[精華]小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文 篇1

　　在我們的日常生活中，除了家人，與自己交往最頻繁的便是老師。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)老師長(zhǎng)年累月的澆灌。老師對(duì)我們既慈愛(ài)又嚴(yán)厲，為了我們成長(zhǎng)付出了許許多多的心血，我們應(yīng)該好好的感恩老師。

　　老師的精神是崇高的偉大的，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏�默耕耘，澆灌著一棵棵幼苗，使之茁壯成長(zhǎng)。長(zhǎng)年累月消耗自己的能量，照亮他人。因此，人們常用最美好的語(yǔ)言把老師稱(chēng)為“辛勤的園丁”、“燃燒的蠟燭”……無(wú)數(shù)的名人，從他們的老師那里得到啟蒙，繼而找到打開(kāi)成功之門(mén)的金鑰匙�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有老師的辛勤工作，就沒(méi)有人類(lèi)文明的發(fā)展進(jìn)步。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該尊重和感謝自己的老師。

　　俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終身為父�！惫艜r(shí)候，人們把師徒之情看作父子之情，可見(jiàn)非同一般。有這樣一個(gè)故事：程頤是宋代有名的學(xué)者，楊時(shí)拜他為師。有一次，楊時(shí)和同學(xué)去請(qǐng)教他，遇上老師正在午睡。楊時(shí)為了讓老師得以充分休息，侍立在門(mén)外。那天下大雪，待程頤醒來(lái)，門(mén)外已有一尺多深的雪了。這就是有名的'程門(mén)立雪的故事。楊時(shí)寧可挨凍，也不打擾老師午睡，這體現(xiàn)了楊時(shí)對(duì)老師的無(wú)比尊重。

　　法國(guó)物理學(xué)家化學(xué)家居里夫人，在發(fā)現(xiàn)放射元素鐳后聲望極高。1913年回到祖國(guó)波蘭參加華沙鐳學(xué)研究院落成典禮。在主席臺(tái)上，她看到人群中有她小學(xué)時(shí)的老師，就疾步走到老師身旁，深深地吻了老師的臉頰，然后推著老師坐的輪椅走向主席臺(tái)，居里夫人之所以如此尊重自己的老師，是因?yàn)樗�深深的懂得：沒(méi)有昔日老師的啟蒙教育，就不可能有今天輝煌的成就。

　　從這幾則事例可見(jiàn)，感恩老師是我們每個(gè)人都該做的。也許會(huì)有人問(wèn)：“我們應(yīng)該怎么感恩呢？”在我覺(jué)得我們感恩老師首先必須尊重老師，在平常的小事中幫助老師，在學(xué)校里，我們作為學(xué)生，課堂上就要聚精會(huì)神聽(tīng)老師講課，認(rèn)真做好課堂筆記，主動(dòng)回答老師精心設(shè)計(jì)的問(wèn)題；課后，按照老師的要求一絲不茍也地完成練習(xí)作業(yè)；課堂外，遇到老師要問(wèn)個(gè)好，幫助老師提小黑板抱作業(yè)，做力所能及的事感恩老師，快樂(lè)自己。

　　老師的愛(ài)是無(wú)私的，老師的愿望是桃李滿(mǎn)天下，希望所教的學(xué)生都能夠成為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的有用人才。感恩老師就要時(shí)刻牢記老師的教誨，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，不辜負(fù)老師的教誨，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。

小學(xué)作文 篇2

　　食物，人生中不可缺少的，就如生命的源泉！可在吃飯時(shí)，卻出現(xiàn)種種不良現(xiàn)象。

　　挑食。在飯桌上是一種常常發(fā)生的事。看著不合胃口：“哎呀，我最不愿意吃的東西就是它了！今天不吃了！”挑食會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良，缺少維生素，吃飯時(shí)會(huì)更加沒(méi)有胃口。造成了這么多毛病，你們還要挑食嗎？

　　浪費(fèi)。吃完飯后，碗里還有許多米粒，不是說(shuō)“不能浪費(fèi)一粒米”嗎？還記得那次在舅媽家吃飯，去的都是我們小孩子，沒(méi)想到舅媽做了一大盤(pán)菜花，不知道哦，我們都不喜歡吃菜花，只有個(gè)不懂事的小孩大聲嚷嚷著：“我不吃，菜花最難吃了！”舅媽一聽(tīng)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿著盤(pán)子走到垃圾桶前，“呼啦”一聲都倒進(jìn)了垃圾桶里，哎呀，心疼死了，扔了干什么呢？唉……

　　還有啊，就是不用心，快吃飯，打著電視，邊看邊吃，吃著吃著，呀！肚子岔氣了，好疼！這，不就是不專(zhuān)心吃飯的后果嘛！當(dāng)然還有做飯時(shí)的不用心，一不留神菜糊了，怎么辦？扔掉��！又是一次浪費(fèi)！

　　食物，是大自然給予我們的禮物，用陽(yáng)光照耀，清水澆灌，土地滋潤(rùn)，經(jīng)過(guò)這樣細(xì)心的.培育，由農(nóng)民賣(mài)給工廠，工廠賣(mài)給超市，可以說(shuō)是歷盡千辛萬(wàn)苦，最后才來(lái)到了我們身邊，最最后，就進(jìn)了肚子里。

