小學(xué)生的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文1
當(dāng)夜幕籠罩大地，遠(yuǎn)處燈光依稀，閃爍在建筑工地，我的心靈也隨之漸漸超凡脫俗于喧囂的世俗，回歸于一片沉寂。無論白天的事物多么紛繁難解，它們都會沉積，鋪在瓦爾登湖之底。每個人心底都可以擁有一片自己的天地。
《瓦爾登湖》帶給我的是這種心境，一種自然和返璞歸真的思考方式，以及將實物升入精神的思想境界�！锻郀柕呛凡皇切≌f，沒有故事情節(jié)，有的是自然的事實和深沉的思考，但它值得細(xì)細(xì)思讀，理解出自己的哲學(xué)體系。這是一本寂寞、恬靜、智慧的書，凝結(jié)了作者的感悟與思想，描摹出生活的本味模樣。
《瓦爾登湖》記述了梭羅在他兩年中的湖邊隱居生活。他描繪了大自然的新奇與美好，了無限的感慨與思考。他將兩年的觀察與思考合成一年來寫。自然的規(guī)律是恒久不變的.。梭羅是一個自由的人，他擁有非凡的生活技能，能擺脫世俗的羈絆。比較重要的是，他樂于探索未知世界——這個世界還包括他的內(nèi)心。他鼓勵人們純潔與簡單，勇于按照人們更高的天性行事。
瓦爾登湖的寂靜給了作者思考的空間，使作者一定程度上擺脫了無聊的應(yīng)酬和社交活動等。他在湖邊似乎孤身一人，但他其實并未斷絕與外界的聯(lián)系。準(zhǔn)確地說，梭羅所厭惡的是毫無真誠與熱情的社交活動，而且它們常常與豪奢聯(lián)系在一起。相反地，自然往往更接近真理。
立在清澈的碧藍(lán)色湖水旁，那幢他親手建造的木屋是他思考的居所。他憑直覺和自己的意愿，來到這里進(jìn)行他的生活實驗。整整三百頁的紙張，都透露出對“我”這一種生活方式作為固定的習(xí)慣。作者在湖邊隱居的確——正如他所說的那樣——是一個生活的實驗。并且?guī)ьI(lǐng)讀者同他一道，在情節(jié)的發(fā)展之中，獲得無法言喻的啟迪。
限于人生閱歷和學(xué)識的淺薄，我不敢說這十幾萬字我都能讀透，更何況它囊括了太多的內(nèi)容。然而無論如何，每個人結(jié)論都會是相同的，只不過理解的程度深淺不一而已。的確，這本書很難讀，凡是浮躁的心情都不得不拋棄這本書。另一方面，有沉靜的人在沉靜的時空中方可與這高尚的思想共鳴。一旦沉靜的心讀進(jìn)來了這本書，必獲益匪淺。
我們所閱讀的，并非是褒貶“仁義道德”之流，而是真理。書中描寫的全部是真實的大自然，與城市中燈紅酒綠的嘈雜迥異，湖邊的鳥獸蟲魚鳴叫的喧囂更接近于自然的真理。更廣義地來講，作者竭力強調(diào)的心靈和精神上的寧靜和探索，并非簡單的遠(yuǎn)離世俗退居山林。有人渴望像他一樣，擁有一片屬于自己的山林。這顯然不符合他的思想境界。真正的瓦爾登湖是一種生活方式，存在于作者以及每個人的心中，不是一成不變僅存在山林中的，并且值得注意的是，作者在瓦爾登湖邊始終是一位占住者。即使作者生活在一座大都市中，他同樣能夠憑自己的意愿，到內(nèi)心的海洋中探索。
盡管如此，作者還是可惜地感覺到，城市離真理太遠(yuǎn)了。城市在人們的意識中建造起來，早已被人類狹隘的觀念充滿了。作者逃離都市，隱居湖畔;同樣他也逃離固定的思維模式，隱居到自由、孤獨的思想中去。作者因為貞潔，以至于他都感到自己永遠(yuǎn)不能擁有純潔了;來不及為自己的哀悼，他又向自己提出了新的要求，要以人類更高的天性去生活。他不去追名逐利，又困惑于我們頑固的思維方式。有時你感到他在顛倒是非，其實每次都有一個思維敏捷的人緊跟他的思想，躍過腐朽思想的柵欄，體悟到其中真正的含義。因此，貧窮可以是富有，勞動可以是苦役，虛度光陰、野蠻可以是高尚，聰明可以是愚蠢，購買可以不花費任何錢財，比較終復(fù)雜也可以是簡單。要想做到這一切，就得回歸到比較基本的精神實質(zhì)。
水的簡單賦予了它比較豐富的內(nèi)涵。就好像科學(xué)家合成出的物質(zhì)，無論多么復(fù)雜，都不可能超越水的簡單一樣，《瓦爾登湖》也是一座不能逾越的。
小學(xué)生的作文2
《猜猜我有多愛你》是由英國的作家山姆．麥克布雷尼寫作的一本帶有深厚的愛的童話書。也許頭一眼看到這本風(fēng)靡世界的圖畫書的時候，它并沒有讓你的眼前為之一亮，或許還多少有一點失望，因為它實在是太其貌不揚了，封面是那種舊舊的顏色，兩只兔子畫得也一點不可愛。然而當(dāng)你度過后，你將會不在忘記這個故事，愛還可以這樣告白的。故事講的是一只小兔子和他的母親攀比自己對對方愛的故事。在故事中，小兔子用自己身體上的部位或動作來比喻自己對媽媽的愛的愛�？墒菬o論怎樣，它都比不過大兔子，因為父母的愛永遠(yuǎn)比孩子的愛更深更廣更遠(yuǎn)�！安虏挛矣卸鄲勰�？”這樣一句普通的話語，讓人覺得無比的溫馨。因為這是發(fā)自肺腑的愛的表達(dá)，使愛環(huán)繞我們周圍。愛這種感情，在中國人看來，應(yīng)該是含蓄的，即便是男女之間的愛情，表達(dá)起來也是羞羞答答的，而父母子女之愛，可能父母在孩子很小的時候會偶爾說愛寶寶，或者在和孩子玩耍的時候問寶寶比較愛誰，隨著孩子的長大，一些表達(dá)愛的動作也隨著消失了。在我們的生活中，父母是無微不至地關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。將他們的愛都傾注到我們的身上，使我們每一天都快樂地生活。而我們卻很少向他們作過愛的表達(dá)，都是普通的對話，根本就沒有什么愛的流露。而我們卻很少向他們作過愛的表達(dá)，都是普通的對話，根本就沒有什么愛的流露。讀了這本書我才深刻地體會到它確實將父母的愛地表現(xiàn)了出來，我堅信每一個看這本書的每一個人都會感到震撼。原來愛可以用這種方式來表達(dá)！其實只不過是一對母子睡前的談話，但是它們用比較平實的語言，比較簡潔的動作，把自己對對方的愛表現(xiàn)的。我清晰地記得，他們比較后一次的對話內(nèi)容：小兔子太困了，實在想不出什么來了。于是，它抬頭朝高高的灌木叢上望去，一直望到一大片黑夜。沒有什么東西能比天空更遠(yuǎn)了。于是他說：“我愛你，一直到月亮那么高。”然后閉上了眼睛。“噢，這真遠(yuǎn)，”大兔子說，“這非常遠(yuǎn)、非常遠(yuǎn)�！贝笸米影研⊥米虞p輕地放到了樹葉鋪成的床上，低下頭來，親親它，祝它晚安。然后，它躺在小兔子的身邊，小聲地微笑著說：“我愛你，到月亮那么高，再——繞回來�！�
我們面對的教育對象還都是很小的小孩，我們應(yīng)該利用我們的課堂把好書介紹給學(xué)生，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書。他們的現(xiàn)在，不會有和我們相同的理解和感情，這沒有關(guān)系。但是他們會對這兩只兔子的`故事有興趣，會記住它們對愛的表達(dá)，記住小兔子的挖空心思和大兔子的深情靈感，小兔子的天真可愛和大兔子的母愛的詩意。記住那些比方，那些聯(lián)想，那一句句巧妙、睿智的話和里面的溫暖，能記得住這些，就是在一個孩子慢慢長大的精神里，栽下了美麗的花，就是在一張很白的紙上畫了一棵會長得很大、發(fā)出香氣來的樹，就是在藍(lán)藍(lán)的天空中飄著一朵潔白的云。
還記得5月12日在汶川發(fā)生的地震嗎？那個震驚了半個亞洲震動，讓整個世界震驚的地震。面臨災(zāi)難，中國人展現(xiàn)出堅韌與頑強的性格；給我們展示了中國人珍視生命，精誠團(tuán)結(jié)的精神，吹走了一曲愛心集結(jié)號。因為有愛，我們眾志成城；因為有愛，我們緊張地進(jìn)行著生命救援、愛心接力；因為有愛，我們和汶川人民在一起。因此中國贏得了全世界的敬意和贊頌。在巨大的自然災(zāi)害面前再一次顯示出了愛的美麗。正是有愛，才讓人民被愛的感情連結(jié)在一起。大家同心，用感情去戰(zhàn)勝災(zāi)難。
