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難題小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的難題小學(xué)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
難題小學(xué)作文1
涉外禮儀:跆拳道的級(jí)別及段位介紹
要不就是“喂,阿喂”的叫!拔埂笔菑V東話,等同普通話里面碰到不認(rèn)識(shí)的人時(shí)“你,啊你”一樣的。父母不在場(chǎng)監(jiān)督的時(shí)候,這種稱呼也就過(guò)關(guān)了。
不離開自己熟識(shí)的環(huán)境是不會(huì)知道打招呼也是一種學(xué)問(wèn)的。
剛來(lái)北京的時(shí)候每天為了家里的用品跑商場(chǎng),跑多了就跟那些服務(wù)員認(rèn)識(shí)了。我聽說(shuō)不該叫她們“小姐”,所以我就叫她們“大姐”。廣東話里面“大姐”就是女青年。誰(shuí)知道有一天一個(gè)年輕的女銷售員跟我說(shuō):“下次你別叫我大姐了,我沒(méi)有那么老!闭孀屛也缓靡馑。
正確地招呼所碰到的人是小時(shí)候我家里對(duì)我堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。見到人就要招呼,不能膽小、害羞、無(wú)禮、耍小脾氣。到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)習(xí)慣。但是現(xiàn)在年紀(jì)大了,社會(huì)關(guān)系復(fù)雜了,我卻越來(lái)越不知道該怎樣打招呼了。
小時(shí)候容易,反正就是阿姨叔叔、哥哥姐姐、老師同學(xué)。誰(shuí)把人帶來(lái)一起玩的,一般也會(huì)告訴我該怎樣稱呼。要不就是“喂,阿喂”的叫。“喂”是廣東話,等同普通話里面碰到不認(rèn)識(shí)的人時(shí)“你,啊你”一樣的.。父母不在場(chǎng)監(jiān)督的時(shí)候,這種稱呼也就過(guò)關(guān)了。
出來(lái)做事,碰到了很多不認(rèn)識(shí)的人!拔梗⑽埂钡卣泻羧,肯定是于禮不合的。幸好我們公司想得挺仔細(xì)的,培訓(xùn)里面就專門有稱呼同事的項(xiàng)目。比我高級(jí)的都叫先生、小姐。平輩的就以名招呼。也挺簡(jiǎn)單的。后來(lái)離開了香港,到了洋人中間工作。不分大小一律以名字招呼。六十多歲的老板滿頭銀發(fā),也讓我叫他的名字。這是平等的體現(xiàn)吧?但是卻也讓我這個(gè)華人小子感到一點(diǎn)不自在。要是在香港肯定最起碼要叫先生的,到底年紀(jì)那么大了。還有就是沒(méi)有人一個(gè)一個(gè)為我介紹同事,必須自己碰到了就做自我介紹!拔沂菑埲疱V,新來(lái)的xxx!倍疾恢勒f(shuō)了多少次了。大部分人都挺友善的,但是不友善的人也為數(shù)不少。剛開始的時(shí)候覺得傻傻的,但是后來(lái)也就習(xí)慣了。
現(xiàn)在到了北京,雖然是北京人的地方,但是過(guò)了一年多了,我有時(shí)候還是不知道該如何招呼一些人。有時(shí)候能躲得過(guò)去就不叫了。譬如“年輕人”、“小伙子”等,我還是覺得叫得別扭!按蠼恪钡哪晗拮铍y把握好!袄蠋煛钡氖褂靡(guī)則特別模糊。領(lǐng)導(dǎo)們沒(méi)事最好別碰上,那就不用打招呼了。
