落葉小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的落葉小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

落葉小學(xué)作文1

　　我們在北京旅游的第三天，就去觀光了全國著名的中央廣播電視塔。

　　我們乘著汽車來到了電視塔，只見它高高地聳立在我們的面前。電視塔的門前有兩條黃色的巨龍正在騰云駕霧，這象征著我們的.中華民族在騰飛。聽說，這還是江澤民爺爺送的呢！龍的兩旁盛開著各種五顏六色的花朵，有紅的、黃的、橙的、紫的、粉紅的……

　　走進(jìn)大門，我們乘著急速電梯去觀光首都的美景。隨著電梯的啟動，我的耳膜漸漸地巨痛起來，難受極了。聽叔叔阿姨說，把嘴張開，耳朵就不疼了。我趕緊張開嘴巴，果然好多了。這時，耳邊傳來了講解員阿姨甜甜聲音：“歡迎光臨……急速電梯到達(dá)238米的塔頂，只需17。2秒。”話音剛落，電梯的門就開了。

　　隨著人流，我們來到了觀光廳。透過巨大的落地玻璃，從高處往下看，眼前這一切，就像進(jìn)入了一個小人國。地上的行人就像一只只螞蟻在地上爬行；馬路上行駛的汽車就像是玩具小汽車；而人們居住的房子，就像是一塊塊面包；遠(yuǎn)處的山也不再雄偉挺拔了……我像一個巨人，在首都的高空中行走。

　　�。∥艺鏋槲覀兊淖鎳�感到自豪。過了許久，我們才依依不舌地離開了中央廣播電視塔。

落葉小學(xué)作文2

　　“沙沙沙，沙沙沙”一陣風(fēng)吹過，一片片葉子就像一只只蝴蝶飛了起來，這就是葉，普普通通的葉。

　　它們曾經(jīng)是美麗的，那么嫩綠，那么富有生機(jī)！它們曾為我們擋住那刺眼的陽光，給我們留下一份清涼的感覺；它們曾為我們遮住那冰涼的雨滴，給我們帶來一份溫暖的感受……

　　它們現(xiàn)在依然是美麗的，金燦燦、紅艷艷，多么耀眼，風(fēng)一吹，卷起萬千片，仿佛給大地鋪上了厚厚的`五彩地毯。路人踩在上面，“沙沙”作響，如從遙遠(yuǎn)的地方傳來的優(yōu)雅音樂。

　　它們也將變得更加美麗，它們將化作地球的外衣，將有新的植物在它們上面孕育生長，滋潤著它們的下一代，它們將富有無限生機(jī)，從新變得更加郁郁蔥蔥。

　　這就是葉，一片葉子雖小，普普通通，但它傾其所有給與人們，每一片葉子都是這樣的，葉，是可敬的。

落葉小學(xué)作文3

　　今天，我和姥姥出門去拾落葉。

　　我們到了皇城根公園、穿過了隧道，抬起頭來一看，哇！滿地都是從樹上掉下來的葉子。姥姥在草坪上拿了一片樹葉，就像是從大地媽媽懷抱里偷走葉子寶寶似的`。我一邊跳，一邊仔細(xì)觀察樹葉。等我休息的時候，姥姥把她拾到的樹葉給我看。我看了又看，覺得每一片樹葉都有不同的形狀。比如有三角形、橢圓形、五角星形和扇形。我們找了又找，就是找不到紅色的楓葉。

　　我們繼續(xù)往前走，姥姥看了看表說：“該回家了！”我們在回家的路上談笑風(fēng)生，姥姥又說：“你把葉子放進(jìn)書里，做成書簽，就把秋天留在了葉子里，留在了我們家。”

