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        • 小學(xué)的作文600字

          時(shí)間:2023-06-15 17:31:22 小學(xué)生作文 我要投稿
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          小學(xué)的作文600字錦集六篇

            在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

          小學(xué)的作文600字錦集六篇

          小學(xué)的作文600字 篇1

            冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié),一個(gè)萬(wàn)物凋零的季節(jié),在人們眼里,冬天是一片死寂的,而我,卻看到了冬天別有一番生機(jī)。

            早晨,推開(kāi)門一看,地上鋪上了一層薄薄的白霜,就連屋子上的紅瓦,也鋪上了薄薄的一層白色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,不那么紅了。

            漫步街頭,來(lái)到了田野。潔白的霜給田野籠上了一層層美麗的面紗。田壟邊,霧氣籠罩,給鄉(xiāng)村的田野增添了一份朦朧的詩(shī)意。冬天的腳步正悄悄掠過(guò)田野,凄涼的寒風(fēng)由天邊呼嘯而來(lái);冬天的腳步正悄悄掠過(guò)田野,大地慢慢褪去了五彩繽紛的顏色。

            沿著田間的小路,田野里的麥苗也沒(méi)有前幾天那么翠綠了。田野里的菠菜,似乎也缺少往日的生機(jī)。往日里嘰嘰喳喳的麻雀,叫的也不那么歡快了。冬天似乎是一個(gè)缺少生機(jī)的.季節(jié)。 也許冬天的田野沒(méi)有春的生機(jī)盎然,沒(méi)有夏的繁茂歡暢,更沒(méi)有秋的成熟嫵媚,但是,冬天的田野有的不僅僅只是表面的荒蕪。它還孕育著無(wú)限生機(jī),只有走近它親近它才知曉!在一條小溝的水下,一條條小魚還在歡快的游來(lái)游去,一片生機(jī)勃勃。一條蛤蟆趴在水底,正在閉目養(yǎng)神,一旦大地回春,它就會(huì)爬上岸來(lái)。小溝旁邊,野草的根子正在吸允大地母親的乳汁,準(zhǔn)備著春天的茁壯成長(zhǎng)。那些野草的種子,在大地母親的懷抱里,也吸足了水分,一旦春天到來(lái),就會(huì)發(fā)芽生長(zhǎng)。 在冰凍的土層下面,一條條的蚯蚓卷縮在那里,等待春

            天的到來(lái)。原來(lái),冰凍的土層下面,也是一片生機(jī)。冬天是殘酷的,冬天是可愛(ài)的,冬天也是美麗的,冬天,給萬(wàn)物帶來(lái)了滅頂之災(zāi),冬天也孕育著萬(wàn)物的生長(zhǎng),給萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

            冬天,雖然寒氣逼人,我卻看到了一派生機(jī),我堅(jiān)信,萬(wàn)物經(jīng)過(guò)寒冷的磨難之后,必然是生命的輝煌!

            我愛(ài)冬天,因?yàn)樗杏祟B強(qiáng)的生命力,使世間萬(wàn)物經(jīng)受了嚴(yán)寒考驗(yàn)。

            冬天,走在縱橫交錯(cuò)的田間小路上,看著天空中火紅的太陽(yáng),心情也會(huì)跟著開(kāi)朗起來(lái)。我的內(nèi)心深處,也會(huì)大聲疾呼;冬天到了。春天還會(huì)遙遠(yuǎn)嗎?

          小學(xué)的作文600字 篇2

            一天,我爸爸帶回了一大堆制作咖啡的器具,我好奇地問(wèn):“爸!你是不是要給我們做咖啡喝啊?”爸爸說(shuō):“我不僅要讓你喝,我還要讓你做呢!開(kāi)不開(kāi)心啊?”我興高采烈地回答:“開(kāi)心!那什么時(shí)候做呢?”爸爸說(shuō):“晚上你不是要看佳片有約嗎?晚上我就讓你來(lái)做!”

