【精華】小學(xué)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
我的太姥家有一只小貓，它的頭圓圓的，身子胖胖的，爪子上好像有一小塊肉乎乎的墊子，尾巴長長的像一根粗繩子。
它生長在城市，所以沒有吃過老鼠，也沒有見過老鼠。它吃東西的時候東瞅西瞅生怕別人搶走似的。
一次，我看見咪咪上樹了，怎么弄也弄不下來，它死死的抱著樹干，姨奶不知從哪里拿來一根很長的桿子，好不容易把它夠下來，過了幾個小時它還在顫抖著。我想這只貓真淘氣呀！
它睡覺的.時候要先看看四周才安心的睡覺。我們玩耍的時候妹妹喜歡用笤帚掃它，它也會咬住笤帚滿地打滾，這只小貓真可愛。
小學(xué)的作文 篇2
在一個菜園里。生長著黃瓜，豆角，西紅柿………當(dāng)然，還有埋在地下的小土豆。
“瞧！這嫩嫩的黃瓜！”小土豆很羨慕地上的蔬菜，因為，它生長在地下，人們看不見小土豆，所以，小土豆得不到人們的贊美。這個時候，小土豆想到了一個辦法。于是，他鉆出自己的家，來到地面，好讓別人也贊美他。
“�。∥页鐾亮�，我一定可以得到別人的贊美的！”小土豆高興的說�？尚⊥炼乖诘厣系攘撕镁�，沒有人看見它并贊美它。于是，小土豆?jié)L到了黃瓜的旁邊，心想：人們一定會注意到我的。”小土豆越想越高興，這時，傳來了一種聲音�！扒疲↑S瓜看上去好好吃呀！”小土豆聽到人們的贊美聲，使勁地挺著身子，等著人們對他的贊美�？扇藗円灰姷叫⊥炼梗桶阉咦吡�。
小土豆孤零零的待在地上，看上去很可憐。它知道，在這個地方，是不會有人去贊美小土豆自己的。于是，它抱著一線希望，來到了西紅柿的旁邊�！鞍�！這里的西紅柿紅紅的，大大的，真不錯！”小土豆又聽到人們的贊美聲，心里又重新升起了希望。“哪來的土豆？走開，走開！”那個人一腳把小土豆踢的眼冒金星，全身難受。小土豆傷心極了，不想要贊美了，只想回自己的.家。
這時，一個小學(xué)生發(fā)現(xiàn)了小土豆。把它重新埋回土里，好讓小土豆快快長大。
這回，小土豆不急于出土了。不是因為它放棄了得到贊美的希望，而是他明白了：“每一種蔬菜都有自己的生活地方，那有屬于自己的地方，都有自己的成熟時間。等自己成熟了，一定會得到別人的贊美的。
小學(xué)的作文 篇3
在我的身旁有許許多多的文明使者，讓我最難忘的是我們家附近的一位公交車司機。
每次當(dāng)我坐上B10公交車，都會朝駕駛室一望，因為有一位令人難忘的司機就在B10路車隊開車。
那是一個炎熱的夏天，我要乘坐B10路公交車去上補習(xí)課。來到始發(fā)站，已經(jīng)有一輛車發(fā)動著正候客�？粗晃晃怀丝完懤m(xù)上車。他的臉龐浮起一絲親切的微笑。
這時站在后車門的是一位阿姨和一個小男孩。車沒開兩站，小男孩的臉色越來越難看。他吐了地板上一攤嘔吐物，嘔吐物又散發(fā)著臭氣，大家都手捂鼻子，紛紛扭轉(zhuǎn)身體。阿姨也顯得有些尷尬了，皺起眉頭怨起小男孩來。司機發(fā)現(xiàn)了這一情況，在下一站公交車停穩(wěn)后，趕緊離開駕駛室，拿起拖把，一邊把嘔吐物拖干凈，一邊安慰道：“小朋友不是故意的`，別說他了。小朋友下次要當(dāng)心點哦，吐在袋子里就可以了，車廂環(huán)境要維護好的。哪位乘客給孩子讓個位子吧。”
幾站下來，車廂空了不少。一位老奶奶拎著大包小包上了車，一時沒法刷公交卡，司機叔叔特意把車開慢，叮囑道：“慢點，別摔倒了，先把東西放在后面，再過來刷卡好了。”
到站下車后，我腦海中�；叵胫鴦偛诺囊荒荒�。司機的善良深受大家的歡迎，他的一言一行，都在教育我們助人為樂，尊老愛幼。雖然道理我都明白，但什么時候真正做到過呢？他是平凡的人，也是可敬的人，一個令我們難忘的?值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的文明使者。
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