小學(xué)五年級作文合集（14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級作文 篇1
我們的學(xué)習(xí)寶地，成才之園——學(xué)校里有許多美麗的景色，我們的學(xué)校當(dāng)然也列在其中：春天鳥語花香，夏天綠樹成陰，秋天落葉歸根，冬天白雪一片。俗話說“百聞不如一見”，今天，我就帶領(lǐng)大家一起去觀賞一下“學(xué)校游樂園”—操場吧。
我們學(xué)校的操場上有醒目的跑道和寬闊的球場。跑道真長啊，長得讓你跑上幾圈就會累得氣喘吁吁；跑道真寬啊，寬得六七個人并排跑也不覺得擁擠；跑道真鮮艷啊，如果你在高空鳥瞰也能一眼就認(rèn)出來。跑道旁還有一個金黃的沙坑，同學(xué)們跳進沙坑后，既不會擦傷也不會陷進去，是個測量跳遠(yuǎn)的好地方。
每當(dāng)體育課的自由活動時，操場就像一塊無形而又巨大的磁鐵，吸引著我們，我們便會不約而同得走向操場，在操場上打籃球，跑步比賽，踢足球……好不熱鬧。直到體育老師吹哨子了才依依不舍地和操場“告別”。你瞧，這操場真是令人喜愛。
操場四周有四大塊青翠的草地，春天，草地上開了幾朵小紅花真是“青草叢中一點紅”；夏天會有好幾顆小小的，綠綠的野果子，酸溜溜的；秋天，滿地都是枯黃色的.“蝴蝶”，踩上去“沙沙”作響，就像是在演奏《秋天交響區(qū)》；冬天，白雪覆蓋了整片草地，銀裝素裹。平時，我們不去操場玩耍時，就選定了這塊“風(fēng)水寶地”，在上面盡情地嬉戲。累了，就平躺在柔軟的草地里，陽光照在身上，暖烘烘，癢酥酥的，還時不時地飄來一陣陣花兒的芳香，那感覺真的是好愜意��！
草坪附近還有幾棵挺拔的大樹，它雖然沒有婀娜的身姿，雖然沒有撲鼻的清香，但是卻給我一種溫馨感，親切感，因為他們可是我朝夕相處四年之久的老朋友啊，能不親切嗎？
這樣的跑道圍繞著這樣的球場，這樣的球場襯托著這樣的跑道，再加上空中白云飄飄，樹枝上鮮花簇簇，主席臺上國旗飄揚，讓人感到像是進入了人間天堂個大門，啊，操場！你是我心目中最最美麗的地方，啊，操場！我喜歡你！
小學(xué)五年級作文 篇2
我真?zhèn)�。前幾天，我的小烏龜皮皮死了。這些天我一直沉浸在失去它的傷痛之中。我太喜歡它了，因為，它是我養(yǎng)小烏龜以來唯一一只會游泳的小烏龜。
每天放學(xué)，我總是要先看一眼小烏龜，它有時很活潑，我把它放在地板上，他就快速地爬行。他有時也很安靜，趴在龜缸里閉目養(yǎng)神�？墒亲罱鼛滋�，我看著它靜靜地趴在小石子上，喂東西它也不吃，放在地板上它也不爬，整天像得了憂郁癥一樣。
有一天，爸爸說：“把它放到魚缸里吧，地方大一點，它還可以游泳。”我聽了高興極了，趕緊把它放到了魚缸里。起初，他很害怕，四肢縮回到殼里，沉到了水底。慢慢地，皮皮發(fā)現(xiàn)四周很安靜，小金魚也沒什么可怕的，它就伸開四肢，浮到水面上開始游了起來。它很快樂，興奮地游著，靈活的`四肢，不停地擺動，上浮、下沉-------一連串優(yōu)美的動作浮現(xiàn)在我眼前。有時候，他浮在水面上，水波紋使它像一艘小船一樣飄來飄去�？此@么高興，我靈機一動：“不如把魚食和龜食投下去吧�！闭f著魚食和龜食被我撒在了魚缸里，沒想到，好久沒吃東西的小烏龜竟然胃口大開，大吃起來。小烏龜和小魚也相處的很好，它們一起追逐打鬧，不亦樂乎。有時候，小烏龜縮成一個像石頭一樣的龜殼，讓小魚找不到它，呵，真有趣！
我們?nèi)叶妓闪艘豢跉�，心想：這回養(yǎng)的小烏龜活的時間能長一點了。正當(dāng)全家人沉浸在喜悅之中時，沒想到，厄運正悄悄降臨。