            那天下午,我等啊等,終于等過(guò)了慢如蝸牛爬行的幾個(gè)小時(shí)。佳片有約的臨近時(shí)間那些器具不由自主走向我,我欣喜若狂,叫道:“爸爸!我們快開(kāi)始吧!”爸爸這時(shí)才慢條斯理,小心翼翼地?cái)[放好他那些珍寶似的器具。開(kāi)始了,爸爸先讓我把香氣逼人的咖啡豆磨成小顆粒;然后將這些小顆粒倒入上杯,并在下杯中盛半杯水;接著,將點(diǎn)燃的酒精燈移入,待水燒開(kāi)后將上杯插入下杯的杯口。這時(shí),水從下杯中通過(guò)蒸氣的壓力被壓到了上杯,水在上杯中翻滾,同時(shí)也在淬取咖啡顆粒中的味道、營(yíng)養(yǎng)。

            我問(wèn)道:“為什么這些水會(huì)從下杯中自己沖上去呢?”爸爸回答:“那是因?yàn)橄卤袥](méi)有足夠的空間釋放蒸氣,就像火炮一樣,如果將火炮掰斷,它只會(huì)燃一下,這個(gè)道理是一樣的!”。在這期間必須用攪拌器迅速將杯中的咖啡攪勻才能使咖啡更有滋有味;而剛才還是透明的開(kāi)水,瞬間變成了咖啡的誘人色彩;下杯也只剩下一丁點(diǎn)的水了。這種神奇“虹吸現(xiàn)象”,有意思吧。大約二、三十秒后,將酒精燈移除,這時(shí)你又會(huì)發(fā)現(xiàn),上杯中的'咖啡象逃也似的溜到了下杯中去。這樣,香氣撲鼻的咖啡就煮好啦!唉。

            !這真是一個(gè)有趣的現(xiàn)象,而這套咖啡器具就叫虹吸壺。

          小學(xué)的作文600字 篇3

            電與我們的生活息息相關(guān),我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)電。

            如今的生活是不能離開(kāi)電的:電燈、電視、電飯堡、電腦、空調(diào)………都需要電,如果我們的生活一下子沒(méi)電了,那我們的生活將無(wú)法想象了,所以,電是與我們息息相關(guān)的,還是非常重要的。

            自從愛(ài)迪生發(fā)明電燈以來(lái),現(xiàn)代生活中每個(gè)人就都離不開(kāi)電了。我們家就嘗到了一回沒(méi)電的`滋味,有一天晚上,媽媽在看電視,爸爸在喝茶,我正在燈下做作業(yè)。突然,“咔”一聲,家里一片漆黑,停電了!我當(dāng)時(shí)有一種心慌慌的感覺(jué)。我們只好在黑暗中摸索著,渴望盡快能夠找到帶來(lái)光明的火把,經(jīng)過(guò)艱難的尋找,終于找來(lái)了蠟燭,這才照亮了客廳。媽媽說(shuō):“可能外面電閘開(kāi)關(guān)跳了,不用怕,過(guò)一會(huì)兒就會(huì)有專業(yè)人員維修的。”

            過(guò)了一個(gè)多小時(shí),電終于亮起來(lái)了,我高興地跳了起來(lái),好象看見(jiàn)滿屋金光閃閃的金子似的,這雖然是簡(jiǎn)短的一小時(shí),但簡(jiǎn)直比一天還要漫長(zhǎng)呢!

            電是人類生活的必需品,它給我們帶來(lái)了光明和動(dòng)力。下面我們來(lái)看一組數(shù)據(jù):一度電可以煉鋼1.25-1.5千克,采煤27千克,生產(chǎn)化肥22千克,生產(chǎn)洗衣粉11.8千克,供電車行駛0.68公里,供電扇(50瓦)運(yùn)轉(zhuǎn)20小時(shí),電冰箱(斷續(xù))20-24小時(shí),電燈(40瓦)25小時(shí),這多么浪費(fèi)電呀!

            所以我們要學(xué)會(huì)智慧用電,怎么做呢?哦,原來(lái)在光線充足時(shí)不開(kāi)燈,人離開(kāi)后要隨手關(guān)燈,家用電器不用時(shí)不要使它處于待機(jī)狀態(tài)。

            讓我們從自我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,“節(jié)約用電,人人有責(zé)”,為節(jié)約用電而行動(dòng)起來(lái)吧!

