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        • 寫(xiě)小學(xué)的作文

          時(shí)間:2023-12-07 08:07:14 小學(xué)生作文 我要投稿

          (合集)寫(xiě)小學(xué)的作文3篇

            在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)小學(xué)的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          (合集)寫(xiě)小學(xué)的作文3篇

          寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

            這是什么?好可愛(ài)啊!我驚奇地問(wèn)道。原來(lái),我們一家三口正在外面野餐呢!吃完?yáng)|西,我便和爸爸興高采烈地拿著網(wǎng)子去撈魚(yú)。

            起初,我一見(jiàn)著魚(yú)就撈,結(jié)果一無(wú)所獲,魚(yú)兒沒(méi)太狡猾了。接著,我們邊趕邊抓,爸爸奮戰(zhàn)在前面,我?jiàn)^戰(zhàn)在后方,想兩邊夾擊,結(jié)果還是失敗了,它們居然從我們的指縫間溜走了。忙活半天,我一條魚(yú)沒(méi)抓到,只意外地?fù)粕蟻?lái)一個(gè)黑色的小家伙。

            我立刻跑去問(wèn)爸爸。爸爸笑了笑,說(shuō):寶貝,這是蝌蚪。 哦!原來(lái)是蝌蚪!當(dāng)時(shí)它活蹦亂跳的,還真有點(diǎn)沒(méi)認(rèn)出來(lái)。

            這只小蝌蚪,黑溜溜的,頭十分龐大,身子卻細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,在頭上還鑲嵌首兩顆漆黑的珍珠,讓人感覺(jué)甚是可愛(ài)。小蝌蚪扭動(dòng)的身子和我們寫(xiě)的逗號(hào)像極了。這個(gè)小逗號(hào)可真可愛(ài)。

            那天晚上,我喂給它面包碎片,它吃得也蠻香。我高興極了。

            嗚嗚嗚是誰(shuí)在哭泣呢?我找了半天,竟然是小逗號(hào),小逗號(hào),你怎么了?我好想我的媽媽呀嗚嗚嗚我鼻子一酸:我每天都有媽媽的陪伴,而小逗號(hào)沒(méi)有。我是不是該把它放生呢?看著小逗號(hào)哭得那么傷心,我更是不知所措。就在這時(shí),小逗號(hào)瞬間變成了滿(mǎn)地的碎片,又化作灰燼,逐漸飄向遠(yuǎn)方。小逗號(hào),別走!別離開(kāi)我!嗚嗚我放聲大哭。突然,我醒了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

            第二天清晨,我匆匆起床,鞋也忘穿就跑到小蝌蚪身邊觀察。我發(fā)現(xiàn)它好像有心事,沒(méi)有昨天那么靈動(dòng)了。

            于是,我又把小逗號(hào)放回了那條小溪。老遠(yuǎn)就聽(tīng)到小蝌蚪的媽媽青蛙悲傷的`叫聲,呱,呱,呱原來(lái)它正在找小蝌蚪呢!

            小蝌蚪飛快地?fù)涞綃寢尩膽驯,回到了大自然之中。臨走時(shí),它又開(kāi)心地望了我一眼,興許是在說(shuō):謝謝你能讓我回家。我目送著它們母子倆的身影漸漸遠(yuǎn)去,心中禁不住地想:不用謝,誰(shuí)讓我們是朋友呢。

            我把小逗號(hào)當(dāng)成了自己的朋友。

            我時(shí)常想起它!

          寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

            在我家的陽(yáng)臺(tái)上有一棵桃子樹(shù),它已經(jīng)種在那里有四年了,是我家請(qǐng)第一個(gè)保姆的時(shí)候她從鄉(xiāng)下帶來(lái)的,當(dāng)時(shí)也只有一根教鞭那么長(zhǎng),一根大拇指那么寬,現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)人那樣高,大人握緊拳頭那樣粗了。

            如今這棵桃樹(shù)已經(jīng)是枝葉繁茂,春天那一朵朵淡粉色的`小花掛滿(mǎn)了枝頭,綠葉映襯著紅花,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝透出欄桿在空中搖曳,從樓下看去 ,就好像一棟房子里伸出的綠色手掌。

            現(xiàn)在,在嫩綠的枝頭上已經(jīng)有許多綠色的圓圓的有一頭帶尖的果實(shí),俗話(huà)說(shuō)“杏四桃三”去年,這棵桃樹(shù)就已經(jīng)結(jié)過(guò)小桃子了,可是爸爸說(shuō)第一年生出來(lái)的桃子苦、澀,不好吃,第二年的才好吃呢,我心里美得很想:下次回來(lái)就好吃了,這可是自己種的勞動(dòng)果實(shí),自己吃著能不甜嗎?如果這次回家時(shí)桃子已經(jīng)長(zhǎng)得像市場(chǎng)上的那樣,過(guò)不了幾天肯定會(huì)被我們一掃而空的。

            桃子、桃子你快點(diǎn)長(zhǎng)大,多吸收一點(diǎn)養(yǎng)分,長(zhǎng)得紅紅胖胖的,下次回來(lái)我就會(huì)吃到你那鮮嫩多汁的桃肉了。