愛，是一門學(xué)問，它需要我們用一生來學(xué)習(xí)，用一生來傳授，用一生來表達(dá)。不論是真摯的親情、醇厚的友情，還是浪漫的愛情。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，讓父母少為我們操心，應(yīng)該是我們每一個的人生目標(biāo)。在我們的生活中，我們要對身邊的其他人有愛的表示，讓我們周圍的每一個人心中都充滿愛，人人成為心中有愛的人。
小學(xué)生的作文3
一、名言導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：同學(xué)們，我們知道寫作是為了表達(dá)我們的思想感情，文章是寫給誰看的呢？不管是寫給自己還是別人看，我們總希望文章寫得好些再好些。首先我送給大家兩句名言。請同學(xué)們默讀一遍后再齊讀，談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
預(yù)設(shè)：激活思維
出示課件：名人名言
生：默讀一遍。
生：齊讀，談感想。
師：這兩位大作家雖然不在一個國家，但是對文章修改的重視程度卻是一樣的，可見，好文章是改出來的！
二、學(xué)改同伴作文，習(xí)得評改方法。
1、師：今天，我們上一節(jié)作文評改課。讓大家通過給同學(xué)的作文寫評語，一起探討怎樣去欣賞同學(xué)的作文。
注意聽清要求：先快速瀏覽（自由讀）《��！美麗的雪》，用一兩個詞或句子，夸一夸同學(xué)的這篇文章哪里寫得好（有哪些發(fā)現(xiàn)），值得你學(xué)習(xí)。
生讀文，談感受，教師相機評價。
2、師：我們剛才對這篇作文有了一個初步的'印象，下面請同學(xué)們再次細(xì)讀這篇作文，找出文中你喜歡的詞語、句子勾畫出來，寫上
評語�？凑l最會欣賞同學(xué)的作文。注意，第一是盡量找出文章的優(yōu)點，第二找出文章的不足，最后提出建議。
板書
請不要面面俱到�！x、批、寫。
學(xué)生邊讀邊批注，教師巡視，告訴學(xué)生寫評語的要求。
板書
教師在巡視的基礎(chǔ)上將學(xué)生批、寫的情況爛熟于胸，及時發(fā)現(xiàn)批注好的學(xué)生和有特色的批注。
3、師：好啦！交流時，請各位同學(xué)注意評價順序，這篇文章的評改要按優(yōu)點、不足、建議三個方面說出來，先在組內(nèi)與同學(xué)分享。同學(xué)要注意細(xì)說自己的理由、依據(jù)。
4、學(xué)生在班上交流匯報，用食物投影儀將學(xué)生的批注勾畫展示在屏幕上，共同分享，教師相機評價。
預(yù)設(shè)：習(xí)得方法
(1)優(yōu)點
在第幾自然段，第幾行，那句話？把你寫的評語讀來聽聽，說一說喜歡的理由。（這一步要充分的展示學(xué)生的評價情況）
(2)不足及建議
�、僬f一說你的意見，你來幫他改一改？把你改的意見，把你改的理由說出來（如抓動作、心理活動等，不可面面俱到。諸如段、句、詞，不具體就改。）
�、谠谧x中你發(fā)現(xiàn)問題沒有？這篇文章寫具體了嗎？寫生動了嗎？③把雪的大、厚寫出來了嗎？怎么寫才具體？回憶峻青的《瑞雪圖》，寫雪的片段，談體會。
（3）最后一自然段，讓我感到作者的心留在了九寨溝的公路上，寫出他的戀戀不舍，一個雪人，讓人蕩氣回腸，充滿惆悵。
三、再評同伴文，實踐運用方法
1、師：大家已經(jīng)知道了運用范文學(xué)得的方法，批改第二篇作文《童年趣事》。學(xué)生讀評改作文三要點和智慧老人的建議。
2、學(xué)生先批注，教師巡視，同桌交流，全班交流匯報，教師注意對學(xué)生的匯報內(nèi)容進(jìn)行激勵性評價。
預(yù)設(shè)：實踐方法
（1）注意評價順序：即先說優(yōu)點，再講不足，最后說說你的建議。評價《童年趣事》這篇文章時按三個方面的評價順序說出來與大家分享。
（2）《童年趣事》這篇文章的片段，寫出了趣嗎？趣在哪里？說說理由。寫心理活動，寫心情，寫的動作有趣嗎？對話呢？用詞恰當(dāng)嗎？怎樣改？說出來。
�。�3）對話少，文章太清靜了，說幾句。
（4）打水仗太靜了，來點水聲。
�。�5）寫場面用幾個歡快的詞語。
（6）打水仗你不興奮，我可興奮，這可是在夏天吶！
四、匯報收獲，總結(jié)提升
師：同學(xué)們，通過今天這節(jié)課，你有哪些收獲？
生談收獲，教師引導(dǎo)、梳理、評價。
師：與你們相處的時光總是短暫的，各位同學(xué)要切記：好文章是改出來的。文章不厭百回改，希望同學(xué)們經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),習(xí)作的能力能更上一城樓！
五、自評自己的作文，鞏固方法
評改自己的習(xí)作，從如何把自己的作文寫具體入手，改好自己的習(xí)作一篇，并寫下評語。
板書：
評改文章三要點 優(yōu)點 不足 建議
智慧老人的建議：
評語：欣賞 贊賞 肯定 建議
小學(xué)生的作文4
天剛蒙蒙亮，小院內(nèi)的風(fēng)清爽的吹拂著，睡意惺忪的我靜靜的坐在門前，任那風(fēng)肆意的從身旁掠過，偶爾的翻卷著又返回，調(diào)皮的繞著你的脖頸、腿腕，癢癢的，柔柔的，遠(yuǎn)處傳來鳥兒歡快清脆的啼鳴，給這個夏天的清晨帶來無限的生機和愜意。
不知從什么時候起，我這個出了名的大懶蟲再也沒有了睡懶覺的習(xí)慣。
有多久沒有這樣輕松過了，有多久沒有沒有這樣心靜過了，有多久沒有這樣靜而悠閑的坐在院內(nèi)，自由的呼吸清新的空氣，盡情的享受心情的放松，我把整個的自己都交給了那個虛擬的世界，沉浸在那個縹緲的空間里，在這個真實的生活中，仿佛少了許多自己應(yīng)該存在的身影。
風(fēng)好象加了速，一陣一陣的，穿過胡同，越過高墻，搖擺著綠綠的櫻葉，晃動著晾曬的衣物，潔白的墻壁上，急匆匆的'爬過一兩只壁虎，藏到了白天它們該去的地方不見了蹤影。胡同里的草呵，順著板磚的縫隙，拼命的往上竄，都成了小樹苗，有時候你不得不被它們那種頑強的生命的力量所感動。大門外胡同的兩旁，幾乎成了一個小的原始森林，每當(dāng)我們從中間那一條被踩成路的上面走時，就想到了它既象公園里的小徑，又象鄉(xiāng)間的小路，一不小心，那已長到腿腕伸長的草觸到了腿上，癢癢的偶時還帶有水分�？偸窍胫槌鰰r間去清理，走過去了，就又被擱置，畢竟它還能讓人過的去。院子里這些曾經(jīng)被主人愛的癡狂的盆花，如今還是各自被冷落在剛搬出室內(nèi)擺放的那個位置上，默默的靠在一起，不時的晃動一下葉片，企圖引起你的注意，又仿佛在互相訴說著被遺忘的凄涼與孤獨，沒有了主人的欣賞，沒有了主人的關(guān)愛，沒有了主人的侍弄，它們的生命也就減少生機，它們的存在也就成了風(fēng)景，成了一種擺設(shè)，喜水的花兒因饑渴有的已完全枯死，有的葉兒黃了一半，花園里已分不出哪是花哪是草，那曾被自己修剪得整整齊齊的萬年青如今也是東一條西一條的胡亂伸展著，凌亂無比，矮矮的花墻上擺放著的花盆，何時被誰家的夜貓踩翻，那個歪倒的姿勢也不知觸到了我的神經(jīng)多少次，卻怎么也沒有了要去擺正的欲望和動力，只剩下了推脫的思想。那一袋袋被自己千辛萬苦弄來的土、營養(yǎng)花肥以及婆婆為了我養(yǎng)花特意送來的地鍋灰，都依然被堆放在那檐下的墻角里，幾經(jīng)風(fēng)吹日曬，外面的袋子已不經(jīng)手提。