有一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)，皮皮一動不動地趴在石頭上。剛開始，我以為它在休息，過了好久，我寫完作業(yè)又去看它，它還是那個姿勢一動不動。我把它拿出來放進魚缸里，它不像往常那樣在水里嬉戲，我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小烏龜死了！
我的心一下子仿佛掉進了冰窖。我難過極了，我失去了一個好伙伴，幾天來，和它一起那段快樂的時光一直在我的眼前晃動，我的眼淚不由自主地流下來。我決定把它埋起來。我把皮皮裝在一個精致的小盒子里，拿了一把小鐵釬，在樓下的大樹下挖了一個小坑，把它放在坑里，蓋上土，在上面撒了一些落葉。
我默默地祈禱，但愿小烏龜成為上帝的寵兒，想到這些，我的心情似乎好了一些……（指導(dǎo)老師：厲小敏劉東）
小學(xué)五年級作文 篇3
有人說：“歷史是公平的，它會對一個人作出客觀的評價�！钡枪嫒绱藛�？對某些人來說，確實如此；但也不全是這樣，有的人，光明正大一生，卻遭小人讒言。因此，歷史錯怪了他，不是嗎？曹操，他是歷史上一個重要的人物。他是東漢末年杰出的政治家、軍事家、詩人、可以說，他是一個文武雙全的能人。東漢末年，劉氏王朝逐漸腐朽，漢獻帝治國無方。
于是，一些地方豪強、官吏趁機擴充實力，互相明爭暗斗，對皇位虎視眈眈。這一切，曹操都看在眼里，他不忍眼看著一個帝國落入奸人之手。于是，他站出來了經(jīng)過努力，他占據(jù)了我國北方大部分地區(qū)，使北方多了一份鞏固，少了一些顛沛流離之民，正如他所說：“天下若無孤，不知幾人稱帝，幾人稱王�！彼ㄟ^一系列措施，招賢納士，實施屯田，發(fā)展經(jīng)濟、軍事，實力突飛猛進。他死后被追封為“武帝”，可見，曹操是一個卓越的.政治家。作為軍事的曹操，誅袁紹，滅董卓，伐劉備，討孫權(quán)，南征北戰(zhàn)，統(tǒng)領(lǐng)一方。特別值得一提的是官渡之戰(zhàn)。曹操以三萬人馬戰(zhàn)勝十萬大軍，讓以少勝多成為事實，成為了我國軍事史上著名的以少勝多的典型戰(zhàn)例。曹操在詩歌方面也很有造詣�！队^滄海》中“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”；《短歌行》中“山不厭高，海不厭深，周公吐哺，天下歸心�！倍俭w現(xiàn)出了曹操博大的雄心，他更有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯壯心不已”的壯志豪情不知曾激勵了多少人。然而。就是這樣一位杰出的政治家、軍事家、詩人，卻得不到歷史的好評。
“志士是能臣”變成了“亂世之奸雄”�！度龂萘x》更讓曹操成了卑鄙小人，于是，曾經(jīng)的一代天驕，頃刻間淪為白面書生，這是何等悲涼！在這樣的亂世中，有這樣一位偉人，此歷史之大幸，但是，這樣一位偉人，卻得不到他該得的評價，此歷史之大不幸。不管怎樣，曹操這個名字將永存于歷史長河中，因為歷史不會遺忘他。而我們，就能夠?qū)⒆约旱某缇粗楂I給他——這位偉大的政治家、軍事家和詩人。
小學(xué)五年級作文 篇4
今天雖然身體不是特別舒服，但我看了一下被審核的大概是6,7篇，再加上審核時間過了之后現(xiàn)在寫的，大概零零散散加在一起也有十多篇了吧。雖然沒有在審核之前寫好，也沒有達到今天預(yù)期要到達的金額，不過我還是挺開心的吧？因為我今天也不算辜負(fù)了自己的目標(biāo)呀？
