快樂(lè)的小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的快樂(lè)的小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的小學(xué)生作文1
在我的生活中，到處都有有意義的事情，這讓我深深感動(dòng)，快樂(lè)和悲傷。然而，最讓我感動(dòng)的是那一次，它讓我感到非�？鞓�(lè)。
六年級(jí)下學(xué)期，聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要拍英語(yǔ)課本�！禝T’SMAN’SFAULT》，和去年一樣，去區(qū)里表演。五六年級(jí)的學(xué)生中選出了演員。這個(gè)消息一出來(lái)，班上的一些同學(xué)就興奮不已，想?yún)⒓舆@部課本劇的表演。周三下午，五六年級(jí)的英語(yǔ)老師舉行了小規(guī)模的選拔。想在幾個(gè)班表演的同學(xué)都來(lái)了。老師讓我們每個(gè)人找一個(gè)角色的臺(tái)詞來(lái)表演。我是第二個(gè)進(jìn)去的。進(jìn)去之前，我對(duì)自己的能力沒(méi)有太大的信心。沒(méi)想到，我立刻被老師選中了一個(gè)角色，心里很開(kāi)心。極了。
既然被選中了，每天都要訓(xùn)練。我扮演一個(gè)樵夫。一開(kāi)始，我覺(jué)得這個(gè)角色很容易演，但后來(lái)我就不這么認(rèn)為了。這個(gè)角色一開(kāi)始就想在舞臺(tái)上唱歌，表現(xiàn)出一種復(fù)雜的外表，但我不喜歡，后來(lái)的表演老師更認(rèn)可。因?yàn)橹暗谋硌菘偸潜憩F(xiàn)不好，沒(méi)辦法，大家都要一遍又一遍的等我，老師也一遍又一遍的教我，但是進(jìn)展不大。我也覺(jué)得這太糟糕了，耽誤了每個(gè)人的時(shí)間和自己的時(shí)間。
當(dāng)沒(méi)有人的時(shí)候，我練習(xí)了好幾次，但我總是覺(jué)得我做不到，我也做不到。我對(duì)自己失去了信心。此時(shí)，學(xué)生和老師鼓勵(lì)我不要失去信心，繼續(xù)表演。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，老師給了我一些建議，讓我如何扮演這個(gè)角色，我在表演時(shí)應(yīng)該注意什么，等等。我也努力像老師說(shuō)的`那樣表演，取得了很大的進(jìn)步。
在正式表演的那天，我們的表演非常出色，并在該地區(qū)獲得了一等獎(jiǎng)！那一次我很高興，不僅因?yàn)槲覀儗W(xué)校獲得了一等獎(jiǎng)，而且我也打敗了自己，重新激發(fā)了信心，這種快樂(lè)是無(wú)法形容的。
快樂(lè)的小學(xué)生作文2
有網(wǎng)友發(fā)文給我，說(shuō)能給你帶來(lái)快樂(lè)，她也會(huì)快樂(lè)的�？鞓�(lè)是什么？
心情好，沒(méi)有憂傷郁悶吧。在一次閑聊中，一位技術(shù)員說(shuō)，人就是充滿著苦悶擔(dān)憂，比如養(yǎng)了個(gè)崽，又要為他生病擔(dān)憂了；他讀書(shū)了，又為他學(xué)習(xí)差犯愁了；大了，又為他就業(yè)著急了；結(jié)婚了，還要擔(dān)心他找老婆云云。人生俱是這樣，有無(wú)盡的煩惱痛苦。
此話不假，所以人要快樂(lè)。從醫(yī)學(xué)的理解上，我知道左右一個(gè)人性格的是心境。心境總是處在高度緊張狀態(tài)，絕對(duì)對(duì)身心不妙。各種激素調(diào)節(jié)就會(huì)失調(diào)，而造成心身疾病。所以，要快樂(lè)。朋友祝�？鞓�(lè)是一種美好的愿望。但愿人人快樂(lè)健康。
怎么才能做到快樂(lè)心情呢？我想一個(gè)快樂(lè)的人，應(yīng)該是困難面前不皺眉，富有愛(ài)心，不嫌貧欺弱。孝敬老人，團(tuán)結(jié)他人。熱情幫助他人，工作積極努力，肯干等等吧。
但能真正做到以上的似乎并不是很多。雷鋒式人物有工崽說(shuō)過(guò)，這年頭沒(méi)有了。他的意思是白幫你打工是沒(méi)有了。
