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小學(xué)的作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
美，隨處可見，但我卻看見了一個看起來很普通的一個動作，卻使人們心中溫暖的心靈美。
那是一個星期天的早上，我要坐公共汽車去姥姥家，我好不容易才找到一個地方能站一下，公共汽車就開了，過了一會，一個年輕的叔叔走上了車，我一看，大概30歲左右。從外貌和手上提的東西來看，他大約是在建筑工地上工作，他上來以后，因為有一個 人剛好下車，他便在那座了下來。
車開了有兩三站，這時，又上來了一位看上去快80歲的老人。他上公交車的時候，因為人太多，那些年輕人，好像根本不把老人放在眼里。
老人好不容易才上了車，卻沒有座位坐，這時剛好車開了，老人差一點就摔倒了，幸虧一位年輕人扶住了老人。我一看，正是那位年輕人。接著，他又把老人扶到了他的座位上，讓老人坐下，這時，我心中有一種說不出的滋味。我想，這就是生活中的'美。
美，無處不在，但這種美卻是珍貴的。
小學(xué)的作文300字 篇2
這個假期的一天，我們?nèi)遗d致勃勃地到天鹿湖游玩。
到了天鹿湖，到處綠樹成蔭、鮮花盛開，這里種了許多樹，棵棵都亭亭玉立。我們一邊走，一邊看，看到了有許多游人在釣魚�！翱欤爝^來，我又釣到了一條魚啦！”一個叔叔興奮地說。我看到他們釣得這么開心，于是叫媽媽給我學(xué)釣魚。
媽媽給我買了魚鉤和魚飼料。魚鉤下面有個小籃子，我把魚飼料放在這個小籃子里，然后就甩到湖里去。我感覺到有很多魚在吃小籃子里的飼料，我想應(yīng)該會有魚上釣，于是我就把魚鉤拉上來，飼料給吃光了，魚卻沒有上釣。我再把魚飼料放在小籃子里，甩到湖里去。我輕輕地拉了拉那條吊著魚鉤的棍子，咦，怎么這么重的“媽媽，快過來，是不是我釣到了一條大魚？”媽媽跑過來，把魚鉤拉了上來，說：“哈…哈…，爸爸，原來我們的女兒釣了一堆樹枝！”爸爸一看，弄得爸爸捧腹大笑。
釣了好久，還是一條魚也沒有上釣，爸爸走過來，對我說：“不要灰心，釣魚是考你的'耐性，不要這么容易放棄�！�
我聽了爸爸的話，耐性地釣魚，果然，不一會兒我就釣到了許多魚。
爸爸說得對，做什么事都要有耐性，不要這么容易放棄。
小學(xué)的作文300字 篇3
我上三年級時，班主任鄭老師做媽媽的時候，班上來了一位姓周的老師，她教我們語文，并臨時當(dāng)我們的班主任。我還記得她講課和藹可親的樣子，還記得她中午伏案備課的樣子，還記得她和我分享糖果的樣子，她是最讓我尊敬的老師。
周老師講課是那樣地富有情感，每當(dāng)她講到一個課文時，她會情不自禁地朗誦起來。如果周老師問我們一個問題，我們答對了，她的臉上會呈現(xiàn)出喜悅的神情，如果有一個同學(xué)在課堂上講小話，周老師會走過去敲一敲他的桌子，臉上還是笑瞇瞇的'，像什么也沒發(fā)生一樣繼續(xù)上課。
周老師中午也不休息，她歡迎我們?nèi)ズ退奶�，有一次，我想周老師了，中午跑過去看她，老師見我來了，立刻拿出一根棒棒糖給我，我推辭不要，可老師一定要給我，我只好收下了。以后我每次去看老師，她都會給我糖吃，我都不好意思了。
現(xiàn)在，鄭老師回來了，周老師不再教我們，但她還是我最尊敬的老師。
小學(xué)的作文300字 篇4
我叫高鵬，今年九歲，身高1.3米，在益陽市海棠小學(xué)讀三年級。媽媽老是嫌我不長個兒，我每次聽到媽媽說我矮，我就不服氣，心里想：我現(xiàn)在還小，又沒長大，長大了自然就會高了呀!
我有著一張圓圓的小臉蛋，聽媽媽說我小時候的臉是肥嘟嘟的，一雙眼睛圓溜溜的，還有一個古怪的嘴巴，開心的時候笑呵呵的，不開心的時候嘴巴撅成了一個月牙兒。最有趣的.當(dāng)然是我的鼻子了。如果說別人的鼻梁是山峰，那我的就是田埂。
我的愛好有很多，有下棋，畫畫，騎車，打羽毛球等等，但我最喜歡的是打羽毛球。每個星期五我就和媽媽一決高下，贏了我就哈哈大笑，我想我打三天三夜都不會厭倦的。
我最大的課余愛好就是拼積木，每天寫完作業(yè)我就去玩積木，有時候我在外面都玩積木。比如有一次我和媽媽去沃爾瑪玩積木，我發(fā)現(xiàn)了一個機(jī)器人，我就照著拼，拼了一兩個小時終于拼完了，我的手指也按紅了。我迫不及待地想去試一試能不能動，咦!沒動?我急了，拿起機(jī)器人左看看，又看看，哦!原來是一個齒輪裝錯了，我立馬改了一下，耶!能動了!我高興極了!阿姨也夸獎我是一個有耐心的孩子。
這就是我，一個活波開朗，愛動腦筋的陽光小男孩!
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