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        • 回憶小學作文

          時間:2024-07-31 12:04:25 小學生作文 我要投稿

          【集合】實用的回憶小學作文

            在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的回憶小學作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

          【集合】實用的回憶小學作文

          回憶小學作文 篇1

            我最親愛的老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但是現(xiàn)在回想起我最親愛的老師,就會想起關于老師的種種往事。

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            親愛的老師名字叫單儉,她身材細瘦,目光柔和,F(xiàn)在回想起來,老師的聲音和動作我依然記的很清晰。

            我和老師見面的第一天,也是我上小學的第一天。那一天,陽光明媚,學校的花壇上開滿了各種漂亮的鮮花/。我們呆呆的坐在教室里還在想象新老師長什么樣子的`時侯,老師已經走進了教室。只見老師穿著白色的襯衫和黑色的短裙。老師站在講臺上,十分自信的說:“大家好,我是你們的新老師,以后我們會在一起學習,一起成長,好嗎?”我們回答道:“好!”

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            在小學三年級的時侯,老師教別的班去了。雖然相見的機會變少了,但但每次見面時,老師都會摸著我的頭,沖著我微笑。然后鼓勵我說:“真棒!繼續(xù)努力!泵慨斶@時,我會感覺學習的動力又增加了好幾倍。

            尾聲

            現(xiàn)在我和老師想見的機會越來越少,但在我的記憶中,老師的種種往事依然在我的腦海里放映著。

          回憶小學作文 篇2

            光陰似箭,日月如梭。一眨眼我們就要畢業(yè)了。在這六年里,我們有了許多忘不了的任何事,我現(xiàn)在就來說一說有哪些人和事是讓我忘記不了的。

            我最忘記不了的人是李明宇。他是在一年級下學期轉到我們班的,我和他曾經還有過一次誤會:有一天,我正在外面玩,突然他叫住了我,硬說我拿了他的巧克力片,盡管我再三的解釋,他還是不聽。那天后,他幾乎天天都讓我還他的巧克力。記得好像還有人幫我解釋說:他是老實的人,不可能拿?墒撬匀挥X得大家在騙他。后面的事我已經記的'不大清了,只記得在講桌下發(fā)現(xiàn)了他的巧克力片,還記得楊喆在老師面前解釋說:“老師,李明宇的巧克力片就在講桌下放著了。”他馬上向我道了歉,我也原諒了他。記得在三年級的聯(lián)歡會上,我和他坐在門前,我還學著電影里吃飯時說的話說:“來來來,吃吃吃,大家吃!蹦翘煳覀兂缘煤荛_心。在三年級的聯(lián)歡會上,是我們兩個最開心的時刻。然而誰也沒想到,那竟是我們兩個最后一個開心時刻。他在期末考試后就轉學了,不知道為什么,我在快畢業(yè)時天天想起他。

            我們一二年級時總是中午早到校來玩,在上二年級時,我們班的位置太暴露了,非常容易被執(zhí)勤的人發(fā)現(xiàn),于是在開門的人來之前,我們就躲到廁所里。一次,我和張哲聞在廁所里商量計劃,被執(zhí)勤的人聽見,他們硬要抓我們走到學生處,我們解釋了半天,還是出了苦肉計,他這才放了我們,我們快速的逃到了后院。

            這六年是我這一輩子中最美好的時光,我永遠都不會忘記,不會忘記校園的生活,不會忘記老師,不會忘記六年來與我朝夕相處的同學們。

          回憶小學作文 篇3

            “同學們好!我是你們的新語文老師,我姓李。你們以后就叫我李老師吧!币粋頭上已經有幾道皺紋 ,但氣質卻不減的老師走進教室。

            這就是我們的新老師李老師,他是一個資深的老教師,只教了我們六年級一年,但卻給我留下了很深的印象。

            李老師是一個特別好學的人。記得有一次我經過他的辦公桌,看到他桌子上放了一本書,禁不住好奇,就翻了幾下。可結果讓我大吃一驚,說實話,我當時真的一個字也看不懂。李老師特別喜歡看書,他的辦公桌上總是一摞的書,而總是偷偷看的我們,表示一個字也看不懂。李老師用行動向我們詮釋了“活到老學到老”。