這話也不假，但對(duì)得起自己的報(bào)酬，敬職敬業(yè)也是一種快樂(lè)。時(shí)代在前進(jìn)，快樂(lè)也在發(fā)生變化。但總的來(lái)說(shuō)，是要有好的`心態(tài)（心境），有時(shí)候還需要一點(diǎn)阿Q精神。不強(qiáng)求十全十美，學(xué)會(huì)放棄也許是一種解脫，少了煩惱的包袱。
人是有思想的高級(jí)動(dòng)物，要不斷學(xué)習(xí)，吸引別人之長(zhǎng)，丟自己之短�？傆薪饷摕⿶赖霓k法。愿快樂(lè)伴隨你每一天。能給你帶來(lái)快樂(lè)，我也會(huì)快樂(lè)的。
快樂(lè)的小學(xué)生作文3
三八婦女節(jié)就要到了，記得去年我為媽媽精心制作了一張賀卡，媽媽接過(guò)后，平淡的說(shuō)了聲謝謝，就隨手的放在一邊了，過(guò)了兩天，那張賀卡已經(jīng)同廢紙放在一起了，我當(dāng)時(shí)心里有些難過(guò)，但很快就過(guò)去了。
這些日子，姥姥生病住院了，媽媽沒(méi)有時(shí)間照顧我，天天往醫(yī)院跑，看到媽媽整天忙碌的樣子，我想：今年我改送給媽媽什么禮物呢?
剛上小學(xué)時(shí)，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)很是上心，做作業(yè)時(shí)也坐在我身邊，不時(shí)的提醒我的握筆姿勢(shì)和坐姿，遇到我不懂的問(wèn)題，及時(shí)給我解答，一轉(zhuǎn)眼，現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，已經(jīng)養(yǎng)成了安靜的，獨(dú)立做作業(yè)的習(xí)慣，可是最近，媽媽說(shuō)，我添了一些壞毛病，比如：愛(ài)在廁所里看書(shū)，寫作業(yè)時(shí)總是愛(ài)發(fā)呆，剛寫了幾分鐘的.作業(yè)，就要吃東西，磨磨蹭蹭的。為此媽媽很生氣。
孔子講：知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)知者。我明白了：我該同媽媽談一談，告訴她 ：學(xué)習(xí)是我自己的事，我要快樂(lè)的認(rèn)真的學(xué)習(xí)，速度要快一些，不拖拉，有時(shí)間多看看書(shū)，幫媽媽干些家務(wù)活，不和媽媽爭(zhēng)辯，百善孝為先，我想，我自己都能做到了，就是給媽媽最好的禮物了，媽媽一定會(huì)很高興的!
媽媽又能干又漂亮，姥姥滿頭的銀發(fā)很美麗，奶奶胖胖的笑起來(lái)很慈祥也很美麗，我衷心的祝她們?nèi)嗣琅?jié)快樂(lè)!!
快樂(lè)的小學(xué)生作文4
星期天，天氣晴朗，彌漫多日的霧霾終于散去，給人帶來(lái)了好心情!這么好的天氣，我們還是趕快到大自然中，去呼吸一下新鮮的空氣，尋找一下春天的足跡吧!
于是，吃過(guò)午飯，就由小舅駕車，我們來(lái)到了位于濟(jì)源承留鎮(zhèn)的曲陽(yáng)湖。
湖面的好像感受到了春姑娘的熱情，已經(jīng)完全融化了，碧波蕩漾，波光粼粼。柳樹(shù)的枝條也舒展了起來(lái)，嫩黃的柳芽探出了頭，好像要急切地看一看重新修整過(guò)的曲陽(yáng)湖是什么樣子的。
我們的車順著曲陽(yáng)湖的北岸緩緩的走。岸邊有許多人在垂釣，還有幾個(gè)人在攝影，順著他們的相機(jī)鏡頭，我們看到湖心的小島上，有許多奇怪的鳥(niǎo)兒，有的棲息在樹(shù)上，有的臥在草叢里，有的邁著長(zhǎng)腿在島上散步。它們長(zhǎng)著黑黑的.羽毛，細(xì)長(zhǎng)的脖子，紅紅的尖嘴，還有兩條細(xì)長(zhǎng)的腿。聽(tīng)媽媽說(shuō)這種鳥(niǎo)叫黑鸛，是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，它們是從南方到咱這來(lái)過(guò)冬的。據(jù)說(shuō)冬天湖面結(jié)冰的時(shí)候，它們捕不著食物，一些動(dòng)物愛(ài)好者和林業(yè)部門的師傅們就定期往冰面上撒一些谷物和小魚(yú)、小蝦讓它們覓食。這不，春天來(lái)了，它們也舍不得離開(kāi)這美麗的曲陽(yáng)湖，舍不得離開(kāi)愛(ài)它的濟(jì)源人，看來(lái)是要在這里定居了。
