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寫小學(xué)的作文精選（7篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫小學(xué)的作文 篇1
星期天，奶奶從鄉(xiāng)下到我家來，順便給我?guī)砹藥讉�(gè)可愛的小生命——泥螺。
泥螺的外殼是淡黃色半透明的，我隱隱約約看見泥螺殼里有一些小灰點(diǎn)兒。我小心翼翼地把這些小生命安置在裝著清水的玻璃瓶里。
放學(xué)后，我去看望它們。只見大部分泥螺靜靜地呆在玻璃瓶底，好像在睡覺。有一只泥螺用吸盤緊緊地吸住玻璃瓶的邊沿，好像怕有人來把它抓走似的。不一會兒，它悄悄地把肉質(zhì)的小腦袋從殼中伸出來，只見腦袋上長著兩根細(xì)小的觸須，這大概是用來分辨方向的吧。觸須下長著一雙透明的像小米粒大的眼睛，真有趣。只見它的小腦袋慢慢地左右轉(zhuǎn)動，好像在窺視有沒有敵人來傷害自己。過了一會兒，它沒發(fā)現(xiàn)什么危險(xiǎn)，便放心地從透明的外殼中抽出了土黃色肉質(zhì)的'小身軀，緩慢地左右扭動，好像是“迪斯科”的慢動作。這個(gè)小生命生活得多么悠閑��！
好幾天了，我一直沒給泥螺喂吃的，沒想到它們竟活得好好的。我問爸爸：“泥螺吃什么呀？”爸爸說：“它吃水中的微生物，能使水變清潔，你可不能小看它�。 蔽一腥淮笪�，怪不得有人叫它清水泥螺，原來它還是令人尊敬的“水中清潔工”�。�
篇四：描寫動物的作文
我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，它的頭上有一小簇紅色的羽毛，就像戴著一頂帽子，所以我叫它“小紅帽”了。
我家的“小紅帽”會說話，有時(shí)侯還和我頂嘴。有一次，它把我惹生氣了，我不給它吃。我們吃飯的時(shí)候，它的雙眼直勾勾地盯著飯桌上地美味佳肴，樣子特別可憐。我忍不住又同情它來，給它倒了一杯炒綠豆米。它高興極了，直對我說：“小主人，謝謝！謝謝！”有時(shí)，它自己餓了，還會打開鳥籠鉆出來，去柜子里找炒綠豆米呢！找到了就津津有味地吃起來。
我寫作業(yè)地時(shí)候，“小紅帽”會一動不動地站在我的書桌上，看著左右跳動的筆尖，
聽著筆尖在紙上寫字時(shí)發(fā)出的沙沙聲。有時(shí)它也會和我搗蛋，在我的作業(yè)本上踩上幾個(gè)“小樹杈”，踩完了還站在一旁一邊欣賞它的“得意之作”，一邊觀察我又什么反應(yīng)。如果心情好，我就會笑著摸它的頭；如果心情不好，我就會把它教訓(xùn)得眼冒金星。它總是一邊大叫“小主人，對不起”以便到處亂撞；或者說“夠了，夠了，”就飛回自己得鳥籠里了。
“小紅帽”就是我的好朋友。每當(dāng)我不開心的時(shí)候，只要看著它可愛的樣子，我的心情就會好轉(zhuǎn)。它還學(xué)會了我媽媽的口頭禪。在我做作業(yè)不認(rèn)真時(shí)，來上一句：“小主人，認(rèn)真一點(diǎn)呀！”哈哈，真是個(gè)聰明的家伙呀！
我以后再也不會罵它了，我愛我的小鸚鵡。
寫小學(xué)的作文 篇2
大家好！我是一只快樂的小狗。
我奔跑速度極快，因?yàn)槲业耐群荛L，又粗壯有力。炎熱的夏天，我總是張大嘴巴，舌頭伸得長長的，這是因?yàn)槲疑眢w上大部分汗腺都集中在舌頭上，因此感覺熱的.時(shí)候，我就會把舌頭伸出來。我的鼻子里有許多神經(jīng)，所以嗅覺很靈敏，能分辨大約200萬種不同的氣味，這樣，我就可以認(rèn)路、找東西。我能根據(jù)細(xì)微氣味的差別辨認(rèn)出熟人和陌生人，對我表示友好的人，我都會嗅嗅他，記住他的氣味，下次再見面時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能知道他來了。如果通過專門訓(xùn)練課程，我還可以參與緝毒工作，在最短的時(shí)間內(nèi)找出，抓住壞人呢。