難題小學(xué)作文2
有一次,弟弟來(lái)我家玩,我雖然很高興,又有點(diǎn)害怕。因?yàn)槲业牡艿芸梢哉f(shuō)他是個(gè)破壞小王子,將這個(gè)稱號(hào)送給他,那簡(jiǎn)直是當(dāng)之無(wú)愧。
可他偏偏就看上了我屋,讓我惱火的是,我在寫作業(yè)時(shí)忘記收鉛筆,這下破壞小王子可占便宜了。他拿起鉛筆大顯身手,把我的桌子上畫的亂七八糟,他卻笑了笑并拍拍手,就像化妝師在化妝一樣,這下我的桌子可有得收拾嘍!等破壞小王子走了以后,我便拿起毛巾在桌子上擦了又擦,可就是擦不掉。我便拿起了洗潔精、肥皂和洗衣粉,挨個(gè)的試。我先試了洗潔精,臟灰就是擦不掉,我便用上了肥皂,可也沒(méi)擦掉,最后我用了洗衣粉,泡泡挺多,卻也洗不掉。我甚至把洗潔精、肥皂放到一塊擦,把肥皂和洗衣粉放到一起擦,我還把洗潔精和洗衣粉放到一塊,可都不管用。最后我無(wú)可奈何,只好把洗潔精、肥皂和洗衣粉全放到一塊,可是臟灰就像有一層保護(hù)膜一樣,就是擦不掉。就在這時(shí),我見旁邊有一張紙和筆,上面寫著:捯車請(qǐng)注意五個(gè)字。可倒車的'倒不是提手旁,我立即用橡皮把錯(cuò)字擦掉了。突然,我恍然大悟,用橡皮可以擦掉桌子上的灰。果然,鉛筆灰一擦就掉,真是太有趣了。當(dāng)我弟弟再來(lái)我家玩的時(shí)候,我早有預(yù)備,把鉛筆準(zhǔn)備好,放在桌子上,并和弟弟一起畫。等畫滿了,我就用我的最新發(fā)明:橡皮毛巾!我用兩塊長(zhǎng)方形橡皮當(dāng)把手,用一塊大橡皮當(dāng)皮擦,輕松搞定!
這個(gè)橡皮毛巾給我?guī)?lái)了方便,現(xiàn)在我每次打草稿都可以無(wú)憂的在桌子上使用了。
難題小學(xué)作文3
我在生活中總遇到麻煩,前幾天我就遇上了。
那天是一個(gè)普通的,我做著布置的課堂試卷。正做得十分順暢,可天有不測(cè)風(fēng)云,我被一道附加題難住了。雖然這道題不用寫,但是它越難我就越有斗志?上н@道題我做到下課也沒(méi)想出。我不敢掉以輕心,于是一場(chǎng)人與的戰(zhàn)斗就這樣拉開了序幕。
作業(yè)的防守十分嚴(yán)密,不論怎么打都攻不破。就這樣下課時(shí)代過(guò)去了,英語(yǔ)課的時(shí)代開始了。我好詞大全不愿與這個(gè)大怪物決斗的,于是我就和他死纏爛打,一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)攻都被他守住。這里不僅危傷感句子險(xiǎn)重重,我還遭受了英語(yǔ)軍團(tuán)的大炮彈。也許是困難激起了我的斗志,我先把英語(yǔ)軍團(tuán)的大炮彈逐一抵擋,收復(fù)了失地,包圍了作業(yè)的城池。雖然他們的城池可謂是堅(jiān)不可摧,但是我把他們的`糧道切斷了。此時(shí)城內(nèi)已是人心惶惶,焦躁不安。正當(dāng)我覺得要?jiǎng)倮麜r(shí),他們的首領(lǐng)陰險(xiǎn)地派了幾名刺客向我捅了一刀。我被迫只得強(qiáng)攻。這次進(jìn)攻不但沒(méi),反而讓他們把糧倒搶了回來(lái)。我只好回去養(yǎng)傷,準(zhǔn)備等到下一個(gè)下課時(shí)代再來(lái)好好教訓(xùn)這群不擇手段的伙。
我的機(jī)會(huì)終于等到了,在下課時(shí)代。他們的城池遭受了臺(tái)風(fēng),此時(shí)城內(nèi)十分空虛,士兵們都被叫出城,去砍木頭了。我趁虛而入并順勢(shì)打下了他們屯糧的城池,大獲全勝!
