關(guān)于手的小學(xué)生作文400字合集（精選11篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于手的小學(xué)生作文400字合集（精選11篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
手的作文1
我有一個(gè)十分要好的“朋友”，它既不是小貓，也不是小狗，而是一款功能齊全的手表。
這款手表名叫“奧迪斯”。是一款多功能的戶外運(yùn)動(dòng)表，它的外圍是紅黑色的，擁有數(shù)個(gè)小孔，還有一個(gè)插孔條，可以方便你戴上手表，錦上添花的是，這款手表可以潛入水下二十到了三十米深。
這款手表的第一個(gè)功能是看時(shí)間。這款手表?yè)碛幸粋�(gè)巨大的顯示屏，足以讓你一眼飽覽日期、時(shí)間與星期。
這款手表的第二個(gè)功能是跑秒，你先按下左下角的第一個(gè)按鈕，它便切換到跑秒模式。這時(shí)，你再按下右上角的.一個(gè)按鈕，它便開始跑秒了。它的時(shí)間非常精確，最高可以顯示零點(diǎn)幾秒！打個(gè)比方吧，假設(shè)你在計(jì)時(shí)時(shí)，如果突然按下暫停鍵，它給你顯示的不會(huì)是十秒，而會(huì)是十點(diǎn)五八秒。說到暫停，你只需按下右上角的按鈕，它便暫停，再按一下右下角的按鈕，它便歸零。
這款表的第三個(gè)功能是鬧鐘。自從有了這款表，我再也不用為早上起床的事發(fā)愁了。只要按三下左下角的按鈕，它便切換為鬧鈴模式，這時(shí)，再按一下右下角的按鈕，你便可以開始調(diào)時(shí)間了，你可以按左上角的按鈕，它的鬧鐘時(shí)間便開始發(fā)生變化，調(diào)好了，再按兩下右下角的按鈕，它便切換回普通的時(shí)間，并且會(huì)按你調(diào)的時(shí)間定地響起。
對(duì)了，這款表還有一種功能——冷光。不用擔(dān)心，這可不是熒光，不會(huì)對(duì)你的身體造成損傷。你只要按下左上角的“h。ght”鍵就可以了。什么？不喜歡這種顏色？放心，只要你長(zhǎng)按那個(gè)鍵，它就可以自動(dòng)變換顏色，調(diào)到你喜歡的顏色后，再放手，它便一直是那種顏色了，有8種顏色隨你選哦！
這款“奧迪斯”手表每天都陪伴在我身邊，像一個(gè)小小報(bào)時(shí)員，每天為我報(bào)時(shí)，真是我的“掌上明珠”�。�
手的作文2
對(duì)手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著多少無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)？在這無(wú)處不在的競(jìng)爭(zhēng)中，又有多少無(wú)處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對(duì)手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因?yàn)閷?duì)手，讓我的人生越走越遠(yuǎn)，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場(chǎng)”的對(duì)手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡！在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對(duì)手，一閃而過？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對(duì)手激烈競(jìng)爭(zhēng)，你怎么會(huì)勝呢？
對(duì)手，是我們成功的'階梯，是我們進(jìn)步的標(biāo)志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對(duì)手時(shí)，我們就會(huì)知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對(duì)手。