　　回到家，我高高興興地將葉子洗得干干凈凈，秋天，謝謝你給我們五顏六色的葉子，我們會迎接你明年再來！

落葉小學(xué)作文4

　　葉子的凋落，到底風(fēng)的追求，還是樹的不挽留。

　　小的時候，我們單純?nèi)绨准�，一顆麥芽糖可以滿足我們的世界，簡簡單單，快快樂樂。

　　在時間的齒輪中，我們無可抗拒的張大，我們崇尚個性，追逐潮流，然后，時間無意間在指縫間流逝，來不及察覺。

　　曲終人散，身邊的人各奔東西了，留下自己一個孤零零，站在原處，不知所措，漸漸的，麻木了也習(xí)慣一個人，天下無不散之筵席，就是這樣嗎？就像這樣嗎？

　　嘴角微微蹺起，苦笑。

　　高中生活，枯槽乏味，但為了一張薄薄的紙，我們不得不接受，于是封閉靈魂。

　　在昏暗的燈光下，拿著厚厚的.書，努力，努力，再努力！

　　后路斷絕，前路迷茫，黑色的蔓陀羅開始瘋狂的滋長，黑色暗香開始涌動。于是，青春開始瀉色，我們開始蒼老。

　　一個人，靜靜的站著，接受寒風(fēng)的洗禮。寒意，對我來說，早就不存在。習(xí)慣了，習(xí)慣了麻木。

　　葉子的凋落是風(fēng)的追求，也是樹的不挽留。

落葉小學(xué)作文5

　　在秋天里，落葉是常見之物，但那燦爛秋陽下一片片繽紛的落葉里，是悠悠時光的見證，是生命歷練極致的色彩。

　　邁步于秋天的樹蔭下，在不經(jīng)意間拾起一片落葉，觀察它的紋理。那片葉子應(yīng)該是落下來不久，在黃中透出點綠，上面的脈絡(luò)也極為清晰。那一根根葉脈上記錄著它為成長而進(jìn)行的努力，記錄著它為人們遮陽時的快樂，也記錄著它成長時經(jīng)歷的風(fēng)霜。然而這片葉子卻悠然飄落于大地母親的懷抱，但它沒有過任何遺憾，因為它曾付出過，努力過，最后成為了一片精致的落葉。

　　一陣風(fēng)吹來，又是一片片葉子從樹上落下來，它們隨著秋風(fēng)在空中舞蹈，如彩蝶般飛旋，跳躍，落地，為自己最后的生命獻(xiàn)上一支絕舞，為自己曾在這個世界上留下痕跡，在秋風(fēng)的唱和中，最后悄然落地，為一抹抹鋪展的金黃里又添取了新的一員。

　　我在落葉上繼續(xù)走著，落葉發(fā)出咯吱的響聲，又一片惹眼的葉子出現(xiàn)在我的`眼前。那是一片銀杏葉，看上去就像一把金制的扇子，閃得耀眼，拿起這片葉子，摸上去如云一般柔滑，就像一段絲綢，讓人感到大自然的神奇。

　　當(dāng)秋天的葉子逐步換上新顏，入目的姹紫嫣紅啊！怎不令人如癡如醉，你詮釋著生命的過程，沉淀著生命的美麗，你就是秋天里最動人的一首歌！

落葉小學(xué)作文6

　　秋天到了,風(fēng)爺爺帶著小落葉說說笑笑的飛走了.

　　他們來到花園里,菊花說:落葉落葉,你當(dāng)我的遮陽帽吧!落葉說:好哇好哇！一個星期后，風(fēng)爺爺來了，他接走了小落葉。小落葉對菊花說：菊花菊花，明年我還來看你！

　　他們來到了小河邊，小魚說：落葉落葉，你來當(dāng)我的小傘吧！小落葉說：好哇好哇！三天后，風(fēng)爺爺來了，他接走了小落葉。小落葉默默地跟小魚告別。

　　他們來到院子里，小燕子說：伙伴們，來信了，我們要到南方去啦！小落葉問：你們會回來嗎？小燕子說：當(dāng)然了，這里可是我們的故鄉(xiāng)呀！說完就飛走了。

