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難題小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的難題小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
難題小學(xué)作文1
涉外禮儀：跆拳道的級(jí)別及段位介紹
要不就是“喂，阿喂”的叫�！拔埂笔菑V東話，等同普通話里面碰到不認(rèn)識(shí)的人時(shí)“你，啊你”一樣的。父母不在場(chǎng)監(jiān)督的時(shí)候，這種稱呼也就過(guò)關(guān)了。
不離開自己熟識(shí)的環(huán)境是不會(huì)知道打招呼也是一種學(xué)問(wèn)的。
剛來(lái)北京的時(shí)候每天為了家里的用品跑商場(chǎng)，跑多了就跟那些服務(wù)員認(rèn)識(shí)了。我聽說(shuō)不該叫她們“小姐”，所以我就叫她們“大姐”。廣東話里面“大姐”就是女青年。誰(shuí)知道有一天一個(gè)年輕的女銷售員跟我說(shuō)：“下次你別叫我大姐了，我沒(méi)有那么老�！闭孀屛也缓靡馑�。
正確地招呼所碰到的人是小時(shí)候我家里對(duì)我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。見到人就要招呼，不能膽小、害羞、無(wú)禮、耍小脾氣。到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣。但是現(xiàn)在年紀(jì)大了，社會(huì)關(guān)系復(fù)雜了，我卻越來(lái)越不知道該怎樣打招呼了。
小時(shí)候容易，反正就是阿姨叔叔、哥哥姐姐、老師同學(xué)。誰(shuí)把人帶來(lái)一起玩的，一般也會(huì)告訴我該怎樣稱呼。要不就是“喂，阿喂”的叫。“喂”是廣東話，等同普通話里面碰到不認(rèn)識(shí)的人時(shí)“你，啊你”一樣的.。父母不在場(chǎng)監(jiān)督的時(shí)候，這種稱呼也就過(guò)關(guān)了。
出來(lái)做事，碰到了很多不認(rèn)識(shí)的人�！拔梗⑽埂钡卣泻羧�，肯定是于禮不合的。幸好我們公司想得挺仔細(xì)的，培訓(xùn)里面就專門有稱呼同事的項(xiàng)目。比我高級(jí)的都叫先生、小姐。平輩的就以名招呼。也挺簡(jiǎn)單的。后來(lái)離開了香港，到了洋人中間工作。不分大小一律以名字招呼。六十多歲的老板滿頭銀發(fā)，也讓我叫他的名字。這是平等的體現(xiàn)吧?但是卻也讓我這個(gè)華人小子感到一點(diǎn)不自在。要是在香港肯定最起碼要叫先生的，到底年紀(jì)那么大了。還有就是沒(méi)有人一個(gè)一個(gè)為我介紹同事，必須自己碰到了就做自我介紹�！拔沂菑埲疱V，新來(lái)的xxx�！倍疾恢勒f(shuō)了多少次了。大部分人都挺友善的，但是不友善的人也為數(shù)不少。剛開始的時(shí)候覺得傻傻的，但是后來(lái)也就習(xí)慣了。
現(xiàn)在到了北京，雖然是北京人的地方，但是過(guò)了一年多了，我有時(shí)候還是不知道該如何招呼一些人。有時(shí)候能躲得過(guò)去就不叫了。譬如“年輕人”、“小伙子”等，我還是覺得叫得別扭�！按蠼恪钡哪晗拮铍y把握好�！袄蠋煛钡氖褂靡�(guī)則特別模糊。領(lǐng)導(dǎo)們沒(méi)事最好別碰上，那就不用打招呼了。
難題小學(xué)作文2
有一次，弟弟來(lái)我家玩，我雖然很高興，又有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲业牡艿芸梢哉f(shuō)他是個(gè)破壞小王子，將這個(gè)稱號(hào)送給他，那簡(jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧。