          小學(xué)的作文600字 篇4

            對(duì)人有益的動(dòng)物有很多,例如有蜻蜓、青蛙等等。

            我們先說(shuō)蜻蜓吧,它是益蟲,它對(duì)人的益處可多了。它生活在小池子旁邊,捕捉害蟲。有些人,捉蜻蜓,捕蜻蜓,捉住后到處賣。我們應(yīng)給立一個(gè)保護(hù)蜻蜓法,如果他們?cè)俑易津唑眩厄唑,就是知法犯法,交給警察叔叔處理。

            青蛙也不例外,它也是捕捉害蟲的能手,不過(guò),它生活在莊稼附近的.池子旁邊,有時(shí)候,它也到莊稼地,旁邊捕捉害蟲,人們都稱它保護(hù)莊稼的好幫手。有的小朋友,到池子旁邊,捕捉青蛙,回家后,吃青蛙。我們應(yīng)該在池子旁邊樹(shù)一個(gè)牌子,上面寫著保護(hù)青蛙,人人有責(zé),這樣就不會(huì)有人捕捉青蛙了。

            如果沒(méi)有這些有益動(dòng)物,害蟲就會(huì)增多。這樣,連農(nóng)藥和滅害靈都不行了。我們應(yīng)給共同保護(hù)動(dòng)物。

            小朋友,你們抓過(guò)小蝌蚪吧,你們一定知道蝌蚪長(zhǎng)大要變成小青蛙,青蛙可以吃害蟲,所以青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥。我們?yīng)該保護(hù)它,而不是傷害它?墒怯行╋埖赀賣青蛙肉呢。有一次,爸爸和他的朋友帶著我去吃飯。一位服務(wù)員過(guò)來(lái)說(shuō):您看,這是我們店新推出的特色菜,爆炒田雞球。田雞是什么呀?我好奇地問(wèn),田雞是青蛙。服務(wù)員笑著說(shuō)道。我當(dāng)時(shí)很氣憤,因?yàn)樗麄儌α宋覀兊暮门笥亚嗤埽∵有一件事,他對(duì)我有很大的啟發(fā)。一天,我放學(xué)的時(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)人在學(xué)校門口賣小雞仔,我好可憐它們。因?yàn)樾‰u仔剛來(lái)到這個(gè)世界上,就遠(yuǎn)離了媽媽,遠(yuǎn)離了母愛(ài)和媽媽溫暖的懷抱,這也使它們面臨著餓死、凍死的危險(xiǎn)。當(dāng)時(shí)我想到了:我們?nèi)祟愂嵌嗝葱腋0!?dāng)你看到這里時(shí),你是不是明白了要保護(hù)我們?nèi)祟惖呐笥褎?dòng)物呀!

          小學(xué)的作文600字 篇5

            我期待已久的感恩晚會(huì)終于到來(lái)了!放學(xué)回家梳洗完畢后,媽媽請(qǐng)姐姐幫我盛裝打扮,讓我變成一位又帥氣又有氣質(zhì)與自信的小男孩。

            到校后,雖然同學(xué)們都笑我像個(gè)“女生”,但我一點(diǎn)也不受影響。媽媽說(shuō):“每一個(gè)專業(yè)的表演者一定要要有良好的配合度,更要有敬業(yè)的精神,才能得到臺(tái)下廣大觀眾的認(rèn)同與響亮的掌聲!

            到了禮堂坐定位后,節(jié)目一一的.開(kāi)始,每一個(gè)哥哥、姐姐、弟弟、妹妹都表演得很精彩,氣氛High到極點(diǎn),我的心也開(kāi)始噗通、噗通的狂跳起來(lái),這時(shí)我才驚 訝發(fā)覺(jué)臺(tái)上已經(jīng)是第十三號(hào)表演者在表演了,幸好班上鋼琴小公主人卉同學(xué)柔和的鋼琴聲舒緩了我緊張的情緒。爵士鼓王表演完后,終于換到“和太鼓王子”上場(chǎng)表 演了,一開(kāi)始,我站在高高的臺(tái)上,看到臺(tái)下有好多觀眾目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看,我突然感覺(jué)眼前一片茫然,就在這時(shí)候,腦海中突然浮現(xiàn)出媽媽所說(shuō)的話:“把臺(tái)下的人當(dāng)成可愛(ài)的家人,就可以克服緊張的心理障礙!蔽以趦(nèi)心深處不斷想著媽媽的話,果然就不緊張了。