            李老師是一個特別勤勞的人。他對于我們的作業(yè),從來都是認認真真,仔仔細細一份地批。我們寫的每一篇作文,他都會認真讀都會在旁邊寫上批注和評語。有時候我們課間路過辦公室,從來都是看到李老師忙碌的身影,從未停止。

            李老師是一個特別博學的人?吹臅嗔耍匀灰簿筒⿲W了。李老師不僅是我們的語文老師,也是我們的班主任。每當班會空閑時間,李老師就會跟我們講一些很多有趣的事情。什么時間是真的可以倒流的呀,是從某某學的角度上來說的;什么踢貓效應;什么互聯(lián)網加呀……他在我們的眼里就是一個“萬事通”。

            李老師是一個特別節(jié)儉的人。有時候班里的掃把會被班里的調皮男生給弄壞,李老師不是花班費再去買新的,而是他自己先修一修,他的辦公桌上放了一個膠帶,就是專門用來修掃把的。

            那是六年級上學期的`期末考試,我在上學的路上因為考試心情緊張,不小心摔了一跤,腿流血了,當時也顧不上什么,就著急地去考試。正好李老師沒有去別的學校監(jiān)場,我也恰巧遇到了他,李老師見我忙問:“你這是怎么了?”我回答:“老師,我是有點兒緊張,然后不小心摔了一跤。”李老師有點兒著急地說道:“孩子,別緊張,盡你最大的力就好,你可以的。去買個創(chuàng)可貼吧,別讓你的傷口感染了”!拔覜]有帶錢。”李老師掏了掏口袋:“我這兒恰巧有一塊錢,你快拿著去吧!蔽乙膊缓猛泼,就說“老師,那我下學期一定還給您!崩蠋熚⑿χc點頭說:“快去吧!”我當時心里真的特別感動,雖然只是一塊錢,但我知道那是老師對我滿滿的愛和關心。

            我竟沒想到這一次見面竟成了永訣。

            寒假里,我正在愜意著玩手機,我的一位同學突然給我發(fā)了一條消息,“李老師走了”,我有點震驚,也沒有反應過來,我問“李老師是退休了嗎?”“李老師去世了”我當時就愣住了,這一消息,對于我來說就像是晴天霹靂一樣,眼角的眼淚不自覺的往下流。

            李老師他真正的詮釋了“春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干”,我欠他的那一塊錢,也許對他來說并不算什么,但卻成了我一生的遺憾。

          回憶小學作文 篇4

            盛年不重來,一日難再晨,及時當勉勵,歲月不待人!諟Y明這句詩足夠的表達了我的小學生活是多么的快,歲月不等人,我從一個不懂事的小屁孩到一個慢慢成熟的小伙子,這也是一眨眼的時間啊!站在校園的操場上,仰望著天空回憶過去,也不時發(fā)出“呵呵”的笑聲……

            哎,畢業(yè)后孤單時,眼睛還可以不時的看著小學生活留下的殘余照片,錄象,可怎么只有這么一點呢,我使勁的用思想來添補,回憶著當時的情景。

            六年啊六年,這么快,你馬上就要奪走我的童年,童年僅僅剩下幾十天的時間啊,我一定要將這段記憶好好珍藏,讓他在我的腦海中永不磨滅。

            小學一畢業(yè),我就結束了小學生活,即將步入中學。我對小學有太多不舍,我舍不得關心教育我的'老師們;舍不得互相幫助的同學們;更舍不得和我打打鬧鬧的朋友們;舍不得……他們給我?guī)砹酥R?鞓泛陀颜x!我永遠忘不了我的老師與同學!小學畢業(yè)后,大家就要各奔東西了,不一定在一個中學,現(xiàn)在一想到將來的分別,現(xiàn)在就非常不舍,唉,真想讓時間定格在此時此刻,不在流逝,停留在此,讓我與我的老師同學們在一起。