在學(xué)習(xí)的過程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應(yīng)該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應(yīng)說感謝與我對(duì)戰(zhàn)的兄弟，是他激勵(lì)的我更加兇悍、更加頑強(qiáng)、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木瘛Ｔ谖艺驹陬I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的時(shí)候，我們應(yīng)該感謝比你猛的對(duì)手，我內(nèi)心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會(huì)變得更強(qiáng)大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對(duì)父母是十分孝順，對(duì)自理也是有模有樣，對(duì)待人態(tài)度也是十分誠(chéng)懇時(shí)，我就會(huì)羨慕，就也會(huì)去學(xué)著對(duì)手那樣孝敬父母，對(duì)待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對(duì)手呢？我沒有理由不感謝他們。
手的作文3
隨著科技的發(fā)達(dá)，人類文明也隨之進(jìn)一步提高。然而，往往也會(huì)造成一些危害。
現(xiàn)代社會(huì)，無(wú)論你身處何方，因?yàn)槭謾C(jī)，身邊總會(huì)出現(xiàn)不少的“低頭族”。他們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著手機(jī)，擺弄著手機(jī)。手機(jī)，是對(duì)于人自身來(lái)說的一大危害，它們往往會(huì)使人類沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中無(wú)法自拔。手機(jī)對(duì)于學(xué)習(xí)，對(duì)于親情都有著很大的危害。
我來(lái)舉一個(gè)自身的例子吧。在我剛踏進(jìn)初中時(shí)，成績(jī)算是不錯(cuò)的了，班上還是名列前十。不久，我買了一部手機(jī)，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我無(wú)法離開它了，晚上睡覺前的最后一件事是放下手機(jī)，而早上醒來(lái)第一眼是看手機(jī)。我沉迷于手游中，沉迷于與網(wǎng)友聊天。我的成績(jī)開始下滑，一小步一小步，以至于一大步一大步，我一直被甩到了二十多名。爸爸媽媽開始擔(dān)心了，每天都問我為什么成績(jī)下降的那么厲害，我每次都是回避，日子一天天過去，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我整天在玩手機(jī)，都不看書了。便開始限制我玩手機(jī)的'時(shí)間，以及必須達(dá)到某個(gè)成績(jī)才行。手機(jī)沒收后，成績(jī)也就開始慢慢提升了�？偟谜f來(lái)說去，都是手機(jī)惹的禍。
當(dāng)然，手機(jī)肯定也有好處。它能讓離得很遠(yuǎn)的家人朋友聊天，能讓在外地打工的孩子給父母報(bào)平安，讓家人不要擔(dān)心。
手機(jī)，一個(gè)好東西，也是一個(gè)壞東西。如今，現(xiàn)代社會(huì)是離不開它的了。
手的作文4
我——張晨，今年11歲了。我是統(tǒng)一路小學(xué)五年級(jí)五班的班長(zhǎng)，但是我的學(xué)習(xí)成績(jī)可不是最好的。
生活中不管干什么都需要對(duì)手，沒有對(duì)手是永遠(yuǎn)不會(huì)有進(jìn)步的。就是因?yàn)橛辛藢?duì)手，才會(huì)讓我們的生活更加精彩。而我的對(duì)手就是學(xué)習(xí)非常好的劉嘉淏。他的學(xué)習(xí)非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學(xué)習(xí)上的對(duì)手。
前不久，劉嘉淏到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著坐到沙發(fā)上拿起我的薯?xiàng)l就吃。我真是氣不打一處來(lái)，便說：“你干嘛吃我的'東西？經(jīng)過我的允許了嗎”？劉嘉淏卻笑呵呵的說：“有什么同意不同意的，都是老同學(xué)了，客氣什么啊”！我猶如火上加油，更加生氣了�！昂摺绷艘宦暰突胤块g了。出來(lái)時(shí)劉嘉淏已經(jīng)走了。桌子上留下一小紙條：你干嘛這么生氣呢？在學(xué)習(xí)上我們是對(duì)手，也是互相學(xué)習(xí)的榜樣啊。在平時(shí)的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴。我們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同成為老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績(jī)搞上去。送你4個(gè)字：對(duì)手——朋友！