            雖然這一這阿姨走了,但是這棵桃樹(shù)和阿姨的一片心意,一直留在我家里。不知道哪年,哪月,只要我一看到這棵桃樹(shù),準(zhǔn)能想起那阿姨。

          寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

            有一座島叫歡樂(lè)島,處于一片湖泊中央,上面住著一只可愛(ài)的小白兔。(本來(lái)只是要求用幾句連貫的話(huà)說(shuō)一下,這一開(kāi)頭又有點(diǎn)出乎我的預(yù)料)突然有一天,下雨了,河水暴漲,小島就要被淹沒(méi)了,小白兔還在呼呼睡大覺(jué),直到毛濕了才醒來(lái),此時(shí)房子外面已經(jīng)汪洋一片,小白兔想到外婆家在山上,肯定沒(méi)有漲水,想去外婆家躲避這場(chǎng)災(zāi)難。這時(shí),一只鱷魚(yú)順著水流游過(guò)來(lái)了,他對(duì)小白兔說(shuō):“我要?dú)⑺滥,用你的肉?lái)招待我的'朋友,說(shuō)不定你的肉還能長(zhǎng)生不老呢!毙“淄谜f(shuō):“可以,不過(guò)恐怕你一只數(shù)量還不夠。”(說(shuō)到這兒,他很神秘的說(shuō),我有一個(gè)秘密的辦法。)鱷魚(yú)驚奇的說(shuō):“我一只就能殺死一只羚羊,怎么對(duì)付你還不夠”?小白兔說(shuō):“只有三只鱷魚(yú)才能發(fā)揮藥力,否則將被毒死!摈{魚(yú)聽(tīng)信了小白兔的話(huà),有找來(lái)了兩條鱷魚(yú)。小白兔說(shuō):“我看是三只,但我怕看錯(cuò)了,讓我來(lái)數(shù)一遍吧,反正我早晚都要死。”他讓鱷魚(yú)排成一排,跳上一只鱷魚(yú)背上就數(shù)一個(gè)數(shù)字,“1、2、3”數(shù)完后一下就蹦到對(duì)岸去了,(這個(gè)秘密原來(lái)是這樣。)回頭開(kāi)心地對(duì)三只鱷魚(yú)說(shuō):“謝謝你們送我過(guò)河!闭f(shuō)完后就蹦蹦跳跳朝外婆家方向走去了。只留下三只惱火的鱷魚(yú)。(這最后一句是我讓加的,之前那段他說(shuō)得很流暢,我只字未提醒,這故事編的連貝貝都說(shuō)自己無(wú)論如何想不起來(lái)要這么寫(xiě),雖然他最后說(shuō)是借鑒了看過(guò)的幾個(gè)故事綜合起來(lái)的,但用詞這么順已屬不易。)

            寫(xiě)得很好,可我擔(dān)心太長(zhǎng)了,他抄不完,又讓他寫(xiě)了一個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的,并提示他上面寫(xiě)的是敵人,這下可以寫(xiě)個(gè)好朋友,于是有了下面一篇

            有一座島叫歡樂(lè)島,處于一片湖泊中央,湖泊里住著許多鱷魚(yú),島上住著一只小白兔,他們都是好朋友。一天,漲水了,小白兔想去外婆家,可是沒(méi)有橋,沒(méi)有船,怎么辦呢?這時(shí)鱷魚(yú)游來(lái)了,他看見(jiàn)小白兔一幅著急的樣子,問(wèn):“你怎么了?”小白兔說(shuō):“鱷魚(yú)哥哥,我想去想去外婆家,可是沒(méi)有橋,沒(méi)有船,我怎么過(guò)河呢?”鱷魚(yú)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們鋪?zhàn)鶚蚪o你過(guò)去。”于是他找來(lái)兩個(gè)同伴,并排鋪成了一座“鱷魚(yú)橋”,小白兔跳上鱷魚(yú)背,一個(gè)一個(gè)做幾級(jí)跳,很快就蹦到了對(duì)岸,高興地對(duì)鱷魚(yú)說(shuō):“謝謝你們,鱷魚(yú)哥哥。”

            還是為了太長(zhǎng),怕他抄太累,讓他把對(duì)話(huà)減了,這會(huì)兒打下來(lái)又覺(jué)得他原文很好,減了就不生動(dòng)了,后悔!

            有一座島叫歡樂(lè)島,處于一片湖泊中央,湖泊里住著許多鱷魚(yú),島上住著一只小白兔,一天,漲水了,小白兔想去外婆家,可是沒(méi)有橋,沒(méi)有船,怎么辦呢?這時(shí)鱷魚(yú)游來(lái)了,他看出了小白兔的心情,對(duì)小白兔說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們鋪?zhàn)鶚蚪o你過(guò)去。”于是他找來(lái)兩個(gè)同伴,并排鋪成了一座“鱷魚(yú)橋”,小白兔跳上鱷魚(yú)背,一個(gè)一個(gè)做幾級(jí)跳,很快就蹦到了對(duì)岸,高興地對(duì)鱷魚(yú)說(shuō):“謝謝你們!

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