上，心中踏實得多了。
第二天，我一早醒來，就聽見一陣陣“喵喵”的叫聲，就跑下樓去找，找了好半天，才發(fā)現(xiàn)那只貓跑進了白弟弟的家，我把小貓要了回來，回到家，幸好媽媽依然在睡覺，我還是把它放進衣櫥，然后就像往常一樣，刷牙洗臉，上學去了。
中午，我吃完飯，媽媽問我：“慧慧，你有什么事瞞著我?”難道媽媽已經知道我買貓了嗎?還是實話實話說了吧。于是，我把事情一五一十地全告訴了媽媽。媽媽聽了，想了想，心平氣和地說：“靈玲，你喜歡動物，我不反對，但是喜歡動物不一定要養(yǎng)，可以用別的方式。我們家房子本來就小，不適宜養(yǎng)貓。這樣吧，我們把貓養(yǎng)在大姨家，每個星期天，你都去看看它，好嗎?我心里并不答應，但還是無可奈何地點了點頭。
動物小學作文 篇7
藍晶兒打敗了達頭兒之后，在半年的時間里，沒有任何特殊事件發(fā)生。環(huán)游世界的愿望也在藍晶兒的腦海里越來越淡�？衫咸鞝敽孟裾J為藍晶兒生來就是冒險的主，這不，又讓藍晶兒“冒險”了一回。
本來是很平常的一天，可是偏偏那個地方的動物園的狼群中轉了一種病，全死了。那怎么行？人類馬上把目標瞄準草原藍群這個龐大的部落。狼本來就斗不過人，何況是想錢想瘋了的人。人類一下子就把草原藍群到抓了起來，放進動物園。
狼館有幾畝大，按照正常的狼群來說，這是一個合適的范圍。但草原藍群可是一個龐大的狼群，比正常狼群的領地范圍大了幾倍。草原藍群的狼一只只都悶悶不樂，干什么都沒精神，這樣的狼可沒人看，動物園園長也焦頭爛額。
又到喂食的時間了，工作人員把肉從一個小口投進去。狼王藍晶兒已經絕食幾天了。藍晶兒的目光跳到那個小口上：那么大，口又那么低，我還 餓了幾天，瘦了許多，是不是可以......跳出去？藍晶兒被自己的想法嚇了一跳�？晌故惩戤叄】诰鸵P上了，藍晶兒來不及多想，刷的站起來，沒有一絲一毫的停頓，跑向小口，跳了出去。整個過程不到一秒鐘！
藍晶兒一跑出狼館就又奪命狂奔，再見了，草原藍群，再見了，兄弟姐妹們，再見了......
話說人們反應過來的時候，藍晶兒已經消失在人海中了，可藍晶兒不知道，還 在拼命奔跑。在藍晶兒終于跑不動的時候，她發(fā)現(xiàn)她在老虎館。老虎的氣味并沒有把藍晶兒嚇到，藍晶兒一步步接近老虎館，最后，她和老虎中間只剩一層玻璃間隔了。老虎當然也聞到了狼的氣味，不過他出生在動物園國。在動物園長大，從小嬌生慣養(yǎng)，比家貓還 不如。但這些藍晶兒都不知道，藍晶兒之所以不怕，是因為她知道籠子是什么，有什么功能。
藍晶兒與老虎對視，人們并沒有說“狼來啦！”“狼和老虎要打起來啦！”之類的'話。而是說“怎么冒出來一只哈士奇？”“這哈士奇膽子太大了吧！”之類的話。的確，藍晶兒的毛色與黑白色的哈士奇是一模一樣，甚至有“三把火”，配上藍晶兒的藍眼睛，也難怪人們會把藍晶兒認成哈士奇。
哈士奇，學名西伯利亞雪橇犬。在這個寒冷的地方很多人飼養(yǎng)，所以流浪的哈士奇也不罕見，但敢闖進動物園的，也算是千載難逢的奇跡了。很快，相關部門趕來，把藍晶兒請進了“流浪動物收養(yǎng)所”。
在這個收養(yǎng)所里過算幸福了，白天在收養(yǎng)所等人收養(yǎng)，晚上自己出去玩，這正和狼的“白天睡覺，晚上活動”規(guī)律。在收養(yǎng)所里的大多是哈士奇，通過觀察，藍晶兒很快知道了人愛怎樣的狗。藍晶兒決定試一試，她調皮而不過火，呆萌而不真傻，親近人而不是讓人惡心的那種。很快藍晶兒博得了收養(yǎng)所里最好的食物和地位，贏得了人們的喜愛。在下一個要收養(yǎng)哈士奇的人來時，藍晶兒被領養(yǎng)走了。
說來也巧，這個人是藍晶兒逃出來的那個動物園的�？停矚g帶寵物去動物園，但她的貓死了，就只能再養(yǎng)一只。她聽說有一個敢進動物園的哈士奇，就想領養(yǎng)，然后就把藍晶兒領走了。藍晶兒和動物園又會擦出怎樣的火花呢?
(未完待續(xù))
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