下了車，我們?cè)谛滦薜沫h(huán)湖公園里散步。和煦的春風(fēng)吹在臉上，溫暖的陽(yáng)光灑向大地。在美麗的湖畔奔跑著、歡呼著，啊!這真是一個(gè)快樂(lè)的星期天。
快樂(lè)的小學(xué)生作文5
暑假又來(lái)了，在暑假的第二天，爸爸、媽媽準(zhǔn)備帶我去上川島游泳。
爸爸開(kāi)著汽車載我們?nèi)ソ鹕碁衬抢镉斡�。我們到了那里，看到藍(lán)天白云之下那湛藍(lán)的大海，心情格外舒暢。我們換好泳衣就去游泳，媽媽坐在沙灘那里曬太陽(yáng)，我和爸爸去游泳。
我走到海邊準(zhǔn)備下水，本來(lái)我是會(huì)游泳的，但是，見(jiàn)到這里的海浪這么大，我有點(diǎn)怕，不敢下水，我站在沙灘上已經(jīng)幾分鐘了，還是不敢下水。最后，爸爸安慰我說(shuō)：“兒子，你不下水怎么知道你不敢呢？”我為了不下水，就裝肚子痛。過(guò)了五分鐘爸爸問(wèn)我：“還痛嗎？”我就說(shuō)：“還有點(diǎn)呢！”后來(lái)爸爸拆穿我的西洋鏡，大聲地叫：“你快點(diǎn)下來(lái)游泳，否則，以后就不帶你來(lái)了�！蔽矣X(jué)得爸爸是在為難我，就哭了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)我哭了就上來(lái)安慰我：“兒子，爸爸只是想你學(xué)會(huì)游泳，你不下水嘗試一下，是永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)游泳的�！蔽衣�(tīng)了爸爸的.訓(xùn)話后，鼓起勇氣跳了下水。我慢慢地游，終于功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)過(guò)艱苦地學(xué)游泳，加上爸爸的悉心教導(dǎo)，我終于學(xué)會(huì)游泳了。
時(shí)間過(guò)得很快，太陽(yáng)很快就下山了，我懷著依依不舍的心情跟爸爸、媽媽回家了。今天的事情我是不會(huì)忘記的，因?yàn)榻裉煳覒?zhàn)勝了自己，克服了一個(gè)困難，這件事讓我深深體會(huì)到了“只要有恒心，鐵杵都能磨成針”這句話的道理！
快樂(lè)的小學(xué)生作文6
“元旦”是一個(gè)大家都熟悉的詞，在字典中“元旦”是一種節(jié)目；但有的人認(rèn)為“元旦”是新的一年的第一天，一個(gè)新開(kāi)始；還有的一些常常不在家，一年沒(méi)幾天在家的人來(lái)說(shuō)，這正是一個(gè)與家人、朋友團(tuán)圓的日子。
元旦時(shí)，和睦、幸福、快樂(lè)的家庭中的人，都在享受著與家人在一起的幸福和快樂(lè)，我們都在和家人們一起游玩，一起上街，在街上人們個(gè)個(gè)都稀奇洋洋；但是人們都忽略了世界上的某個(gè)角落，因?yàn)樵谀莻�(gè)角落里都是一些貧困潦倒，沒(méi)有親人，無(wú)家可歸的孤兒們，他們?cè)谝恍┘彝バ腋５娜藗兌加卯悩拥难酃饪粗麄�，在他們心里恐怕都很孤�?dú)吧！他們?cè)谠┍緫?yīng)和家人團(tuán)聚在一起的時(shí)候，在沿街賣藝，甚至于沿街乞討，但那些幸福的人們好像都不愿意在新的一年的第一天都沾上不幸人的氣息似的，都走離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，可憐的孩子們，衙門在那時(shí)本也應(yīng)該在家人的懷抱中嬉笑，撒嬌的.；可憐的孩子們，衙門是不是也在想著家人，想著把自己拋棄的自己的家人。但我想他們心中沒(méi)有怨恨他們的家人，僅而還希望人們把自己接回去吧！僅此而已吧！
寫這一片作文，只有一個(gè)用意；我只是希望那些幸福、快樂(lè)的和自己家人在一起的幸福人們“不要忘記還有一些人們?cè)谑芸嗍茈y，希望人們能夠施舍給他們，給他們這些可憐的孩子們一點(diǎn)幸福，快樂(lè)就夠了！
還有希望各位幸福的人們，尊重自己的幸福。
快樂(lè)的小學(xué)生作文7
