[實(shí)用]夢(mèng)想小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想小學(xué)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
未來的汽車是什么樣子的呢？我的大腦陷入了沉思，也許是……
未來的汽車絕對(duì)是超新型的。它不但可以在路上奔馳，還可以在空中飛翔，在水中遨游。而且它的外表可以根據(jù)主人的喜好隨時(shí)變換顏色。
進(jìn)入汽車，展現(xiàn)在你面前的'是一行行按鈕，每個(gè)都有不同的功能，車中設(shè)備齊全。當(dāng)然，你別以為這輛車跟現(xiàn)在一樣需要用汽油，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這輛車的發(fā)動(dòng)機(jī)愛“吃”可回收垃圾只要把垃圾放在車座下的大盒子中就可以了，并且從車尾排出來的是可以凈化空氣的一種新型物質(zhì)，對(duì)人體沒有任何危害。
車中，一切樣樣齊全。當(dāng)駕駛員感到無聊時(shí)可以打開車上的無線網(wǎng)絡(luò)，在電腦上與家人或朋友視頻聊天，看電影，玩游戲。感到疲勞時(shí)，車座會(huì)自動(dòng)開啟按摩程序，播放輕音樂為駕駛員緩解疲勞。感到口渴時(shí)，車內(nèi)安裝了飲料機(jī)，你可以任意選擇自己喜歡的口味，并且選擇它加熱或制冷的溫度。感到饑餓時(shí)，車內(nèi)有備用的小型廚房，雖然小，可是食物卻很多——水果類﹑點(diǎn)心類﹑蛋白質(zhì)類……可以說，這輛車就相當(dāng)于一棟房子。
如果，你不想生活在單一的生活環(huán)境，也可以啟動(dòng)潛水模式，進(jìn)入海底，觀察﹑欣賞水中的各類魚兒和珊瑚，也可以通過電腦的幫助與魚兒們對(duì)話﹑玩耍。還可以啟動(dòng)升空模式，在夜晚時(shí)，透過車窗近距離欣賞月亮和星星……總之，未來的車是萬能的。
雖然現(xiàn)在的科技并沒有那樣發(fā)達(dá)，但是沒有想象就沒有進(jìn)一步的成功。只要我們付出行動(dòng)，就一定會(huì)成功！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
談到“汽車”這個(gè)詞，你會(huì)不會(huì)覺得很普通？但我可不這么認(rèn)為，想聽聽我想象中的新型汽車嗎？別急，聽我慢慢說到。
我夢(mèng)想中的新型汽車是這樣的：寬寬的、大大的，可以做七八個(gè)人，有前后左右共八扇窗戶。這跟普通的汽車沒什么兩樣，但普通的汽車只可以在地上跑，而且功能很少，我這個(gè)夢(mèng)想中的汽車可比普通汽車的功能強(qiáng)多了。比如：它不需要汽油就可以行使，它靠的是太陽能，而且不僅可以在路上走，還可以在天上飛、水里游。如果遇到陰天你也不用怕，因?yàn)樗凶銐虻奶柲芄┠阌谩?/p>
再比如：它有服務(wù)裝置。如果你餓了，這個(gè)地方又沒有小吃，這時(shí)候你不用慌，子要你說一聲“我要吃東西。”它就立刻給你端上好吃的`；如果你累了，它不用你說，就會(huì)給你按摩，讓你輕松輕松。
它還有一個(gè)功能-----變形。你會(huì)不會(huì)覺得太荒唐了。可不能這么早就下結(jié)論，也許我說了，你會(huì)改變觀念。這輛車子可以根據(jù)不同的狀況來變形。你讓說：到了晚上你還在上班，深夜12點(diǎn)才下班，你一定很累，很想睡覺吧?時(shí)候，你不用擔(dān)心，點(diǎn)一下變形按鈕，它就會(huì)變成房子，讓你舒舒服服地睡在床上，就如同這是自己的家。第二天，你可以直接起床，只要你按一下還原按鈕，它就又變成了一輛汽車。