            這六年的小學生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷。在小學生活了這么長時間的我,今天已經是一個畢業(yè)班的學生了。還有幾十天,我就要離開陪伴了我多年的母校,小學的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘。

          回憶小學作文 篇5

            宋老師是我們班的語文老師,留著烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛能把每一個同學的心思看透,她高高的鼻梁下面是一張一笑起來就露出雪白牙齒的嘴巴。

            我還記得,她上課語言準確生動,聲調抑揚頓挫,情感真實感人,她上的課像磁鐵一樣充滿了吸引力,我們都喜歡上她老師的語文課。忘不了她給我們上《桂林山水》時,她用生動的語言說:“請同學們一邊聽我朗讀一邊展開想象,讓我們一起來欣賞桂林的山水。桂林的山真靜啊,靜得讓你感覺不到它在流動……”我靜靜地聽著、想著、覺得自己仿佛已經隨著老師正在暢游著漓江,正在欣賞著桂林那秀美的山水。老師讀完后,又帶領我們仔細地“觀賞”桂林的山。宋老師的每一句形象生動的語言,每一個準確有趣的手勢,都在我們面前描繪出一座座奇、秀、險的桂林的山。

            記得五年級時,宋老師講課經常蘊含著豐富的'感情,全班同學都懷著沉重的心情上這堂課,也有不少同學眼圈紅了。當老師教我們《月光曲》時,同學們更是被貝多芬的鋼琴曲陶醉了,在我們面前,也仿佛涌起了波濤洶涌的大海,銀色的月亮正從水天相接的地方升起來……

            宋老師的語文課就是這樣,她總是用豐富的情感,創(chuàng)造一種具體生動的情景氛圍,帶領我們在人生與知識的海洋中遨游、探索。

            我喜歡宋老師,更喜歡上宋老師的語文課。

          回憶小學作文 篇6

            吹著涼風,我趴在福山上的休息區(qū),蝴蝶在四周飛舞;冰涼的桌面讓我忘了爬山的疲勞,也讓我把今天的不快樂都忘了。在夏天里爬福山,甚至比在家里吃棒冰還要涼!爬山可以健身,也可以消暑,真是一個好運動啊!

            兩歲時,爸媽帶我到一個陌生的地方,那里是石山,他們帶我走上一堆好像直入云霄的階梯。下來以后,我覺得雖然累,可是很爽快!從此我就養(yǎng)成了爬山的好習慣,至今仍是一樣。不過我的足跡已經遍滿石山、東山、福山了!

            最讓我難忘的是東山,坡度最陡,但生態(tài)也最豐富呢!我在爬山時,常東看看、西瞧瞧,希望可以看到一個小動物。有一次,我在欣賞姑婆芋,突然看到中間有一個小東西,我走近一瞧,原來是樹蛙呀!它就像一尊雕像,一動也不動,也像是是再配合我們欣賞一樣,專心當著我們的'藝術品呢!

            有一次,在東山下坡時,我跟爸爸爸“快步下坡”,沒想到旁邊突然冒出一條大蛇!我在瞄到它的時候,以為是一枝枯樹枝,所以沒理它。沒想到它竟然穿越路面,爬進樹叢!我趕緊大叫:“有蛇!”然后趕快往反方向跑!我跑到媽媽那邊的時候,才瞥見蛇的尾巴消失在草叢里。雖然后來證明那試毒性不強的蛇,可是當我一看見蛇的時候,還是讓我不寒而栗呢!

            福山的風依然吹著,卻吹不散我美好的登山回憶。我希望將來我中年的時候,可以把爬山當作休閑活動,我相信,每當我爬上每個山頂時,風會提醒我:“一定要完成這個夢想喔!”。

          回憶小學作文 篇7

            童年哪!童年!

