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游東湖的小學(xué)生作文
導(dǎo)語(yǔ)：說(shuō)起東湖，大家一定不陌生，當(dāng)進(jìn)入東湖大門(mén)時(shí)，一陣清涼的風(fēng)送來(lái)陣陣花香，頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢。下面由小編為您整理出的游東湖的小學(xué)生作文內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
游東湖的小學(xué)生作文（一）
正月初八下午，我們一家去東湖游玩。爸爸開(kāi)著汽車(chē)把我們送去。
在大門(mén)口，我看見(jiàn)一座假山，假山前面有一座小橋。走進(jìn)大門(mén)，我們沿著一條窄窄的小路上，來(lái)到一座亭子，覺(jué)得這個(gè)地方太漂亮了，媽媽給我拍了一張照片。我們接著往前走，走過(guò)一個(gè)小小的迷宮，看見(jiàn)一座高高的橋，高的像一座山，上去的時(shí)候我感到很輕松，下橋的時(shí)候我感覺(jué)有點(diǎn)慌，因?yàn)閷?shí)在太高了。
走過(guò)橋我們來(lái)到一扇小門(mén)前，走進(jìn)門(mén)，東湖的風(fēng)景在我眼前了。有山，有水，有橋，還有烏篷船。那里的山高高的，被湖水圍了起來(lái)，山腳下還有山洞，游客可以乘著烏篷船在山洞里鉆來(lái)鉆去，好玩極了！那里的水清清的，烏篷船在水上劃過(guò)，蕩起一陣陣波紋。湖面上還有一座座石橋，特別是那座霞川橋，上面是由三塊石板拼成的，兩邊沒(méi)有扶欄，我走在上面感覺(jué)一不小心就會(huì)掉下去。這座橋，還拍過(guò)《西游記》呢！
看著這些在湖面上劃過(guò)的烏篷船，我非常想去坐一坐。于是我們來(lái)到乘船的碼頭，坐著一條黃色的木船，來(lái)到對(duì)岸的山腳下。我想去爬山，那些臺(tái)階窄窄的，但是又很陡，我要保持平衡才能爬上去。雙手緊緊拉住旁邊的扶欄，一步一步踏上，每一個(gè)臺(tái)階，來(lái)到一個(gè)山上的`平臺(tái)，往下一看，覺(jué)得好高��！下面的人變得和螞蟻差不多大小了�？上н@時(shí)候突然下起了雨，我們只能又往回走，下山的時(shí)候我又有了剛才走那座大橋的感覺(jué)：山上容易下山難�。∥覀冇殖舜氐搅藢�(duì)岸，準(zhǔn)備回家。
游了一下午的東湖，我感覺(jué)很幸福，因?yàn)橐患胰送娴煤荛_(kāi)心！
游東湖的小學(xué)生作文（二）
前幾天，我和外婆回老家，抽空游覽了東湖。
東湖位于臨海市的東面，千年古長(zhǎng)城的對(duì)面。站在古長(zhǎng)城攬勝門(mén)向下眺望，東湖像一顆明珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
走進(jìn)東湖公園，迎面便是一排翠竹，四周有鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。湖水清澈見(jiàn)底，湖邊有很多人正在釣魚(yú)，“1條、2條、3條，4條……”我數(shù)了數(shù)一位老爺爺?shù)乃�，大大小小共十條魚(yú)，我不得不稱(chēng)“真厲害”。
走過(guò)一座拱橋，便看見(jiàn)有人打太極拳、有人在跳扇子舞，有人在舞劍，還有人在跳健美操……“外婆、外婆、外婆……”我嚇了一跳，誰(shuí)在叫？四處一找，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾只沒(méi)有尾羽的小孔雀，我和外婆都松了一口氣。一看時(shí)間，這時(shí)才早上8：30分，人們正在晨練。