可他偏偏就看上了我屋，讓我惱火的是，我在寫作業(yè)時(shí)忘記收鉛筆，這下破壞小王子可占便宜了。他拿起鉛筆大顯身手，把我的桌子上畫的亂七八糟，他卻笑了笑并拍拍手，就像化妝師在化妝一樣，這下我的桌子可有得收拾嘍！等破壞小王子走了以后，我便拿起毛巾在桌子上擦了又擦，可就是擦不掉。我便拿起了洗潔精、肥皂和洗衣粉，挨個(gè)的試。我先試了洗潔精，臟灰就是擦不掉，我便用上了肥皂，可也沒(méi)擦掉，最后我用了洗衣粉，泡泡挺多，卻也洗不掉。我甚至把洗潔精、肥皂放到一塊擦，把肥皂和洗衣粉放到一起擦，我還把洗潔精和洗衣粉放到一塊，可都不管用。最后我無(wú)可奈何，只好把洗潔精、肥皂和洗衣粉全放到一塊，可是臟灰就像有一層保護(hù)膜一樣，就是擦不掉。就在這時(shí)，我見旁邊有一張紙和筆，上面寫著：捯車請(qǐng)注意五個(gè)字。可倒車的'倒不是提手旁，我立即用橡皮把錯(cuò)字擦掉了。突然，我恍然大悟，用橡皮可以擦掉桌子上的灰。果然，鉛筆灰一擦就掉，真是太有趣了。當(dāng)我弟弟再來(lái)我家玩的時(shí)候，我早有預(yù)備，把鉛筆準(zhǔn)備好，放在桌子上，并和弟弟一起畫。等畫滿了，我就用我的最新發(fā)明：橡皮毛巾！我用兩塊長(zhǎng)方形橡皮當(dāng)把手，用一塊大橡皮當(dāng)皮擦，輕松搞定!
這個(gè)橡皮毛巾給我?guī)?lái)了方便，現(xiàn)在我每次打草稿都可以無(wú)憂的在桌子上使用了。
難題小學(xué)作文3
我在生活中總遇到麻煩，前幾天我就遇上了。
那天是一個(gè)普通的，我做著布置的課堂試卷。正做得十分順暢，可天有不測(cè)風(fēng)云，我被一道附加題難住了。雖然這道題不用寫，但是它越難我就越有斗志�？上н@道題我做到下課也沒(méi)想出。我不敢掉以輕心，于是一場(chǎng)人與的戰(zhàn)斗就這樣拉開了序幕。
作業(yè)的防守十分嚴(yán)密，不論怎么打都攻不破。就這樣下課時(shí)代過(guò)去了，英語(yǔ)課的時(shí)代開始了。我好詞大全不愿與這個(gè)大怪物決斗的，于是我就和他死纏爛打，一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)攻都被他守住。這里不僅危傷感句子險(xiǎn)重重，我還遭受了英語(yǔ)軍團(tuán)的大炮彈。也許是困難激起了我的斗志，我先把英語(yǔ)軍團(tuán)的大炮彈逐一抵擋，收復(fù)了失地，包圍了作業(yè)的城池。雖然他們的城池可謂是堅(jiān)不可摧，但是我把他們的`糧道切斷了。此時(shí)城內(nèi)已是人心惶惶，焦躁不安。正當(dāng)我覺得要?jiǎng)倮麜r(shí)，他們的首領(lǐng)陰險(xiǎn)地派了幾名刺客向我捅了一刀。我被迫只得強(qiáng)攻。這次進(jìn)攻不但沒(méi)，反而讓他們把糧倒搶了回來(lái)。我只好回去養(yǎng)傷，準(zhǔn)備等到下一個(gè)下課時(shí)代再來(lái)好好教訓(xùn)這群不擇手段的伙。
我的機(jī)會(huì)終于等到了，在下課時(shí)代。他們的城池遭受了臺(tái)風(fēng)，此時(shí)城內(nèi)十分空虛，士兵們都被叫出城，去砍木頭了。我趁虛而入并順勢(shì)打下了他們屯糧的城池，大獲全勝！
這次戰(zhàn)役讓我認(rèn)識(shí)到了，有時(shí)如果不能智取那就強(qiáng)攻，不能強(qiáng)攻，那就時(shí)機(jī)。在成功的道路上，有時(shí)不一定要硬來(lái)，不懈才是硬道理。
難題小學(xué)作文4
我很喜歡數(shù)學(xué)，計(jì)算和應(yīng)用題都能快速的寫出答案。我很驕傲地向姐姐炫耀了一下，姐姐很生氣，說(shuō)我太驕傲了，俗話說(shuō)“驕兵必?cái) 薄Ｓ谑�，姐姐說(shuō)：“我出一道智力題，你如果在2分鐘內(nèi)答出來(lái)，就算你贏了，如果答不出的話，你就輸了，以后就不許炫耀了！”就試一試吧。我跟姐姐說(shuō)，我懷著試一試的想法接受挑戰(zhàn)。
