(精選)珍惜小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的珍惜小學作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
珍惜小學作文 篇1
時間，在不知不覺的漸漸流逝，人的壽命也在逐漸減少！不知你是否留意到呢？我們所經(jīng)歷的事情有的是在浪費生命，有的是在浪費時間與精力！浪費時間就等于浪費生命，這是我早已懂得的道理！
魯迅曾經(jīng)說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨。這也是我認為魯迅講的最有道理的一條。
因為有一次，當我看見電視上一個個人后悔不已的時候，我明白了：任何事都需要時間，如果沒有時間，就沒有任何成果！只有讓自己的.生命精彩，這一生有就會精彩！��！
就像寫作一般，并不是說作文的字越多就越好，只要有自己用時間換來的經(jīng)驗，哪怕只有一句話，我相信，就一定會獲獎！
所以說，任何事都是需要時間的，讓我們好好珍惜時間吧！
珍惜小學作文 篇2
土地資源是現(xiàn)代科技技術能達到條件下可以被人類利用的土地，是一個由地形、氣候、土壤、植被、巖石和水文等東西組成的一個整體，也是人類過去和現(xiàn)在生產(chǎn)勞動的產(chǎn)物。因此，土地資源既具有自然屬性，也具有社會屬性，是人類財富的來源。
按地形，土地資源可分為高原、山地、丘陵、平原、盆地。按土地類型利用，土地資源可分為已開發(fā)利用土地，如耕地、林地、草地、工礦交通居民點用地等;宜開發(fā)利用土地分為宜墾荒地、宜林荒地。宜牧荒地、沼澤灘涂水域等;暫時難利用土地如戈壁、沙漠、高寒山地等。
對人類來說，土地就像空氣、水、陽光一樣重要。土地為人類的生存和發(fā)展提供了客觀的、基礎性的`物質(zhì)條件，人類從土地中得到賴以生存的衣食住行的基本條件。中國耕地面積居世界第4位，林地居第8位，草地居第2位，但人均占有量很低。世界人均耕地0.37公頃，中國人均僅0.1公頃，人均草地世界平均為0.76公頃，中國為0.35公頃。發(fā)達國家1公頃耕地負擔1.8人，發(fā)展中國家負擔4人，中國則需負擔8人，其壓力之大可見一斑，盡管中國已解決了世界1/5人口的溫飽問題，但也應注意到，中國非農(nóng)業(yè)用地逐年增加，人均耕地將逐年減少，土地的人口壓力將愈來愈大。
我們應從自身做起，從小事做起，管好自己的手，不亂扔污染土地的垃圾;管好自己的腳，不亂踩草地、田地;應該經(jīng)常去體驗農(nóng)田生活。主動做保護土地資源的宣傳員，號召人們保護每一塊農(nóng)田、每一寸土地。我們應該盡自己的最大努力植樹種草，保持水土。面對亂占耕地、破壞土地資源的人和行為應該大膽的揭發(fā)他們。國家應做到耕地的合理規(guī)劃和利用。
珍惜小學作文 篇3
同學們，你們珍惜水嗎？水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分布情況吧！同學們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3000米，海洋中聚集著絕大部分水，占地球總水量的97.2%，它覆蓋著地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬立方公里，其中淡水約占一半，只占地球總水量的萬分之一（2.350%）。目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水，占地球總水量的0.77%實際能利用的水只有0.2%。同學們，看了以上資料，你們是不是有什么感想呢？是啊！我國人數(shù)占地球總?cè)藬?shù)的30%，而我國的淡水只占地球的'8%。我們用的水資源是多么的寶貴��！想想，其它地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福／奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來打水仗……如果有一天，我們的水用完了……同學們，珍惜水資源從現(xiàn)在開始吧！當你想到喝不上水的孩子們，你的心里會怎么樣呢？我們要節(jié)約水，珍惜水！
珍惜小學作文 篇4
在我的一次生日會上，我得到了一只白色的布娃娃狗，這只小狗可愛極了！一個胖乎乎的圓腦袋上嵌著一雙黑色的大眼睛，炯炯有神，可愛的小鼻子下面有一張微笑著的嘴巴，雪白色的毛絨身子上有著一個有趣的短尾巴，緊緊地貼著身子。
我非常喜歡小狗，睡覺時總是緊緊地抱著它。我高興時，總是和它一起笑，把它扔到空中接住，讓它在空中上下飛舞；我生氣時，小狗成了我的受氣包，我把一肚子的怒氣都沖它發(fā)泄；我難過時總能從它身上得到最好的安慰……
那是一個普普通通的早晨，我坐在床上眨巴著惺忪的睡眼，從昨晚開始，我一直覺得自己少了什么，可是什么，我也不知道！這時，我覺得要找小狗來“幫幫忙”，對了，小狗，昨晚我一直沒看到小狗！我如夢初醒，打開所有的`抽屜，找了又找，沒有！我急了，把房間都找了一遍，大到書柜，小到抽屜，全都找了一遍，可是……一無所獲！