            你是——

            我一生中最美好的回憶。

            回憶童年,

            我仿佛看到了小時和同學一起玩過家家的樣子。

            你笑,我笑,他也笑。

            這就是童年的記憶。

            回憶童年,

            我仿佛看到了小時看《花園寶寶》時那幼稚的樣子。

            動畫人物笑,我也笑。

            這就是童年的'記憶。

            回憶童年,

            我仿佛聽到了小時咿呀學語的說話聲,

            你學,我也學。

            這就是童年的記憶。

            回憶童年,

            我仿佛看到了小時學游泳死死地抓住游泳圈不敢放手的樣子。

            你游,我也游。

            這就是童年的記憶。

            童年的記憶有很多,

            正等著你去尋找呢!

          回憶小學作文 篇8

           我從小愛哭。聽媽媽說,每次送我去幼兒園時,我都坐在她的自行車后座上一路哇哇大哭,那回頭率,連大明星也比不上。

            幼兒園里愛哭的孩子不少,我們的“哭聲大合唱”常常把老師也弄得想大哭一場。有一天,也許是想“苦中作樂”,老師忽然給我們準備了好多小手帕,對我們說:“小朋友們最愛哭,上幼兒園的路上要哭,坐在幼兒園的小凳上要哭,一個比一個哭得傷心。今天,我就讓你們哭個痛快——我們來舉行一次‘傷心’比賽!”奇怪,聽到這兒,平時最愛哭的我卻第一個笑了。緊跟著,小伙伴們都傻乎乎地笑了起來。老師不高興了:“不讓你們哭,你們偏要大哭;讓你們哭,你們又笑個不停!币苍S是被老師嚴肅的表情嚇到了,也許是立刻進入了比賽狀態(tài),婷婷捂著雙眼開始哭了起來。緊接著,大字也一個個不甘示弱地大哭起來。他們有的大張著嘴,露出一排潔白的牙齒;有的.用一只手使勁揉眼睛,另一只手不停地擦淚水;還有的用兩只手捂著眼睛,一邊哭一邊調皮地從指縫里偷看別的“選手”的表現(xiàn)……我呢?我不但流了滿臉的眼淚,還擦了一手的鼻涕,“哇哇”的哭聲更是驚天動地、聲壓群雄!

            哭啊哭啊,等到大家哭累了,比賽也就結束了。我這個最愛哭的“小哭包”眾望所歸地成為冠軍——你別笑,這還是我人生道路上的第一個冠軍呢!

          回憶小學作文 篇9

            我該怎樣忘記曾經那些回憶,

            你們得好一直藏在心里——題記

            “對不起是我不夠好配不上你”你輕輕吐出得話語給我沉重得打擊。

            不敢相信你我?guī)啄甑糜亚榫瓦@樣毀于一旦,心里挽留沒有說出口看著你遠去得背影消失在夕陽下,心里得委屈蜂擁而出眼淚決了堤。而你再也看不到。

            從此那個總帶著溫暖微笑的女孩消失在我的世界,自己在楚,韓他們面前裝得無所謂給自己帶上冷漠得面具,好像她從未在我的世界出現(xiàn)過,可是畢竟這是無法釋懷面具畢竟只是面具。

           。1)他們的.安慰

            他們總是嘻嘻哈哈得,似乎從來沒有煩惱,而我因為她成為他們中最悲傷的......

            他們從來都是很縱容我們,

            他們從來不會讓我們悲傷,

            他們就是一直無厘頭得“琖渦”組合。

            自己因為她得事變得不像自己,

            亍說“傻瓜你真笨干嗎要因為別人而悲傷!

            圩說“哎,你們女生總是這樣容易“傷心欲絕”!

            冧說“我不知道該說什么,但是忘記她吧”

            漪說“別這樣在乎,我也受過傷!

            抬頭望天,在那漫無邊際的灰色天空里一縷燦爛的陽光在照在我身上,就這樣嘴角劃起弧度。

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