姐姐從奧數(shù)書上翻到了一道題目。題目是：小花買6顆珍珠，商店剩下7顆，其中有1顆不是真的.，如果買到假的，她就吃虧了。店主給她一架沒(méi)砝碼的天平，告訴她，假的輕一點(diǎn)，你可以稱2次。她應(yīng)該怎么稱呢？
好難啊，我盡力吧！我想了好長(zhǎng)時(shí)間，終于做出了答案。先分2份，一份3顆珍珠，然后再稱，哪一邊輕就有假。從3顆中間取2顆稱，如果一樣重就是剩下的那顆是假的，如果不一樣，輕的一邊是假的。姐姐說(shuō)我做對(duì)了，但超出了2分鐘，記住以后不能太驕傲，更不能炫耀自己，要知道“學(xué)無(wú)止盡”，不能停止不前。
姐姐，我知道錯(cuò)了。
難題小學(xué)作文5
“世上無(wú)難事，只怕有心人�！碑�(dāng)我讀到這句名言，就會(huì)想起小時(shí)候發(fā)生的一件事。
記得我八歲那年，剛上小學(xué)，對(duì)小學(xué)的一切都不習(xí)慣，一次做作業(yè)時(shí)，我遇到了一道沒(méi)見過(guò)的題目，我一時(shí)摸不著頭腦，就去問(wèn)同學(xué)，可他們都不會(huì)，幸好老師讓我們帶回家寫。一回到家，我就迫不及待地把作業(yè)拿給媽媽看，問(wèn)媽媽那題怎么做，媽媽和藹地對(duì)我說(shuō)：“璐璐，你已經(jīng)上小學(xué)了，要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子，不要再依賴別人的答案了�！薄澳呛冒��！蔽覠o(wú)奈的.回答。
我苦思冥想，還是做不出，“算了，還是明天回學(xué)校問(wèn)老師吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，她見我還沒(méi)寫出答案，就對(duì)我說(shuō)：“璐璐，你聽過(guò)一句名言嗎？‘世上無(wú)難事，只怕有心人。’只要你堅(jiān)持不懈，努力做一件事，世上就沒(méi)有做不到的事。”
我聽后恍然大悟，馬上又思考了起來(lái)。大約過(guò)了半小時(shí)，我終于做出了那道題，立刻寫上了答案。第二天，我回到學(xué)校，把作業(yè)交給老師，那題竟然對(duì)了。
從這件事中，我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：世上沒(méi)有辦不到的事，只要你認(rèn)真做，認(rèn)真想，不管做多久，總會(huì)成功的。 “世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼钗沂芤娣藴\，永生難忘。
難題小學(xué)作文6
“唉！太難了！”這道題我不會(huì)做，我用了好多種方法，還是想不出來(lái)，這可怎么辦！無(wú)奈之下，只好去請(qǐng)教老師。
我怯生生地來(lái)到了講臺(tái)桌前，打算問(wèn)一下傅老師，我意想不到的是，傅老師親切地說(shuō)：“思思，遇到什么問(wèn)題了嗎？”
我第一反應(yīng)就非常吃驚，心想：老師怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我，原來(lái)我也有被關(guān)注。我呆了半天，才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己是來(lái)請(qǐng)教難題的。我拿著作業(yè)本，用手指指了指題目，并說(shuō)：“老師，這題怎么做？”
老師埋頭想了想，捋了捋劉海，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這題是這樣……這樣……”
我撓了撓后腦勺，一知半解地說(shuō)：“我懂了�！�
后來(lái)想想，還是問(wèn)清楚吧。我又來(lái)到老師面前，她正在改作業(yè)，我想：她這次應(yīng)該會(huì)不耐煩了吧。我問(wèn)：“老師，這題我還不是很清楚，這個(gè)數(shù)是哪里來(lái)的？”