這次戰(zhàn)役讓我認(rèn)識(shí)到了,有時(shí)如果不能智取那就強(qiáng)攻,不能強(qiáng)攻,那就時(shí)機(jī)。在成功的道路上,有時(shí)不一定要硬來(lái),不懈才是硬道理。
難題小學(xué)作文4
我很喜歡數(shù)學(xué),計(jì)算和應(yīng)用題都能快速的寫出答案。我很驕傲地向姐姐炫耀了一下,姐姐很生氣,說(shuō)我太驕傲了,俗話說(shuō)“驕兵必?cái) 薄S谑,姐姐說(shuō):“我出一道智力題,你如果在2分鐘內(nèi)答出來(lái),就算你贏了,如果答不出的話,你就輸了,以后就不許炫耀了!”就試一試吧。我跟姐姐說(shuō),我懷著試一試的想法接受挑戰(zhàn)。
姐姐從奧數(shù)書上翻到了一道題目。題目是:小花買6顆珍珠,商店剩下7顆,其中有1顆不是真的.,如果買到假的,她就吃虧了。店主給她一架沒(méi)砝碼的天平,告訴她,假的輕一點(diǎn),你可以稱2次。她應(yīng)該怎么稱呢?
好難啊,我盡力吧!我想了好長(zhǎng)時(shí)間,終于做出了答案。先分2份,一份3顆珍珠,然后再稱,哪一邊輕就有假。從3顆中間取2顆稱,如果一樣重就是剩下的那顆是假的,如果不一樣,輕的一邊是假的。姐姐說(shuō)我做對(duì)了,但超出了2分鐘,記住以后不能太驕傲,更不能炫耀自己,要知道“學(xué)無(wú)止盡”,不能停止不前。
姐姐,我知道錯(cuò)了。
難題小學(xué)作文5
“世上無(wú)難事,只怕有心人!碑(dāng)我讀到這句名言,就會(huì)想起小時(shí)候發(fā)生的一件事。
記得我八歲那年,剛上小學(xué),對(duì)小學(xué)的一切都不習(xí)慣,一次做作業(yè)時(shí),我遇到了一道沒(méi)見過(guò)的題目,我一時(shí)摸不著頭腦,就去問(wèn)同學(xué),可他們都不會(huì),幸好老師讓我們帶回家寫。一回到家,我就迫不及待地把作業(yè)拿給媽媽看,問(wèn)媽媽那題怎么做,媽媽和藹地對(duì)我說(shuō):“璐璐,你已經(jīng)上小學(xué)了,要學(xué)會(huì)動(dòng)腦子,不要再依賴別人的答案了!薄澳呛冒!蔽覠o(wú)奈的.回答。
我苦思冥想,還是做不出,“算了,還是明天回學(xué)校問(wèn)老師吧!蔽易匝宰哉Z(yǔ)。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái),她見我還沒(méi)寫出答案,就對(duì)我說(shuō):“璐璐,你聽過(guò)一句名言嗎?‘世上無(wú)難事,只怕有心人。’只要你堅(jiān)持不懈,努力做一件事,世上就沒(méi)有做不到的事。”
我聽后恍然大悟,馬上又思考了起來(lái)。大約過(guò)了半小時(shí),我終于做出了那道題,立刻寫上了答案。第二天,我回到學(xué)校,把作業(yè)交給老師,那題竟然對(duì)了。
從這件事中,我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:世上沒(méi)有辦不到的事,只要你認(rèn)真做,認(rèn)真想,不管做多久,總會(huì)成功的。 “世上無(wú)難事,只怕有心人!彼钗沂芤娣藴\,永生難忘。
難題小學(xué)作文6
“唉!太難了!”這道題我不會(huì)做,我用了好多種方法,還是想不出來(lái),這可怎么辦!無(wú)奈之下,只好去請(qǐng)教老師。
我怯生生地來(lái)到了講臺(tái)桌前,打算問(wèn)一下傅老師,我意想不到的是,傅老師親切地說(shuō):“思思,遇到什么問(wèn)題了嗎?”