因為我已經(jīng)達到了10篇左右，嘿嘿現(xiàn)在我可高興了，因為我竟然又一天的堅持了下來，第19天打卡了，這又是我成長史的一個里程碑，我想我會一直堅持下去的，很久吧。也許，有一天，我可能會因為某些因素，而放棄寫作這個愛好吧， 雖然可能是很久以后的事情了，但是假如有一天我真的因為某些原因放棄了寫作，那么我想我心里一定是遺憾的，因為自己沒有繼續(xù)打卡了。眾所周知，一件事情堅持了的越久，那么就越不容易放棄。如果你只是堅持了三四天，那么輕言說放棄很容易，三四天其實過去還是很快的， 可假如你已經(jīng)堅持了一年多了呢？你覺得你還會輕言放棄嗎？那么肯定是不會了的，堅持的越長久，付出的心，更加認(rèn)真的，更加努力的去做某件事情的話，那么那件事情在你心里一定是一個非常重要的地位了，假如這個習(xí)慣已經(jīng)慢慢在你的生活中根深蒂固了，那么假如你想把這個習(xí)慣連根拔起，那么我想這件事情肯定也沒有那么容易了是吧？對啊，這其實就是人的本性，堅持的.越久了的就越難說放棄。
我想現(xiàn)在的我沒什么原因， 那么一定不會放棄寫作這個我打算做終身的愛好的吧，那么有一天假如真的因為個別因素放棄了，我想我真的很會難過的吧。不過還是不要庸人自擾，凡人自憂了，車到山前必有路，船到橋頭自然直，有些事情既然現(xiàn)在還沒有發(fā)生，你也不確定以后是否會發(fā)生，那么就不要愚蠢的自己煩惱自己啦，做一個開心的自己，至少目前還是幸福的你就不需要為了有的自己而痛苦……
小學(xué)五年級作文 篇5
猴子的形象是頑皮的，活潑的。我們班就有這樣一直活潑可愛的小猴子，他叫周凱。在我們班，周凱還被同學(xué)們譽為“小周星馳”，那是因為他總能把大家逗得捧腹大笑。
說他是“小猴子”一點也不夸張。你瞧！他從這排座位一轉(zhuǎn)眼跳到了那排，又從那排跳到這排……我都有點兒懷疑，他是不是“孫悟空”再世。
俗話說，猴子的屁股——坐不住，周凱也是這樣。每次上課，他的屁股上像是長有釘子似的，就是坐不住，而且，還經(jīng)常把筆、尺子、橡皮……都拿在手上，東看看，西摸摸，愛不釋手，好像拿著從未見過的寶貝似的。怪不得有人說他得了“多動癥”。
周凱頭腦靈活，簡直跟猴子一模一樣�？删褪菍W(xué)習(xí)不太認(rèn)真，還愛耍嘴皮子，因而在課堂上總會挨老師的批。有一次，他的'作業(yè)本被老師撕了。老師走后，他卻笑嘻嘻地跟我說：“幸虧老師撕的那一頁才寫兩三行�！笨龋∷闹滥鞘抢蠋熓窒铝羟檫�！
還記得那一次課間操后，我正走在走廊上。一個同學(xué)興沖沖地跑過來說：“快來看，周凱的手指頭掉了。”是嗎？我連忙跑進教室。只見周凱捧著一個杯子在笑呢！仔細(xì)一看，呀！紙杯里還有一截在動呢！我問：“你不覺得疼嗎？”他又笑了：“我把手指給切了下來，就跟切蘿卜似的，一點兒也不痛。不信，你來試試�！薄安�，不不不……”我推辭著，可好奇心又驅(qū)使我不由得把手指伸進紙杯。很容易地進去了，再往外拔，可怎么用力都無濟于事。我怕極了，該不會……“哈哈哈哈！”只聽周凱興奮地笑了出來，“別緊張，看我的！”說著，他輕松地將手從杯底拿了出來，杯中的水也“嘩嘩”地流了一地。哦！我恍然大悟，原來，杯底有個洞。這個小“周星馳”！
的確，周凱就是這樣一個人，天真爛漫，活潑可愛。他，給我們班增添了無窮的樂趣。
小學(xué)五年級作文 篇6