今天，我很激動(dòng)，也很興奮。因?yàn)橄挛缡c(diǎn)將舉行班級(jí)里開(kāi)展的野炊活動(dòng)。我高興的的說(shuō)不出話來(lái)，我真希望時(shí)間快點(diǎn)流逝。我盼望已久的下午終于到了。同學(xué)們和我一樣，背著大包小包就急著開(kāi)始行動(dòng)了。我們組是第一個(gè)沖下去的。
到了指定的場(chǎng)地。茅老師帶領(lǐng)我們把桌子搬好，桌子搬好了以后，我們開(kāi)始生火。我們先把柴火和煤炭準(zhǔn)備好開(kāi)始生火。熊熊烈火燒了起來(lái)，就如我們熱烈的心。到火候了�！按箦仠�(zhǔn)備！”大嗓門的鄭誠(chéng)向組員叫了起來(lái)。我們一切就緒后開(kāi)始燒蛋。�。∮捎谑韬�，放了太多油，做出來(lái)的都又破又爛，我們失敗了�？墒堑诙啦恕忱迈r出爐。我們激動(dòng)得手舞足蹈，像茅老師跑去，請(qǐng)他品嘗。隨后，我們第二，第三道菜也閃亮登場(chǎng)�！罢ㄏ隳c。美味羊排”名字聽(tīng)起來(lái)很樸素但是卻很好吃。最后，自由品嘗的時(shí)間到了。
我先鎖定的目標(biāo)是第四組做的羊肉串，那香味直沖我鼻子，我早就忍不住這種“香味誘惑”我拿起羊肉串就吃。我吃的開(kāi)心，邊上旁邊班的同學(xué)看這個(gè)我是“飛流水三千尺，疑是銀河落九天�！庇腥说�.想起吸引住了其他班的同學(xué)，他們跑來(lái)要吃的。我這位“美食鑒賞家”也趁機(jī)偷吃點(diǎn)美食�！班茫 蔽页缘么蝻栢昧�。但是同學(xué)們的食物實(shí)在是太好吃了，它們就像在和我招手，說(shuō)：“你來(lái)吃我��！”我最終還是受不了食物攻擊，向食物奔去。兩個(gè)小時(shí)下來(lái)，我已經(jīng)吃了八種食物了，可是還覺(jué)得想吃。哎！哎，可惜我吃的太飽，要不然我連桌子也給吃下去。
快樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得很快，下午的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，我真希望時(shí)間過(guò)得再慢一點(diǎn)，讓快樂(lè)多一點(diǎn)。這次野炊我很快樂(lè)，即鍛煉了自己，同時(shí)也教會(huì)了我們?cè)鯓雍献鳌?/p>
我不會(huì)忘記這件事，它將永遠(yuǎn)留在我心中。
快樂(lè)的小學(xué)生作文8
“走吧！走吧！你走了我就更自由了！”曼曼姐整天念叨著。曼曼的媽媽要到德國(guó)去看望她那多年沒(méi)見(jiàn)的弟弟，一去就是幾個(gè)月。曼曼總以為媽媽走了，沒(méi)人管束她，沒(méi)人對(duì)她嘮嘮叨叨，會(huì)覺(jué)得更自由。可是……
今天，是她媽媽動(dòng)身去德國(guó)的'日子，送別一定是免不了的。這時(shí)，曼曼姐也拉上了我。“嘟！嘟！嘟！”汽車朝我們開(kāi)來(lái)了。剛才還是有說(shuō)有笑的曼曼頓時(shí)變了臉，緊緊抱住媽媽，大聲哭喊著：“不要走！不要走！……”車停下來(lái)了，阿姨卻動(dòng)不了身。一起送行的謝老師趕緊拉住曼曼，阿姨這才得已脫身。曼曼的力氣可真大，掙脫開(kāi)謝老師，去追媽媽�？蛇�是慢了一步，阿姨已經(jīng)乘車走了。這時(shí)曼曼哭得更厲害，更傷心了。我沒(méi)有一句安慰的話，怎么辦？怎么辦？
“走！我們到山上去散散心！”我想剛與媽媽分別的曼曼一定沒(méi)心情，再說(shuō)那山也不是“無(wú)淚的山”：“我們……”
“去！”沒(méi)等我說(shuō)完，曼曼就拉著我的手，向山上走去。
我們很快就來(lái)到山上了，這兒馬上就成了我的樂(lè)園，可曼曼姐還是悶悶不樂(lè)的。這時(shí)，我們看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一片野草。謝老師說(shuō)：“這些野草，我可以拔回去喂豬，你們幫我拔嗎？”我立馬答應(yīng)，曼曼姐也答應(yīng)了。“一，二，用力！”我和曼曼姐一起拔一株比較大的草。“哎呀！”怎么回事？原來(lái)我們摔了個(gè)“四腳朝天”，草沒(méi)有拔上來(lái)，只是抓了一把葉子。我倆你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來(lái)。
