寫小學(xué)的作文[匯總5篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的寫小學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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寫小學(xué)的作文 篇1
老師就告訴我們一個(gè)好消息：“過(guò)幾天，學(xué)校就要舉行快樂(lè)書市活動(dòng)，同學(xué)們可以把自己不想看的書或是舊書拿到學(xué)校來(lái)，賣出去，但必須要降價(jià)銷售，從明天開(kāi)始，你們就可以把書拿到我這里登記。”同學(xué)們聽(tīng)了，高興得手舞足蹈。
盼啊盼，書市終于盼到了；盼啊盼，鍛煉口語(yǔ)買賣的機(jī)會(huì)終于盼到了；盼啊盼，賺錢的機(jī)會(huì)終于盼到了。哈哈！終于盼到這一天了！我��！早早地準(zhǔn)備了零錢，來(lái)到了教室，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都摩拳擦掌、躍躍欲試，我也高興地手舞足蹈。時(shí)間過(guò)得真慢，一個(gè)上午就像一年一樣慢，等著書市開(kāi)張的時(shí)間，時(shí)間到了，同學(xué)們像潮水一樣涌向操場(chǎng)，我們也不甘示弱，拿起書就奔向操場(chǎng)，找到一個(gè)有利的位置，把書擺得整整齊齊，這時(shí)操場(chǎng)上，早已是人頭攢動(dòng)，叫賣聲，此起彼伏。
看著其他同學(xué)的書已經(jīng)賣掉好幾本了，我心急如焚，終于，一個(gè)五年級(jí)的大哥哥來(lái)到我們的面前，他看中了一本書，看了看價(jià)格，想放下書，又愛(ài)不釋手，于是便問(wèn)：“我只帶了4元錢，能不能買這本書呢？”我不假思索地說(shuō)：“當(dāng)然不行，這本書是……”沒(méi)等我說(shuō)完，黃慧峰就搶著說(shuō)：“當(dāng)然可以，可以！”那位哥哥付了四元錢，心滿意足地離開(kāi)了，雖然賣的有點(diǎn)虧，但是我們終于賣出了第一本書，我也如釋重負(fù)，好的開(kāi)始是成功的'一半，我們又信心十足的賣起書來(lái)。不一會(huì)兒，我們攤上不時(shí)有顧客光臨，但有的說(shuō)：“太貴了。”有的說(shuō)：“書太舊了�！边t遲沒(méi)有想買的意思。我很著急，和組長(zhǎng)說(shuō)明了情況，挑了幾本好看的書就吆喝了起來(lái)：“賣書了，快來(lái)買啊，又便宜又好看的書，大甩賣了�！蔽业慕匈u聲，頓時(shí)吸引了許多同學(xué)過(guò)來(lái)看書。不一會(huì)兒，我手中的書大部分被買走了，還有少量的書被預(yù)定了呢！我心里甭提有多高興了，用這種方法你，我們攤位上的書，賣掉了一本又一本……
快樂(lè)書市第一天開(kāi)張，我們就滿載而歸，同學(xué)們心里美滋滋的，快樂(lè)書市讓我們從中得到了許多快樂(lè)，也學(xué)到了許多東西。希望快樂(lè)書市活動(dòng)常舉行。
寫小學(xué)的作文 篇2
放學(xué)回家，走進(jìn)院門，看見(jiàn)嘴饞的咪咪，給它喂一些隨身帶的小零食、小西點(diǎn)，已經(jīng)成為我的習(xí)慣�？山裉旎丶液�，怎么也沒(méi)見(jiàn)咪咪的身影。“咦?饞嘴的家伙該不是躲在樓洞口預(yù)備嚇我吧?”
到了家門口也未見(jiàn)到咪咪�！霸摬粫�(huì)是失事了吧?”我心里有些著急了。原來(lái)，咪咪在我身邊時(shí)，我也沒(méi)覺(jué)得它很重要，可是，當(dāng)它在我身邊時(shí)，我才知道，它在我心里是多么重要啊!