蕭山體育路小學(xué)朱少奇我自打從娘胎出來，我的頭發(fā)就與眾不同，媽媽說，我小時候的頭發(fā)又細(xì)又少，父母不知憑哪門科學(xué)，認(rèn)為養(yǎng)短頭發(fā)可以使我的頭發(fā)長粗長黑些，所以雖說我是女兒身，但從記憶開始，父母一直為我理短頭發(fā)，穿著打扮跟男孩幾乎沒有什么區(qū)別，大伙兒都夸我長得英俊瀟灑呢。我也一直在親朋好友的夸獎聲中長大。
可是好景不長，等到我上學(xué)讀書后，尷尬的事卻接二連三的發(fā)生在我的身上。
剛上一年級，老師分座位，他把男女同學(xué)分成兩排，我這個出了名的“假小子”自然而然被老師“光榮”地分進了男生這一列，我又不敢多說，怕同學(xué)們笑話，這下我的'好朋友傅義急得大叫：
“老師，她可是個女的呀！
”老師聽了，再仔細(xì)地瞧了瞧我，恍然大悟的樣子，連忙把我從男生人群中拉了出來，重新“分配”到女生那兒。
還有一次，吃完了中飯后，我到衛(wèi)生間去洗勺子，女衛(wèi)生間正好也有兩個女生在洗，洗好后，她們便小聲嘀咕起來：“瞧！
這個男生眼睛也真近視，竟然冒失闖進了女廁所�！�
另一個說“該叫他爸媽配一副眼鏡來�！�
我洗完勺子，紅著臉，好象做了錯事似的，低著頭走了。
還有一次，還是上廁所，我因尿急，匆匆忙忙地跑進了女衛(wèi)生間，這時后面也跟來了一個一年級的小妹妹，見我進了女廁所，大聲地喊了起來：“這是女廁所！
”我不去搭理她，她只好不停地叫，等到我小便好以后，走出門口時，她還一臉不解地站在那里，象傻了一樣。
我一陣苦笑，接著說：“怎么了，小妹妹，難道我不是女的嗎？”小妹妹一聽我的聲音，似乎明白了什么。
都是短發(fā)惹的禍，為了不鬧出更多的尷尬事來，所以，我再三懇求爸爸媽媽，還我的“女兒身”，爸爸媽媽經(jīng)不起我的死皮賴?yán)p，終于答應(yīng)我的請求。
小學(xué)五年級作文 篇7
鄉(xiāng)村，一個離我們很近的名子，但卻離城里的孩子很遠(yuǎn)。提起鄉(xiāng)村你的腦海中一定浮云浮現(xiàn)出農(nóng)家風(fēng)光：一條清澈見底的小溪，一大片一大片金黃色的田野旁邊，坐落著一幢幢低矮的平房。鄉(xiāng)村生活，其實并不是這些，如果你仔細(xì)觀察你會發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)村的四季都有獨特的風(fēng)光。
春天，一陣春風(fēng)吹來，把大地的衣裳吹成了五彩繽紛的。而山野里、草叢邊，綻開了許多明媚的小花。杜鵑換上了火紅的外套，桃花也擦了嫩粉的.胭脂，就連解凍的小溪也叮叮咚咚地唱起歌來。村子里的孩子，都跑到樹林里玩：女孩子們在草叢邊采了許多野花，都掛在了衣服上、頭上，還散發(fā)著淡淡的清香呢;男孩子們跑到柳樹旁，拔下柳條，編成草帽戴在頭上，大踏步地走來走去，可神氣了。
夏天，孩子們最喜歡靠近村子的小河。小河上，大片大片的荷葉密密麻麻，顯得挨挨擠擠。荷葉上的荷花特別引人注目，那淡粉色的花瓣又大又嫩，猶如一個個害羞的仙子。孩子們最喜歡游泳了，男孩子們個個光著膀子，只穿一條白色的短褲。在小河里，常常會看見許多孩子在嬉水、游泳，而不會游泳的女孩子，也在河邊樹陰下聊天。
秋天，金黃色鋪滿了田野、山岡。秋風(fēng)送爽，一片片枯黃的葉子跳著一曲曲優(yōu)美的舞蹈，降落在地上，水面上。山野中，是什么在飄香?哦，原來是桂花開了。小小的桂花呈金黃色，雖然小，但卻十分香。村里的孩子非常喜歡桂花，特別是桂花做的香包，掛在衣服邊上，散發(fā)著淡淡的清香。秋風(fēng)一吹，山上的野果成熟了，香甜可口，孩子們別提有多喜歡了，他們拿著籃子來到山上，采集野果。不一會兒，孩子們的籃子里都裝滿了野果，也裝滿了孩子們歡樂的笑容。