走過(guò)九曲橋，我們來(lái)到了湖心亭，上面有東湖簡(jiǎn)介。東湖是個(gè)人工湖，是為了修建長(zhǎng)城而挖的，東湖和長(zhǎng)城真是密不可分��！而且，東湖與駱賓王也有很深的.淵源。駱賓王在臨海當(dāng)過(guò)縣令，休整過(guò)東湖，并在東湖一帶居住過(guò)，他的舊居還完整地保留在東湖公園的東面。
走進(jìn)他的舊居，“里面真美�。 边@句話情不自禁地脫口而出。舊居是一幢兩層小樓，前面有個(gè)花園，花園里有月季、玫瑰、翠竹……出來(lái)的時(shí)候，我注意到門(mén)檻較高，外婆告訴我，古代門(mén)檻很高的人家就是大官人家、有錢(qián)人家。
真沒(méi)想到，小時(shí)候讀過(guò)的寫(xiě)“鵝鵝鵝”的詩(shī)人駱賓王，與我的家鄉(xiāng)有這么深的關(guān)系，我為我的家鄉(xiāng)而自豪！
游東湖的小學(xué)生作文（三）
東湖是竹城人們休閑的好去處！
星期六，我吵著鬧著要爸爸帶我去東湖公園，爸爸答應(yīng)了我的要求，我們帶了一點(diǎn)水和吃的就出發(fā)了。
到了東湖公園，首先映入眼簾的是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。我和爸爸迫不及待地跑進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)，��！里面的游戲多得不可計(jì)數(shù)，有海盜船，碰碰車(chē)，旋轉(zhuǎn)木馬，太空飛機(jī)等等。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“我們?nèi)プD(zhuǎn)木馬吧！”爸爸卻說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)成大男孩子了，應(yīng)該去玩更有挑戰(zhàn)性的游戲，坐海盜船吧！”我猶豫了一會(huì)兒，在爸爸的鼓勵(lì)下，我坐上了海盜船，我的心里怦怦直跳。爸爸似乎看出了我的緊張，爸爸用手扶住了我的肩膀，我雙手緊緊的握住保險(xiǎn)桿。海盜船隨著音樂(lè)聲開(kāi)動(dòng)了，船身帶著我們緩緩的`搖晃，就像蕩秋千一樣，只見(jiàn)船身晃動(dòng)得更加劇烈，帶著我們成一百八十度瘋狂搖晃，感覺(jué)失去了重心，此時(shí)尖叫聲和音樂(lè)聲響成一片，大家沉浸在劇烈的搖晃中，亨受這份刺激帶來(lái)的快樂(lè)。海盜船緩緩地停了下來(lái)，大家搖搖晃晃地走了下來(lái)，此時(shí)我的手心已經(jīng)冒出了冷汗。海盜船太刺激了，下次我還要玩！我們戀戀不舍地離開(kāi)了游樂(lè)場(chǎng)。
我們來(lái)到了公園的噴泉中心，我看見(jiàn)假山，石拱橋，小湖，周?chē)沫h(huán)境很美，高大的樹(shù)木連成一片，在樹(shù)蔭下擺放著讓人們乘涼的坐椅，有許多老人和小孩在樹(shù)下乘涼。我和爸爸飛快的跑上石拱橋，正在尋找噴泉在哪里？此時(shí)一陣歡快的音樂(lè)聲響起，突然一股長(zhǎng)長(zhǎng)的泉水直沖上天，就像一個(gè)指揮棒，接著旁邊的兩處噴泉也噴了起來(lái)，就像指揮家的大手來(lái)回打著節(jié)拍。四周的泉水就像一個(gè)個(gè)演奏家，隨著中心的“指揮棒”奏著美妙的音樂(lè)。你只要閉上眼，張開(kāi)嘴站在噴泉旁邊，一定會(huì)有幾個(gè)小小的“音符”滾進(jìn)你的嘴里，使你感到一種清涼的味道，泉水滋潤(rùn)著你的肌膚。站在噴泉旁邊，就像站在蒙蒙細(xì)雨之中。孩子們跳��！笑�。娙行难笠绯龅臍g樂(lè)就像噴泉一樣沖了出來(lái)。
走著走著，不覺(jué)間，我已經(jīng)來(lái)到橋邊的小湖邊，只見(jiàn)湖邊刻著“八仙過(guò)�！薄髡f(shuō)很久很久以前東湖是一塊干旱很久的土地，八仙路過(guò)這里，把手一揮就變成了現(xiàn)在的東湖。人們?yōu)榱思o(jì)念八仙，就把他們的肖像刻在湖邊，供世人們敬裝養(yǎng)。