我第一反應(yīng)就非常吃驚,心想:老師怎么會(huì)認(rèn)識(shí)我,原來(lái)我也有被關(guān)注。我呆了半天,才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己是來(lái)請(qǐng)教難題的。我拿著作業(yè)本,用手指指了指題目,并說(shuō):“老師,這題怎么做?”
老師埋頭想了想,捋了捋劉海,一本正經(jīng)地說(shuō):“這題是這樣……這樣……”
我撓了撓后腦勺,一知半解地說(shuō):“我懂了!
后來(lái)想想,還是問(wèn)清楚吧。我又來(lái)到老師面前,她正在改作業(yè),我想:她這次應(yīng)該會(huì)不耐煩了吧。我問(wèn):“老師,這題我還不是很清楚,這個(gè)數(shù)是哪里來(lái)的?”
老師卻不厭其煩地說(shuō):“這個(gè)數(shù)是這樣……這樣……來(lái)的'。”
我終于明白了。我想:傅老師對(duì)人可真好,她以后一定是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師!
難題小學(xué)作文7
每個(gè)人都有自己的煩心事,如工作上的難題,學(xué)習(xí)上的難題,生活中的難題。我的父親在新學(xué)期初就碰到了一個(gè)工作上的難題。
我父親是個(gè)社會(huì)老師,在新學(xué)期初要選班主任,我的父親面臨著一個(gè)難題,到底是選班主任還上不選呢?因?yàn)槿绻x了班主任,我的學(xué)習(xí)就會(huì)落下。父親愁眉不展,悶悶不樂(lè),我們這個(gè)家庭好象被籠罩在一圈黑黑的苦悶之中。
我的媽媽也在開導(dǎo)爸爸:“去做班主任吧!我會(huì)管孩子的!”可爸爸就是不放心,仿佛心里一顆大石頭懸著,久久不能放下。有一個(gè)夜里,我睡意朦朧地醒了過(guò)來(lái),一陣說(shuō)話聲趕走了我的.夢(mèng)鄉(xiāng),我趴在門上細(xì)細(xì)地聽:“……那怎么行,總不能撇下孩子不管吧?”這是愁眉不展的父親發(fā)出的聲音。“你可以不當(dāng)。 蹦菚r(shí)平時(shí)沉默寡言的媽媽發(fā)出的聲音!艾F(xiàn)在如果不當(dāng),家中的生活怎么維持呢?”爸爸的口氣變得生硬起來(lái)。“你不是自相矛盾嗎?”……
我感動(dòng)的熱淚盈眶,現(xiàn)在早已過(guò)了11點(diǎn),可爸爸媽媽還在爭(zhēng)吵。那時(shí),我真想走出去安穩(wěn)住他們的情緒,但是我克制了,我想在第二天早晨解決久久困擾父親的難題。
第二天,我和爸爸展開了對(duì)話,我再三勸說(shuō),希望他能去當(dāng)班主任,但被他粗暴的拒絕了,我說(shuō):“爸爸,你去當(dāng)班主任吧,我一定會(huì)管好學(xué)習(xí)!”爸爸憂郁了一下,沒(méi)有說(shuō)話,默默地走進(jìn)了臥室。但是,后來(lái)爸爸還是沒(méi)當(dāng)班主任。
我被深深地感動(dòng)了!父親的一個(gè)難題其實(shí)就是一個(gè)愛的禮包,爸爸將深深的愛濃縮在其中,我想說(shuō):“我愛你,爸爸!”
難題小學(xué)作文8
同學(xué)們,我們?cè)谌粘5膶W(xué)習(xí)和生活中一定遇到過(guò)難題吧,聽聽我怎樣解決難題的!