冬天，大地披上了雪白的棉襖，草地上、大樹上們，都覆蓋上了一層厚厚的雪。小溪鋪上了一層雪毯，小草鉆到了土里，舒舒服服的睡大覺。久違了的雪花姑娘乘坐著寒風(fēng)的列車來到人間，一片片晶瑩剔透的雪花，紛紛揚揚的飄落下來。孩子們最喜歡堆雪人打雪仗了。你瞧，孩子們捧起一把雪，再把學(xué)捏成一個個雪球，相互扔來扔去，玩得多開心那!仿佛冬天不再是那個寒冷的冬天，而是一個歡樂的冬天。
鄉(xiāng)村四季，都有許多特別的景致，如果你留心觀察，一定能發(fā)現(xiàn)許多發(fā)現(xiàn)、收獲。因為，不論什么時候，鄉(xiāng)村都會有獨特的風(fēng)光。
小學(xué)五年級作文 篇8
人生需要掌聲。
當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。
人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。
人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連之后每一個沉思憂郁的哲人。
有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。之后，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水�？梢�，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期盼的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。
當(dāng)你失落喪氣時，你期望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時，你期望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時，你期望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。
沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的`寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，最后使他熄滅期望之火，生命之燈。
人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。
小學(xué)五年級作文 篇9
我，是海洋的一員，是動物最大的。當(dāng)然，有很多人已經(jīng)知道了，我就是大名鼎鼎的——鯨。
鯨分成兩大類：一類是齒鯨，一類是須鯨。而我，是須鯨中的一小類，叫做白鯨。
我的長相非�？蓯郏侯~頭向外隆起突出而且圓滑，嘴喙很短，唇線寬闊。身體的顏色非常淡，為獨特的白色。因為我游動緩慢，再加上我全身上下都是乳白色，所以在海浪和浮冰中難以辨認(rèn)。
我們喜歡在海面或貼在海面的地方生活，所以世上絕大多數(shù)白鯨生活在歐洲、美國阿拉斯加和加拿大以北的海域中。幾個同伴集中的地區(qū)已成為賞鯨圣地，包括加拿大東部的圣勞倫斯河下游與哈德遜灣西部的丘吉爾河河口。每年七月，成千上萬頭白鯨從北極地區(qū)出發(fā)，開始我們的夏季遷徙。我們少則幾只，多則幾萬只，浩浩蕩蕩游向目的地。一路上一邊悠閑游玩，一邊不停表演。我們的遷徙目的地大都集中在緯度靠北的地方。不過有些調(diào)皮的哥哥姐姐似乎有離群獨立漫游的癖好，獨自南下，游上幾百公里，出現(xiàn)在黑龍江口、蘇格蘭福斯河口或萊茵河中。