老師卻不厭其煩地說(shuō)：“這個(gè)數(shù)是這樣……這樣……來(lái)的'。”
我終于明白了。我想：傅老師對(duì)人可真好，她以后一定是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師！
難題小學(xué)作文7
每個(gè)人都有自己的煩心事，如工作上的難題，學(xué)習(xí)上的難題，生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個(gè)工作上的難題。
我父親是個(gè)社會(huì)老師，在新學(xué)期初要選班主任，我的父親面臨著一個(gè)難題，到底是選班主任還上不選呢？因?yàn)槿绻x了班主任，我的學(xué)習(xí)就會(huì)落下。父親愁眉不展，悶悶不樂(lè)，我們這個(gè)家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。
我的媽媽也在開導(dǎo)爸爸：“去做班主任吧！我會(huì)管孩子的！”可爸爸就是不放心，仿佛心里一顆大石頭懸著，久久不能放下。有一個(gè)夜里，我睡意朦朧地醒了過(guò)來(lái)，一陣說(shuō)話聲趕走了我的.夢(mèng)鄉(xiāng)，我趴在門上細(xì)細(xì)地聽：“……那怎么行，總不能撇下孩子不管吧？”這是愁眉不展的父親發(fā)出的聲音。“你可以不當(dāng)�。 蹦菚r(shí)平時(shí)沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音�！艾F(xiàn)在如果不當(dāng)，家中的生活怎么維持呢？”爸爸的口氣變得生硬起來(lái)。“你不是自相矛盾嗎？”……
我感動(dòng)的熱淚盈眶，現(xiàn)在早已過(guò)了11點(diǎn)，可爸爸媽媽還在爭(zhēng)吵。那時(shí)，我真想走出去安穩(wěn)住他們的情緒，但是我克制了，我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。
第二天，我和爸爸展開了對(duì)話，我再三勸說(shuō)，希望他能去當(dāng)班主任，但被他粗暴的拒絕了，我說(shuō)：“爸爸，你去當(dāng)班主任吧，我一定會(huì)管好學(xué)習(xí)！”爸爸憂郁了一下，沒(méi)有說(shuō)話，默默地走進(jìn)了臥室。但是，后來(lái)爸爸還是沒(méi)當(dāng)班主任。
我被深深地感動(dòng)了！父親的一個(gè)難題其實(shí)就是一個(gè)愛的禮包，爸爸將深深的愛濃縮在其中，我想說(shuō)：“我愛你，爸爸！”
難題小學(xué)作文8
同學(xué)們，我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)和生活中一定遇到過(guò)難題吧，聽聽我怎樣解決難題的！
我一天在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)候，遇到的題目是這樣的：有一個(gè)農(nóng)夫，他帶著一條狗、一只兔子和一筐野白菜過(guò)河，河邊只有一條船，而且每次只能帶一個(gè)過(guò)河，如果先帶狗過(guò)河，兔子就會(huì)吃了白菜，如果先帶白菜過(guò)河，狗會(huì)吃了兔子。你能想出辦法讓他們都能過(guò)河嗎？我想來(lái)想去，總是記不住先后順序，感覺腦子里面很亂。