看到這我真的很感動(dòng)，也很慚愧。比起劉嘉淏我就是一粒沙，太渺小，太無(wú)地自容了。是劉嘉淏教會(huì)了我多寬容，多理解。在此，我要對(duì)劉嘉淏真誠(chéng)地說一聲：“謝謝你，我愿意和你成為好朋友”！
從今以后，我愿意和劉嘉淏公平競(jìng)爭(zhēng)，共同為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。我會(huì)和劉家淏成為好朋友加競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的！
手的作文5
隨著生活水平的提高，幾乎是每人都有一部手機(jī)，可以說就連街上的乞丐都有一部手機(jī)。只要哪里有婚事一個(gè)電話乞丐大部隊(duì)就會(huì)全部出擊。
手機(jī)的用途有利也有弊，利有許多方面：如他可以和電腦一樣上網(wǎng)購(gòu)物，列如你想買一本圖書，可能跑了幾家書店都一無(wú)所獲，既花費(fèi)時(shí)間又花費(fèi)力氣，如果你的手機(jī)上安裝一個(gè)支付寶，上淘寶網(wǎng)輕輕點(diǎn)幾下許多圖書都會(huì)程現(xiàn)在你的面前，這樣不粗家門第二天就可以拿到幾本贊新的書籍，價(jià)格還可以打折呢！真是既方便又實(shí)惠除了購(gòu)物手機(jī)還能給我們指明方向，如果你想去一個(gè)地方游玩但又不知道具體位置，就可以拿出手機(jī)查找地圖按圖尋找保證沒錯(cuò)。
手機(jī)已經(jīng)改變了現(xiàn)代人的生活，比如說：我們幾乎每天清晨第一件事就是打開手機(jī)，上QQ，登微博，刷微信，仿佛手機(jī)就是身體的一部分。走到哪就要把手機(jī)，帶到哪，現(xiàn)在，最流行的一個(gè)詞“低頭族”就說明，人每天抱這手機(jī)玩游戲，看視頻……總之，就是不想抬頭，就連上廁所也要帶上手機(jī)，這就證明了一句話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸金呀！
隨著科技的進(jìn)步，智能手機(jī)的`發(fā)展更加廣闊，不經(jīng)能個(gè)人同性還可以上網(wǎng)等等，還將是軍事領(lǐng)域服務(wù)。利如用手機(jī)的照片，來(lái)定位跟蹤等。
如今，智能手機(jī)已逐漸深入并廣泛應(yīng)用到人們的生活之中，人們對(duì)智能手機(jī)的要求越來(lái)越高，相信手機(jī)會(huì)越來(lái)越神奇，今后必將在生活中發(fā)揮更大的作用。
手的作文6
語(yǔ)文課堂上，老師讓我們比賽扳手腕。究竟“大力士”的美譽(yù)會(huì)花落誰(shuí)家呢？請(qǐng)大家拭目以待。
老師點(diǎn)名讓“黃震宇”�！班嵶郧凇眱晌煌瑢W(xué)走上講臺(tái)桌比賽扳手腕。他們兩個(gè)實(shí)力懸殊，鄭自勤高大、健壯，黃震宇瘦弱、矮小。鄭自勤大步流星地走上了講臺(tái)，而黃震宇呆呆愣在座位上不知所措，在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，他徐徐走上講臺(tái)，他可能是害怕這場(chǎng)突如其來(lái)的比賽令他顏面掃地。黃震宇想：就算我輸了，也要輸?shù)糜泄菤猓旎匾稽c(diǎn)面子，要做到“輸人不輸陣”！他們倆摩拳擦掌，躍躍欲試，在做了一陣熱身之后，他們倆把手放到講臺(tái)上，并緊緊攥住對(duì)方的手�！伴_始”！老師一聲令下，黃震宇來(lái)了個(gè)先發(fā)制人。使出了吃奶的勁，臉漲成了豬肝色。鄭自勤也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，鄭自勤突然哈哈大笑起來(lái)，也不知道是在嘲笑黃震宇的微不足道還是自鳴得意。黃震宇見他疏松了防備，孤注一擲，使出渾身的力氣，反敗為勝了。
大家都愣住了，教室里鴉雀無(wú)聲，一根針落到地上都聽得見。同學(xué)們?cè)具�想為黃震宇處于劣勢(shì)打抱不平，令人意想不到的是黃震宇竟然贏了。大家沉默了幾秒鐘后教室里響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。大家不約而同、異口同聲地說：“黃震宇，好樣的`！”“黃震宇，我為你驕傲！”“黃震宇，你真是太棒了！”……吶喊聲此起彼伏，黃震宇不好意思地笑了。