和小孩子一樣，我也喜歡玩兒玩具，毛絨玩具、小球都是我的最愛，有時(shí)候我也會追著自己的尾巴團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，高興得不亦樂乎。我喜歡出去玩兒，但悶在家里時(shí)，我也一樣能夠很快樂。
你們喜歡我嗎？
寫小學(xué)的作文 篇3
家鄉(xiāng)湖南衡東是果樹的王國。果樹可多了，有蘋果樹、山楂樹、石榴樹……可是我最喜歡的是那一叢叢，一簇簇，高大挺拔的酸棗樹。
一縷春風(fēng)吹來，酸棗樹睜開惺松的睡眼，幾天后，樹上長滿了小葉子，嫩綠嫩綠的，一對對的，恰似一雙雙張開的小手。
夏天到來了。葉子越長越大，越長越厚了。一不留神，樹上便長滿了像五角星般黃色的花朵，風(fēng)一吹，蝴蝶樣的'花兒紛紛從枝頭飄落下來。幾天后花就不見了，倒見許多小青棗。青棗由青變綠，由小變大。我每天放學(xué)都會經(jīng)過那里，凝視的目光催促著酸棗快點(diǎn)長大。
深秋是酸棗成熟的季節(jié)。一顆顆酸棗像珍珠，像瑪瑙。俗話說：“柿子膩，杏兒酸，不如酸棗味道好。”望著亮晶晶的酸棗，我們那些小讒鬼，口水已不知不覺地在口腔嘩嘩轉(zhuǎn)了，于是我們拿木棍敲------
冬天，大雪紛飛，酸棗樹像士兵一樣挺立在那里，守望著大地，企盼著春天------
我愛故鄉(xiāng)，也愛故鄉(xiāng)的酸棗樹。
寫小學(xué)的作文 篇4
一陣涼風(fēng)從西方跑來了。它穿過田野，拂過樹林，躍過城鎮(zhèn)，在溫暖的人間大聲地呼喚著：“秋天來啦！秋天來啦！”
秋風(fēng)來到了校園，校園里的花兒聽到了，變戲法似的改變了自己的模樣。喇叭花瑟縮發(fā)抖，慢慢蜷起一團(tuán)。雞冠花把身子一抖，滿身鮮紅，黑色的種子如天女散花一樣抖到了地上。潔白、純潔的秋白蘭，綻開了笑臉，迎著秋風(fēng)不住地點(diǎn)頭……
秋風(fēng)來到了田野，田野里的農(nóng)作物聽到了，谷粒已經(jīng)基本飽滿的'谷穗換上了一襲黃色的衣裳，在秋風(fēng)中一起一伏，煞是好看。大腦袋、細(xì)腰身的高粱好像怕別人說它長得不好看，所以害羞地紅著臉，低著頭。菜好像覺得涼快了，不時(shí)增加衣裳，一件兩件，一層又一層，直到一點(diǎn)兒風(fēng)也不透才完事……辛苦了一年的農(nóng)民們望著豐碩的果實(shí)，覺得一年的血汗沒有白流，欣慰地笑了，他們笑得那樣甜，那樣開心。
秋風(fēng)來到了山林，山林的萬木聽到了，楓樹們挺直了腰桿，滿身火紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一團(tuán)團(tuán)烈火，使人心情舒暢，充滿信心。梧桐樹的樹葉一片一片枯黃了，待到冬近，便會一片又一片地刷刷落下。最忙的要算山林里的小動物們了。它們開始到處去尋找食物，儲藏起來，搭好窩準(zhǔn)備過冬。候鳥們告別了棲息半年的山林，飛向那溫暖的南方去了。
秋風(fēng)繼續(xù)在四處飛舞，向人們傳遞秋天的信息，它還是那樣大聲地呼喚：“秋天來啦！秋天來啦！”
寫小學(xué)的作文 篇5
冬天，我經(jīng)歷了那年的第一場雪。
最開始，每片雪花都是孤零的，就像一個(gè)個(gè)小跳傘員，搖搖晃晃的落下來，最后平穩(wěn)落地，以不可思議的速度在我眼前融化、消失，最后無影無蹤。