我們來(lái)了長(zhǎng)廊，看見(jiàn)人們?cè)谶@里休閑的散步，跑步等等。周?chē)G樹(shù)成蔭，頓時(shí)一陣陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)，讓人感覺(jué)風(fēng)是東湖公園不可缺少的景象。
穿過(guò)長(zhǎng)廊來(lái)到大湖邊，看見(jiàn)湖水藍(lán)得像一塊純潔的藍(lán)寶石。在陽(yáng)光的照射下，水面波光粼粼，猶如給湖面披上了一層金色的外套。有許多游人坐在船上在湖面上游玩，這些船只成為東湖上的風(fēng)景。吊橋像一條巨龍橫跨湖面。湖岸邊，一排排柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的柳枝柔柔軟軟，像是風(fēng)姿綽越的美人。湖邊游人如織，似乎都在欣賞東湖的美景。
�。《嗝疵利惖墓珗@，你真是竹城人民的樂(lè)園！
游東湖的小學(xué)生作文（四）
今天，天氣很不錯(cuò)，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)覜Q定懂啊東湖里面玩一圈。
我們來(lái)到東湖門(mén)口，爸爸拿出身份證給售票員看，然后我們就進(jìn)入東湖了。東湖景色很美，小路的兩邊長(zhǎng)著碧綠的竹子。我們沿著小路一直往前走，經(jīng)過(guò)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，來(lái)到了曲橋上，曲橋是架在湖面上的，兩邊有欄桿圍著，彎彎曲曲的向前伸。我趴在欄桿上，看到水里有成群成群的魚(yú)兒在嬉戲，于是我扔了一小塊面包渣下去，這些魚(yú)兒一下子就涌過(guò)來(lái)，把面包渣消滅了，這有趣。
我們?cè)偻白�，突然看到了幾只孔雀，我趕緊跑了過(guò)去�？兹搁L(zhǎng)的'很可愛(ài)，羽毛花花綠綠的，我朝它們?nèi)恿藥最w玉米粒，它們慢悠悠地走過(guò)來(lái)，一口把玉米粒吃掉了。也許它們想感謝我給它們吃玉米粒，一只孔雀嘩的一聲就開(kāi)屏了，真好看，像一把大扇子，一抖一抖的。
我們?cè)偻媪艘粫?huì)，才依依不舍地回家了。今天玩得開(kāi)心。
游東湖的小學(xué)生作文（五）
周末，爸爸媽媽帶我去紹興東湖游玩，那些快樂(lè)的畫(huà)面，一直留在我的心里。
來(lái)到東湖，只見(jiàn)那里排滿了烏篷船。烏篷船長(zhǎng)長(zhǎng)的、窄窄的，兩頭尖尖的。我們坐上烏篷船，健壯的船工劃著槳，帶領(lǐng)我們暢游東湖啦！
我坐在船上往湖的兩邊看，左邊是一條用石頭砌成的小路，路上游人如織；右邊是一座山，山上長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的樹(shù)，朝東湖的這面山光禿禿的，好像被刀砍過(guò)似的。槳上下翻動(dòng)，伴著“嘩嘩”的水聲，一朵朵美麗的水花綻放在水面。船緩緩地前進(jìn)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起一片漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼。我用手指輕輕地?fù)苤宄旱腵湖水，清涼無(wú)比。泛舟湖上，山水一色，我感到自己仿佛和大自然融為一體，真有飄飄欲仙的感覺(jué)。
船繼續(xù)前進(jìn)，船工興致勃勃地介紹起東湖的三個(gè)洞。正說(shuō)著，我們已經(jīng)來(lái)到“仙桃洞”。這個(gè)洞的形狀非常像一個(gè)桃子，洞的兩邊刻著一副對(duì)聯(lián)：“洞五百尺不見(jiàn)底，桃三千年一開(kāi)花”。不一會(huì)兒，我們又來(lái)到了“喇叭洞”。我一喊，洞里發(fā)出一陣回聲，真好玩！最后，我們又來(lái)到“陶公洞”，石壁上刻著幾個(gè)蒼勁有力的大字，我正看著，船進(jìn)洞啦！就在這時(shí)，船好像無(wú)路可走了，但是一眨眼的工夫，船頭一轉(zhuǎn)，一個(gè)巖洞奇跡般地出現(xiàn)了，真是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