忽然看到書桌上的卡片，我靈機(jī)一動(dòng)，連忙做了三張卡片，上面分別寫上狗、兔子和白菜。我在桌子上鋪了一張紙當(dāng)做河，把它們?nèi)龜[放到河的一邊。我先把狗拿起來(lái)運(yùn)過(guò)河，在一旁的爸爸說(shuō)：“誰(shuí)家的兔子在偷吃白菜？”我只好又把狗放了回來(lái)，我這次又拿起了白菜過(guò)河，只聽到“救命呀，我怕狗狗！”原來(lái)是爸爸在學(xué)兔子叫。我連忙又把白菜放到原來(lái)的地方。我想了想忽然明白，狗不吃白菜呀！我怎么把這給忽略了。于是，我連忙抓起兔子過(guò)了河，回來(lái)后又把白菜運(yùn)到了對(duì)岸，為了不讓兔子吃到白菜，我第二次返回的時(shí)候又把兔子給帶了回來(lái)，第三出發(fā)的時(shí)候帶上了狗，把狗運(yùn)到對(duì)岸后，又返回來(lái)，最后把兔子給運(yùn)了過(guò)去。我終于完成了過(guò)河任務(wù)，找到了解決問(wèn)題的'正確方法，心里別提多高興了。
通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我總結(jié)出了解決難題的方法：一是多讀讀題，分析題里面的每一樣?xùn)|西之間的相互關(guān)系。二是多動(dòng)手動(dòng)腦，通過(guò)形象的比畫或模型，慢慢地就能找到解決問(wèn)題的方法。
難題小學(xué)作文9
我向來(lái)認(rèn)為寫作文簡(jiǎn)單，沒(méi)想到今天一個(gè)作文題目卻難住了我。晚上我興沖沖地走進(jìn)作文教室，一看題目，我的臉就拉下來(lái)了，老師出的題目是“缺少——”半命題作文。
我對(duì)旁邊的一位姐姐說(shuō)：“我什么也不缺，怎么寫啊?”她說(shuō)：“你說(shuō)謊，你一定有什么缺的�！蔽蚁胂胍彩�，人不可能什么都不缺。于是，我坐在座位上拿出作文簿苦想起來(lái)。
我想找一下周圍的人或者自己有什么精神與品質(zhì)上缺少的。幽默?我媽媽可是一個(gè)說(shuō)話搞笑的人，我見過(guò)的人差不多都蠻幽默的;誠(chéng)實(shí)，話題又太老太老，老師叫我們力求創(chuàng)新……結(jié)果腦子如同一張白紙一樣什么都想不出來(lái)。
精神上的找不出題材我改找行動(dòng)上的�？墒俏液孟褚惨粋�(gè)不缺。只剩一個(gè)物質(zhì)上的.了。物質(zhì)上我缺什么呢?我家并不窮，雖說(shuō)不是特有錢，但家境也算不錯(cuò)了。電腦，不缺還多呢;玩具，沒(méi)那閑心，買了也沒(méi)用;交通工具，有了一輛小奧拓還湊合著用……
最后我腦子突然亮了：我可以寫別人啊，怎么忘了這一點(diǎn)呢?找來(lái)找去終于找到了題材，于是我奮筆疾書，寫一個(gè)女同學(xué)人緣極不好，人又兇，只是缺少關(guān)愛，成了男同學(xué)的攻擊對(duì)象，她被取了許多綽號(hào)……寫到一半我寫不下去了，因?yàn)槲覍?duì)那女同學(xué)知道的事情不多，我把結(jié)尾都想好了，可細(xì)節(jié)描寫寫不上來(lái)，只好放棄了。此時(shí)我的腦子里面像一堆漿糊，十分的混亂。 這個(gè)作文題目對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊。
難題小學(xué)作文10
當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開時(shí)，我的心中在掙扎，到底怎么辦?是選A還是選B?我的目光逐漸合到一點(diǎn)，開始變得呆滯，思緒也回到了下午。
那時(shí)，我和同學(xué)們一起去學(xué)奧數(shù)，題目很難，但我們還是披荊斬棘闖了過(guò)來(lái)，當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時(shí)間準(zhǔn)備離開時(shí)，老師擋住了我們，并出了一道與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題，他還告訴我們：“如果是自己算出來(lái)的，請(qǐng)?jiān)谙麓蝸?lái)時(shí)選A，并告訴我你的答案，如果借助別人算了出來(lái)，那么不用告訴我，因?yàn)槟阋xB，選A?選B?你們自己決定。”當(dāng)思維從遙遠(yuǎn)的從前飄回現(xiàn)在，我的心掙扎得更厲害了，究競(jìng)怎么辦?