過了一會兒，在“跳傘員”降落的同時(shí)，又有一群新晉的士兵。你推我，我擠你，越聚越多。汽車上、樹丫上、樓房上，都有一絲薄薄的痕跡，就像披上了銀白色的披肩和大衣。雖然沒有花枝招展、芬芳撲鼻，但也有一種說不出的美麗。
雪越下越大。沒有一絲風(fēng)，大片的雪花落下來，天空霧蒙蒙的，窗外的'梧桐也被凍得瑟瑟發(fā)抖。窗外的世界滿是積雪，厚厚的。我試圖用手在被積雪覆蓋的汽車上畫畫，但剛畫了一會兒，手就被凍紅了，不得不戴上手套。
大概雪疲憊了，不再繼續(xù)為這銀白色的世界點(diǎn)綴，風(fēng)也休息了，整個(gè)場面安靜下來。
真希望這種狀態(tài)一直保持下去，因?yàn)槲液脨巯卵┑臅r(shí)候。
寫小學(xué)的作文 篇6
整整六年小學(xué)生活，我最難忘的是羅老師第一次給我們上的那四十五分鐘的課。
聽說，我們的班主任袁老師調(diào)走了，新調(diào)來一位非常厲害的年輕老師。這下子，可把我這個(gè)“調(diào)皮鬼”嚇得大氣不敢出。
上課鈴響了，我懷著忐忑不安的心情坐在座位上，心里像十五只吊桶打水七上八下的.。但是為了不失去往日的威風(fēng)，我還是裝出一副得意的樣子，雖然心抨坪地跳不停，但我還是壯著膽子，斜著眼睛，想看一看這位非常厲害的老師到底是怎樣的。
不一會兒，只見一位個(gè)子略高、身子略胖、穿自色襯衣的年輕老師夾著課本，面帶微笑地走進(jìn)教室。樣子可沒有他們說的那樣可怕，我感到莫名奇妙。我們這個(gè)“亂班”今天卻出奇的靜，恐怕連掉根針也能聽見。
開始上課了，可是他并不急于上課，先介紹自己的姓名、愛好、缺點(diǎn)等，我覺得他講得特別風(fēng)趣，幾句樸實(shí)的話把大伙都逗樂了。我真不知道他葫蘆里賣的是什么藥。這時(shí)我心情不再那么緊張了，倒有一種從沒有過的輕松的感覺。
接著他要我們各自作自我介紹，幾個(gè)同學(xué)講完，該輪到我了。我不由得吸了一口冷氣，天啊，叫我怎么說呢，優(yōu)點(diǎn)，簡直沒有；缺點(diǎn)，少說也有幾十條，說起來不笑死人嘛。我正在沉思著，忽然同桌碰了我一下。我下意識地拉了拉衣角，站著，臉熱辣辣的�！霸趺�，怕丑啊，不愿跟我做朋友嗎！”羅老師微笑著親切地摸著我的頭說，“這個(gè)……”我不好意思地瞧了瞧羅老師，怯生生地抬起頭來，鼓起勇氣說：“我叫xxx，喜歡語文，可是成績比較差，缺點(diǎn)是頑皮、好玩……”還沒說完，同學(xué)們都笑起來，老師也笑了。
叮鈴鈴，下課鈴響了，可是我們誰也不愿離開教室，每個(gè)同學(xué)都在回味著。
這節(jié)課，溝通了羅老師和我們的心。
寫小學(xué)的作文 篇7
“爸爸，爸爸�！蔽矣悬c(diǎn)慌了，連忙把爸爸叫上來想辦法。
“怎么了，孩子？”爸爸走上來問。
“我把媽媽心愛的月季花打壞了，她可要生氣了�！�
爸爸看了看，說：“來，我們一起來想個(gè)辦法，讓媽媽高興�！�
于是，爸爸拿來剪刀，把斷掉的`樹枝剪下來，把那朵花也剪了下來，又修剪了一下樹枝，然后把那根樹枝插在另一個(gè)花盆里，然后又灑了一點(diǎn)水。
爸爸微笑地說：“過一段時(shí)間，我們家又多一盆月季花了，所以有的事情并不象我們想象的那么糟，只要肯動腦筋，壞事往往能變成好事�！�
我滿意到點(diǎn)點(diǎn)頭，朝一地的花瓣看了看，對爸爸說：“我用這些花瓣粘一幅畫�！�
爸爸笑了。
媽媽出差回來，看了我的畫和兩盆月季花，連連夸獎我。
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