快樂(lè)的時(shí)光很快就結(jié)束了，我們要回家了。我多想留下來(lái)，留在這青山綠水之間呀！
游東湖的小學(xué)生作文（六）
今天，我?guī)о彺蠹矣斡[聞名遐邇的東湖風(fēng)景區(qū)。
走進(jìn)大門(mén)，我們看到廣闊的湖南在陽(yáng)光照射下，波光粼粼，猶如太空繁星閃爍。水清清的，可以看見(jiàn)湖底，湖里有許多水草，把湖水襯得更綠了網(wǎng) ，像一塊巨大的翡翠。岸邊，楊柳拂面，不時(shí)傳來(lái)陣陣?guó)B鳴。路邊水靈靈的'草芽?jī)�，偷偷地掀掉枯黃的外套。五顏六色的花兒迎風(fēng)開(kāi)放，散發(fā)著淡淡的清香。
我們坐著游艇，穿過(guò)湖面，來(lái)到磨山，同學(xué)們蜂擁似的向山頂跑去。抬頭一看，一座大亭子屹立在面前。它大約有三層樓高，圓錐形的頂，共分兩層。每層的四個(gè)屋角都向上翹起，像展翅欲飛的雄鷹。最高層的橫匾上寫(xiě)著“朱碑亭”三個(gè)大字。
我們沿著樓梯，登上最高層，向四面眺望，東湖風(fēng)景盡收眼底，真使人心曠神怡。你看，從湖心亭伸出的公路蜿蜒伸向遠(yuǎn)方，來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛像甲蟲(chóng)爬行，遠(yuǎn)處的高大建筑物像擺放整齊的火柴盒，近處的磨山樹(shù)木蔥郁。都說(shuō)東湖山清水秀，的確是名副其實(shí)啊。
走下“朱碑亭”，來(lái)到一塊朱紅色的巨石前，上面寫(xiě)著“東湖暫讓西湖美，將來(lái)定比西湖強(qiáng)�！爆F(xiàn)在雖然過(guò)了幾年，但我仍然記憶猶新。
游東湖的小學(xué)生作文（七）
東湖，是全國(guó)聞名的游覽勝地。它位于武漢市東面，西邊的珞枷山和東邊的磨山是它的天然屏障。正是天高氣爽、晴空萬(wàn)里的初秋，我?guī)状斡行劣^賞到了它的風(fēng)光。
微波蕩漾，將金光攪拌，變成無(wú)數(shù)顆明星，把人的眼睛都看花了。湖水碧綠碧綠的，想一塊無(wú)暇的翡翠，光彩奪目。而天空呢，是滲藍(lán)的`。遙望遠(yuǎn)方，大概湖水也被天空所感染，越變?cè)剿{(lán)，最后終于在天邊與藍(lán)天相接。看到這情景，我才領(lǐng)略到“秋水共長(zhǎng)天一色”的妙處。想湖的南面望去，可謂“綠水逶迤，方草長(zhǎng)堤”。近處有堤壩，草地；再遠(yuǎn)一點(diǎn)是深綠的樹(shù)木，盛開(kāi)的菊花和小山丘；更遠(yuǎn)處便是隱約可見(jiàn)的山峰輪廓和武漢鋼鐵公司高大的煙囪、樓房。這一切好象都沉浸于柔和，蔚藍(lán)的大氣之中，就連我所以的岸北的花、草、樹(shù)木也不例外。秋風(fēng)吹拂，湖面泛起一道道小波紋，輕輕撫摸著岸邊，嘩啦啦，嘩啦啦，然后，又依依不舍地慢慢退去，把湖岸沖濕，沖綠，沖刷得越來(lái)越美麗``````所以這些，讓人覺(jué)的整個(gè)世界仿佛都在動(dòng)，沒(méi)有一絲完整的線條，沒(méi)有一片完整的色彩，更沒(méi)有一個(gè)同樣的瞬間。不過(guò)，湖邊的一切畢竟還是美麗的，顯得寧?kù)o、柔和。
然而，東湖并不老師那么溫順。它是一個(gè)變幻莫測(cè)的孩子，時(shí)而發(fā)怒。一排排大浪打來(lái)，滾動(dòng)著，跳躍著，咆哮著，從遠(yuǎn)處看，恰似后一浪頭張開(kāi)大嘴，露出皓齒，將前面的浪頭一口咬住，死死不放，然后像脫韁的野馬，飛快地向岸邊奔去�！皣W！”，浪花撞擊著堤岸，浪花四濺，噴出無(wú)數(shù)水花，撒在岸邊，又立即悄悄鉆入泥土，只留下潤(rùn)濕的足跡�？纯催@壯麗的情景，我不得不為之驚嘆，“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空“的詩(shī)句不禁脫口而出。