真是功夫不負(fù)有心人，曼曼姐終于開(kāi)心地笑了，我也松了口氣，要不然我真不知道怎么去安慰她。
快樂(lè)的小學(xué)生作文9
有人說(shuō)幸福是疲勞時(shí)的一杯水，也有人說(shuō)幸福是多年未見(jiàn)的老朋友。但我認(rèn)為幸福得到了長(zhǎng)輩們的認(rèn)可。你為什么這么說(shuō)？那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)細(xì)致的母親和一個(gè)面面俱到的父親。當(dāng)事情發(fā)生時(shí)，他們總是幫我解決問(wèn)題。所以我總是得不到他們的認(rèn)可。
那天外面下著大雪。我告訴媽媽我想玩電腦。我媽媽真的找不到我做的事，所以她同意了。在我母親同意后，我上了電腦。至于媽媽，我解釋了一下，然后出去了。但我一開(kāi)始，問(wèn)題就來(lái)了——電腦黑屏。
我立刻想到——找媽媽解決問(wèn)題。我躺在窗戶上往外看。沒(méi)有人影！媽媽已經(jīng)走遠(yuǎn)了！看來(lái)我只能靠自己，不能指望她。
我一直在想，終于想出了一個(gè)方法——給客服打電話。說(shuō)干就干！我立即打電話給客服，客服阿姨根據(jù)各種情況.判斷我電腦里的木馬。
當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)壞消息時(shí)，我?guī)缀鯂樀沽耍?/p>
幸運(yùn)的是，我家里有一個(gè)殺毒軟件。我很快找到了它，并按照客戶服務(wù)阿姨的提示操作。但還有一些事情我不明白，所以我打電話給我的高中生姐姐。她指導(dǎo)了我很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎明白了。
但出乎意料的.是，我安裝了一次，失敗了。我急得哭了。我意識(shí)到我妹妹的方法可能仍然不好。所以我打電話給我媽媽。我以為我媽媽會(huì)馬上回來(lái)，但我錯(cuò)了。媽媽說(shuō)：“努力工作，再試幾次，你就會(huì)成功的！
媽媽的鼓勵(lì)給了我很大的幫助，所以我又假裝了！后來(lái)，我媽媽回來(lái)了，好好表?yè)P(yáng)了我。
被大人認(rèn)可的感覺(jué)真好！我感到快樂(lè)！
快樂(lè)的小學(xué)生作文10
如何過(guò)好二個(gè)月暑假的生活，一直是困撓家長(zhǎng)和學(xué)生的難題，這次由市教委發(fā)起的“三會(huì)”暑期倡議，使我在快樂(lè)中渡過(guò)了暑期生活，“三會(huì)”的快樂(lè)暑假。
“三會(huì)”：會(huì)休息、會(huì)自學(xué)、會(huì)健體。
會(huì)休息：每天安排好作息時(shí)間，因?yàn)楸ＷC好充足的休息時(shí)間，這樣才能使我們有精力去完成作業(yè)和玩耍。為了放松和調(diào)整，我安排參加了兩個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)，通過(guò)旅游和參觀，在游玩中獲取一些課外知識(shí)。一次是赴上海的科普知識(shí)主題夏令營(yíng)，一次是赴千島湖的水資源保護(hù)主題夏令營(yíng)，通過(guò)邊玩邊學(xué)習(xí)，讓我了解了更多的科學(xué)普及知識(shí)和水的生產(chǎn)過(guò)程，這是課堂上學(xué)不到的喲！
會(huì)自學(xué)：暑假雖然是用來(lái)休息的'，可也不能玩過(guò)頭，那除了完成暑假作業(yè)，我們還能干些什么？對(duì)，自學(xué)。首先，我對(duì)下學(xué)期教課內(nèi)容進(jìn)行了初步預(yù)習(xí)、了解，并鞏固和復(fù)習(xí)以前掌握的知識(shí)，為下學(xué)期開(kāi)學(xué)打好了基礎(chǔ)。在假期里，我閱讀了一些中外名著，如《雙城記》、《儒林外史》等，通過(guò)閱讀讓我拓寬了知識(shí)面。此外，我還參加了鋼琴的演奏考級(jí)，在每周老師授課的基礎(chǔ)上，天天在家練習(xí)1個(gè)半小時(shí)，對(duì)于弄不明白的地方，反復(fù)聽(tīng)演奏曲錄音，積極準(zhǔn)備迎接考級(jí)。