我們也從不挑食，會享用各種獵物。包括胡瓜魚、比目魚、杜夫魚、鮭魚和鱈魚，也食用無脊椎動物，如蟹、蝦、蛤蚌、蠕蟲、章魚以及其他海洋底棲生物。由于沒有太多鋒利大牙咬食獵物，我們一般把食物整個吸入口中，所以獵物不能太大，否則有可能被噎住。
我們白鯨還是優(yōu)秀的.“口技”專家。我們可以發(fā)出幾百種聲音，而且發(fā)出的聲音變化多端。猛獸的吼聲、鳥兒的吱吱聲、女人的尖叫聲、馬嘶聲……五花八門，無奇不有。我們還可以發(fā)出鉸鏈聲、鈴聲、汽船聲。我們不停地“唱歌”，實際上是在自娛自樂，同時也是我們同伴之間的一種特殊交流方式。
我的日記寫完了，也不知道寫斷了多少支筆。這可不能怪我呀！誰叫我那么大，誰叫我力氣那么驚人呢！
小學(xué)五年級作文 篇10
童年就像一個記憶盒子,當(dāng)我打開它時一道絢麗的彩虹跳了出來。彩虹里記載著我快樂的記憶,突然一瓶糖跳了出來。哦！那是我的一次“偷糖記”。
那天我第一次嘗到了糖的味道。那是在一次外婆煮完菜，還未來得及收起調(diào)料。我發(fā)現(xiàn)有一個玻璃瓶里裝著白色的細(xì)沙，是什么呢？能吃嗎？我偷偷的伸出食指一沾,連忙往嘴里送,哇！我瞬間被那甜甜地味道給迷住了�！靶○捸垼阃堤浅��！蓖馄磐蝗怀霈F(xiàn)�！鞍�！這就是白砂糖嗎？真好吃�！睆哪且院笪冶闾焯炖p著外婆給我糖吃�？墒敲看蔚臄�(shù)量有限呀！外婆當(dāng)心我吃多了蛀牙。有一天，外婆給我吃了一勺,可饞蟲還沒走，怎么辦呢？我半瞇著眼睛,雙手撐著下巴,有什么還辦法呢？有了！我可以去偷吃嘛！就吃一點點，沒關(guān)系的，自我催眠的'說道。于是貪吃的心里占上了上風(fēng),趁外婆沒在的時候我的腿開始不由自主的一步一步向廚房移去......
我努力的搜尋起來,心里還輕輕地呼喚著:白砂糖,我來找你了,你在哪�。靠斐鰜�！啊哈！我找到你了小白。架子上的不就是白砂糖嗎?咦?怎么有兩罐?哈哈！大概是連老天爺都知道了我愛吃糖，所以故意變出兩罐給我吧！我隨手拿出一罐，打開蓋子，迫不及待得抓出幾粒塞進嘴里。咦？不是這個味��！平時都是外婆給我吃的。難道是我吃的不夠多？于是我狠狠的多挖了一勺塞進了嘴里。''哇''的一聲，我張開大口一團白白的東西馬上從我的舌頭上滑落，頓時我覺得舌頭沒有了知覺，就像有幾百只小蟲子密密麻麻地爬行。我的眼淚像斷了線的珠子一樣奪出眼眶。
外婆聞聲趕來，見我坐在地上，旁邊還有一堆夾雜著我的口水的鹽。外婆一看這個場面又好氣又好笑地對我說：“傻丫頭，這是鹽呀！看你以后還貪吃。”哎！我的''偷糖計劃''被發(fā)現(xiàn)了，偷糖不成反吃鹽了，我坐在一旁也不禁“呵呵”的傻笑起來。
童年啊童年，有了你，使我一生更加精彩！
小學(xué)五年級作文 篇11