我一天在寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)候,遇到的題目是這樣的:有一個(gè)農(nóng)夫,他帶著一條狗、一只兔子和一筐野白菜過(guò)河,河邊只有一條船,而且每次只能帶一個(gè)過(guò)河,如果先帶狗過(guò)河,兔子就會(huì)吃了白菜,如果先帶白菜過(guò)河,狗會(huì)吃了兔子。你能想出辦法讓他們都能過(guò)河嗎?我想來(lái)想去,總是記不住先后順序,感覺腦子里面很亂。
忽然看到書桌上的卡片,我靈機(jī)一動(dòng),連忙做了三張卡片,上面分別寫上狗、兔子和白菜。我在桌子上鋪了一張紙當(dāng)做河,把它們?nèi)龜[放到河的一邊。我先把狗拿起來(lái)運(yùn)過(guò)河,在一旁的爸爸說(shuō):“誰(shuí)家的兔子在偷吃白菜?”我只好又把狗放了回來(lái),我這次又拿起了白菜過(guò)河,只聽到“救命呀,我怕狗狗!”原來(lái)是爸爸在學(xué)兔子叫。我連忙又把白菜放到原來(lái)的地方。我想了想忽然明白,狗不吃白菜呀!我怎么把這給忽略了。于是,我連忙抓起兔子過(guò)了河,回來(lái)后又把白菜運(yùn)到了對(duì)岸,為了不讓兔子吃到白菜,我第二次返回的時(shí)候又把兔子給帶了回來(lái),第三出發(fā)的時(shí)候帶上了狗,把狗運(yùn)到對(duì)岸后,又返回來(lái),最后把兔子給運(yùn)了過(guò)去。我終于完成了過(guò)河任務(wù),找到了解決問(wèn)題的'正確方法,心里別提多高興了。
通過(guò)這個(gè)問(wèn)題,我總結(jié)出了解決難題的方法:一是多讀讀題,分析題里面的每一樣?xùn)|西之間的相互關(guān)系。二是多動(dòng)手動(dòng)腦,通過(guò)形象的比畫或模型,慢慢地就能找到解決問(wèn)題的方法。
難題小學(xué)作文9
我向來(lái)認(rèn)為寫作文簡(jiǎn)單,沒(méi)想到今天一個(gè)作文題目卻難住了我。晚上我興沖沖地走進(jìn)作文教室,一看題目,我的臉就拉下來(lái)了,老師出的題目是“缺少——”半命題作文。
我對(duì)旁邊的一位姐姐說(shuō):“我什么也不缺,怎么寫啊?”她說(shuō):“你說(shuō)謊,你一定有什么缺的!蔽蚁胂胍彩,人不可能什么都不缺。于是,我坐在座位上拿出作文簿苦想起來(lái)。
我想找一下周圍的人或者自己有什么精神與品質(zhì)上缺少的。幽默?我媽媽可是一個(gè)說(shuō)話搞笑的人,我見過(guò)的人差不多都蠻幽默的;誠(chéng)實(shí),話題又太老太老,老師叫我們力求創(chuàng)新……結(jié)果腦子如同一張白紙一樣什么都想不出來(lái)。
精神上的找不出題材我改找行動(dòng)上的?墒俏液孟褚惨粋(gè)不缺。只剩一個(gè)物質(zhì)上的.了。物質(zhì)上我缺什么呢?我家并不窮,雖說(shuō)不是特有錢,但家境也算不錯(cuò)了。電腦,不缺還多呢;玩具,沒(méi)那閑心,買了也沒(méi)用;交通工具,有了一輛小奧拓還湊合著用……
最后我腦子突然亮了:我可以寫別人啊,怎么忘了這一點(diǎn)呢?找來(lái)找去終于找到了題材,于是我奮筆疾書,寫一個(gè)女同學(xué)人緣極不好,人又兇,只是缺少關(guān)愛,成了男同學(xué)的攻擊對(duì)象,她被取了許多綽號(hào)……寫到一半我寫不下去了,因?yàn)槲覍?duì)那女同學(xué)知道的事情不多,我把結(jié)尾都想好了,可細(xì)節(jié)描寫寫不上來(lái),只好放棄了。此時(shí)我的腦子里面像一堆漿糊,十分的混亂。 這個(gè)作文題目對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)難題啊。
難題小學(xué)作文10
當(dāng)我那雙布滿血絲的眼睛從數(shù)道難題上離開時(shí),我的心中在掙扎,到底怎么辦?是選A還是選B?我的目光逐漸合到一點(diǎn),開始變得呆滯,思緒也回到了下午。
那時(shí),我和同學(xué)們一起去學(xué)奧數(shù),題目很難,但我們還是披荊斬棘闖了過(guò)來(lái),當(dāng)我們歡呼雀躍從座位上跳起看著時(shí)間準(zhǔn)備離開時(shí),老師擋住了我們,并出了一道與當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容毫不相關(guān)的數(shù)學(xué)難題,他還告訴我們:“如果是自己算出來(lái)的,請(qǐng)?jiān)谙麓蝸?lái)時(shí)選A,并告訴我你的答案,如果借助別人算了出來(lái),那么不用告訴我,因?yàn)槟阋xB,選A?選B?你們自己決定。”當(dāng)思維從遙遠(yuǎn)的從前飄回現(xiàn)在,我的心掙扎得更厲害了,究競(jìng)怎么辦?