我坐在書桌前寫作業(yè)，腦子里想的全是咪咪。“喵~喵~”門外傳來(lái)了撲門聲和貓叫的聲音�！安粚�(duì)，不對(duì)，這一定是幻覺(jué)，咪咪不會(huì)這么聰明的!”我固然這么想著，心里卻懷著一絲僥幸，快步向門口走往。
打開(kāi)門，只見(jiàn)門外除了咪咪，還有幾只我不熟悉的小貓。它們那一雙雙大大的眼睛好奇地看著我，可能它們不明白，咪咪為什會(huì)帶他們到這里來(lái)，來(lái)見(jiàn)一個(gè)他們不熟悉的人。我趕緊拿了咪咪最愛(ài)吃的米果卷掰開(kāi)，分成小塊，放在地上讓它吃。咪咪卻對(duì)米果卷看了看，朝身后的小貓們叫了幾聲，小貓們一擁而上將米果卷吃了個(gè)精光。咪咪又要從門縫里往我家鉆，我立即擋住門：“你們可千萬(wàn)不能進(jìn)往，否則我媽媽會(huì)罵我的�！边溥溥�是帶著他的小貓們硬要往門里鉆。我明白咪咪想給她的孩子們找一個(gè)熱和的.窩，趕忙從家里找了一個(gè)紙箱子放在院子里一個(gè)能避雨的角落。我對(duì)咪咪說(shuō)：“我給你們一家人安好了新窩，現(xiàn)在你們可以進(jìn)往了!”咪咪仿佛聽(tīng)懂了我的話，對(duì)著小貓們“喵喵”地叫了幾聲，小貓們抬起前爪，扒著箱子就往里面跳�？墒撬麄兲×耍趺匆蔡贿M(jìn)往。咪咪一看急了，便趴在地上，小貓們心領(lǐng)神會(huì)，踩著咪咪的身體一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)了紙箱。最后，咪咪也跳了進(jìn)往，和它的孩子們親熱的在一起嬉戲�？粗麄円患倚腋�、親熱的樣子，我忽然覺(jué)得自己做了一件非常偉大的事情。
回到家，我忽然非常想念由于工作經(jīng)常不在身邊的媽媽，也就很羨慕那幾只能天天和媽媽在一起的小貓們。不由自主的，我拿起手機(jī)給媽媽打電話，向電話那頭的媽媽傾訴我的思念，忍了很久的淚水靜靜地、靜靜地浸濕了我臉頰。
寫小學(xué)的作文 篇3
世界上，總有一個(gè)人，你會(huì)想對(duì)他說(shuō)：“有你，真好”你，在我孤單時(shí)給我溫暖，在我害怕時(shí)給我勇氣。因?yàn)橛心�，我的人生才更美好�?/p>
在崎嶇不平的道路上，會(huì)有大大小小的挫折，但是，一定會(huì)有人，陪伴我走過(guò)困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會(huì)幫助我。幸好，我和你在同一個(gè)班，認(rèn)識(shí)了你這個(gè)好同學(xué)，才有今天的我。在我每次生氣時(shí)，容忍對(duì)你的怒罵；在我傷心時(shí)，當(dāng)我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當(dāng)我閉上眼，出現(xiàn)的一定會(huì)是你的手，總會(huì)在我墜入深淵時(shí)，拉我一把，這一路上，因?yàn)橛心愕?扶持，我才能成長(zhǎng)，才能大放異彩。我很幸運(yùn)，遇見(jiàn)了你，遇見(jiàn)了每個(gè)人都希望遇見(jiàn)的人——一個(gè)了解我，懂我心的知音。
你是光，為我照亮黑暗；你是風(fēng)，為我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠(yuǎn)不會(huì)倒的那座山；你是燈塔，為迷途的我指引方向。你對(duì)我的一個(gè)好，我會(huì)用十倍來(lái)回報(bào)你，我們相互相信對(duì)方，因此，你我之中，才沒(méi)有嫌隙。只要我一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場(chǎng)精彩的表演，是為了知音而演奏。你是我的天使，給我依賴，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。
如果沒(méi)有你，是否我的生命只是單調(diào)無(wú)味？是否許多的快樂(lè)會(huì)消失？但世上沒(méi)有如果，有的是現(xiàn)在。我只知道，因?yàn)橛心�，我的生命才如一首交響�?lè)，悅耳而激烈，有你，真好。
寫小學(xué)的作文 篇4
我是一個(gè)帶著鞋包的“變臉人”，五官端正，眉目清秀，是微胖族的倒數(shù)第二，眼睛如同星星般美麗。
我是一個(gè)在生活中的變臉人。在學(xué)校時(shí)，用一個(gè)詞語(yǔ)就可以形容我——面癱。有一次，一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：
“你知道嗎？XXX上電視了！”