　　風(fēng)爺爺說：小落葉，旅行到此結(jié)束，再見了！說完，轉(zhuǎn)身就走了。

　　小落葉，靜靜地看著小燕子展翅高飛，風(fēng)爺爺騰空而起，忽然，有一種沖動在他的心中沸騰，他大喊：小燕子，風(fēng)爺爺，再見了！小燕子向著小落葉擺擺手，風(fēng)爺爺向他露出了溫馨的笑容，小落葉，想起以前樹媽媽對他們講的小故事：秋日落葉的'時候眼睛中出現(xiàn)了一滴晶瑩的露珠。

落葉小學(xué)作文7

　　火紅的夏哥哥帶著太陽離開了，秋姐姐拿著小包悄悄地、悄悄地走來，灑下五彩的落葉。

　　星期天，我和媽媽一起去公園里撿樹葉。五彩的落葉像一只只小蝴蝶，在空中翩翩起舞，又像一枚枚郵票，給我們帶來秋的氣息。

　　我在公園里沿著彎彎曲曲的小路往前走，腳下踩著一片片落葉，發(fā)出“沙沙”的聲音。我彎腰撿起一片銀杏樹葉，仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)銀杏樹葉上閃著金色的光芒，在陽光下顯得格外美麗。銀杏葉像一把把金色的小扇子，幫助樹媽媽扇走夏天的炎熱。

　　我很喜歡這片銀杏葉片，愛不釋手，怕它被弄臟了，小心翼翼地裝進(jìn)小袋子里，繼續(xù)往前走。這時，我的眼球好像被什么勾住了，原來是一大片紅紅的`楓樹，擋住我的去路。楓樹上的楓葉有些已經(jīng)從嫩綠色變成火紅色，正在對我說：“你好！小姑娘，你看我的外衣通紅通紅的，多美麗呀！跟我一起拍張照片吧！”

　　我忍不住拿出相機(jī)，只聽見“咔擦”一聲，紅紅的楓葉跳進(jìn)我的相機(jī)里。

　　秋姐姐還有許多不同顏色的樹葉，有柳葉，有桂花葉，還有香樟葉……我愛秋天五彩的落葉。

　　繞中心的，各個語句之間都有一定的語脈。閱讀時，把握住這種關(guān)系，才能更好地理解文章的內(nèi)容。

落葉小學(xué)作文8

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�

　　——題記

　　曾經(jīng)有多少人贊嘆過花的姹紫嫣紅，曾經(jīng)有多少人驚羨過花的嫵媚嬌艷，但又有多少人知道一片落葉的命運和價值呢？

　　人們都說花兒美麗，但我要說：落葉更美麗！

　　春天到了，葉子紛紛探出了頭，帶來了春的希望；夏天到了，葉子為我們遮住了一片片毒辣辣的太陽；秋天來了，葉子離開了大樹媽媽的`懷抱，化作肥料，為第二年的春天奠定了堅實的基礎(chǔ)；冬天到了，人們點燃了一堆堆的枯葉，落葉又為人們送來了溫暖。

　　我愛秋天，更愛落葉。閑暇之余，我總會到門前的路邊去看落葉，才在近一尺厚的落葉上，咯吱咯吱的響，我把它們拾起來，串起來送給親愛的老師。

　　落葉雖然經(jīng)受過幾次霜打的考驗，但美麗依然未減，甚至被霜打的魅力大增，有金黃色的，淡黃色的，橙紅色的，還有紅黃綠相夾雜的……

　　忽然我想到了：老師不也像這些落葉嗎？

　　老師為我們耗盡了心血，犧牲了自己的青春，甚至比愛自己的孩子都愛我們，為了能讓我們學(xué)習(xí)的更好，理解更加透徹，老師不惜耗費資金，買了輔導(dǎo)書來幫助我們學(xué)習(xí)，有的老師為了不耽擱我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度竟然把自己生病的孩子獨自留在家中……