我喜歡這樣的心境，喜歡這樣的欣賞，那前鄰后墻上不知從哪飛來的爬山虎的種子如今也是越來越壯觀，每一次看到它，都能感覺到一種力量，它的外觀就真的好像我們商丘的標(biāo)志，幽美而奇特。天不知何時飄起了細(xì)雨，均勻的灑在樹枝上，花葉上，慢慢的聚成一顆水滴，隨著風(fēng)在葉片上滾動著，滾動著，終于抵不住外力的沖撞，滑落下來，在結(jié)凈的地磚上留下一塊塊奇形怪狀的水印，不一會兒，整個院子里的地就象畫了花似的，一眨眼就成了一種顏色。
人生不能兩全，有得亦有失，在每一天的顧此失彼中忙碌奔波，卻全然不顧勞累和疲乏，現(xiàn)實是物質(zhì)的享受，網(wǎng)絡(luò)是精神的世界，人生有許多的夢不能圓，人生總會有遺憾，也許這種平凡才是燦爛，你倔強的把自己推到了懸崖的頂端，凄苦與愁云卻縈繞著憧憬的桂冠，歲月的年輪就這樣無情的翻轉(zhuǎn)著，把你的希望碾得在飄逝的日子里支離破碎，你企圖穿過這細(xì)雨的薄霧，得到那一聲憂傷的祝福，歡樂和痛苦都在這種錯亂的時間里迷了路，淋淋瀝瀝的追逐著遙遙無期的成功和夢想。
這一切翻涌的遐想與思緒，在這個清爽的飄著細(xì)雨的清晨，猶如一杯香醇的美酒，又宛如一碗苦澀的黃連，讓你慢慢的去品嘗其中的滋味，也許憂傷和那許多的羈絆，才會使得生命茂盛，也許那心靈深處的一絲愁苦，才會使你擁有一個別樣的人生。
小學(xué)生的作文5
《今年你七歲》是一本日記，里面有一個主角，那就是小波。小波經(jīng)常闖禍，搞得小波的爸爸很不開心。小波后來當(dāng)上了語文學(xué)習(xí)小組長，而且還加入了少先隊�？荚囈部汲隽苏Z文100分，數(shù)學(xué)99分的好成績。后來小波的爸爸為了讓小波自立，就讓他去考藝術(shù)小學(xué)，還給小波請了一位會吹笙的老師。他只學(xué)了20幾天，就已經(jīng)會吹很難的兩段了。開始考試了，小波過了初試，也過了復(fù)試，第二次復(fù)試還不知道結(jié)果……
小波從一個調(diào)皮的小男孩，成為了一個學(xué)習(xí)分子，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)永不放棄的精神。我跟他的差距實在是太大了。我以前跑步鍛煉身體，總是跑一段就累得不愿再動，比起他來我不能吃苦，他是永不放棄，我很慚愧。我做很多事情是不能堅持，比如說好去打羽毛球，之后我又說不想去了……
我要改掉我的不良習(xí)慣，多向小波學(xué)習(xí)。
驚鴻一瞥，書架上那本《今年你七歲》的書就牢牢吸引了我的眼球。柔和的淡黃色封面上，廖廖幾筆寫意中國畫勾勒出一個拎著書包的頑童形象，醒目的黑色題目下印著一款紅底陰文篆刻“百年百部”(百年百部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書系)，中國元素的封面，清新、典雅、童真而又厚重，最撥動我心弦、令我欲罷不能的是題目——《今年你七歲》。
兒子今年剛好七歲，從十月懷胎、嗷嗷待哺、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語到現(xiàn)在背著書包一蹦一跳去上學(xué)，七年了!七年里，我從毫無經(jīng)驗、摸著石頭過河的育兒狀態(tài)逐漸成長到反思、理解、走進(jìn)孩子心靈，經(jīng)歷了多少的挫折、失敗與教訓(xùn)!
書用一層薄膜輕輕包裹著，買回家，兒子立刻就撕去包裝，我開始念與他聽。噢，原來這是一位作家父親以兒子為對象寫的一部日記體長篇紀(jì)實作品。從孩子過完生日開始上學(xué)寫到一年級暑假，七歲一年發(fā)生的點點滴滴。
這是一位有著高度教育責(zé)任感的父親，知曉很多科學(xué)的家教理念，對兒子實施“愛的教育”，尊重、理解、關(guān)心、體貼孩子;這又是一位才華橫溢、妙筆生花的作家，兒子的童真、妻子的賢慧、奶奶的寬容，家庭瑣事等用簡潔的對話和簡短的細(xì)節(jié)，把愛的氛圍和生活的氣息表達(dá)得淋漓盡致;這更是一位讓人尊敬的教育者，不斷地反思自己對兒子的教育，剖析自己的言行對孩子造成的影響，不說教、不空洞，只有做為教育者的`思索。教育，同時也在自我教育。
“你還不會寫字，從今天開始，我將為你寫日記。記下你生活中的歡樂、幻想以及歪斜的足跡，同時也記下我的希望、祝愿以及種種矛盾的心情和混亂的思想。你我是父子，共享天倫之樂;同時又是平等的朋友和伙伴，結(jié)下情誼。我還將記下，在這種歡樂和情誼之中，我究竟給了你點什么，你又給了我點什么……”
這段文字引起我強烈的共鳴，從懷孕開始，我就斷斷續(xù)續(xù)的為兒子記成長日記，至今已經(jīng)積累幾本了，當(dāng)初僅僅是為了留住孩子成長的痕跡，多用記敘體�！督衲昴闫邭q》讓我學(xué)會了教育的反思，時時事事反思，當(dāng)阿波把小朋友攔回家來做客，全數(shù)奉獻(xiàn)自己所有心愛的糖果、玩具時;當(dāng)他把學(xué)校的棕櫚樹割下來裝扮濟(jì)公和尚，逼小朋友跳-樓時;當(dāng)他為了得到表揚而奮起學(xué)校去掃地、上課偷偷記下同學(xué)說話做小動作的“黑名單”時;當(dāng)他為爭取回家的自由，勇敢地同一個三年級學(xué)生干了一架時……，這位有心的父親不僅繪聲繪色記下事情的原委，更多的是剖析、反思，這件事是什么?為什么?怎么辦?當(dāng)孩子挑戰(zhàn)權(quán)威挨打后，這位爸爸自責(zé)又懺悔，同時陷入了教育的困惑和茫然中，深嘆：“做一個父親多難啊!”
生活中，我也常常碰到類似的情況，雖然學(xué)了、看了、讀了很多家庭教育方面的書籍，知曉了很多教育理念，但面對一個活蹦亂跳、有血有肉有思想的孩子，往往學(xué)的是一回事，說的是一回事，做的又是另一回事，很多時候一籌莫展、束手無策!
小學(xué)生的作文6
在這個社會里，媒體的個性化，給人們帶去了，娛樂、放松和遐想的空間。電視，有聲有色的聲音，為人們消除煩惱的綜藝節(jié)目，是人們的心情放松的情節(jié)豐富的電視劇，最受小朋友歡迎的栩栩如生的動畫片，語言生動的天氣預(yù)報。具有專業(yè)性的新聞。為人們帶去了多彩紛呈的放松生活；廣播，可以在任何時間，任何地點接收多種多樣的最新情報，還可以讓一些工作疲勞的人和焦慮的小學(xué)生通過聽音樂的渠道得到疲勞上和焦慮上的問題得到緩解，放松心情。在幼兒階段還可以播放兒歌，莫扎特鋼琴曲，得到愉快的心情廣播也顧慮到了老年人的歌仔戲，光聽聲音就能讓人感覺到強烈的畫面感，適合每個年齡階段的人使用；網(wǎng)絡(luò)，是現(xiàn)代社會最主要的交流方式，它可以在電腦面前和遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人對話，有什么問題也可得對最快的解決，給大家?guī)硗环N感受：天涯若比鄰，海內(nèi)存知己；報刊，可以通過不同的板塊得到不同的信息，從中了解社會中發(fā)生的`一些變化，還有商品的折扣等，可以按照自己的喜好，隨心所欲地瀏覽……
在這幾樣中，我想，電視才是伴隨從小到大陪伴我的。我喜歡電視就像魚喜歡氣勢磅礴的大海，是因為海給了它賴以生存的地方。鳥兒喜歡空靈的藍(lán)天一般，因為藍(lán)天給了它一片屬于自己展翅翱翔的空間�；▋合矚g金黃而溫暖的陽光，因為陽光在清晨到來時將第一縷曙光，給予它，讓它成長。我喜歡電視是因為電視讓我學(xué)到了妙趣橫生的知識，獲得了博大精深經(jīng)驗，明白了奇特異迥的生活……
新聞