會(huì)健體：在暑期生活中，每天都會(huì)有一些空余時(shí)間，這些時(shí)間可以用來(lái)鍛煉身體，時(shí)間為一小時(shí)左右，可以跳繩、跑步、游泳……，這樣可以使小朋友不至于長(zhǎng)得太胖喲！比如，我每天晚飯后，都會(huì)同爸爸媽媽一些去散步，在護(hù)城河邊走上一圈。夜晚的護(hù)城河，在霓虹燈光的映襯下，時(shí)而有幾艘古舫（游船）開(kāi)過(guò)，飄過(guò)評(píng)彈悠揚(yáng)的旋律，分外迷人。你們也可以試試，但最重要的，鍛煉一定要持之以恒，可不能“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”喲！
只要掌握了“三會(huì)”，我們就能使暑假生活變得既充實(shí)又有意義。
快樂(lè)的小學(xué)生作文11
快樂(lè)是什么？在孩子們的眼中，快樂(lè)也許只是一顆糖的甜蜜；一朵小花的芬芳。在學(xué)生的眼中，快樂(lè)就是家長(zhǎng)的歡笑，老師的認(rèn)可和贊揚(yáng)。在大人眼中，快樂(lè)就是孩子的健康，每時(shí)每刻都能聽(tīng)到孩子的歡聲笑語(yǔ)。在老人的眼中，快樂(lè)更是極為簡(jiǎn)單，那就是孩子陪在身邊自己說(shuō)話嘮嗑。
快樂(lè)是什么？快樂(lè)在生活中無(wú)處不在，快樂(lè)也許是做了一件有意義的事；也許得到了一個(gè)微笑，也許考試取得了優(yōu)異成績(jī)。
在我的`眼中，快樂(lè)就是在傍晚時(shí)分，我獨(dú)自坐在床前，拿起一本閱讀書(shū)，利用燈光和月光的結(jié)合照在書(shū)上，顯得格外明亮。
我喜歡看書(shū)時(shí)因小時(shí)候，我在書(shū)店里看見(jiàn)了一本《格林童話》，里面的故事都深深吸引了我的眼，我從那以后，就喜歡上了讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多，也數(shù)不勝數(shù)。
我從書(shū)中到得了很多知識(shí)，好比積攢了許多財(cái)富，夠我享用一生。
我因讀書(shū)很多，在寫作方面能力大大提高了，我寫作時(shí)，會(huì)引用一些經(jīng)典句子，會(huì)模范排比句等。
我現(xiàn)在對(duì)詩(shī)、對(duì)文章的理解也大大提高。從《旅宿》中讀到了思念故鄉(xiāng)的杜牧；我從［江雪］中讀到了懷才不遇、頑強(qiáng)不屈的柳宗元；我從《早發(fā)白帝城》中讀到了心情愉快、興奮不己的李白。
我從書(shū)中還明白了做人的道理，確立人生的目標(biāo)，讓我學(xué)會(huì)在人生之路，要堅(jiān)強(qiáng)、要努力。
書(shū)就是我的快樂(lè)，我快樂(lè)的源泉，如果沒(méi)有書(shū)，那生命好比沒(méi)有了希望。
快樂(lè)就是這樣，帶給人希望、目標(biāo)。
我感到，快樂(lè)就是鮮花、太陽(yáng)，帶給人芬芳、溫暖。
快樂(lè)的小學(xué)生作文12
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了，我們將在幾周內(nèi)離開(kāi)母校六年。我們?cè)谀感＝?jīng)歷了很多快樂(lè)的事情，理解了很多真相，留下了很多美好的回憶。
學(xué)校后操場(chǎng)上有一叢竹子。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校大門時(shí)，它們是如此的年輕。經(jīng)過(guò)六年的.風(fēng)風(fēng)雨雨，它們和我們一起茁壯成長(zhǎng)，成為郁郁蔥蔥的竹林�，F(xiàn)在，他們旁邊又種了小竹苗，生機(jī)勃勃地直立在陽(yáng)光下。我們經(jīng)常在科學(xué)課上觀察竹林。剛開(kāi)始觀察的時(shí)候，竹子彎腰下垂，竹葉蒼白。然而，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的風(fēng)雨洗禮，它們長(zhǎng)高了，竹葉變綠了。在感受竹子不屈不撓的成長(zhǎng)中，我們收獲了幸福。