落葉小學(xué)作文9

　　假如柳絮是春天的郵票，那么落葉就是秋天的名片；假如綠色是夏的顏色，那么金色就是秋的外衣；假如堆雪人是冬天的樂趣，那么撿落葉就是秋天的快樂。

　　秋天到了！秋風(fēng)像郵遞員一樣忙碌，它把邀請函發(fā)遍了每棵大樹。收到了秋的訊息，銀杏樹趕忙換上了黃衣服，迫不及待地和樹媽媽告別奔向大地的懷抱。收到了秋的訊息，楓樹穿上珍藏已久的大紅禮服，成了秋天里最亮麗的風(fēng)景，在風(fēng)中驕傲地點著頭。只有冬青樹收到了秋的訊息，還依依不舍保持著夏的樣子。

　　我喜歡在秋天里野餐，躺在落葉鋪成的.地毯上，望著藍(lán)天白云，我不一會兒就睡著了。我還喜歡把落葉收集起來，用不同顏色、不同形狀的落葉拼成一幅幅美麗的拼貼畫，有的做成擺著大尾巴的金魚，有的做成拖著長裙的美少女，還有的做成翩翩起舞的蝴蝶。我還經(jīng)常和小伙伴們用落葉玩過家家，我們用一根細(xì)長的樹枝把落葉串起來，做成美味的“串燒”，再吆喝著來賣，有趣極了！

　　落葉，就像秋天的精靈，給我們帶來了無限的快樂！

落葉小學(xué)作文10

　　我是一枚落葉，一枚美麗的銀杏葉。

　　秋天來了，我換上了金黃的秋裝，整個葉面像鍍了金似的，黃得那么燦爛。我長得像一把小扇子，倒過來看又像芭蕾演員穿的裙子。平滑的葉面，十分柔軟，邊緣還長著小鋸齒。

　　此刻，我就要離開樹媽媽的懷抱，我多想在我最后的生命里，做一件有意義的.事情�。�

　　一陣風(fēng)兒悄然而至，我喊住她：“風(fēng)兒姐姐我要飛到一個需要我的地方，去做最后一件有意義的事情，你可以幫我嗎？”

　　風(fēng)兒帶著我越過大樹，跨過小河，穿過廣場，來到了一座大樓前。突然，我看見一個女孩在窗前呆呆地望著窗外，眼里全是淚花。風(fēng)兒帶我走近一看，原來她是個雙腿殘疾的小姑娘。我說：“風(fēng)兒姐姐，請把我送到小姑娘的手里吧。”小姑娘十分驚喜，她反我舉起來，對著光線仔細(xì)端詳，還用鼻子聞了聞，然后，小心翼翼地放在日記本里。高興地說：“小葉子，明天見�！�

　　從此，銀杏葉和小姑娘過著幸福快樂的日子。

落葉小學(xué)作文11

　　秋天的落葉 清早，我走在武警醫(yī)院的大道上。地上沒有一片落葉，這使我感不到秋天的氣息。 可當(dāng)我下午回來時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)——大道兩旁布滿了枯黃的落葉。風(fēng)一吹，所有的樹葉都聚集在一起，好像是導(dǎo)演在警告演員們：快要演出了，大家不要亂跑！這時，風(fēng)姑娘又淘氣地打起的噴嚏，在風(fēng)姑娘的催促下，演出開始啦！你看！原本聚在一起的演員們快速的'分散開來，在空中跳起優(yōu)美的舞蹈。而站立在旁邊的樹媽媽們則在欣賞自己孩子的舞蹈。風(fēng)姑娘又吹了一口氣，留在樹媽媽身上的樹葉沙沙作響，好像在給姐姐們鼓掌 。 我站在路上看得入了迷，不記得離開。那時，我簡直想飛快地跑回家，那照相機(jī)把這一切給拍下來。但，我沒有那樣做，而是慢慢地彎下腰，撿起一片枯葉，夾到書中好好的收藏起來。因為這樣，更能讓我感受到秋天的氣息。

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