“哦�！边@時(shí)，我皮笑肉不笑的功夫就派上用場(chǎng)了。我就這樣干笑了兩聲。
“你怎么了？”那個(gè)同學(xué)問(wèn)。
“請(qǐng)閉嘴�！蔽野咽稚斐鰜�(lái)，做了一個(gè)“不歡迎”的手勢(shì)。
“醬紫��！”那個(gè)同學(xué)又看了看我，然后走開(kāi)了。
如果你有一架攝影機(jī)，你應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)，全程的.我臉完全沒(méi)有動(dòng)，保持著那個(gè)姿勢(shì)�？傻搅思�，我臉又比全世界最漂亮的臉蛋兒還溫暖，你說(shuō)奇怪不奇怪。
我又是一個(gè)不折不扣的大胃王。
“有剩下的嗎？”這個(gè)一邊吃著菜一邊問(wèn)同學(xué)的人就是我。
“沒(méi)有啦�！币粋�(gè)同學(xué)盯著我說(shuō)。
我已連續(xù)吃了三碗，飽得沒(méi)法再吃了，但我還是在努力消滅著。
一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“你不覺(jué)得撐嗎？”
我說(shuō)：“撐啊！但我還想吃！”
這就是愛(ài)吃東西的大胃王式的我。
不僅如此，我還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。在班上，我經(jīng)常把早上的教室當(dāng)成我的練琴房�！鞍 泵刻煸缟�，那高到刺耳的海豚音，會(huì)不定時(shí)的出現(xiàn)在班上，而同學(xué)們的抗議聲，早已被我“左耳進(jìn)右耳出”。我相信，總有一天，我能把這個(gè)高音唱出名次來(lái)。到那時(shí)，我唱海豚音時(shí)，得到的就不是抗議，而是贊揚(yáng)和歡呼聲了。
這就是我，既是一個(gè)古靈驚怪的“變臉人”，又是一個(gè)不折不扣的“大胃王”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“高音帝”。這大概可以載入史冊(cè)了吧？怎么樣？我厲害嗎？你喜歡我嗎？
寫小學(xué)的作文 篇5
從幼兒園到三年級(jí)有很多老師教過(guò)我，每位老師對(duì)我都好，但我印象最深的就是我的班主任胡老師。胡老師看起來(lái)很嚴(yán)厲，但她是一個(gè)和藹可親的老師。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡她。她教我們語(yǔ)文時(shí)，總是給我們講故事，使我們聽(tīng)得懂容易記。原來(lái)我寫作文老是很簡(jiǎn)單，老師告訴我用具體事例寫，用上優(yōu)美詞語(yǔ)，現(xiàn)在我寫作文我不用怕了，老師還念過(guò)我的文章呢。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們，教室門口常常見(jiàn)到老師拿著紅筆等著我們，這學(xué)期班上有三名同學(xué)的作文還獲得縣級(jí)二等獎(jiǎng)。每次胡老師布置的作業(yè)都不多，既適中又有重點(diǎn)。我的老師多才多藝，不管學(xué)校的`什么比賽，我們班級(jí)總是能拿到最高獎(jiǎng)。這學(xué)期，我們班級(jí)獲得了學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體，參加“愛(ài)閱讀，善表達(dá)”展示活動(dòng)，我們的課本劇《守株待兔》獲得了特等獎(jiǎng)。各級(jí)各類比賽，我們班都有同學(xué)獲得市、縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我們最喜歡的還有每周星期五的少先隊(duì)活動(dòng)，老師都會(huì)用幾十元錢買來(lái)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)一周來(lái)學(xué)習(xí)、生活好的同學(xué)。老師在生活上更關(guān)心我們。一次，班上一位同學(xué)生病了，老師把她叫到辦公室來(lái)，給她倒水涂清涼油。還不停地問(wèn)這問(wèn)那，并告訴她如果不舒服要告訴她。后來(lái)老師打電話給媽媽帶她上醫(yī)院看病了，現(xiàn)在我就來(lái)告訴大家，這位同學(xué)其實(shí)就是我，我很感謝老師這樣關(guān)心我。胡老師就像媽媽一樣關(guān)心我們教育我們，希望您在我們學(xué)校一直教我們。我想對(duì)你說(shuō)：“老師，辛苦了，我喜歡你”。
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