看新聞，可以時刻了解現(xiàn)代社會的變遷。新聞界的欄目較為廣泛，播的新聞都包羅萬象。體育新聞，自然適合那些喜歡體育運動的人，經(jīng)�？大w育新聞的人，可以了解到一些體育動作的要領(lǐng)，和一些體育賽場上的情況，如果按照體育賽場上那些專業(yè)人士訓(xùn)練的人，一般體魄都比別人更勝一籌。經(jīng)濟(jì)新聞在對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)生的一些情況進(jìn)行報道時，往往要涉及一些業(yè)務(wù)性問題，如金融危機等多方面廣泛經(jīng)濟(jì)變動問題。至于經(jīng)濟(jì)述評等深度報道，做這類工作的人不僅要求介紹較為豐富的專業(yè)知識，還須具有一定的理論色彩，因為在許多經(jīng)濟(jì)觀察的背后，往往會涉及到一系列的經(jīng)濟(jì)政策問題和經(jīng)濟(jì)理論問題。比如，經(jīng)濟(jì)評論《回答緊縮銀根是否過度了》就涉及金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)以及國家金融政策等多方面的知識，假如記者缺乏這些知識，那么就無法構(gòu)筑這樣一篇談金融操作、市場狀況及其發(fā)展的文章。政治新聞……
電視劇
有些電視劇在無聲無色間感動人心催人淚下的英雄事跡，有驚人動魄的歷險故事，有興味盎然的情景喜劇……英雄事跡是刻骨銘心的，他們的事跡就好似一步步的腳印，引領(lǐng)我著我。歷險故事在危險的時刻卻是令人膽戰(zhàn)心驚、毛骨悚然，總是讓觀眾人心惶惶。情景喜劇就和歷險故事恰恰相反，它演繹的是一場有著歡快場面的電視劇，在無意間就可以讓人會心一笑，語句用得比較夸張的地方就能然人開懷大笑。電視劇一般比較受10~30歲的人歡迎。
動畫片
動畫片的科幻情節(jié)，往往受一些小學(xué)生或幼兒的熱愛，在每一部動畫片中，甚至是每一集動畫片中，都會有它本身蘊含的道理，這些道理一般以一種人物的心理活動或語言所表達(dá)，并折射出動畫片的主要亮點。
我在以前最喜歡栩栩如生的動畫片簡單，有趣的故事情節(jié)，能到給我愉快放松的心情，慢慢賞析，就會明白其中蘊含的深刻道理。但隨著年齡的增長，動畫片不能滿足我對電視的強烈渴求了。我逐漸喜歡綜藝節(jié)目和具有專業(yè)性的新聞，興味盎然的綜藝節(jié)目總能給我?guī)頋M心的喜悅。新聞則不同了，它的內(nèi)容頗為深奧，卻對人們有著極大的作用，在很多時候都要借助新聞報道來處理某一件事情，有目的的想改變某一些事情。
在電視給予人們一些娛樂和放松的同時，也給人們帶上了煩惱：長期看電視會導(dǎo)致眼疲勞，接著就是近視。有許多人都托電視的“福”戴上了眼鏡。所以看電視要有選擇性地看，并且時間要適度，看電視的前提是不干擾正常工作、學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文7
在山的那一邊，有我的家鄉(xiāng)——柳林。
小時候，我跟隨爸媽走過了一座又一座山，來到了縣城。爺爺，在村里種地；爸爸，在城里打工；我，在城里上學(xué)。爸媽用東拼西湊的錢在城里租了一間小屋，我們總算安頓了下來。在那間不足二三十平米的小屋，載滿了我的童年。他們把我送進(jìn)了一家私人幼兒園，園雖然小，但我可以上學(xué)了。在那里，我認(rèn)識了許多小伙伴，他們和我一樣，大部分是從農(nóng)村來的。從那時起，我學(xué)會了寫自己的名字，開始了“城里人”的生活。第一次手捧著散發(fā)著油墨香的新書時，我既新奇又興奮，我被書里許多精美的圖畫所吸引。那里有我從未見過的水果、動物等，羨得我直流口水，他們的樣子實在太可愛了，我用自己稚嫩的小手去撫摸他們，他們好像挺懂人心的，乖乖的，讓我摸個夠。最讓我艷羨的是，看著其他小伙伴吃零食，我也嚷著爸爸要，可爸爸卻說，那是垃圾食品，吃不得，吃了身上會生癢癢的，得打針的。我一聽，有點害怕，不敢提了，可心里老惦記著。再記起時，爸爸卻一口回絕，說沒錢。我不禁好奇，爸爸，那錢去哪兒啦？
無論春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，每天爸媽老早就站在園門口等著接我。不管有多累，他們總讓我坐在自行車后座上，聽著那吱呀吱呀的蹬車聲，好像大風(fēng)車在吱呀吱悠悠的轉(zhuǎn)，我坐在那里覺得兩邊的風(fēng)景真好看，真好玩。
最幸福的事是，故鄉(xiāng)的爺爺不時托人給我捎來村里種的紅薯，老遠(yuǎn)就聞到那烤紅薯的香味，吃著甜絲絲的，一直甜到心里。這時，我想起了我的爺爺，想起了我夏天回家時臥在我家老屋門前的那只大黑狗。每次回家我總跟它玩，每逢走的時候，它總送我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我真有些舍不得。每次，只有在爺爺打來的.手機中，才能聽到它汪汪的叫聲，我讓爺爺不要讓黑狗叫。也是每次，總能聽到爺爺對我的期望，讓我好好念書，考上好學(xué)校，走出山溝溝，當(dāng)一個吃公家飯的人。那時，我真不明白，爺爺，你說什么呀，咋這么多話，我要看《天線寶寶》了。
日子總是忙碌的，每天早晨等我醒來時，爸爸就不見了，我問媽媽，爸爸去哪兒啦？媽媽說爸爸去掙毛錢去了，不了你們吃啥喝啥。晚上，看著爸爸拖著疲憊的身體回到家，看著他滿臉灰塵，身上衣服上都臟兮兮的，連碰都不想碰他。我滿是怨恨地對爸爸說，爸爸，人家小伙伴星期下都由大人帶著出去玩了，你就不能星期下帶我出去玩？爸爸不屑地說，我哪有時間，我還得掙毛錢去。我疑惑，每天就是錢，就是錢，錢都去哪兒啦？
在吱呀吱呀的車輪聲中，爸媽把我送進(jìn)了小學(xué)�？蓯鄣男』锇閭儯覀兊冒莅萘�。由于我們的戶口不是城市戶口，我不能正常上小學(xué)。爸爸托了好多人，好話說了一籮筐，人家總算答應(yīng)下來。上了小學(xué)，爸媽每天忙這忙那的，這可把我高興壞了，我能玩了，他們沒時間嘮叨我了。那時的我，真太聰明了！每天想出去玩，可總也出不去，去哪呀？遠(yuǎn)了，怕爸媽逮著了挨揍，近了，家家都大門不出，二門緊閉，只能呆在家里瞎折騰。哪像村里，可以到處閑逛，那才是脫韁的野馬，自由飛奔。因此，每年暑假回老家，那是我最快樂的時光。
長大了，我漸漸懂事了，可時間去哪兒啦？
我們?nèi)胰詳D在一間小屋里，冬天還好，很暖和；夏天就遭殃了，熱得要命。我真討厭夏天，再加上蚊子的騷擾，冷不丁咬個包，讓你癢得哭笑不得�？粗謰屢惶煲惶煜莸哪橗�，我真想快點長大，快點畢業(yè)。每當(dāng)聽到爸媽不住地嘆息：哎，柳林城里再好，也不是咱們的。我真的想自己打工刷盤子洗碗，掙點錢，貼補家用，做一點力所能及的事。
每個人都有自己的夢，我也有一個小小的心愿：那就是，我真想有一個家，
一個屬于自己的地方。那里有我的臥室，桌上擺放著我喜歡看的書，可以上網(wǎng)，可以通宵達(dá)旦而不影響別人的休息。
然而，現(xiàn)在的我，只有好好讀書，立志走出大山，不僅為了父母，也為了自己，為了我擁有一個幸福的家，快樂的家。
小學(xué)生的作文8
自然，以它的鬼斧神工，雕琢出與眾不同的美，從來未曾讓喜愛它的人失望。這次去云南，除了博大寧靜、神奇美麗、恍若仙境的普達(dá)措國家公園令我意猶未盡之外，最讓我為之震撼的還是位于金沙江上游的虎跳峽，那是一種整個靈魂都被吞噬的磅礴。
金沙江的水本身就如急著趕路的人們，爭先恐后地往前擠，我可以想像紅軍要渡這樣的河所面臨的巨大困難。聽導(dǎo)游說這是漢藏的界河似的，我也就有了另外的一些想法。進(jìn)了景區(qū)，水流一直伴隨著我，我們也都像流水一樣急急地往前趕，聽說來回要不少時間，光行走就得花上一個半小時。
一邊是壁立的巖石，左側(cè)是像濃得化不開的咖啡傾瀉一般的江水，我行走在開鑿出來的石板棧道上，雖是步履匆匆，卻忍不住欣賞并贊嘆著兩岸的風(fēng)光。兩岸是峭壁，山上并沒有多少植物，巖石露出它猙獰的.面目，峽谷很天然，構(gòu)成了一個向中間收攏的U型水槽一般，對岸不時可以看到從山上滑下來的碎石像泥石流般淤積在岸邊，有的甚至是許多碩大的巖石堆積在一起，仿佛山頭經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打的石頭站立不住滾落江邊，凌亂地躺著。