大浪過(guò)后，水面平靜，這時(shí)的東湖又像一個(gè)溫順、聽(tīng)話的小姑娘。這是湖水最清、最綠的時(shí)刻。湖底圓圓的鵝卵石顯現(xiàn)在人的眼前，連在水中的游動(dòng)的魚(yú)兒也看得一清二楚。湖邊，絢麗多彩的菊花和一些不知名的野花盛開(kāi)在山丘上，與還未落葉的、碧綠的梧桐樹(shù)相映襯，好像給山丘披上一件花衣。湖水發(fā)怒的時(shí)的可怕情景，恐怕早已被這些花草樹(shù)木拋到了九霄云外。湖面上，有幾只漁船在打撈水草，幾位“不速之客”——皮劃艇運(yùn)動(dòng)員正劃著皮艇，非快前進(jìn)，激起一道水紋，擴(kuò)散出一層層波瀾。而在快艇的身后，只留下一條白色玉帶。
這一切，我不禁想到，�。『�，你是多么美麗、寬廣！你貢獻(xiàn)給人們豐富的湖產(chǎn)和廣闊的運(yùn)動(dòng)田地。我愛(ài)東湖！
游東湖的小學(xué)生作文（八）
又是一個(gè)春光明媚的好日子，我和媽媽走進(jìn)了春意盎然的東湖公園。
別人都說(shuō)，東湖沒(méi)有西湖的秀麗，沒(méi)有南湖的秀氣，但是我覺(jué)得東湖有屬于它自己的獨(dú)特的美麗。不信，請(qǐng)你跟著我去看看吧。
一進(jìn)后門(mén)，我就似乎聞到了春天的氣息。柳樹(shù)姑娘開(kāi)始梳理自己的新發(fā)，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。竹子也長(zhǎng)出了新葉，相互簇?fù)碇G得那樣迷人，那樣充滿活力。遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的二胡聲，那是老人們?cè)谘葑嗄�！臨海的老人們喜歡書(shū)法，喜歡畫(huà)畫(huà)，也喜歡在東湖拉琴唱曲，悠閑自得。
往里走，我看見(jiàn)了一個(gè)平緩的小山坡，冬天枯黃的草地又開(kāi)始冒綠了。滿山的廣玉蘭，雖然沒(méi)有綠葉的襯托，但是沒(méi)關(guān)系，它們依然那樣婀娜多姿，美麗動(dòng)人。它們就像一群可愛(ài)的仙子，在樹(shù)枝之間穿梭。
走過(guò)小山坡，我們來(lái)到了后湖邊。湖面開(kāi)心時(shí)就像一面鏡子，也想一塊碧綠的'翡翠，綠得發(fā)亮，綠得誘人。一陣微風(fēng)吹過(guò)，生氣的湖面，波光粼粼，就像誰(shuí)在上面撒了一層碎銀似的，一閃一閃的。
一路走來(lái)，我們看見(jiàn)了穿花衣的孔雀，它是那樣的美麗動(dòng)人，引得游人們忙按下快鍵與它合影。我們看見(jiàn)了粉如霞的桃花，雖然就只有那么幾棵，但與柳樹(shù)相間，點(diǎn)綴得恰到好處。還有一些不知名兒的黃色小花，在湖邊燦爛地怒放著，把東湖打扮得那樣迷人。
接著，我們來(lái)到了一個(gè)有游樂(lè)設(shè)施的地方。這時(shí)，我注意到了一個(gè)釣金魚(yú)的
小攤，心里馬上來(lái)勁了。心想：我從來(lái)沒(méi)有釣過(guò)魚(yú)，既然碰到了，又怎能放過(guò)呢？
于是，我要求媽媽付了錢(qián)，拿起魚(yú)竿釣了起來(lái)。剛開(kāi)始，因?yàn)闆](méi)有釣魚(yú)經(jīng)驗(yàn)，怎么也釣不上來(lái)。媽媽見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“釣魚(yú)不能心急，你看，魚(yú)兒都還沒(méi)有咬住魚(yú)鉤，你就把魚(yú)竿提起來(lái)了，怎么能釣到魚(yú)呢？”
聽(tīng)了媽媽的話，我耐心地等待魚(yú)兒上鉤，終于讓我釣著了兩條金魚(yú)。走的時(shí)候，那個(gè)小攤主還多送了我兩條哩！提著金魚(yú)，我別提有多開(kāi)心了。
一會(huì)兒看看袋子里活蹦亂跳的金魚(yú)，一會(huì)欣賞東湖的美景，真是愜意之極�。