其實(shí)鄭自勤可以輕而易舉地打敗黃震宇的，但是他松懈了，讓黃震宇鉆了空子，“驕兵必?cái) 睉?yīng)驗(yàn)了。
這次扳手腕比賽令我感觸頗深，黃震這種不畏強(qiáng)大、以智取勝的精神難能可貴，我們要向他學(xué)習(xí)，并將這種精神發(fā)揚(yáng)下去！
手的作文7
一頭又黑又短的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，不高也不矮的個(gè)頭，她就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之，我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之作文。
王之是我們班的一個(gè)女同學(xué)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。王之在我們班上的成績(jī)可好了，其中最突出的是語(yǔ)文和英語(yǔ)。她的英語(yǔ)多次在比賽中獲獎(jiǎng)。有一次在英語(yǔ)風(fēng)采比賽中獲得了二等獎(jiǎng)，在友誼阿波羅懷的比賽中榮獲金獎(jiǎng)……這些大大小小的`比賽，她都獲得了好的獎(jiǎng)項(xiàng)，真是叫人羨慕不已。
語(yǔ)文課上，她專心致志地聽著老師所教我們的知識(shí)，認(rèn)真地把老師講的重要的東西，抄寫在書上，把課文上的好的詞語(yǔ)，好的句子記下來(lái)，老師提出問題時(shí)，總少不了她，她飛快地在腦中組織好詞語(yǔ)，把手高高地舉過頭頂，嘴里不住地說：“譚老師，譚老師，我知道，叫我吧……”回答老師提出來(lái)的問題時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的好詞不時(shí)會(huì)從她嘴里蹦出來(lái)，這都是她平時(shí)積累下來(lái)的。回答完問題，班上經(jīng)常會(huì)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
王之很愛看書，她手上經(jīng)常會(huì)捧著一本好書，坐在座位上，津津有味地看著。走廊上有許多同學(xué)在玩耍，而她卻看都不看一眼，仍在那兒認(rèn)真地看著那本書�？烧嫠愕蒙鲜鞘植会寧�。
正因她有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以被我們班上的許多人，當(dāng)成榜樣，學(xué)習(xí)她，超越她。
這就是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手——王之。
手的作文8
閑時(shí)審視自己的手指，發(fā)現(xiàn)手指也是一個(gè)小社會(huì)，且高低貴賤界限分明，各有各的品格，各有各的性情拇指是王者，雖模樣笨拙，站的位置又最低，但因其隨和中庸，和任何一個(gè)手指都合得來(lái)，所以自然受到擁戴。
食指是謀士良臣，在四個(gè)手指中和拇指交往最多，關(guān)系最近，大凡是精細(xì)活計(jì)，都由食指同拇指搞定，只有粗活重活才動(dòng)用其他手指。食指聰明智慧，但有重大決策，皆由食指開動(dòng)腦筋指明方向，等大功告成，方由拇指鄭重按下指印；若遇違法亂紀(jì)之事，往住由食指出面指手畫腳，等風(fēng)平浪靜再由拇指出面表示嘉獎(jiǎng)。
中指是文人高士，長(zhǎng)身玉立，孤高自傲，除了與筆墨絲竹打交道時(shí)顯得風(fēng)流倜儻，平日郁郁寡歡，像個(gè)失意的`詩(shī)人。但中指代表了一雙手的關(guān)感和精神，唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長(zhǎng)，因此碰壁時(shí)就受傷最重，如同歷代的文人一樣。
無(wú)名指是一個(gè)世俗者。它不像中指那樣要求名分，卻非常注重實(shí)惠。無(wú)名指是愛和財(cái)富的象征，由它來(lái)戴上戒指見證一個(gè)人的婚姻和榮譽(yù)。連名字都沒有的無(wú)名指，像一個(gè)披金戴銀的貴夫人，慵懶地享受著一生。
小拇指是女人，嬌小，矯情，虛榮，喧鬧，時(shí)不時(shí)蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。
五個(gè)手指中，除大拇指外，四個(gè)手指互不合作，就如班級(jí)不和，小看別的同學(xué)。五個(gè)指頭緊緊握成拳頭，力量會(huì)更強(qiáng)大！
手的作文9