河流的寬度似乎在慢慢縮短，落差也似乎在慢慢加大，水流便顯得越來越急，一處轉(zhuǎn)彎的地方許多人在拍照，是“虎跳峽”的碑石字樣，我以為這就到了，只是輪不上拍照，只見下邊的水如黃河滾滾，有漩渦，有急湍，有嘩嘩的沖擊聲，這種景象已經(jīng)是我所見過河流的最壯觀處了。水流當(dāng)中，不知有多少暗石矗立，只見浪濤呈現(xiàn)出各種不同的姿態(tài)，漩渦也時時變換著方式，渾濁的江水深沉而有力量，顯示著它雄壯的美。
我繼續(xù)往前走，因為時間的關(guān)系，我不敢停留，我想將它交給最激動我的風(fēng)景。河床大概繼續(xù)下行得厲害，落差的加大，河流的變窄，使得濤聲轟鳴起來，我驚嘆于濁流宛轉(zhuǎn)了，我在一處浪峰特別高處停下來，用攝像機記錄隆隆滾動的聲響和飛濺起來的浪花，從上往下看時，我可以感受到一切生命都可以被席卷而去的沖勁，這是力量，是從后面源源不斷涌上來的力量，它是那么一往無前，所向披靡。
但我還是期盼著更為壯觀的景象，因為介紹中這是有十幾米巨浪的峽谷，單從人們匆匆往前趕的姿態(tài)中，我就知道前面肯定更精彩！我就這樣前行，被一路增強的水勢驚喜著。
到了！聽到了！看到了！那不是神話，也不是夢幻，不是太虛，也不是耳鳴，驚天巨浪終于展現(xiàn)在我的面前，我飛也似的沖過去，下了臺階，一直來到虎跳峽口！啊，這不是我期盼已久的震撼嗎？這種怒吼只有天神才有，恰似我郁積心中的吶喊，直徹云霄，無論如何，我找到了內(nèi)心中一直渴望的巨響，它是只屬于自然的，是天地給予我的恩賜，千軍萬馬的塵囂在它面前也只會被淹沒。它翻卷的巨浪啊，一直伸到我的面前，無數(shù)的獅虎在谷底怒吼、咆哮，沖撞起十余米的水墻，像無數(shù)的巨石被拋向空中，又炸裂開來，迸射出狂暴不可一世的力量！
它不再沉默，它不再壓抑，它不再約束自我，它盡情地放縱，它盡情地?fù)]灑，它運用了宇宙中的能量展示自己，像無數(shù)條巨龍在水中翻滾嬉戲。我聽到人們的驚呼聲，我看到對岸密集的之字形人流，我折服在它的沖撞中，我陶醉于它的神姿仙態(tài)中……我多想伸手去撫摸它張開的鬃毛，親吻它不羈的額頭，我多想攜起它的手，一起舞蹈、歌唱，一起發(fā)出沖天的吼聲！
它毫無規(guī)則地翻滾、席卷、飛濺，它是神的化身，是水的巨擘，它的力量來自深的地底，它的目標(biāo)直指蒼穹。它有一顆奔騰的心，我多想像它一樣，擁有無盡的能量，像它一樣，可以任意地?fù)]灑，無論多大的巨石阻擋，無論怎樣的千難萬險，即使粉身碎骨，也要展現(xiàn)最美的自己！
這是一顆奔騰的心，這是一種奔騰的力量，厚積薄發(fā)，永往直前，它的聲音清洗了我的耳朵，它的姿態(tài)潔凈了我的眼睛，我愿意像它一樣用有限的生命奏響最精彩的樂章！
小學(xué)生的作文9
感動，是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟處的一絲顫動會使你留下行行熱淚，會使你得到啟迪，會讓你明白世界的美妙，這就是生命的感動。
8歲的一天，爺爺親自交給我一樣用布包著的東西，我好奇的打開一看，是一幅繡著一枝花的畫，我疑惑的問爺爺：“爺爺，這是什么呀？”爺爺聽了，語重心長的對我說：“這是爺爺?shù)膶氊�，這上面是薰衣草，薰衣草沒有白玉蘭的沁香，沒有杜鵑的艷麗，但它用堅強的毅力描繪出了它豐富的一生�！睜敔斣秸f越激動，“薰衣草，雖然它的名字叫草，但它不是草，而是一朵可敬的花。不像茉莉那樣，一生只開一次花。生命是同樣的短暫，但薰衣草可以將自己的美麗綻放了一次又一次。爺爺就是喜歡薰衣草這種不服輸，跌倒了重新站起來，不怕困難的品格！瑩瑩，你要向薰衣草學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那正直，堅強，不軟弱也不動搖的精神氣概！”
我在一旁傻傻的點了點頭，其實我還不太懂呢，不過爺爺?shù)囊环捝钌畹睦佑≡谖业哪X海里，而那幅繡花，早已在我的心頭永留……
一個公園，一片草地，一株苗。
那株苗有著與其它植物決然不同的地方，因為它是薰衣草，它知道，自己能開花，于是它便在不停地奮斗，不顧其它植物的質(zhì)疑，它知道，夢想，是注定孤獨的旅行，它在這里等待，它成功的一天……
一個公園，一片草地，一株花。
那株花，它笑了，它笑得十分燦爛，它是草坪上唯一的薰衣草，它成為了這個草坪上最亮麗的花！我蹲在草坪上，凝視著這株薰衣草，是它的自信帶給它指引的方向，我拿出盆，將它輕輕裝進(jìn)盆中，將它帶回那個最溫暖的城堡——家，希望讓我再一次看到，奇跡，降臨在這株花上。
月升月落，一天又一天，薰衣草仍然在強打著精神，向萬物展示著它的笑容。終于，它支撐不住了，一朵朵淡紫色的小花蔫了，我為它難過，這或許就是一朵花的宿命吧！將自己的身體貢獻(xiàn)給這個世界，自己只留下別人贊嘆的目光，就如同人一般，再怎么拼搏，再怎么努力，也只是向別人證明，我能行！想到這，我又看了看那株花，世界，就是如此不公平，生命，如此的短暫。
人都會有落魄的是時候，花也一樣。它的花謝了，只剩下綠色的花莖。我想摘掉它，可手到半空中停住了，我突然覺得這樣好殘忍，還是讓它順其自然吧。
三天后，我再一次來看望它，希望能看到它回歸土地�？墒牵业纱罅搜劬�。因為我又看到它以前的樣子，一副生機勃勃，精神飽滿的樣子，我不敢相信，薰衣草小小的身軀里，竟包含著如此強大的力量！爺爺?shù)脑捳Z在我耳邊響起：“做一個品格正直，堅強的人……”
又是新的一天，習(xí)慣性地走到薰衣草旁，觸摸它那綠油油的花苞，可就在這一刻，“啪”地，花開了！淚自然從眼眶中溢出，這朵淡紫色的'花，就如同剛來到世界的嬰兒，只是，它臉上的表情不是哭，而是笑，是一種自豪的笑！它在向世人證明，它是一株頑強的薰衣草！那幅繡花又出現(xiàn)在我的腦海里，繡花里的薰衣草，是那么美麗……
這株薰衣草，使我想到了很多，或許，生命真的很短暫，可正因為這樣，才讓人學(xué)會去珍惜時間，珍愛生命，珍藏那美好的瞬間，才會讓人去拼搏，去努力，去爭取，去奮斗，為了自己的目標(biāo)去前行！
生命，一個美好的詞語，飛蛾撲火的勇氣，滴水石穿的魄力，薰衣草再生的決心，都是因為他們的自信……
感動，像涓涓的小溪流，靜靜地淌過干涸的心田，撫慰那顆迷茫的心靈；感動，如一豆燈火慢慢的照亮整個心房每當(dāng)回想起，會讓人覺得那么舒心；感動，讓我們更寬容，讓我們跟親近，因為感動，是心上最美的風(fēng)景。
“薰衣草，它不是草，而是一株可敬的花……”
小學(xué)生的作文10
一天，我牽著牛羊，放牧在桔園坡上，走在鄉(xiāng)間小路旁，一邊放牧，一邊張望。嫩嫩小草，從泥土鉆出。帶著憂傷，帶著泥土芬芳，帶著成長希望。是牛兒的早餐，是羊兒的晚飯，是荒土高坡新衣裳。牛兒選嫩草，羊兒啃長蒿。草兒有的躲藏，羊羔跪入羊懷抱，牛羊它們囫圇吞棗吃個飽。
我左手拉著黑牛，右手牽白羊。順著桔園山坡，靜靜觀看。冒著晶瑩露水，找前行的方向。 茫海一片，潔白的花兒扎堆怒放。爺爺早在園中間，奶奶靠近園邊邊。有說有笑飄林間，歡聲笑語灑田間。爺爺手持鐮刀削刺槐，奶奶薅草趕急忙。
爺爺穿雨鞋，奶奶穿皮鞋。卷起褲腿，挽起袖口，揮舞鐮刀，手握鋤頭，兢兢業(yè)業(yè)田間忙。戴一雙手套，拿起草帽，一個彎腰去砍草，一個跨步把草薅。騎在牛背看桔花，田園美景我來夸。
一陣晨風(fēng)吹來香，一群蜜蜂飄來忙。 戛然而止。我回頭張望。看見一朵桔花點點頭，映出兩只蜜蜂在飛舞，一個睡來，一個飛，一個躺來，一個追。歡聲跳舞把花昧。
一個蜜蜂無知罪，醉在花叢朝天睡。徹夜未歸，有伴來尋找。撞醒醉蜂它無羞，為何晝夜不宿回？只愿花兒甜香隨。
