小學(xué)作文300字精華[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)作文300字 篇1

　　媽媽說：“這個(gè)假期你自己定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我不參與，看看你定的合理嗎？”我高興地說：“沒問題�！庇谑俏夷闷鸨咀娱_始了我的假期計(jì)劃。

　　我發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)寒假作業(yè)都是64頁，我每天分別做6頁，智力體操報(bào)每天做一頁，年前用11天的時(shí)間全部做完。然后每天堅(jiān)持看1小時(shí)書。平時(shí)玩的時(shí)候遇見有趣的'事，在寫一寫。年后，從初四開始預(yù)習(xí)新書。語文每天一課，讀最少5遍，在練練寫字、組組詞語。

　　我把寫好的假期計(jì)劃拿給媽媽看。媽媽看了看說：“哇！太好了，真詳細(xì)。那你什么時(shí)候玩年？”我笑瞇瞇的說：“除了這些時(shí)間，都是我玩的時(shí)間了�！眿寢尩哪樕下冻隽藵M意的笑容，這說明我的計(jì)劃非常合理。

　　小朋友們，你們的假期是怎么過的？

小學(xué)作文300字 篇2

　　我記得在我六年級的時(shí)候，我在十一國慶節(jié)那天休息了七天。我的家人打算去洛陽旅游。這次我們很少出去，最后我們能出去一會(huì)兒。

　　11點(diǎn)終于到了。我們收拾好東西，準(zhǔn)備旅行。我們7點(diǎn)鐘上了公共汽車。司機(jī)準(zhǔn)備了將近半個(gè)小時(shí)，于7：30出發(fā)。旅程很長，直到下午才到達(dá)。當(dāng)我們坐了幾個(gè)小時(shí)的`公交車時(shí)，已經(jīng)快2：30了，我們大多數(shù)人都在睡覺。然而，當(dāng)它變得更加放松時(shí)，危險(xiǎn)發(fā)生了。汽車突然搖晃了兩下。我們迅速爬起來，發(fā)現(xiàn)汽車要爆炸了。我們擔(dān)心汽車會(huì)爆炸。人們砸碎窗戶，窗戶被砸開。人們一個(gè)接一個(gè)地倒下。當(dāng)他們來找我時(shí)，我很小心，但我不知道為什么有人突然把我推到了后面。我跳了下來，當(dāng)我下去的時(shí)候沒有任何感覺。過了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)天氣很暖和。當(dāng)我看到它的時(shí)候，啊！當(dāng)我父親來看我的傷口時(shí)，他立刻從口袋里拿出一大張衛(wèi)生紙，包好了我的手。過了一會(huì)兒，醫(yī)院的救護(hù)車來了。我們被送到了醫(yī)院。經(jīng)過一些治療，我們終于痊愈了，但我們不得不用紗布包起來。

　　接下來，我們愉快地去了洛陽的重要景點(diǎn)：龍門石窟和白馬廟，然后我們第二天下午開車回家。

　　盡管發(fā)生了車禍，我們還是很開心地玩，就像“如果你沒有死于災(zāi)難，那就有福氣”！嗯。多有趣啊

小學(xué)作文300字 篇3

　　夜幕降臨，小星星眨著眼睛，月亮姐姐微笑著把我送進(jìn)了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　在夢里，我是一個(gè)叫筱恩的小魔仙，擁有一支粉紫色的魔法棒。一天，娜塔莉女王叫我去地球?qū)嵙?xí)，為人類做有益的事情。

　　來到地球，我發(fā)現(xiàn)人類很不愛護(hù)環(huán)境。于是，我用魔法棒變出許多花草樹木，讓它們布滿了地球的各個(gè)角落。我還用魔法棒把一部分樓房轉(zhuǎn)移到了海洋，讓人們認(rèn)識海底世界。

　　當(dāng)我看到人們被病魔折磨得生不如死 ，就用魔法棒變出一種能治百病的'藥，讓那些病人不再受折磨。

　　地球四川發(fā)生了7.8級地震，當(dāng)我來到四川時(shí)，看到的是一片廢墟。我就用魔法棒變出了許多讓人快樂、給予人安慰、鼓勵(lì)的飯菜，讓人們吃下去。他們吃完后，仿佛渾身充滿了勁，干起活來，重建家園。

　　當(dāng)我返回魔仙堡，路過森林，聽見動(dòng)物媽媽在哭泣。我用魔法感應(yīng)，原來，它們的孩子被人們捉去了動(dòng)物園。于是，我魔法棒把動(dòng)物園的門全打開了，許多小動(dòng)物跑出來和它們的父母團(tuán)聚了。

　　回到魔仙堡，娜塔莉女王說我表現(xiàn)得很好，要給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀，剛要頒發(fā)時(shí)，媽媽叫醒了我，把我的美夢攪和了。要是這不是夢，那該有多好��！

小學(xué)作文300字 篇4

　　今天上課時(shí)，張老師笑瞇瞇地對我們說：這節(jié)課我們來玩游戲好不好？我們齊聲問：什么游戲？張老師神秘地說：待會(huì)兒你們就知道了。同學(xué)們馬上七嘴八舌地猜起來，我也越想越興奮，越想越期待。

　　張老師給我們每人發(fā)了一張小紙條，我感到很奇怪，心想：一張紙條有什么好玩的呀？這時(shí)，張老師已把我們分成了三組，讓第一組隨便寫一個(gè)人的名字(也可以是動(dòng)畫片中的人，也可以是動(dòng)物的名稱，還可以是現(xiàn)實(shí)中的人。)第二組寫在什么地方(這個(gè)地方越離奇越好)，第三組寫在干什么。

　　寫完之后，還從每組里選出一個(gè)組長上講臺去，分別從三堆紙條中隨便抽出一張，組成誰在什么地方干什的句式讀出來。 當(dāng)一位組長讀到：奧特曼在賽爾號里洗澡。時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。在笑聲中，第二個(gè)組長讀到：楊欣在馬桶里化妝。

　　這下，教室里一片笑聲，有的同學(xué)淚水都笑出來了，有的'同學(xué)笑得直喊肚子疼，有的同學(xué)指著楊欣笑得說不出話來，這次游戲不僅有趣，還讓我們在笑聲中懂得了寫作時(shí)語言不能錯(cuò)位，要不然會(huì)鬧笑話。

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