手機(jī)可以說是縮進(jìn)了人與人之間的距離，也可以說手機(jī)是縮小了人與人之間的親情。所以手機(jī)是把雙刃劍。
手機(jī)可以說是非常的普及了，所以有些人叫作“低頭族”。這并非是個(gè)種族，而是天天低看頭玩手機(jī)，不管是吃飯還，是走路始終都是看著手機(jī)。記得我在網(wǎng)上看見了一張照片，照片上講；“一桌，子人圍在一起吃飯，然大家把手機(jī)放在飯桌上誰(shuí)的手機(jī)響了，就誰(shuí)買單�！�
“上次我媽媽打我手機(jī)，我沒有接，然后又，打我爺爺?shù)氖謾C(jī)，問我在哪里，為什么不接電話，是不是又跑出，去瞎混去了？”我說：“沒有，我的手機(jī)接聽壞了，我這手機(jī)死垃圾，過年我在換個(gè)手機(jī)”。“媽非常驚訝的說才買的又要換？算了我在上海給你買，家里的可能都是假貨！”
“老師長(zhǎng)長(zhǎng)說：學(xué)生有手機(jī)是耽誤，學(xué)習(xí)，可是這學(xué)生我玩手機(jī)就真的`耽誤學(xué)習(xí)嗎？答案是：不一定的。因?yàn)閷W(xué)生玩手機(jī)是游戲，可是學(xué)生也可以用手機(jī)上網(wǎng)查查資料呀！所以請(qǐng)不要把學(xué)生有，手機(jī)都定義在我游戲這件事情上”。
現(xiàn)在的智能手機(jī)也有許多的神奇作用，比如；我們有煩惱時(shí)可以像好友傾訴一下，或者無(wú)聊時(shí)可以打打游戲。所以正因有了手機(jī)才讓我們的生活更加豐富多彩，要是我們?nèi)祟悰]有了手機(jī)，沒有了網(wǎng)絡(luò)，真不敢想象我們會(huì)變成什么樣子。
手的作文10
我的媽媽有一雙炯炯有神的大眼睛，鵝蛋般的圓臉上常常掛著微笑，高高扎起的辮子隨著走路的節(jié)奏左右搖擺，顯得非常有活力。媽媽不但漂亮，還擁有一雙充滿魔力的“五彩手”。
小的時(shí)候，還沒學(xué)會(huì)走路的我總喜歡讓媽媽抱著去散步，那是種被小心翼翼呵護(hù)的感覺。于是，媽媽的手變成了我的第二個(gè)搖籃。這時(shí)，我覺得媽媽的手是“紅色的”，帶給我陽(yáng)光般的溫暖。
發(fā)燒的.時(shí)候，媽媽坐在我的床邊，不停地用酒精擦拭我的后背、額頭、關(guān)節(jié)……用感悟力降溫的辦法減輕我的痛苦。這時(shí)，我覺得媽媽的手是“綠色的”，帶給我綠葉般的清涼。
懂事的時(shí)候，媽媽拉著我的手，走出家門，親近大自然，走進(jìn)圖書館，親近書本，讓我遨游在知識(shí)的海洋中。這時(shí)，我覺得媽媽的手是“藍(lán)色的”，帶給我藍(lán)天般無(wú)窮的知識(shí)和力量。
空閑的時(shí)候，媽媽會(huì)系上圍裙為我做一大桌好吃的飯菜、紅的、黃的、綠的……色香味俱全，這時(shí)我覺得媽媽的手是“五顏六色”的，帶給我香氣撲鼻的美味。
我喜歡媽媽神奇的“五彩手”，她讓我感受到世界上最偉大、最無(wú)私的母愛，讓我體會(huì)到《游子吟》詩(shī)歌的真正含義�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”我要用我的汗水，我的努力，我的優(yōu)異成績(jī)，報(bào)答媽媽的愛。
手的作文11
你們猜我的拿手好戲是什么？哈哈！猜不到吧！讓我來(lái)告訴你吧！那就是—雞蛋炒飯。
有一天，爸爸媽媽下班晚了，沒有做飯，于是，我決定我要自己做飯。首先，我從冰箱里拿出所需的食材，剩米飯，雞蛋，蔥花，一切準(zhǔn)備好了。開火了，在等待鍋里的水干之后，放入油，等油熱了，我便將雞蛋打進(jìn)鍋里，那一瞬間，油花生：“仿佛被激怒了，在鍋里暴跳如雷。”雖然我嚇得連連后退，但我還是馬上到鍋前，仔細(xì)地翻炒著雞蛋，然后把剩飯倒入鍋里翻炒一會(huì)兒，加點(diǎn)蔥花，再加一點(diǎn)醬油上色，進(jìn)行翻炒。一陣香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，炒飯已經(jīng)變成金黃的顏色了，一道美味的飯菜馬上就可以上桌了，我把炒飯裝進(jìn)一個(gè)大碟子里，這道飯菜便算是半成品了。
接下來(lái)，我要把我做的炒飯裝飾一下，我把媽媽之前做好的菜拿一點(diǎn)用來(lái)裝飾，做成一個(gè)小雞圖案。我用西蘭花來(lái)做它的眼睛，豆角做它的`手和腳，豆子做它的鼻子。用一塊肉做它的嘴巴�！按蠊Ω娉闪恕蔽遗d奮地說喊。聞著香噴噴的味道，爸爸媽媽嘗了都說好吃。
“嗯，真好吃�！蔽乙贿吰穱L著自制的美味佳肴，一邊興奮地說。這就是我的拿手好菜。有機(jī)會(huì)做給大家嘗一嘗。
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