雌花幽香把蜂留，風(fēng)流有蜂無幾只。一個醉花心，一個睡花瓣。支支吾吾不厭誰，你不說我有個疤，我不說你有個麻，問君蜂兒何時回？待到滿園白花燦爛時。共同采蜜肚藏忘，覓著糧食把家還。 蜜蜂們的來到。也許飛過山崗，路過小巷，穿過山林，踩過野草，踏過薔薇，躍過金銀花纏繞，拐過玫瑰園謎色。一往深情地朝著桔園，向著清香，無法阻擋。
蜜蜂飛躍上崗，避過大風(fēng)，趟過小河，穿越迷霧，跨過山林，躲過鳥兒追逐，落歇薔薇，小心荊棘，穿越銀花，奔向桔海。
嗡嗡的飛音，使我心醉�？�！蜜蜂有的鉆進(jìn)花蕊，有的落在葉面上。有的站崗放哨，有的享受陽光。有的躲在葉子底下，有的夾藏在花瓣中間。只見腳兒不見翅。有張望，有回放。風(fēng)光無限。
蜜蜂帶著自己的親人。有父親，有母親，有爺爺，有奶奶，有妻子，有哥哥，有妹妹，有姐姐，有弟弟。它們把雄蕊當(dāng)花被，把雌蕊當(dāng)枕巾，把花瓣當(dāng)搖床，把葉片當(dāng)屋房。睡眠在那花的海洋，花的世界。
八點正時。東方紅霞，一輪紅日冉冉升起，照射在桔園大街小巷。陽光穿射在桔林空窗。我被陶醉于五彩繽紛花叢。
兩只蜜蜂聚一朵，互不相讓成對唱。有個蜜蜂來支招，一個采來，一個讓，一個睡來，一個醉。也有團(tuán)結(jié)一致向前邁，步步聲聲友情在。不與野蜂爭地方，不與蝴蝶爭芳草，不與蜻蜓爭方向。自由，自樂，自采蜂蜜藏！蜜蜂笑看花的`雄蕊，叼著雌蕊的花粉。一年四季時時忙，只為他人采蜜忙。舍身醉花把身亡。
落葉有根，浪跡天涯也有藤。蜜蜂帶著花兒醇香，帶著蜜甜食兒。帶著自己喜悅，帶著自己春芳。一路歡歌，一路笑語。飛往家鄉(xiāng)，飛回故鄉(xiāng)。
穿過桔園中小徑路，我的心不禁一顫。多可愛的小生靈，他對人無所求，給人們都是極好的賜禮。它的釀蜜是在締造生活，締造未來。不是為自己，而是為后人釀造比較甜的生活。蜜蜂雖小，它卻是多么高尚。
在林間。沉吟望著那層層林林梯田。一片連一片果園，一浪接一浪晨風(fēng)。再看看勤勤懇懇兩位老農(nóng)，我淚眼婆娑。農(nóng)民爺爺奶奶在那兒，一邊鋤草，一邊修剪果枝。打農(nóng)藥，下底肥，播苗床，種希望。
辛辛苦苦日夜忙，廢寢忘食無田荒。他們用辛勤勞動，勤勞的汗水，建設(shè)自己的家園，美化自己的農(nóng)莊，實際也是在釀蜜。為自己，為家人，為社會，為人類，為子孫后代，釀造著生活的源泉！
吃過早餐，再回過桔園，探望那蜜蜂的足跡。轉(zhuǎn)身，只見兩位老人，扛著鋤頭，拿著鐮刀，巡回在那桔園的花叢，望著他倆遠(yuǎn)去的腳步，遠(yuǎn)去的背影，使我的心情久久不能平靜……
小學(xué)生的作文11
爸爸，今天是無煙日！——引子
吳煙今年12歲，是個五年級的小男孩，他的爸爸為了克制自己吸煙，所以才給自己的兒子取了這個名字。
吳煙的爸爸很喜歡吸煙，從吳煙的媽媽懷孕開始，就不停的吸煙，以前經(jīng)濟(jì)條件不是很好，吸煙也不是很多�，F(xiàn)在生活水平提高了，而且兒子也長大了，體抗力強了，現(xiàn)在就又開始吸煙了。
吳煙的爸爸吸煙不是一個星期兩三包，是一天兩三包，而且一有空就“騰云吐霧”“馬不停蹄”，把家里弄得烏煙瘴氣，后來吳煙的媽媽為了孩子的健康著想，就讓吳煙的爸爸去書房吸煙。
一
吳煙在剛上小學(xué)就知道吸煙是有害健康的，而且吸煙的人吐出來的“二手煙”還會對身邊的人造成影響。就快要世界無煙日了，班級里在班會課特的放了關(guān)于吸煙的壞處的影片，里面有一句話無煙記得很牢：“吸煙是沒有好處的，只有壞處�！�
這天放學(xué)回家，吳煙放下書包就朝爸爸的“吸煙領(lǐng)域”“進(jìn)犯”。
“咚咚咚”
“誰呀？”
“爸爸，是我啊�！�
“小煙，你別進(jìn)來，爸爸在吸煙。”
“沒事，我說點事，馬上就走。”
“好，那你進(jìn)來吧�！�
爸爸放下煙頭，在煙灰缸里捻了捻，然后從柜子里抽出一包煙，放進(jìn)口袋，再從柜子里拿出一包煙，抽出一支，點燃了它。最后把門打開，讓吳煙進(jìn)來。
“爸爸，過幾天就是世界無煙日了！你準(zhǔn)備怎么做呢？”
“世界無煙日？！”
“對呀，我們學(xué)校都開班會了，還讓我們觀看了關(guān)于吸煙的教育影片，爸爸，你不能再吸煙了�！�
“從沒聽說過有這種節(jié)日！你哪聽來的？去去去，一邊玩去！”
“爸爸，那我可沒收了！”吳煙手快的把柜子里的煙全部拿了出來，拔腿就跑。
“你這臭小子，給我回來！”
吳煙早就一溜兒沒影了。
“嘿嘿，我早有準(zhǔn)備！”
吳煙的爸爸拿出口袋里的一包煙：“姜還是老的辣！”
二
吳煙沒法克制爸爸不吸煙，只好去請教老師。
“老師，我爸爸總是吸煙，但有害身體健康，他自己又克制不住。我們也強迫不了他，你說該怎么辦呢？”
“你爸爸肯定也是知道的，可是你要想出一個法子來克住他�！�
從辦公室出來的'時候，吳煙就想到了好辦法。
晚上回家，吳煙對爸爸說：“爸爸，我們學(xué)校要評比‘無煙老爸’，同學(xué)們說我叫‘吳煙’，我爸爸肯定不吸煙，可爸爸你吸煙，我好沒自尊�。 �
吳煙爸爸聽了這番話，很心疼兒子，便說：“你報個名吧。就說我不抽煙”
“可是要錄制家里無煙的環(huán)境。爸爸要不你戒幾天煙吧。我真的很想?yún)⒓舆@個活動��！”吳煙流露出一幅可憐兮兮的樣子。
“好吧。”爸爸咬了咬牙，答應(yīng)了。
第二天早上一起床，吳煙爸爸就拿出香煙要抽，可剛想點，就想起吳煙的話，把香煙扔進(jìn)了垃圾桶。
吳煙把家里的攝像機拿出來，假裝拍攝，其實啥也沒錄進(jìn)去，天天拍，天天說沒拍好。吳煙的爸爸就起了疑心。
有一天，吳煙的爸爸去吳煙的房間找吳煙，吳煙不在，課桌上擺著一本本子，上面寫著：“爸爸的戒煙計劃”。
吳煙的爸爸翻開看，越看越氣，到最后，有這么幾句話：
“我知道這樣幫爸爸戒煙是在騙爸爸，終究有一天爸爸也會發(fā)現(xiàn)。但香煙對人體不好，爸爸本來就有點咳嗽病，再這樣下去，咳嗽會越來越嚴(yán)重，我真擔(dān)心！我和媽媽吸點二手煙沒什么，還能幫爸爸分擔(dān)點‘毒氣’，可是爸爸一個人把自己關(guān)在書房里，自己一個人又吸煙又吸自己的二手煙，身體是不會好的。今年兒童節(jié)，爸爸，我不要什么，我就要你為我戒煙。
——吳煙”
下面還有日期，是：6.1，看來吳煙是要兒童節(jié)的時候給自己的。
吳煙的爸爸心里觸動了。他放下了日記本，也放下了煙。
小學(xué)生的作文12
上一周，媽媽因為開會有三天不在家，家里只有爸爸照顧我，雖然爸爸也很想照顧好我，可是照顧我的質(zhì)量還是出現(xiàn)了一些問題。
早上喝的'牛奶，爸爸沒有幫我把牛奶加熱，我怕燙傷自己也不敢去，所以我只能喝涼牛奶了。晚上爸爸從爺爺奶奶家接回來，我寫完家庭作業(yè)后收拾書包睡覺了。第二天才發(fā)現(xiàn)爸爸因為不知道老師對作業(yè)的要求，沒有給我簽字。
在媽媽不在的日子里，爸爸也能送我上學(xué)，但是家里亂七八糟的，我盼望著媽媽能早點回來。
【篇六：小學(xué)生寫事作文】
上個星期二晚上，我做完作業(yè)，興奮地和好朋友閻海航下樓踢足球。我們倆一人一邊，你一個飛球，我一個飛球，你一個長球，我一個短球�！芭椤边M(jìn)球了!我歡呼�？墒且徊恍⌒�，我的右腳扭了。我當(dāng)時感覺不太疼，就繼續(xù)踢。不一會兒，又聽“砰”的一聲，我的`鞋爆了。又一腳勁射，鞋和球一起飛了出去。
第二天早上，我把書包收拾好準(zhǔn)備上學(xué)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)走路時腳很疼，媽媽就趕緊給老師請假，休息的前2天只能單腿蹦，第3天就可以一瘸一拐地走路了，第4天能輕輕地、慢慢地走，但不能跑和跳。星期一就可以上學(xué)了，但還是不能劇烈運動。唉!真倒霉!不能跳繩了，不能奔跑了，傷筋動骨一百天吶!