            節(jié)目的尾聲,精彩壓軸終于來(lái)了,當(dāng)然是我們“志愿者媽媽”的表演啰!我可愛(ài)又熱心的媽媽也在表演隊(duì)伍里面!還有,你們一定看不出來(lái),四位主唱者之中,有一位媽媽可是身懷六甲,挺著大肚子上臺(tái)表演的喔!這可以說(shuō)是“一人站臺(tái)、兩人演出了”!

            志愿者媽媽們表演完后,今晚的節(jié)目也接近尾聲了,我要感謝我最愛(ài)的家人:爸爸媽媽不畏寒冷,騎著可愛(ài)的“小摩托”前來(lái)看我表演,也謝謝“海選” 的評(píng)審老師給我這一次獨(dú)演的機(jī)會(huì),希望明年我還能站在臺(tái)上獨(dú)秀技藝。夜深了,本校師生與來(lái)賓們陸續(xù)踏上回家的路程,我也開(kāi)開(kāi)心心的跟媽媽回家。一路上,我回想起晚會(huì)精彩的演出,感覺(jué)真是棒透了!

          小學(xué)的作文600字 篇6

            今天,老師讓我們?cè)谡Z(yǔ)文課上吃蘋果,這可是一件新鮮的事兒,因?yàn)樵谡Z(yǔ)文課上吃蘋果基本上是不可能的,有的同學(xué)興奮得一蹦三尺高,有的同學(xué)擺出了“V”字的手形。老師讓我們觀察同學(xué)的吃相,有些同學(xué)就哈哈大笑起來(lái)。老師一說(shuō)“開(kāi)始”,我們便開(kāi)始吃了。

            我的后面是長(zhǎng)得胖胖的陳鼎浩,他的吃相可真好看,他吃蘋果是慢條斯理的,雖說(shuō)是吃的很慢,可是他吃得還是鼓起了兩個(gè)大大的腮幫子,眼睛也像要瞪出來(lái)了一樣。在看別人的.吃相和陳鼎浩完全不同,別人吃起來(lái)是狼吞虎咽的,好象從來(lái)就沒(méi)有吃過(guò)一粒米一樣。哇!我從來(lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)胡柏滔的嘴也可以張得那么大,他的眼睛瞪得和牛眼睛那么大了,他的嘴張得和河馬一樣大了。我看著胡柏滔的那張臉,差一點(diǎn)就要把嘴里的蘋果噴出來(lái)了。這個(gè)時(shí)候,老師突然說(shuō):“停!”有的同學(xué)馬上把最后一塊蘋果塞進(jìn)了嘴里,有的同學(xué)五官只剩下了一官 嘴,教室里一片安靜。

            決賽終于開(kāi)始了,各隊(duì)都派出了自己的強(qiáng)手,“開(kāi)始!”我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái),同學(xué)們竟然已經(jīng)開(kāi)始吃了,我看著參賽隊(duì)員們的表情,他們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的,好象有苦說(shuō)不出來(lái)似的,我越看越覺(jué)得好笑。只聽(tīng)老師一聲命令“停!”上面的人全都停住了,我看見(jiàn)陳可欣吃得很快,看見(jiàn)朱瞬愷把頭埋得很低,好象啃不到蘋果一樣,再看看鄧依,鄧依的腮幫子鼓得很大很大。老師又說(shuō):“開(kāi)始!”這一次還沒(méi)等老師喊停,陳可欣已經(jīng)吃完了,她獲得了冠軍!

            在一片歡聲笑語(yǔ)中,“蘋果大戰(zhàn)”終于結(jié)束了。這節(jié)課可真的好快樂(lè),我可真希望吳老師以后多安排幾節(jié)這樣的課。∫院筮可以吃一點(diǎn)梨、西瓜……

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