小學(xué)的作文常用(3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
11月9日星期日天氣：晴
我家養(yǎng)了兩條很可愛的小金魚，它們的眼睛是凸出來的，身上穿著紅色衣服，尾巴像拖著一把大扇子，美麗極了！我每天都去觀察小金魚，只見小金魚鼓著大眼睛，在水里悠閑地游著......每次小金魚看見我來了，仿佛炫耀它們的游泳本領(lǐng)似的，游得更加快活了。
可到了晚上，我再來觀察小金魚時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們呆在一個(gè)角落里，眼睛睜得大大的，一動(dòng)不動(dòng)。我以為金魚餓了，就去拿一些魚食給它們吃，沒想到小金魚看也不看，我生氣地?fù)芰艘幌滤�，可是它們依然一�?dòng)不動(dòng)。
元宵節(jié)
正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，也是我最喜愛的節(jié)日之一。這一天，人們要吃元宵、鬧花燈、放煙花等。元宵節(jié)的下午，我來到奶奶家，二媽早已給我和小妹妹買好了燈籠。我的燈籠是一只笑咪咪的小豬，它的樣子非�？蓯郏�帶了個(gè)小肚兜；小妹妹的`燈籠是一只小蜻蜓，它的翅膀可以來回扇動(dòng)，像真的能飛一樣。晚飯之前，奶奶讓我們用燈籠照一下廚房，奶奶說這樣照過的地方一年就不會生蟲子了。晚飯過后我們又到屋外放煙花，爸爸抱出一個(gè)很大的煙花，放在院子中間，點(diǎn)燃之后，只見，煙花中先是一個(gè)個(gè)小球一樣的東西飛到天空中，在天空中炸開后，有的分散成一個(gè)個(gè)金色的火花，每個(gè)火花又分散成更多的火花，天空中像下了一場流星雨；有的分散成五顏六色的火花從天空中嘩啦嘩啦地落了下來；放完了，天空中還會出現(xiàn)許多彩色的小紙片。看到這么美麗的煙花，我和小妹妹激動(dòng)得又蹦又跳。放完了花，我和小妹妹還放了小蝴蝶煙花，彩色的小蝴蝶可以旋轉(zhuǎn)著飛上天空，非常有趣。
今年的正月十五我過得很快樂，明天我就開學(xué)了，這個(gè)快樂的元宵節(jié)給我的寒假生活畫了一個(gè)完美的句號。
小學(xué)的作文 篇2
我的輔導(dǎo)老師叫何瑞雪。
老師長著長長的頭發(fā)，留著流行的齊劉海，有一雙水汪汪的大眼睛，有一對小巧的耳朵，用她自己的話說就是“貓耳朵”。老師的性格很開朗，對我們就像朋友一樣。她是本科畢業(yè)，而且講了一口的標(biāo)準(zhǔn)普通話，你知道何老師為什么普通話這么標(biāo)準(zhǔn)嗎，告訴你們吧，我的輔導(dǎo)老師是來自河北的！她的英語也很好，如果我們英語單詞不會默寫，她會告訴我們單詞的結(jié)構(gòu)。老師最大的“怪癖”是喜歡我們小孩子玩的一些新奇的玩具，這也是她和我們成為朋友的關(guān)鍵吧。
上次我的日記沒帶，班主任老師要我留下來寫兩篇日記，我著急了，這時(shí)我聽見一個(gè)熟悉的聲音，一看原來是何老師，這時(shí)我的`心平靜下來了拿著日記本高興的進(jìn)了教室，心里很想對老師說一聲“謝謝”，但是不敢說。
在我心里，何瑞雪老師是最好的輔導(dǎo)老師。她不但是我的老師更是我的朋友，老師我要在這里對您說一句“老師謝謝”！
小學(xué)的作文 篇3
今天是母親節(jié)，我和爸爸媽媽一起坐在床上看照片，我聚精會神的看著，突然我發(fā)現(xiàn)了一張照片，上面有個(gè)穿著白色襯衫的小女孩和一只猴子，我圍著這張照片想了半天，也沒想出來，上面那位小姑娘怎么會和一只猴子在一起照相。而且那猴子的帽子上還寫著孫悟空這個(gè)大名，看起來這只猴子很機(jī)靈，一定是一只頑皮的.猴子，這猴子拿著一根金箍棒，很精神的站在小姑娘的肩膀上，好像小姑娘的好友一樣。
這張照片上的小姑娘到底是誰？我十分奇怪。便去問媽媽，媽媽說：“這不就是你嗎？怎么，連小時(shí)候自己長什么樣都不記得啦！”媽媽邊說邊用手摸了摸我的頭，看著我臉上流露出了憐愛的目光，這時(shí)我十分驚訝，難道在我的童年里還跟一只機(jī)靈的猴子照過照片，可我連我自己童年里的回憶都記不得了，我一想到這件事時(shí)自己都丈二和尚摸著頭腦。
��！沒有想到在母親節(jié)里，和媽媽一起回憶童年的樂趣，說著童年的往事，是多么的幸福。！
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