它還有很多功能，比如：可以自動(dòng)駕駛、有語音裝置等等。
這就是我夢(mèng)想中的新型汽車，真希望可以在未來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
我不愿將夢(mèng)想的過程形容成努力和堅(jiān)持，夢(mèng)想最美的樣子，應(yīng)該是樂在其中，享受著追逐的過程。而文字恰好滿足了我對(duì)夢(mèng)想的所有幻想。
我想用一支金色的鋼筆寫下我的璀璨年華，寫下人生的峰回路轉(zhuǎn)，寫下我的逐夢(mèng)征程——寫作夢(mèng)。
我的夢(mèng)從夢(mèng)幻般的童年初生萌芽，那時(shí)的我正應(yīng)了高爾基的話，“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽疫@只不知足的書蟲把一個(gè)個(gè)文字充當(dāng)食物，貪婪地啃噬。每當(dāng)我來到書柜前，濃郁的書籍挑逗著我，給我?guī)須g聲笑語。文學(xué)為主，歷史、哲學(xué)為輔，這就是我的閱讀版圖。讀《目送》，龍應(yīng)臺(tái)的筆觸牽動(dòng)著我的情緒起伏，帶我體味父母、子女、朋友之間的生死大問。有時(shí)不禁笑出聲來，有時(shí)卻是滿懷惆悵�！栋籽貘f》在嬉笑哀樂、生死之思間傳遞愛與溫暖�！短鞙Y》對(duì)于外星文明的繪聲繪色也讓我動(dòng)容萬分。
在文字中探索詩(shī)意的棲居，剖析人生的得失。在書中嘗盡百味人生，讓我看到更大的世界，讓我看到相似的自己。在文字中聆聽，聆聽自己內(nèi)心的聲音。
那些文字，不徐不疾，慢慢入心，也吸引我執(zhí)起筆開始寫。
剛起頭兒，我沒有那催人淚下，令人開懷的能力，也沒有那膽魄。我僅僅只是試借鑒名家的'著作，只是生搬硬套。這般寫作自然是歷經(jīng)挫折，反復(fù)磨，反復(fù)寫。從起初的自我寫作到給家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，同學(xué)分享，老師評(píng)價(jià)，我羽翼漸豐。偶被老師一句“銜接不順”正中心頭，也曾墮落，想過放棄，可是“夢(mèng)猶在，身健在，尚可寫，尚可作，何言棄？”我手中之筆不再遲疑，大腦的思緒流轉(zhuǎn)不止，妙語佳詞盡出不窮。在書中領(lǐng)略古文煙雨，古城斷橋的我如奔跑在夢(mèng)之蒼穹古道。
聽瀟瀟細(xì)雨，望迷茫夜空，我追尋星之所向，心之所想。寫的是聚散，訴的是衷腸。耀陽在我心中無處不在，黑暗在我心中無所遁形。在文字雕琢的時(shí)光里，我的逐夢(mèng)之路將在前人的基礎(chǔ)上閃耀太陽的光芒。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
這個(gè)月是我們的語文節(jié)，今天已到了月底，所以，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)文化的盛宴——金尚小學(xué)語文節(jié)活動(dòng)！
我們都非常的興奮，第一節(jié)一下課，就排好了隊(duì)，陸陸續(xù)續(xù)的向著操場(chǎng)進(jìn)軍。吳副校長(zhǎng)講了一些話，令我們沉睡已久的興趣如同蘇醒的獅子般燃燒起來，節(jié)目隨著全場(chǎng)掌聲的響起，拉開了帷幕。
第一個(gè)節(jié)目是由五年三班的同學(xué)表演的`課本劇——《西門豹》。這個(gè)節(jié)目主要講了西門豹為村民們伸張正義，打破了巫婆河伯發(fā)怒的這個(gè)謊言。臺(tái)上的同學(xué)們把這個(gè)課本劇演得淋漓盡致，還把現(xiàn)代和古代的語言結(jié)合在了一起，古時(shí)候人們會(huì)說英語，這令我們觀眾們笑得人仰馬翻。