在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細(xì)雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎剛才更大了。風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個旁觀者的.心中，一股暖暖的親情�！鞍�，對不起�！卑殡S著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動。我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點不如意嗎？我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們在風(fēng)雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。
小學(xué)五年級作文 篇12
每個人心中都有自己崇拜的偶像，當(dāng)然我也不例外，我的偶像有很多，但我今天想說的不是明星，不是藝人，而是在生活中一位平平常常，在中，卻總是吸引我的目光——扶涼。
扶涼我并不認(rèn)識，只是從群里有看到過她，她是個在我眼中有點“特別”的女生(猜錯性別請諒解)，她說她寫的作文有點“暗黑系”，可在我眼中看來，她寫的`作文，都很“特別”，不知道為什么，她的作文都是我喜歡的類型。
起初，我只是覺得她寫的作文真的很棒，可今天在QQ群上，剛好扶涼也在線，我好奇，便問她多大，我問了一遍，以為她沒看到，便再問了一遍，她便說不要問別人的隱私，我便在心里默默地記下了“扶涼”這兩個字。下午，我突然心血來潮，想寫一篇作文，剛好更新了作文，我一眼就瞧到了一位筆名為“仙人掌”寫的《致我的偶像——葉涼涼》，便迫不及待地點開來看，突然就有了靈感，我何妨也不寫一篇關(guān)于偶像的作文，便先打了草稿，第一個想到了扶涼，她是在我唯一的偶像，我便奮筆疾書的寫了起來。
我剛來的時候，還不知道扶涼，可漸漸地，我經(jīng)常看到上有她的作文，便漸漸關(guān)注起了她。扶涼下午又有一篇作文發(fā)表了出來，點開一看，我不禁贊嘆道：“好厲害！”她的文筆真好，寫出的作文總是能博得我的喝彩。
扶涼，雖然你和我素不相識，我們也沒在群里說過幾句話，但你的文筆，你的構(gòu)思，總是讓我佩服。雖然還有更多比你出色的人，K你在我心中是最出色的，你的作文總是能說到我的心坎，讓我佩服的五體投地。她寫的作文還在周榜排著呢，所以我真的好佩服扶涼。
扶涼，不管你認(rèn)不認(rèn)識我，你都是我的偶像，我只是一個默默支持你的人。
扶涼，希望你能看到我的作文作文，我不求什么，我只求我們能做好朋友。
我的偶像——扶涼，祝你越來越快樂！
小學(xué)五年級作文 篇13
今天將要閃亮出場的是我們班的才女劉彧媛，說起這位才女啊，大家都沒辦法評價她，誰讓她樣樣都那么出色呢？
你看她能歌善舞、學(xué)習(xí)優(yōu)異、樂于助人……總之，她的優(yōu)點簡直太多了，真是星光閃耀，把別人閃的眼睛都要花了，就是找不出她最有特色的一點。咱們就單說她的學(xué)習(xí)優(yōu)異這一點吧。話說某次數(shù)學(xué)考試，卷子上的題好似修煉過的惡魔一樣。我抓耳撓腮，卻怎么都想不出來，活活一個“苦瓜臉”。卷子發(fā)下來了，只是一陣輕輕的風(fēng)，把我的心都給吹得凍僵了……再看周圍的同學(xué)也都好不到哪里去。
可是，等到我們看到劉彧媛同學(xué)的卷子時，一個一個都睜大了眼睛，紅紅的100分是那么的亮眼，不由得從心底開始佩服起她來。只有努力努力再努力，細(xì)心細(xì)心再細(xì)心方能趕上人家啊。劉彧媛同學(xué)還曾經(jīng)創(chuàng)造過一個至今沒有人打破的記錄，那就是一個學(xué)期的英語考試，不管是單元考，還是期中、期末的統(tǒng)一考，統(tǒng)統(tǒng)都是滿分啊，一個學(xué)期，十幾次考試，沒有一次出現(xiàn)意外，沒辦法，人家用自己的實力充分向大家證明了：“考王”就是劉彧媛，你不服都不行。