在我的`桌前就有電腦,我完全可以打開電腦再搜索這題的答案,因?yàn)檫@題不是一的地難,我已經(jīng)思考了一個(gè)下午,我原本已堅(jiān)定了要選A的決心也在開始動(dòng)搖了,這個(gè)想法嚴(yán)重地阻擋了我的思考,終于,我心中的A敗給了B,當(dāng)我的手伸到一本《數(shù)學(xué)難題解法》前時(shí),我恍然間看到了我滑滑板時(shí)的照片,這讓我想起我學(xué)滑板時(shí),都是自己獨(dú)立學(xué)會(huì)的,沒(méi)有旁人指導(dǎo),那時(shí),我還以為我學(xué)不會(huì)了,但到底,我還不是戰(zhàn)勝了困難嗎?想到這兒,我的手怔住了,慢慢地收回來(lái),又繼續(xù)了我的思考……
在冬天寒冷的夜晚里,我解決了一個(gè)人人都會(huì)遇見,且容易讓人陷入迷茫的難題。
難題小學(xué)作文11
早上,媽媽給我煎雞蛋,當(dāng)媽媽把蛋放到鍋里時(shí),只聽“嗞”的一聲,油面翻滾起來(lái),“哎呦,痛死我了!蔽衣劼暸苓^(guò)去,原來(lái)媽媽的'手被油濺到了,油溫可有200多度呢!平時(shí)我們端著熱水就感覺燙,怪不得媽媽會(huì)痛得大叫。上學(xué)路上,我冥思苦想:一定得想個(gè)辦法,不能讓油再濺到手上了,我一直想啊想……
第三節(jié)思品課上,老師讓我們看一些別人創(chuàng)造小發(fā)明的圖片,忽然,圖片上跳出了半個(gè)空油瓶,口中插著一把鍋鏟。我想:塑料能防得住溫度那么高的油嗎?下課后,我便去問(wèn)老師,老師說(shuō):“為什么不試試看呢?”放學(xué)后,我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“你動(dòng)手試試看!闭f(shuō)干就干,我開始忙活起來(lái)了。先把油瓶洗凈,接著,用小刀把油瓶攔腰割開,我拿來(lái)鍋鏟從瓶口插入,哎呀,插不進(jìn),鏟柄太粗,瓶口太小。我又拿起小刀把瓶口那圈割掉,剛好把鏟柄插進(jìn)。我把做好的“防油護(hù)手瓶”讓媽媽試試,媽媽立刻煎了一個(gè)雞蛋,果然很不錯(cuò),再也不用擔(dān)心油濺到手上了,媽媽一個(gè)勁地夸我是“小小發(fā)明家。”
生活中碰到難題,要仔細(xì)觀察,善于思考,還要?jiǎng)邮謩?chuàng)造,那難題就統(tǒng)統(tǒng)變成浮云了!