每次上體育課時，老師都會讓我們做熱身運動。我以后要吸取這次扭腳的教訓(xùn)。大家也要和我一起記�。骸皠×疫\動前一定要熱身噢!”
【篇七：小學(xué)生寫事作文】
今天，學(xué)校里去春游了，我們一年級去的是孤山省博物館。
早上，我六點就醒了，我對媽媽說：“媽媽，快起來吧，我要去春游了。”其實，從昨天晚上準(zhǔn)備春游的東西開始，我就非常的興奮啦!
終于上車了，在車上，我和徐倚炫玩猜拳，我贏了好幾盤，哈哈!不一會兒，就到博物館了，老師給我們介紹了很多東西，其中有個銅娃娃，這娃娃好可愛，臉圓圓的，全身都是用銅做的，真想買一個抱回家當(dāng)我的'弟弟啊!
到了孤山公園，我們坐下來吃中飯，我們都帶了好多好多的食物，一會兒功夫，我們這組就成了“食物山”，有兩位同學(xué)馬上搬到了我們這組來吃，因為他們覺得我們這里的食物很豐富，我還把自己帶的鴨脖子的事情告訴了初老師，結(jié)果，其他班的老師也被我們的食物吸引過來了!我就把鴨脖給那位老師吃，結(jié)果，老師把整袋鴨脖都拿走了，可是我還覺得非常開心，因為我懂得了分享!
吃完了，我要去玩兒了，周老師拿了一根跳繩，還綁了一個蛇頭，開始甩繩子了，周老師讓我們跳起來，否則我們就會被蛇“咬”到哦!我跳的非常高，所以它就“咬”不到我了，真好玩!不過，我還有兩局還是被“咬”到了。
這樣的春游我好想天天都有啊!
【篇八：小學(xué)生寫事作文】
中午太陽火辣辣的，真是又可又餓又熱。我不禁抱怨起這鬼天氣，真巴不得插上一對翅膀，飛回家里。終于，到了家，打開門一看，咦，怎么沒人?我不管三七二十一，趕緊倒一杯水，咕嚕就喝完了。中午沒人在家，該吃什么好呢?忽然我眼睛一亮，頓時想出了一個點子——吃面條。
我拿起那筒面，頓時就卡殼啦，糟啦!是應(yīng)該先放水還是先放面條呢?平時媽媽下面條的時候，又沒注意到，算啦!賭一把，先放水吧!我把水放進(jìn)鍋里，點燃火，燒開后，我拿起鍋鏟，在鍋里撈了一下。對了，忘了放鹽了。我拿起勺子，但實在拿不準(zhǔn)鹽的劑量，就只好在鍋里一次放一點，幾乎放了七八次。接著，我把火關(guān)掉，拿起一雙筷子，把面夾到碗里。才發(fā)現(xiàn)，面條煮爛了，夾不起來了。我只好用鍋鏟把面盛到碗里了。
我端起一碗面，坐在餐桌前，想好好的品嘗一番自己的勞動成果，可面條一到嘴里，頓時腦袋一片空白，只浮現(xiàn)了一個字——咸!最后，這碗面被我判了“死刑”——潑掉!我的`肚子餓得咕咕叫，只好拿著錢去外面買面包吃了。
經(jīng)過這次教訓(xùn)我知道了，要留意身邊的一點一滴。其實下面條也并不難，只要敢于嘗試什么事都很簡單!
小學(xué)生的作文13
我，一個其貌不揚的女孩，沒有什么驚人的大事，而我卻有著一個溫馨的家庭，我有一個好媽媽，她是一名會計，她的算術(shù)能力非常好，自然作為她的女兒，我的算術(shù)能力也不差啦!我還有一個偉大的爸爸呢，他是一名畫家，他畫過很多畫，都得到過好評呢!我還有一個妹妹，她長得很可愛，圓嘟嘟的小臉蛋，一笑起來，嘴角邊就會露出個小酒窩，可愛極了!好了，現(xiàn)在就來介紹介紹自己吧。
在學(xué)校里的我，首先，來聽聽同學(xué)們對我的評論吧�！岸�，歐陽錦兒能來到我們吧，真是我們班的福氣�！薄皻W陽錦兒任勞任怨，不愧為一個好班長……”怎么樣?聽了同學(xué)們的評論，應(yīng)該對我有些了解了吧，現(xiàn)在，我就來用具體的事例來證明我是怎樣的一個女孩。
每天，我早早的來到教室打掃清潔，讓同學(xué)們能有一個清新的空氣學(xué)習(xí)。盡管有時候我也會很懶，但是只要一想到我是一個班長，就應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)嘛，所以靠著這樣的信念，同學(xué)們都很很喜歡我。我還是老師得力的小助手呢!盡管我還小，但是我有種不服輸?shù)木�。我的座右銘是：沒有做不到的事，只有想不到的事。我努力地去做好每一件事，能為大家服務(wù)，就盡力地為大家服務(wù)!
在家里的我
爸爸媽媽都很忙，沒有時間照顧我和妹妹，每天，就只有我和妹妹在家。爸爸媽媽一般都是12點多的.時候才回來。我和妹妹很團(tuán)結(jié)，什么時候都和對方商量，如果哪一個人生氣了，我們就會安慰她，說一些好笑的事情，讓對方開心起來，這樣，對方就不會生氣了，小學(xué)二年級作文《二年級作文自我介紹》。所以我們很少打架，一直都很和睦。我們?yōu)榱俗尭改阜判模蛔尭改笓?dān)心，我們盡力做到乖乖女。每天，我們一到家的第一件事，就是寫作業(yè)。爸爸媽媽希望我們的成績很棒，將來考上一個重點大學(xué)。所以我們姐妹倆的成績在班上都是數(shù)一數(shù)二的!我們不光要在成績?yōu)榘职謰寢尃帤�，在生活自理上，我們更要讓爸爸媽媽放�?現(xiàn)在，我和妹妹已經(jīng)會炒一些小菜了，也會煮飯了，這都是媽媽的功勞。在閑暇之余，教我們怎樣做飯，怎樣買菜。
聽了我的介紹，你應(yīng)該認(rèn)識我是個怎樣的人了吧?愿意與我做朋友的，我熱烈歡迎!
PS：我好不容易寫了這么長，這是我寫的最長的一篇文章，對一個三年級的孩子來說已經(jīng)不易了，所以希望小荷的朋友們能來多多看看我的文章，給我的作文提提意見好嗎?錦兒在這里感謝大家了!
Hi,大家好。My name is Hu ZheLi，今年10歲了，就讀于張婁小學(xué)二年級，我個子高高，眼睛大大，臉蛋圓圓，一笑就會露出兩個酒窩。我是爸爸、媽媽的獨生女，因為我性格開朗，活潑伶俐，深得爸爸、媽媽的寵愛，是爸爸、媽媽的心肝寶貝;在學(xué)校中人稱“快樂精靈”。別看我長得不怎么漂亮，但我在學(xué)校里是個好學(xué)生，在家是個聽話的好孩子，在社會上個助人為樂的好少年，是同學(xué)們的好榜樣。
有一次，我到阿姨家去，在路上看到一位雙腿殘疾的老奶奶。她拄著拐杖，手里還拿了許多東西，背上還有個大書包，走路很不方便。這時，我跑到她跟前，說：“老奶奶，您這是要去哪?我送您去吧!來，我?guī)湍脰|西!”那位老奶奶看了看我，眼淚便在眼眶里打轉(zhuǎn)，激動地說：“不用了，謝謝你，你真是個好心的孩子!”我連忙說：“不用謝，幫助您是我的本份，作為一名小學(xué)生，難道連這點都做不到嗎?”說完，我便把大書包背在背上拿著一些東西，扶著那位雙腿殘疾的老奶奶回家了。那天，我雖然很累，但我的心里比吃了蜜還要甜!因為我做了一件有意義的事。
如果你想認(rèn)識我，如果你想和我交個朋友，就請到張婁小學(xué)來吧!