再說她的音樂，我就納悶了，為什么班上的`女生都如同七仙女下凡一樣，音樂都學(xué)得這么好！一到了音樂課，就是我們班的才女們大顯身手的時刻了。但見
劉彧媛同學(xué)清清嗓子，開始唱歌。哎，聽著聽著，我就不由自主的自卑了……沒辦法，我只好裝出一副毫不在意的樣子，心中卻郁悶道：“倒霉啊，誰讓我五音不全。哎，佛祖啊，您怎么能這么偏袒劉彧媛呢？把如此多的恩惠都給了她……”
如果再說她跳舞跳得好，那可真是太沒新意了。劉彧媛的心地還是很善良的，真是走路恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾紗罩燈。如果有什么小動物受傷了被發(fā)現(xiàn)了，你準(zhǔn)能看見一大群女生圍著看，還想辦法給小動物包扎，最后將它平安地送到家里。這其中肯定少不了劉彧媛同學(xué)。但令我們男同學(xué)郁悶的是，女生一到我們男同學(xué)的面前，立刻就成了一個個母老虎。劉彧媛那陰森一笑，足以把氣溫降低到零下三十度將我們瞬間冰化。
好了，不多說了，這就是我們班的才女——劉彧媛！
小學(xué)五年級作文 篇14
有一天，我在樓下玩，親眼目睹了一場螞蟻之間的戰(zhàn)爭。
那是一個萬里無云、微風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我在樓下玩耍。突然，我的目光被一塊草叢旁的的水泥路吸引住了，那邊有一大堆黑黑的東西，還在移動，太奇怪了，那是什么東西？我湊過去一看，原來是一群小螞蟻在搬食物，我頓時想起了關(guān)于螞蟻的知識，螞蟻非常團結(jié)，而且是大力士……
就在我回憶知識時，另一種更大的螞蟻從洞巢傾巢而出，沖向小螞蟻，小螞蟻見了，大多數(shù)進入戰(zhàn)斗模式，它們放下食物，轉(zhuǎn)過身來，張開有力的鋸齒，有的還圍繞在食物旁，好像誓死保衛(wèi)食物并與敵人拖延時間，等待援軍的到來。有的則回巢叫援軍。大螞蟻戰(zhàn)斗時盛氣凌人，將鋸齒一張一合，一只只小螞蟻就死在他的鋸齒上了。大螞蟻一走動，小螞蟻也只能跟著動，那兇惡的樣子，令小螞蟻們不寒而栗。大螞蟻平均一只就可以殺死好幾只小螞蟻，就在小螞蟻快犧牲光了的時候，小螞蟻的援軍來了。援軍把大螞蟻團團包圍，張開鋸齒，步步緊逼，大螞蟻知道要死，但是還是一副傲慢的樣子，小螞蟻沖了上去，有的咬大螞蟻最脆弱的地方----腳關(guān)節(jié)；有的咬住大螞蟻的身體不放；還有的則被大螞蟻那有力的的`鋸齒切碎了。但幾只大螞蟻根本不是將近100只小螞蟻的對手，不一會，小螞蟻就將幾只大螞蟻殺死在包圍圈里，把食物和大螞蟻搬回了巢穴。
面對這樣的場面。我疑惑不解：“為什么螞蟻會自相殘殺呢？”我立刻跑上了樓查資料，原來這是兩種螞蟻，大的叫大黑蟻，它們比一般螞蟻大，而且這種大黑蟻喜歡15-20只成群結(jié)伴，正因為這種螞蟻身體強壯，所以他們喜歡不勞而獲，小的叫黑草蟻，黑草蟻比較小，喜歡成群結(jié)隊的的出門，一般數(shù)目在30-60只左右，它們分工明確，比較勤勞，所以非常團結(jié)。
這次“戰(zhàn)爭”不僅讓我學(xué)到了知識，還讓我知道了團結(jié)就能戰(zhàn)勝比自己強大的敵人。
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