在我的`桌前就有電腦，我完全可以打開電腦再搜索這題的答案，因?yàn)檫@題不是一的地難，我已經(jīng)思考了一個(gè)下午，我原本已堅(jiān)定了要選A的決心也在開始動(dòng)搖了，這個(gè)想法嚴(yán)重地阻擋了我的思考，終于，我心中的A敗給了B，當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時(shí)，我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的照片，這讓我想起我學(xué)滑板時(shí)，都是自己獨(dú)立學(xué)會(huì)的，沒(méi)有旁人指導(dǎo)，那時(shí)，我還以為我學(xué)不會(huì)了，但到底，我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎?想到這兒，我的手怔住了，慢慢地收回來(lái)，又繼續(xù)了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里，我解決了一個(gè)人人都會(huì)遇見，且容易讓人陷入迷茫的難題。
難題小學(xué)作文11
早上，媽媽給我煎雞蛋，當(dāng)媽媽把蛋放到鍋里時(shí)，只聽“嗞”的一聲，油面翻滾起來(lái)，“哎呦，痛死我了�！蔽衣劼暸苓^(guò)去，原來(lái)媽媽的'手被油濺到了，油溫可有200多度呢！平時(shí)我們端著熱水就感覺燙，怪不得媽媽會(huì)痛得大叫。上學(xué)路上，我冥思苦想：一定得想個(gè)辦法，不能讓油再濺到手上了，我一直想啊想……
第三節(jié)思品課上，老師讓我們看一些別人創(chuàng)造小發(fā)明的圖片，忽然，圖片上跳出了半個(gè)空油瓶，口中插著一把鍋鏟。我想：塑料能防得住溫度那么高的油嗎？下課后，我便去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“為什么不試試看呢？”放學(xué)后，我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“你動(dòng)手試試看�！闭f(shuō)干就干，我開始忙活起來(lái)了。先把油瓶洗凈，接著，用小刀把油瓶攔腰割開，我拿來(lái)鍋鏟從瓶口插入，哎呀，插不進(jìn)，鏟柄太粗，瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉，剛好把鏟柄插進(jìn)。我把做好的“防油護(hù)手瓶”讓媽媽試試，媽媽立刻煎了一個(gè)雞蛋，果然很不錯(cuò)，再也不用擔(dān)心油濺到手上了，媽媽一個(gè)勁地夸我是“小小發(fā)明家。”
生活中碰到難題，要仔細(xì)觀察，善于思考，還要?jiǎng)邮謩?chuàng)造，那難題就統(tǒng)統(tǒng)變成浮云了！
難題小學(xué)作文12
相信大家都曾面對(duì)令自己倍感頭疼的難題吧！而這次我面臨的難題則是如何當(dāng)好值周班長(zhǎng)。
那一個(gè)星期五，我們的班主任說(shuō)要競(jìng)選班干部。我想：千萬(wàn)別選我��！可是事實(shí)總是要跟我作對(duì)，偏讓我當(dāng)上了！唉！只能說(shuō)我的運(yùn)氣太“好”了。
好吧，當(dāng)就當(dāng)�？蓪�(duì)于我這種膽小又靦腆的人來(lái)講，當(dāng)值周班長(zhǎng)實(shí)在太難了，況且我跟一個(gè)比我再膽小的人一起當(dāng)，更是難上加難。