小學(xué)生的作文14
在學(xué)校的日子，比較大的愿望就是早點放假；在家的日子，雖然比較大的愿望不是早點回學(xué)校而是快些完成成堆的作業(yè)，可也挺想念那段在等待放假的日子。
放假已經(jīng)十來天了，確切的說只是7天，一個創(chuàng)世紀(jì)的時間。上帝用6天的時間創(chuàng)造了我們這個世界：第一天，上帝創(chuàng)造了夜與晝；第二天，他創(chuàng)造了天；第三天；他創(chuàng)造了陸地和海洋；第四天，他創(chuàng)造了太陽和月亮；第五天，他創(chuàng)造了魚兒和鳥兒；第六天，他創(chuàng)造了萬物與人類；第七天，他決定好好休息。
第一天，我很早起床，開始上網(wǎng)，聊天，卻又在桌上堆滿書，決定好好學(xué)習(xí)，天天向上；第二天，我開始重新看《長安亂》，因為上網(wǎng)的時候看到韓寒的采訪，發(fā)現(xiàn)有很多東西可以重新品味；第三天，從早上11點出發(fā)一直到晚上6點，逛街買衣服，并頗為滿意地購得兩件衣服，兩條褲子，一雙鞋；第四天，決定不能再這么墮落下去，于是開始做作業(yè)了，可在家的效率大家是有目共睹的，平均一天只能完成一張試卷，悲哀；第五天，在寫隨筆的痛苦中掙扎，實在是沒什么東西好寫，卻又想象著在年前一定要把隨筆全部解決，不得不堅持到底；第六天，實在是閑得慌，便看著窗外發(fā)呆，一晃過去了三個小時，后來知道Baby每天早上7點鐘起床看書，郁悶得想自殺；第七天，我也不知道自己在干啥了。
“紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳，獨上蘭舟。云中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�
李清照的《一剪梅》閑愁的是不見夫君的無奈，引用至此，想表達(dá)是我真的是很無聊，雖然還有一大堆作業(yè)的壓迫，可心里的空乏還是掩蓋不了的事實。
一天到晚坐在書桌前，不知道為什么眼前的作業(yè)還沒有減少，心中的焦急卻與日俱增。有時候看開點，想想離開學(xué)還好久呢，再說吧，可沒過多少時間，又郁悶來了，以至于我在QQ的留言里憤怒地寫上：主墩，我要殺了你！搞這么多數(shù)學(xué)作業(yè)干嗎啊！拿來燒面�。L！誠然，我的數(shù)學(xué)作業(yè)到現(xiàn)在也還沒有進(jìn)展。那天問小藍(lán)怎么辦，她說一天十頁啊，很快的。我數(shù)了下頁數(shù)，剛好70頁，那么就要消耗我7天的時間（突然想到，如果前面過去的一個創(chuàng)世紀(jì)的時間，我能每天做個10頁，現(xiàn)在就不會這么慘不忍睹了，后悔啊�。�。她看到我的留言，安慰我，不要這么憤怒，其實主墩挺好的。我想想也是，不過還是回了句，那還是要殺了他。把她搞得郁悶死。
昨天朋友從杭州回來了，幫我?guī)砹巳緯�。和他聊了會天，知道了彼此作業(yè)的進(jìn)展，都是一塌糊涂，便欣慰地笑了。說著要開始大趕作業(yè)，可不知道怎么，說著說著，我們倆又逛起了街，“聽說那里又開了好幾家店唉”，“是啊”，“那去看看”。于是我們便漫無目的.地開始閑逛。我們并不是要買什么，只是實在不知道該干什么，希望在說話間，消磨一個下午。逛了很久的超市，終于在我的軟磨硬泡下，他請我吃了個果凍。后來又無聊地到了一家小店，要了兩碗餛飩，吃飽回家，發(fā)現(xiàn)外面已是華燈初上。
荒唐，實在荒唐。
一直知道是快過年了，卻搞不清楚年到底離我有多遠(yuǎn)，閑著沒空去關(guān)心這些了啊。今天才知道，原來明天就過年了，感嘆時間的力量，轉(zhuǎn)眼間又到了年關(guān)。
看了一上午的柯南，發(fā)現(xiàn)柯南真的好帥；看了N遍周杰倫《霍元甲》的MV，發(fā)現(xiàn)除了喜歡還是喜歡。
韓寒的新書才看了三十幾頁，得抓緊時間看完，不然表哥回來又要跟我搶了。
閑著無聊，把柳永的詞改成了詩：
雨霖鈴（古詩版）
寒蟬凄切對長亭留戀催發(fā)淚無聲
此去何年偕白首離別自古多傷情
我在群里跟一大群人說，閑著沒是干發(fā)了愁，就叫做閑愁。
看來我實在是無聊透了，只無奈那兩處閑愁，才下眉頭，卻上心頭。
小學(xué)生的作文15
剛見面時，我們互不相識；漸漸地，我們成了玩伴；畢業(yè)了，我們成了死黨。我們瘋過；我們鬧過；我們笑過。那時的我們是多么天真可愛�。偵弦荒昙墪r，就想趕快到六年級，趕緊畢業(yè)，可到真正畢業(yè)的時候，卻又依依不舍了……
上課時老師那嚴(yán)肅的表情，下課時同學(xué)們那天真無邪的笑容，陪伴了我們走過了多少個春秋�。〔賵錾系拿恳粋�角落，灑滿了我們的汗水；教學(xué)樓里的每一條長廊，回蕩著我們的笑聲；尚學(xué)廊里的一道道腳印，記錄了我們成長的酸甜苦辣咸；同學(xué)錄上的一道道筆跡，總會覺得很丑，可是友誼是最美麗的！那37張充滿著笑意的臉，時不時地在我腦中浮現(xiàn)，那不是記憶，而是回憶。
在過去的六年里，學(xué)校的每一處角落，都有過我們的足跡。我們的腳步也從未停息過，那次的春游——溫州樂園，也蘊含了我們滿滿的回憶……
一路上的歡聲笑語，似乎已經(jīng)給我洗了腦，就像一首歌中所說：“把所有不開心都忘掉！”我們的影子上灑滿了陽光，陽光下的我們顯得更加開朗，熠熠生輝。瘋��！鬧��！就連膽子小的我也坐上了過山車；刺激的海盜船也被我們班同學(xué)“占領(lǐng)”了；激流勇進(jìn)下坡時濺起的水花沖走了所有的煩惱；可愛的旋轉(zhuǎn)木馬也使我的心情變得更加舒暢；鬼屋中的驚心動魄使我又勇敢了一會……不光是我，同學(xué)們也都玩得不亦樂乎！不知不覺，我們將要離去，我們的這一段記憶永遠(yuǎn)不會抹去，這一路上的腳印也將永遠(yuǎn)揮之不去。
班級里的各種老師，我們曾經(jīng)也議論過他們。記得有一次做眼保健操的時候，有一個同學(xué)把第3節(jié)做成第四節(jié)了，這是突然冒出來一個聲音：“第三節(jié)怎么做啊，會不會啊你！”我們雖然看不見，但是聽聲音就知道絕對是科學(xué)老師的。那時候我們就說老師是來打醬油的。還有一次剛上完體育課回來的時候，同學(xué)們都大汗淋漓，便把風(fēng)扇打開了，科學(xué)老師突然冒出來“你們很熱嗎？電風(fēng)扇要關(guān)嗎？”接下來的好幾次，科學(xué)老師有事沒事都會從我們班過一下，就像親戚之間串門一樣的。我還經(jīng)常開玩笑說：“科學(xué)老師絕對打醬油打多了，都習(xí)慣了，家里的'醬油都堆成山了。”
快要畢業(yè)時，我們約定：長大之后如果見到我沒認(rèn)出我來，一定要看一看我頭上細(xì)毛是不是特別多。不過這還是有點可笑，女大十八變嘛！我也曾經(jīng)幻想過：會不會現(xiàn)在的好朋友到了初中、高中、大學(xué)、甚至畢業(yè)，都會一直在一個學(xué)校學(xué)習(xí)，都在一個單位工作，可幻想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的呀！但是，我堅信有一點，我們之間的友誼永遠(yuǎn)不會變化，我們都在一條船上，只要你不減肥也不增肥，我們友誼的小船一定不會翻。
在考試時，我總是會不由自主地哼起小曲兒：“考試什么都***吧！我要回家，做我的夢想，就算風(fēng)會很大，浪會很大，但我有力量……”拍畢業(yè)照那天，看到大家穿上博士服，仿佛真正到了畢業(yè)那天一樣，我的心中不禁泛起一絲波瀾。每次放學(xué)回家，我最討厭說“再見”這個詞兒，因為它代表——再也不見！
沒有老師的嘮叨，沒有同學(xué)之間的玩笑，生活自然也會變得黯淡無光�？墒钱厴I(yè)就是個這么無情的東西，它只會索取畢業(yè)生的眼淚，留給畢業(yè)生的只有那一段段回憶。每當(dāng)傷心時想起那些以前的趣事，總是會不由自主地笑一下，開心起來；但在開心的時候，想起以前和同學(xué)老師們在一起的日子，心中還是少不了傷心。
不久之后我將要離開母校了，而這個學(xué)校里，永遠(yuǎn)存在著一個班級——六1班，而這個班級也永遠(yuǎn)存在著38個陽光開朗的學(xué)生，就是我們！時光彷佛停留在這一刻，天邊飛鳥有白色的羽翼，唇邊的微笑是薄荷味的香，操場上還有我們奔跑的身影，年少輕狂的自以為是，依然在心中蕩漾......
我的小學(xué)生活就如這流水般緩緩而又匆匆地流淌著到了她的盡頭，留給我的，是無盡的感慨收獲和即將入海的寬廣無限。畢業(yè)了，我們之間可能會相隔千里，但我們的心卻緊緊相連！
我們，永遠(yuǎn)不分離！
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