當(dāng)然，這還不是最好笑的節(jié)目，全場(chǎng)笑點(diǎn)最高的，就數(shù)五年二班的同學(xué)們表演的《濫竽充數(shù)》了。這個(gè)節(jié)目講了一個(gè)人不會(huì)吹竽，但想騙吃騙喝，就混進(jìn)樂團(tuán)里，最后被皇帝識(shí)破了。這個(gè)節(jié)目大家都已經(jīng)看過不知道多少遍了，我本以為這是個(gè)無聊的節(jié)目，可當(dāng)皇帝識(shí)破南郭的時(shí)候，皇帝竟說：“你這樣濫竽充數(shù)，你爸媽知道嗎！”這一金句，high翻了全場(chǎng)，迎來了一片雷鳴般的掌聲。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，這次的語文節(jié)已經(jīng)接近了尾聲，剩下了最后一個(gè)節(jié)目——頒獎(jiǎng)，不過有些令我遺憾，因?yàn)槲也]有獲獎(jiǎng)。
這次語文節(jié)是一次令人收獲無窮的文化盛宴！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
江南小城，流水穿城而過。扶欄立在河畔，腳下就是水聲潺潺，耳畔有著茶樓的樂聲隨風(fēng)而來。那次，我本帶著夢(mèng)想去到那個(gè)煙雨朦朧的小城，但夢(mèng)卻碎了。不曾料想，聽到那曲樂聲，我又會(huì)帶著夢(mèng)想重新出發(fā)。
五線譜，全音符，黑白鍵盤奏出響亮的旋律，這便就是西樂，便就是鋼琴。多日苦練，終取得了全省比賽的金獎(jiǎng)。我?guī)е欠菪判�，那顆追求榮耀的心，來到了蘇州這座江南小城。在此地參加全國(guó)決賽，自然別有一番風(fēng)味。江南的婉約，西方音樂的.豪放，在這兒將完美地結(jié)合。只可惜，我最終未能隨心所愿取得那份我向往的榮耀。
我傷心，自責(zé)，自己的懶惰終給我?guī)砹耸�。我只好與同伴一起漫步河邊，讓那流水聲撫平我內(nèi)心的傷。
正就是那時(shí)，一曲悠揚(yáng)飄入耳簾。曲聲時(shí)而高亢，時(shí)而低沉。旋律更就是動(dòng)聽得直透人心。那樂聲不像鋼琴聲般洪亮豪放，只就是似那落花般的輕盈、婉約。我循聲走去，樂聲傳來處竟就是茶樓。茶樓里客人不多，各個(gè)品著茗茶，輕聲交談。茶樓高處坐著一女子，桌上放著一把琴。她身著漢服，撫琴吟唱。不知為何，那琴聲似乎比以前所聽到的都要?jiǎng)尤�。自那時(shí)起，那瑤琴的影子便刻在我心間，讓我迫切地想去了解，去領(lǐng)略那七弦的風(fēng)騷。
一個(gè)夢(mèng)碎，卻帶來了另一個(gè)夢(mèng)，我要帶著夢(mèng)想重新出發(fā)。
回到中山，幾經(jīng)尋找，才尋得一個(gè)能教授琴藝的老師，我毫不猶豫地報(bào)了名。略微了解之后，我知道了許多從前所不知的東西。每一次撥動(dòng)琴弦，總就是能被琴聲陶醉，竟比從前練鋼琴時(shí)輕松了許多，也在不知不覺中琴藝漸長(zhǎng)。這便就是夢(mèng)想的力量。
學(xué)琴已有半年有余，以琴為伴果真如古人所說，心靜如水。彈了多首曲子，挑抹勾剔間竟能感受到曲作者的心境。古典的樂器總能使人心醉，讓人感受音樂的魅力。
“簾外雨潺潺，春意闌珊”屋外水散漣漪，枝長(zhǎng)綠芽。屋內(nèi)香煙漫漫，曲聲縈繞。指尖輕撫，琴弦微動(dòng)，我在婉轉(zhuǎn)的音律中帶著夢(mèng)想出發(fā)。
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