當(dāng)值周班長(zhǎng)的第一天，我和她一起戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)帶讀。我想：待會(huì)兒我讀錯(cuò)了怎么辦？同學(xué)們不聽講怎么辦？老師走進(jìn)教室看見班里鬧哄哄的怎么辦……這些問(wèn)題一直在我的腦海里纏繞著，使我加倍地緊張。我盡量放大音量說(shuō)道：“同學(xué)們安靜�！笨墒前嗬镏挥袃扇煌瑢W(xué)安靜下來(lái)，其他人還在說(shuō)話。這時(shí)，我旁邊的另一個(gè)值周班長(zhǎng)對(duì)我悄聲說(shuō)：“我感覺太尷尬了，不然我們轉(zhuǎn)過(guò)身子面向黑板，背對(duì)著同學(xué)讀吧！”
于是，我按她說(shuō)的做，果然不怎么害怕了�？蛇@時(shí)，數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，看看亂得像一鍋粥的`教室，又看看面向黑板的我們，捧腹大笑！我的臉不禁紅了起來(lái)。
終于熬過(guò)了早讀！不過(guò)下一個(gè)星期五，我們還是要帶讀。接下來(lái)一周的周一到周四，我認(rèn)真地觀察其他值周班長(zhǎng)是怎么帶讀的，我總結(jié)并記下一個(gè)又一個(gè)的方法。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼又到了我們帶讀的日子。我在帶讀之前把所有“偷學(xué)”的方法都看了一遍，依舊帶著小緊張走上講臺(tái)。我盡量清除所有恐懼，大聲吼道：“請(qǐng)同學(xué)們翻開英語(yǔ)書第一頁(yè)！”我十分驚訝，同學(xué)們?cè)趺春鋈蛔兊萌绱斯郧闪�？他們正整齊地讀著課文呢！我滿心歡喜。
克服難題的方法是面對(duì)難題，清除恐懼，總結(jié)方法。克服難題的感覺真不錯(cuò)，我還被老師表?yè)P(yáng)了呢！
難題小學(xué)作文13
一天，馬良神情焦慮地站在荒漠邊，手中的神筆無(wú)力地垂著。天空中傳來(lái)一陣陣嘶啞的鳥叫聲：“馬神筆啊，你快點(diǎn)幫幫我，我都快要孵小寶寶了，卻連一棵做窩的樹都找不到，你快點(diǎn)幫我畫一棵樹吧�！蔽羧盏纳种�，那威風(fēng)八面的`獅子神情憔悴、含著熱淚帶著它的那群“地球村”村民，兔子、狐貍、猴子等低聲哀求：“馬良啊，馬良，你快幫幫我們，我們的森林沒(méi)了，我們的草地沒(méi)了，我們的花沒(méi)了，我們的小河干了，我們沒(méi)有家了，快幫我們畫一個(gè)森林樂(lè)園吧。”
想當(dāng)年，馬良的神筆幫助了許多窮苦百姓，實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想，讓他們過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子。可今天，面對(duì)此情此景，馬良搖了搖頭無(wú)可奈何地說(shuō)：“我畫的再快，也趕不上人類亂砍亂伐的速度�！瘪R良不由地一聲長(zhǎng)嘆：誰(shuí)來(lái)幫幫我？
我們來(lái)幫你，馬良！沒(méi)有了森林草原，我們?nèi)祟愖罱K也會(huì)失去家園。我們?nèi)祟愐赂业卣境鰜?lái)，改正自己的錯(cuò)誤，堅(jiān)決不亂砍亂伐，我們要植樹，我們要造林，我們要恢復(fù)青山綠水。這樣才能保護(hù)好我們共同的家園。
難題小學(xué)作文14
今天第二節(jié)棵是數(shù)學(xué)課，課后老師給我們留了一道題，才幾句話.應(yīng)該很簡(jiǎn)單.“叮叮叮!‘‘下課了，我便拿出本子開始寫題.