　　可見(jiàn)，食物，對(duì)于我們是何等重要，它在我們的人生中不可缺少的，所以，以后我們可千萬(wàn)要認(rèn)真的對(duì)待食物。

小學(xué)作文 篇3

　　xx的東海海洋世界是我最喜愛(ài)游玩的地方。

　　跨進(jìn)東湖海洋世界的大門(mén)，映入眼簾的是一位美人魚(yú)端坐在一個(gè)大大的貝殼里，手里托著一顆明珠，像歡迎五洲四海的游客。

　　美人魚(yú)身后有一塊厚厚地、黑黑的幕布，掀開(kāi)幕布，便進(jìn)入了海洋世界館。迎面撲來(lái)陣陣水霧，噴到臉上涼涼的、爽爽的，精神為之一振！

　　海洋館里有大大小小，各種各樣的魚(yú)。大的有白鯨、鯊魚(yú)、笑臉娃娃……小的有小丑魚(yú)、芝麻魚(yú)、銀龍魚(yú)……顏色各異的魚(yú)，跟花花綠綠的燈光交相輝映：藍(lán)的如天空，白的如雪，紅的`如火焰，銀的如閃電。

　　接著往里走，便到了海底隧道。小魚(yú)兒一會(huì)兒在我的左邊游，一會(huì)兒在我右邊游，一會(huì)兒又在我的頭頂上游。還有些魚(yú)目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。我看著它們，我仿佛也變成一條魚(yú)，在水里游。

　　最后，我看到海獅表演。海獅胖胖的、肥肥的，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，可愛(ài)極了。海獅給我們表演了“水里撈棒”、“腦袋頂球”、“水中芭蕾”。每次表演完，它都要“啪啪啪”地向主人要兩條小魚(yú)，作為獎(jiǎng)勵(lì)。我還和海獅一起拍照了呢！

　　現(xiàn)在，我每次看到照片中我和海獅的笑時(shí)，就會(huì)回味起那段美好的時(shí)光，回味中依然有些不盡興。

小學(xué)作文 篇4

　　人類(lèi)的科技發(fā)展越來(lái)越發(fā)達(dá)，如果將來(lái)我成為一名發(fā)明家，那么我將要發(fā)明一個(gè)多功能的機(jī)器人，不再讓人們生活那么辛苦。

　　未來(lái)的機(jī)器人外形十分美觀。它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，是用盒子做的，擁有像彩虹般的色彩，但不是一般的盒子，比普通盒子的'重量重100倍。

　　未來(lái)的機(jī)器人是十分勤勞的。它每天一早就開(kāi)始掃地、拖地、擦桌子，如果垃圾滿(mǎn)了，它會(huì)自動(dòng)去倒垃圾，根本不用你指揮。早上起床后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)拿好了你的衣服，等著幫你穿衣服；如果你不想做飯時(shí)，只要按一下機(jī)器人胸前那個(gè)“煮飯”的按鈕，在顯示屏上輸入你想吃的菜單，并準(zhǔn)備好所需材料。很快它就能幫你做出一桌可口的飯菜來(lái)；放學(xué)后，當(dāng)你想要看電視時(shí)，它就會(huì)亮起右手上的藍(lán)燈提示你先做完作業(yè)再看電視。這樣就給經(jīng)常上班的爸爸媽媽們提供了方便，即使家里沒(méi)人，也不用擔(dān)心孩子沒(méi)有人照顧了。

　　未來(lái)的機(jī)器人是會(huì)變形的。它會(huì)變成汽車(chē)、電動(dòng)車(chē)等。如果你們?nèi)�家想去旅行，機(jī)器人就會(huì)變成汽車(chē)，帶你們?nèi)ゾ吧�秀美的地方；如果你想去超市�?gòu)物，機(jī)器人就變成電動(dòng)車(chē)載你到達(dá)超市，讓你們盡情的購(gòu)物；如果......

　　總之，我想象中未來(lái)的機(jī)器人，將運(yùn)用于生活中的各個(gè)方面，它將給人們帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)和巨大的變化。

小學(xué)作文 篇5

　　春天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地，百花吐艷一叢叢一簇簇，竹林有了生氣，陣陣輕幽的竹香引來(lái)了翻飛的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！

　　田野里的麥苗喝著春天的甘露，一個(gè)勁兒的長(zhǎng)。油菜花像給大地鋪上了一層金黃色的地毯，還散發(fā)著一縷縷清香。各種各樣的蔬菜，有白里透紅的籮卜、有鮮嫩嫩的小白菜、還有綠油油的菠菜……新鮮極了。

　　果園里桃樹(shù)、梨樹(shù)、杏樹(shù)……都開(kāi)花了，那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染紅富饒的春之山河；又像一 團(tuán)團(tuán)云霞，映照著充滿(mǎn)生機(jī)的大地。