難題小學(xué)作文12
相信大家都曾面對(duì)令自己倍感頭疼的難題吧!而這次我面臨的難題則是如何當(dāng)好值周班長(zhǎng)。
那一個(gè)星期五,我們的班主任說(shuō)要競(jìng)選班干部。我想:千萬(wàn)別選我!可是事實(shí)總是要跟我作對(duì),偏讓我當(dāng)上了!唉!只能說(shuō)我的運(yùn)氣太“好”了。
好吧,當(dāng)就當(dāng)?蓪(duì)于我這種膽小又靦腆的人來(lái)講,當(dāng)值周班長(zhǎng)實(shí)在太難了,況且我跟一個(gè)比我再膽小的人一起當(dāng),更是難上加難。
當(dāng)值周班長(zhǎng)的第一天,我和她一起戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺(tái)帶讀。我想:待會(huì)兒我讀錯(cuò)了怎么辦?同學(xué)們不聽講怎么辦?老師走進(jìn)教室看見班里鬧哄哄的怎么辦……這些問(wèn)題一直在我的腦海里纏繞著,使我加倍地緊張。我盡量放大音量說(shuō)道:“同學(xué)們安靜!笨墒前嗬镏挥袃扇煌瑢W(xué)安靜下來(lái),其他人還在說(shuō)話。這時(shí),我旁邊的另一個(gè)值周班長(zhǎng)對(duì)我悄聲說(shuō):“我感覺太尷尬了,不然我們轉(zhuǎn)過(guò)身子面向黑板,背對(duì)著同學(xué)讀吧!”
于是,我按她說(shuō)的做,果然不怎么害怕了?蛇@時(shí),數(shù)學(xué)老師走了進(jìn)來(lái),看看亂得像一鍋粥的`教室,又看看面向黑板的我們,捧腹大笑!我的臉不禁紅了起來(lái)。
終于熬過(guò)了早讀!不過(guò)下一個(gè)星期五,我們還是要帶讀。接下來(lái)一周的周一到周四,我認(rèn)真地觀察其他值周班長(zhǎng)是怎么帶讀的,我總結(jié)并記下一個(gè)又一個(gè)的方法。
時(shí)間過(guò)得很快,一轉(zhuǎn)眼又到了我們帶讀的日子。我在帶讀之前把所有“偷學(xué)”的方法都看了一遍,依舊帶著小緊張走上講臺(tái)。我盡量清除所有恐懼,大聲吼道:“請(qǐng)同學(xué)們翻開英語(yǔ)書第一頁(yè)!”我十分驚訝,同學(xué)們?cè)趺春鋈蛔兊萌绱斯郧闪?他們正整齊地讀著課文呢!我滿心歡喜。
克服難題的方法是面對(duì)難題,清除恐懼,總結(jié)方法。克服難題的感覺真不錯(cuò),我還被老師表?yè)P(yáng)了呢!
難題小學(xué)作文13
一天,馬良神情焦慮地站在荒漠邊,手中的神筆無(wú)力地垂著。天空中傳來(lái)一陣陣嘶啞的鳥叫聲:“馬神筆啊,你快點(diǎn)幫幫我,我都快要孵小寶寶了,卻連一棵做窩的樹都找不到,你快點(diǎn)幫我畫一棵樹吧!蔽羧盏纳种,那威風(fēng)八面的`獅子神情憔悴、含著熱淚帶著它的那群“地球村”村民,兔子、狐貍、猴子等低聲哀求:“馬良啊,馬良,你快幫幫我們,我們的森林沒(méi)了,我們的草地沒(méi)了,我們的花沒(méi)了,我們的小河干了,我們沒(méi)有家了,快幫我們畫一個(gè)森林樂(lè)園吧。”
想當(dāng)年,馬良的神筆幫助了許多窮苦百姓,實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想,讓他們過(guò)上了安居樂(lè)業(yè)的日子。可今天,面對(duì)此情此景,馬良搖了搖頭無(wú)可奈何地說(shuō):“我畫的再快,也趕不上人類亂砍亂伐的速度!瘪R良不由地一聲長(zhǎng)嘆:誰(shuí)來(lái)幫幫我?
