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小學(xué)作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文300字 篇1
前一陣子，爸爸媽媽給我買(mǎi)了一只小白兔。它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和潔白的毛，像紅寶石一樣的眼睛漂亮極了，靈敏的小鼻子這兒聞聞，哪兒聞聞，像是在找什么東西一樣。它住在一個(gè)用彩色鐵絲織成的“家”里。這只可愛(ài)的小白兔身上發(fā)生了很多有趣的事情呢！
小兔子剛到我家時(shí)，對(duì)一切都很陌生和小心，我想抱抱它，它都不讓。當(dāng)我給它菜葉時(shí)，他也不肯在我面前吃，我假裝走開(kāi)躲在門(mén)后，他才肯一點(diǎn)一點(diǎn)的吃。只要周?chē)幸欢↑c(diǎn)動(dòng)靜它就會(huì)立刻停下來(lái)，過(guò)一會(huì)兒才開(kāi)始吃。
過(guò)了一段時(shí)間以后，小白兔慢慢的`跟我熟悉了，它不再排斥我抱它，吃東西也不在躲著我了。有一天我有一個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)：它的“家”門(mén)上有兩根鐵絲之間的距離變大了。原來(lái)，小兔子很想出去，便用力往外擠，過(guò)了一段時(shí)間，這兩根鐵絲就變了形。我請(qǐng)爸爸給它的“家”恢復(fù)了原狀，并時(shí)常讓它也走出“家”門(mén)溜達(dá)溜達(dá)，它也沒(méi)再把“家”擠變形了。
小學(xué)作文300字 篇2
每當(dāng)我看到別人熟練地騎著自行車(chē)在大街上自由往來(lái)的時(shí)候，心里羨慕極了。我纏著媽媽?zhuān)涛因T車(chē)，媽媽答應(yīng)了。
我推著自行車(chē)和媽媽來(lái)到了球場(chǎng)。媽媽先給我講了騎車(chē)的要領(lǐng)，說(shuō)先要扶正車(chē)龍頭，然后騎上車(chē)，身子坐穩(wěn)后再用勁蹬腳踏。我聽(tīng)了，便按媽媽講的.去做。媽媽在車(chē)右邊幫我扶車(chē)。我扶穩(wěn)車(chē)龍頭，開(kāi)始上車(chē)。我雙手緊緊地握住車(chē)龍頭，兩腳踩在腳踏上。剛跨上車(chē)，車(chē)子好像故意和我作對(duì)似的，車(chē)龍頭不聽(tīng)話，它老是向左拐，我身子一歪，摔下來(lái)了。第一次失敗了。第二、三、四次都沒(méi)有成功，我泄氣了，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)勸我:"膽子要大些，別怕摔跤，要有信心。"聽(tīng)了媽媽的話，我又鼓起勇氣爬上自行車(chē)騎起來(lái)。經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我每次都累得滿(mǎn)頭大汗，終于有長(zhǎng)進(jìn)了。一個(gè)星期下來(lái)，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了。
現(xiàn)在我知道，學(xué)本領(lǐng)如果膽小，就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。
學(xué)騎車(chē)
小學(xué)作文300字 篇3
這個(gè)學(xué)期，我們班新來(lái)了一位見(jiàn)多識(shí)廣的老師，她就是劉老師。
劉老師個(gè)子很高，有一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)時(shí)，還有一對(duì)淺淺的小酒窩，特別漂亮。
我認(rèn)為劉老師是一位有責(zé)任心，嚴(yán)格，大方，又隨和的老師。
劉老師寫(xiě)的字是“自然美”，她在我們作業(yè)本上寫(xiě)的字大而清晰，看上去就能感覺(jué)到劉老師大大方方又自然，就像是字如其人一樣。
我們班的紀(jì)律是全年級(jí)出了名的，劉老師就想辦法，讓坐在最后一桌的同學(xué)或班干記錄下來(lái)上課講話，不聽(tīng)課，搗亂課堂的同學(xué)，并匯報(bào)給老師，劉老師就會(huì)批評(píng)或懲罰他們。作業(yè)缺也是我們班的壞毛病，重則罰寫(xiě)一兩遍，輕則扣操行分。從這些，我可以感受到劉老師嚴(yán)格，有責(zé)任心，又有工作經(jīng)驗(yàn)。
劉老師的教學(xué)與其他老師不一樣，她說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，上語(yǔ)文課時(shí)，所有同學(xué)上課都要舉手發(fā)言，如果當(dāng)天要寫(xiě)預(yù)習(xí)卡，舉手超過(guò)三次的同學(xué)免寫(xiě)這項(xiàng)作業(yè)，如果次數(shù)不夠的'同學(xué)要寫(xiě)預(yù)習(xí)卡�！睆拇�，原本一個(gè)平靜的課堂瞬間變成踴躍發(fā)言的課堂。
劉老師一來(lái)到我們的班級(jí)，發(fā)生了翻天地覆的變化，得到了許多任課老師的表?yè)P(yáng)和稱(chēng)贊，我堅(jiān)信，我們班在劉老師的帶領(lǐng)下，一定可以成為“優(yōu)秀班級(jí)”。