我急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我又把整個房子找了一遍連廚房都不放過，但……還是沒有。我完全進入發(fā)瘋狀，連沙發(fā)底下都找了一遍！可我連小白狗的影子都沒有看到，此時的我終于崩潰了！眼淚掛了下來，可是哭又有什么用呢？我失去小白狗，就是因為我自己，是我自找的！從那刻起，我明白了什么是珍惜……
珍惜是什么？我形容不出它，但我明白它是什么，我不想失去它，就像我那不知在何處的小白狗一樣……
珍惜小學作文 篇5
歲月可以重復，季節(jié)可以重復，但是生命卻不能，因為生命只有一次。
雖然同樣是生命，有的人選擇格外珍惜生命，有的人卻并不在乎生命。《假如給我三天光明》講述了海倫頑強的一生。海倫出生才十九個月，疾病便奪走了她的光陰，她成了一個“小暴君”，經(jīng)常發(fā)脾氣。一段時間后，她選擇頑強的活下去，她靠著驚人的毅力，成為了一個偉大的作家。相反，還有一個故事，幾個小伙子因為誤會發(fā)生了口角，導致了沖突，造成一人死亡，其他幾個人也得到了相應的懲罰。如果能冷靜地坐下來談談，也就不會有這樣的悲劇發(fā)生了。
生命，只有一次，我們的生命是寶貴的，既然我們的母親將我們生了出來，我們就應該好好對待自己的生命，不能揮霍、不能糟蹋。我相信，天生我材必有用，既然來到了這個世界，就應該是一個有用的人。我們應該珍惜我們的'生命，感謝我們的生命，只有活著，就是最后的。因為有了生命，我們可以看見萬物，能去欣賞她，而不是把生命當兒戲。就像海倫一樣，雖然眼睛看不見，耳朵聽不到，嘴巴不能說，卻依然堅強地活下來，，我們要感謝我們的生命，珍惜我們的生命，使自己的生命不受傷害。長大做一個對社會有奉獻的人。
生命，只有一次 。生命，僅只有一次。我們要珍惜生命。
珍惜小學作文 篇6
時間，請你慢一點跑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是如此的珍貴，一不小心時間就溜走了，昨天我真真切切的體會到一分鐘的`寶貴。
上午我正在睡夢中，突如其來的鬧鐘把我從美夢中拽了出來，伸手拿過鬧鐘，瞄一眼，時針數(shù)字指在7和8之間，哎呀！才七點半，還早呢！我把鬧鐘一關，縮進被窩里繼續(xù)我的美夢。于是，我才剛剛躺下，躺下還不到一分鐘，我又被媽媽拉了起來，“你知不知道一分鐘有多寶貴？等下要上課，真是一秒鐘都不能錯過的呀。”“媽媽，一分鐘而已，有什么大不了。”我小聲嘀咕著。但還是極不情愿地起床，穿衣，慢悠悠地扎頭發(fā)，洗臉，刷牙……等我出門時，低頭一看表已經(jīng)08：15了。這讓我緊張起來，我竟不知有多少個一分鐘與我擦肩而過。
快步走到了公交車站，還好還好，我要乘坐的公交車停在那里，天助我也，不會遲到了，我太幸運了。可是還差兩步遠，那輛車就開走了。我再怎么追，都追不上了�！斑@一分鐘怎么就錯過一輛車呢？”我又氣又急。
因為這一分鐘沒等到車，我又只好再等下一班車了。左等不來，又等不來，讓我足足等了20分鐘，這20分鐘我仿佛入了油鍋里炸一樣。那個煎熬呀！可我只能是熱鍋上的螞蟻——急得團團。我到了輔導班時，已經(jīng)遲到了30分鐘。這30分鐘我白白浪費了，而這段時間我錯過了的知識，可不又得花費30分鐘補回來嗎？但是知識可以補回來，可被我耽誤的那30分鐘再也不不過來了。
我可算是真真體會到作家高爾基說的那句話了：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。以后我得抓緊身邊的每一分鐘。
珍惜小學作文 篇7
生命只有一次，但如果我們能正確的運用它，珍惜它，一次足矣。
“我要扼住命運的咽喉，絕不向它屈服”。一個三十多歲才華洋溢的音樂家，在他作曲生涯最巔峰的時候逐漸喪失了聽覺，誰能想象他有多么痛苦，誰能想象他如何獨自面對慢慢被奪走的聲音，但他卻說出了這樣的話，因為他知道，今天就是生命，是唯一他能確知的生命，貝多芬偉大的靈魂強化了思想和生命，他尊重自己、珍惜生命，用行動反抗命運，在失去聽覺后仍然寫出許多不朽的`作品，他以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，無限的延長了自己生命的價值。
“我一定要活下去”、“無法對最后一點機會放手，更無法放棄生命”，一句句珍惜生命的話語，感動了整個世界，也讓時間停在他們堅定的語氣中，我想，再也沒有哪一種時刻，比直接的表達對于生命堅持，更能讓我們?nèi)绱速N近心靈的距離，以如此震撼的方式面對生命最頑強、最高大的一面。結束自己的生命并不是一時的勇氣，而是一時失去了面對的勇氣，人生是一連串的課程，必須活過才能明白，不要在還沒明白的時候就選擇結束。關于“活著”這件事，我們總有自己的哲學，但當一些人已經(jīng)可以預期自己生命的結束，由他們口中所說出珍惜生命的話，才是真正值得重視的課題。
不需要傷痕累累才能悟出“活著”的道理，有些人的生命如同蚌承受著沙粒的折磨，只有能承受這些痛苦的人，才能漸漸把痛苦培養(yǎng)成一顆珍珠。
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