我們來(lái)幫你,馬良!沒(méi)有了森林草原,我們?nèi)祟愖罱K也會(huì)失去家園。我們?nèi)祟愐赂业卣境鰜?lái),改正自己的錯(cuò)誤,堅(jiān)決不亂砍亂伐,我們要植樹,我們要造林,我們要恢復(fù)青山綠水。這樣才能保護(hù)好我們共同的家園。
難題小學(xué)作文14
今天第二節(jié)棵是數(shù)學(xué)課,課后老師給我們留了一道題,才幾句話.應(yīng)該很簡(jiǎn)單.“叮叮叮!‘‘下課了,我便拿出本子開始寫題.
“哎?我說(shuō)到“著題咋回事兒?‘‘“哎?......‘‘教室里傳來(lái)陣陣“哎?‘‘聲.不一會(huì)兒,教室里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)人體蒙古堡,所以我和小振同志以及小陳同志也搭了一座蒙古包,開始了作業(yè)五四會(huì)議.
草稿紙一張又一張的算完了,口腔里的口水一點(diǎn)點(diǎn)的流干了,惟有那道題面不改色心不跳的躺在那里,怎么辦?怎么辦?我在心里不斷的問(wèn)自己,大腦飛快的瀏覽著我所學(xué)過(guò)的.知識(shí).一便又一便的驗(yàn)算,一次又一次的失敗.“天哪!HELPME!‘‘
“哎!‘‘小振同志兩眼放光“ICANHELPYOU!‘‘我們?cè)僖淮慰箲?zhàn),再一次推算......
最后經(jīng)過(guò)人大代表的各位領(lǐng)導(dǎo)同志(各位數(shù)學(xué)精英)一一認(rèn)同之后......
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!過(guò)關(guān)!
多么難忘的難題呀!
難題小學(xué)作文15
小組積分比拼,這個(gè)名字大家并不陌生。小組積分比拼,本來(lái)是老師們?yōu)榧?lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律的手段之一。不過(guò)我們班的比拼,似乎有點(diǎn)奇怪。
這學(xué)期開學(xué)不久,老師就對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,隔壁班他們舉辦了‘小組積分比拼’,我們也來(lái)搞一個(gè)吧。作業(yè)按時(shí)完成一天加10分,上課回答問(wèn)題一次加2分,考試成績(jī)進(jìn)步就加進(jìn)步的分?jǐn)?shù)乘2,退步就減退步分乘2,作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成減10,拖幾天減幾十,聽寫100加8,不及格減10,考試1名加20,上90加10。上課說(shuō)話扣5。每周評(píng)一次,前三名為優(yōu)勝組,沒(méi)欠作業(yè)的同學(xué)可以蓋紅旗。”我和同桌都很高興有了這個(gè)比拼。
可是,比拼開始不久,我就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題:第一個(gè),人數(shù)不一樣。其他小組都是4人,6人的,而我們小組只有3人,肯定分?jǐn)?shù)低。第二個(gè),我們組有個(gè)扣分大王,拖得我們的分?jǐn)?shù)低得要死。
每逢周五下午第2節(jié)課,科學(xué)老師上完課后都會(huì)給我們自由活動(dòng)的`時(shí)間。這時(shí),每個(gè)小組都聚在一起,計(jì)算著總分!拔,煜城,你把我的分算好了沒(méi)?”“算好了算好了,你112分。那我的你算了沒(méi)?”“也好了,你34分!边@時(shí)我和同桌的一段對(duì)話!拔覀円黄饋(lái)算算扣分王的吧!蔽覀冏铍y過(guò)的時(shí)候到了!白鳂I(yè)減70,上課扣20,聽寫扣10,考試扣8!薄70+20+10+8,我想想,得108!”你想想看,112+34=146 146-108=38 哎呀,兩個(gè)人的努力變成竹籃打水,這種時(shí)候不知過(guò)了多少次。瞧瞧其他小組,個(gè)個(gè)都是神采奕奕,高興萬(wàn)分。而我們卻愁眉苦臉。轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)說(shuō)扣分大王哲亨吧,他正和唐中一起津津有味地看漫畫書呢。
哎呀呀,同桌分又不多,又有一個(gè)扣分大王,我的媽呀!
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