“哎？我說(shuō)到“著題咋回事兒？‘‘“哎？......‘‘教室里傳來(lái)陣陣“哎？‘‘聲.不一會(huì)兒，教室里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)人體蒙古堡，所以我和小振同志以及小陳同志也搭了一座蒙古包，開始了作業(yè)五四會(huì)議.
草稿紙一張又一張的算完了，口腔里的口水一點(diǎn)點(diǎn)的流干了，惟有那道題面不改色心不跳的躺在那里，怎么辦？怎么辦？我在心里不斷的問(wèn)自己，大腦飛快的瀏覽著我所學(xué)過(guò)的.知識(shí).一便又一便的驗(yàn)算，一次又一次的失敗.“天哪!HELPME!‘‘
“哎!‘‘小振同志兩眼放光“ICANHELPYOU!‘‘我們?cè)僖淮慰箲?zhàn)，再一次推算......
最后經(jīng)過(guò)人大代表的各位領(lǐng)導(dǎo)同志（各位數(shù)學(xué)精英）一一認(rèn)同之后......
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!過(guò)關(guān)!
多么難忘的難題呀!
難題小學(xué)作文15
小組積分比拼，這個(gè)名字大家并不陌生。小組積分比拼，本來(lái)是老師們?yōu)榧?lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律的手段之一。不過(guò)我們班的比拼，似乎有點(diǎn)奇怪。
這學(xué)期開學(xué)不久，老師就對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，隔壁班他們舉辦了‘小組積分比拼’，我們也來(lái)搞一個(gè)吧。作業(yè)按時(shí)完成一天加10分，上課回答問(wèn)題一次加2分，考試成績(jī)進(jìn)步就加進(jìn)步的分?jǐn)?shù)乘2，退步就減退步分乘2，作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成減10，拖幾天減幾十，聽寫100加8，不及格減10，考試1名加20，上90加10。上課說(shuō)話扣5。每周評(píng)一次，前三名為優(yōu)勝組，沒(méi)欠作業(yè)的同學(xué)可以蓋紅旗。”我和同桌都很高興有了這個(gè)比拼。
可是，比拼開始不久，我就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)，人數(shù)不一樣。其他小組都是4人，6人的，而我們小組只有3人，肯定分?jǐn)?shù)低。第二個(gè)，我們組有個(gè)扣分大王，拖得我們的分?jǐn)?shù)低得要死。
每逢周五下午第2節(jié)課，科學(xué)老師上完課后都會(huì)給我們自由活動(dòng)的`時(shí)間。這時(shí)，每個(gè)小組都聚在一起，計(jì)算著總分�！拔�，煜城，你把我的分算好了沒(méi)？”“算好了算好了，你112分。那我的你算了沒(méi)？”“也好了，你34分�！边@時(shí)我和同桌的一段對(duì)話�！拔覀円黄饋�(lái)算算扣分王的吧�！蔽覀冏铍y過(guò)的時(shí)候到了�！白鳂I(yè)減70，上課扣20，聽寫扣10，考試扣8�！薄�70+20+10+8，我想想，得108！”你想想看，112+34=146 146-108=38 哎呀，兩個(gè)人的努力變成竹籃打水，這種時(shí)候不知過(guò)了多少次。瞧瞧其他小組，個(gè)個(gè)都是神采奕奕，高興萬(wàn)分。而我們卻愁眉苦臉。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)扣分大王哲亨吧，他正和唐中一起津津有味地看漫畫書呢。
哎呀呀，同桌分又不多，又有一個(gè)扣分大王，我的媽呀！
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