五年級(jí)的時(shí)候，我們進(jìn)行了一項(xiàng)全面的實(shí)踐活動(dòng)，至今令人難忘。我們?cè)诰C合實(shí)踐基地做了很多事情，比如陶藝、布藝等等。其中，我最喜歡在陶藝室的時(shí)間。那是一個(gè)工作臺(tái)布滿泥巴的地方。老師給了我們每個(gè)人一塊泥，讓我們做我們想做的事。大多數(shù)人行動(dòng)起來(lái)，我卻愣在那里，哈哈，我在想怎么捏！最后，我想到了，就做個(gè)高腳杯吧。說(shuō)干就干，我的手開(kāi)始不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，翻滾起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)高腳杯就出現(xiàn)在我面前，雖然沒(méi)那么好看，但我已經(jīng)很滿足了。這種實(shí)踐活動(dòng)讓我體驗(yàn)到了創(chuàng)造的快樂(lè)。
另一件事讓我記憶猶新。我是個(gè)胖乎乎的小學(xué)生，跑得很慢，上體育課的時(shí)候，總是落在別人后面，當(dāng)老末是常事。我不愿意，所以我開(kāi)始每天練習(xí)。慢慢地，我跑得很快。在最近的一節(jié)體育課上，出乎所有人的意料，我一舉超過(guò)四個(gè)人，告別了老末，跑到了小組第四名。雖然不是第一名，但進(jìn)步讓我感到快樂(lè)。我也明白，只要堅(jiān)持，就能有收獲的道理。
從一年級(jí)到六年級(jí)，我們不斷地從母校學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得幸福。我將永遠(yuǎn)帶著母校的教導(dǎo)，走向新的中學(xué)生活！
快樂(lè)的小學(xué)生作文13
生活就像五味瓶——快樂(lè)、憤怒、悲傷和快樂(lè)。正是因?yàn)檫@五味瓶構(gòu)成了我們豐富多彩的生活。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單。
生活充滿了幸福，幸福非常簡(jiǎn)單，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，甚至一首美麗的歌曲，都是幸福的最好見(jiàn)證。幸福�？梢宰尳^望的種子，萌芽，所以我們能不快樂(lè)嗎？
有一次，一位學(xué)者訪問(wèn)了一位100多歲的老人。當(dāng)學(xué)者問(wèn)你為什么活得這么久時(shí)，老人似乎很高興。他臉上帶著微笑。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，老人高興地回答：“我現(xiàn)在很高興，昨天我很高興，我的生活也很快樂(lè)！”學(xué)者突然意識(shí)到，他把幸福作為生活的基準(zhǔn)，每天早上對(duì)著鏡子微笑，讓他的一天充滿幸福。幸福很簡(jiǎn)單。
生活就像乘除法。當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，除以2，讓別人為你分享一半的悲傷，然后你很快就會(huì)從失落變成幸福。當(dāng)你快樂(lè)，快樂(lè)，乘以2，讓別人感受到你的幸福，你得到兩種幸福。
有一次，在學(xué)校的統(tǒng)一考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，不僅在班上排名第一，而且在段落中也是最好的`。我心中積累的幸福給學(xué)生們帶來(lái)了鼓掌，給老師帶來(lái)了鼓掌，得到了老師的贊揚(yáng)，給了家人，讓家人為我感到驕傲。雖然我把我所有的幸福都給了每個(gè)人，但我比以前更快樂(lè)了。
其實(shí)生活中還是有很多幸福的。上課后，老師舒服地對(duì)同學(xué)微笑，一堂豐富多彩的課拉開(kāi)了序幕……父母耐心地教育孩子，他們的孩子很快樂(lè)，他們的父母更快樂(lè)……
我們不感謝幸福。正是因?yàn)樗暮?jiǎn)單，生活才不再枯燥，生活才不再平凡。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單，讓我們的心永遠(yuǎn)快樂(lè)吧！