　　花園里花兒開(kāi)了，迎春花黃的像小喇叭，演奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。那雪白的梨花，粉紅的桃花，雪白的玉蘭花像羞澀的小姑娘，紅紅的玫瑰綻開(kāi)笑臉。

　　春姑娘在大地上踩呀踩 ，春草探出頭來(lái)，春姑娘抱住花枝輕輕搖啊搖，

　　花苞含笑綻開(kāi)了，春姑娘唱起動(dòng)聽(tīng)的歌，風(fēng)婆婆也急匆匆地趕來(lái)了，這回她沒(méi)有帶來(lái)寒意而是用溫暖的雙手搖著沉睡的大地。

　　春姑娘在封動(dòng)的'河面上蹦呀蹦，冰層裂成了碎塊，化成了流水，嘩啦啦嘩啦啦地流著。河水波光粼粼，在溫暖的陽(yáng)光的照射下閃爍著美麗的光芒。小河里還有許多小蝌蚪，它們游啊游，長(zhǎng)出小腿又掉下了尾巴，它們都跳到草地上去了。許多小蝦也打開(kāi)它們自己的鉗子，好似在迎接著春天的到來(lái)。河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，梧桐樹(shù)抽出了嫩綠的枝條，它們也在迎接著春天的到來(lái)�。�

　　我真希望一年四季都是春天，這樣鮮花永遠(yuǎn)盛開(kāi)著，所有的樹(shù)木四季常綠，那該多好啊！

小學(xué)作文 篇6

　　理想是人生的指南針，理想是人生旅途上的指路明燈，理想是照亮人生茫茫大海上引航的燈塔，理想是我們?nèi)松鸀橹畩^斗的目標(biāo)。每個(gè)人都有自己的理想，我當(dāng)然也不例外，我的理想就是當(dāng)一位精通我們中華民族悠悠上下五千年歷史?的考古學(xué)家。小學(xué)生作文我的`理想

　　在電視科教頻道中經(jīng)常播出關(guān)于考古方面的紀(jì)錄片，在片中，考古學(xué)家們常常精通歷史，通曉多種文字，熟知各種文物的出處，熟悉各地特有的古風(fēng)俗，知曉各地的地貌分布。他們經(jīng)常跋山涉水：可以游歷我國(guó)秀麗的大好河山;可以到各民族的分布地，親身體驗(yàn)各民族不同的人文風(fēng)情和習(xí)俗;可以參觀祖國(guó)各地的歷史名勝，親身感受中華民族的悠久的歷史文化氣息;可以親身感受到中華民族上下幾千年歷史的璀璨和輝煌;可以了解人類(lèi)文明的發(fā)展史，知道文字的演變過(guò)程;可以知道中華民族歷史上發(fā)生過(guò)的事件。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的理想，達(dá)到我的目標(biāo)，我要經(jīng)常鍛煉身體，有一個(gè)健康的體魄，才能跋山涉水;要積累文化知識(shí)，精通歷史上發(fā)生的事件;把歷史這一學(xué)科學(xué)好，為未來(lái)做一個(gè)好的鋪墊。

小學(xué)作文 篇7

　　假如我市孫悟空，我就要把垃圾變成用品，城市沒(méi)有垃圾，沒(méi)有污染。

　　假如我市孫悟空，我就把生水變成新鮮水，給窮人們水喝。

　　假如我是孫悟空，我就把臭氣變成新鮮的空氣，讓人們呼吸新鮮空氣。

　　假如我市孫悟空，我就把壞人變成好人，讓世界只有正義，沒(méi)有邪惡。

　　假如我是孫悟空，我就讓世界只有和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，讓?xiě)?zhàn)火中的孩子們享受幸福。

　　假如我是孫悟空，我就把世界上的`人的地位都變平等。

小學(xué)作文 篇8

　　“預(yù)備——砰”裁判員的***響了，我以最快的速度沖出起跑線，向終點(diǎn)沖去，雖然跑得不怎么好，但是，同學(xué)們還是給我加油助威，重在參與嘛!說(shuō)道這里，你絕對(duì)會(huì)問(wèn)，這是在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?沒(méi)錯(cuò)，這是我們北海小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們喊“加油”的聲音可比讀課文響多了!許多同學(xué)在沒(méi)有自己班的運(yùn)動(dòng)員跑過(guò)去時(shí)，看起了課外書(shū);還有一些小朋友舉起國(guó)旗，加油鼓勁。

　　我們?nèi)�年�?jí)參加的項(xiàng)目有：60米、100米、200米、400米、立定跳遠(yuǎn)和壘球。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始之前，運(yùn)動(dòng)員們努力的準(zhǔn)備著，但別的.班實(shí)在太強(qiáng)大了。在跑400米時(shí)，王韻茗一不小心摔了一跤，我們班許多人在喊“投訴—投訴”，我想，公平競(jìng)爭(zhēng)最重要，當(dāng)然推王韻茗的同學(xué)也可能不是故意的，但不管怎么說(shuō)，我覺(jué)得王韻茗明年肯定能拿第一名。

　　這就是有人歡喜有人愁的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了大家要有團(tuán)結(jié)凈勝，這才是參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的真正意義。

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