快樂(lè)的小學(xué)生作文14
今年暑假我去了安徽的石臺(tái)，聽(tīng)說(shuō)那里有山有水是旅游的勝地。
我記得那天早上我很早就起來(lái)了，開(kāi)始了兩天的旅行。車開(kāi)著開(kāi)著我們漸漸的來(lái)到了山里的鄉(xiāng)村，小姨發(fā)現(xiàn)路邊有毛栗子，我和弟弟不知道那是什么東西，毛茸茸的，像個(gè)小刺猬，可我怎么看都不像毛栗子，當(dāng)小姨把毛茸茸的外殼打開(kāi)后，呈現(xiàn)在我面前的.就是我們平常吃的毛栗子了，我差點(diǎn)給它的外表給蒙騙了。
我們又向前進(jìn)了，這車一開(kāi)就開(kāi)了足足有一小時(shí)才到了安徽石臺(tái)縣。呈現(xiàn)在我們眼的是連綿起伏層層疊疊的青山，四周環(huán)繞著溪水，美極了！首先去了怪潭漂流，漂流不像我想的那么可怕，很好玩很刺激。從六米高的瀑布沖下來(lái)，好不刺激啊！沖下來(lái)的時(shí)候水向我撲來(lái)，把我變成了落湯雞。反正全身都濕透了，我干脆跳下不足一米的山泉中，戲水起來(lái)，東拍拍西打打，那水花四濺，讓我忘記了城市的喧鬧，沉浸在安靜快樂(lè)之中。玩了兩個(gè)多小時(shí)，我依依不舍的離開(kāi)了怪潭。
結(jié)束了這一天的旅程�；氐劫e館吃了晚飯，我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)為明天做準(zhǔn)備。第二天，我去爬了牯牛降的山，那太美了。青山綠水，腳下是孱孱的流水，我不時(shí)駐足下去玩一會(huì)兒，那水清澈見(jiàn)底，一眼就能看到水下所有的東西。鵝卵石、水澡、還有自由自在游來(lái)游去的小石魚(yú)。我一伸手，它們就迅速游開(kāi)。我們繼續(xù)向山上爬，發(fā)現(xiàn)一串串野生的獼猴桃，還有爬在石邊的小壁虎。這山里一草一木讓我心曠神怡，久久不忍離去。
快樂(lè)的小學(xué)生作文15
每當(dāng)回憶起童年的快樂(lè)生活，我都覺(jué)得自己是個(gè)幸福的孩子。
在我還很小的時(shí)候，就很喜歡玩捉迷藏。那一次，我大概還讀三年級(jí)，每天都是很早就放學(xué)了，作業(yè)也很少。我三下五除二就做完了。做完了作業(yè)后，我就對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我們來(lái)玩捉迷藏吧!”爸爸媽媽看著我興致勃勃的樣子，也不好拒絕，便同意了。我們來(lái)劃拳，結(jié)果我和媽媽贏了，爸爸輸了。我們藏，爸爸找。
游戲開(kāi)始了，我躲在房間的床底下，本以為可以多耗一會(huì)兒，誰(shuí)知道爸爸一踏進(jìn)房間就找到我了。我便問(wèn)爸爸是怎樣找到我的，爸爸得意地說(shuō)：“這種很明顯的地方，誰(shuí)不會(huì)找呀!”我很不服氣，便說(shuō)：“有本事就把媽媽也找出來(lái)�！薄澳怯惺裁措y的”。爸爸說(shuō)著大話。爸爸開(kāi)始翻箱倒柜地找。當(dāng)爸爸翻開(kāi)第五個(gè)抽屜時(shí)，我實(shí)在是忍不住了，就說(shuō)：“爸爸，媽媽又不會(huì)藏在抽屜里，你打開(kāi)抽屜干什么?”爸爸不好意思地說(shuō)：“其實(shí)……其實(shí)，我是在找蛛絲馬跡�！蔽以缇涂匆�(jiàn)媽媽躲在窗簾后面，但是爸爸只注意眼前的事物，卻不注意周圍。不過(guò)我是不會(huì)告訴爸爸的。
“離游戲結(jié)束還剩下十秒了。”我開(kāi)始報(bào)時(shí)。爸爸聽(tīng)了，更加著急的'找�！�3，2，1，時(shí)間到。”我說(shuō)。媽媽從窗簾后面走了出來(lái)。我笑著說(shuō)：“爸爸之前還吹牛呢!”爸爸還在一個(gè)勁兒的后悔：“我怎么沒(méi)有想到呢?”我們相互對(duì)視了一眼，便笑了。
回憶起童年的快樂(lè)生活，我情不自禁的笑了。真希望我能再回到那快樂(lè)的童年。
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