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貧困小學(xué)的作文（精選5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的貧困小學(xué)的作文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貧困小學(xué)的作文1
雖然媽媽有一份正常的工作，但每個(gè)月300多元的工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠我家一個(gè)月的生活費(fèi)。因此，全家人每天省吃儉用才能維持正常生活。
在學(xué)校的小賣部里，我總能看到一些“大款同學(xué)”不時(shí)從錢(qián)包里往外掏錢(qián)，購(gòu)買自己喜歡的東西。而我除了5角錢(qián)的乘車錢(qián)以外，就身無(wú)分文了一開(kāi)始，我連頭都不敢抬，總覺(jué)得有一些鄙視的目光看著我，仿佛在嘲笑我是一個(gè)“窮光蛋”。媽媽常常告誡我：“咱們?nèi)烁F志不短，不要和別人比吃穿，要比學(xué)習(xí)成績(jī)�！焙髞�(lái)我才知道，社會(huì)上還有一些條件比我更差的學(xué)生。再后來(lái)，我又在報(bào)紙上看到一位寒門(mén)學(xué)子，靠從家里帶來(lái)的兩大壇子咸菜讀完了四年的大學(xué)。他們的做法令我震驚和感動(dòng)，我明白了：物質(zhì)上的貧困并不可怕，可怕的是精神上的貧困。
從此以后，我不再那么自卑了，而且每一天都樂(lè)觀地面對(duì)生活。終于在這次期末考試成績(jī)出來(lái)以后，我的幾個(gè)好朋友對(duì)我說(shuō)“張悅，你考得那么好，我們羨慕死你啦！”此時(shí)的`我覺(jué)得同學(xué)們并沒(méi)有小看我。同時(shí)我也更堅(jiān)信，精神上的財(cái)富勝于物質(zhì)上的財(cái)富！
貧困小學(xué)的作文2
貧困是一筆財(cái)富，之所以說(shuō)它是財(cái)富，是因?yàn)樵绞秦毨г郊?lì)人們奮發(fā)向上，越是要改變生存環(huán)境，自然就產(chǎn)生了“人十之，己百之”的上進(jìn)心。古代就有“寒門(mén)生貴子，白屋出公卿”的說(shuō)法。孟子也說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”居里夫人的美名家喻戶曉。她是近代科學(xué)史上的一個(gè)奇跡，猶如一顆光芒四射、璀璨耀眼的巨星照亮科學(xué)的星空，留下永久的光耀。
可是，在她還不到十七歲時(shí)，就因?yàn)楦赣H的工資微薄不得不去做家教謀生。在那段時(shí)光里，她不論風(fēng)天雨天，都得在城市走很遠(yuǎn)的路。她的學(xué)生們要么不聽(tīng)話，要么懶于學(xué)習(xí)，學(xué)生的家長(zhǎng)也不怎么尊重她。但為了獲得那可憐的報(bào)酬，她只能做下去。而后來(lái)，為了供姐姐上學(xué)，十七歲的她甚至單獨(dú)一人來(lái)到鄉(xiāng)下的一戶人家里當(dāng)家庭教師，生活清苦。但就是這樣一個(gè)貧苦的小姑娘，長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)了釙，發(fā)現(xiàn)了鐳，譜寫(xiě)了史無(wú)前例的科學(xué)篇章，對(duì)全人類的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。或許，正是年少時(shí)那一段不堪回首的'貧困生活給予了她常人難以想象的勇氣和毅力，使得她擁有了堅(jiān)定不移、鍥而不舍的品質(zhì)，讓她能在提煉鐳的三年多時(shí)間里以無(wú)比堅(jiān)韌的意志不屈努力，獲得成功。
不僅僅是居里夫人，古今中外無(wú)數(shù)成功人士大部分都有過(guò)貧困的經(jīng)歷：范仲淹兩歲喪父，母親改嫁，幼年讀書(shū)時(shí)連稠一點(diǎn)兒的粥也難以吃到；明代大學(xué)士宋濂家中一貧如洗；蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)是一個(gè)流浪兒；荷蘭畫(huà)家凡·高也曾是一文不名，生活上�？康艿艿慕訚�(jì)；丹麥童話作家安徒生出生于一個(gè)鞋匠家庭生活在貧困中的他們，最后都取得了極高的成就。貧困成為了他們的一筆財(cái)富，正是因?yàn)橛辛素毨У哪ルy，他們才擁有了各種可貴的品質(zhì)與上進(jìn)心。
記得世界球王貝利喜得貴子時(shí)，有記者賀道：“看他長(zhǎng)得多壯實(shí)，今后他一定會(huì)成為和你一樣了不起的體育明星�！必惱�(tīng)后不假思索地反駁道：“他有可能成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，但他絕不會(huì)有我這樣的成就，因?yàn)樗F(xiàn)在很富有，缺乏先天競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，而我小的時(shí)候是貧困的�！笔前�，貝利說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，富有是滋生懶惰的溫床，安逸的生活會(huì)使人安于現(xiàn)狀，這些不是財(cái)富，而是把人推入失敗的黑手，缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與上進(jìn)心的人絕不會(huì)成功！貧困是筆財(cái)富，因?yàn)樗?lì)了人們奮發(fā)向上的精神，而這種精神是被成功所青睞的。
所以，生活在貧困中的人們不必自怨自哀，努力奮斗或許成功已向你走來(lái)。
貧困小學(xué)的作文3
作文課上，沙老師給我們放了一段貧困山區(qū)孩子的視頻。看完后，我的心里很酸，就像喝了一瓶老陳醋一樣。
你看，這就是他們的家，上面只有一層瓦片，沒(méi)有玻璃，只有稻草覆蓋，冬天還是漏風(fēng)的。你看，大人都喝玉米粥，更何況小孩呢？你看，他們穿的破舊的鞋，也沒(méi)有錢(qián)補(bǔ)。鞋帶呢？更苦，就是一個(gè)塑料繩系上。你看，與他們年齡不符的小手，凍的青一塊紫一塊，像一個(gè)摔爛的大茄子。到了冬天，連一雙手套都沒(méi)有，就只能光著手干活。再看，他們的臉上都有一些凍瘡，多么可憐啊!
雖然他們生活艱苦，雖然他們?nèi)币律偈�，雖然他們骨瘦如柴，可是，從他們期盼的眼神中可以看出，他們希望上學(xué)，渴望有一個(gè)幸福的家。
我和他們比一比，簡(jiǎn)直是一個(gè)在天上，一個(gè)在地獄，父母為我創(chuàng)造了幸福的童年。我住著高樓高廈，刮風(fēng)下雨澆不到。再看我的衣服都是安踏、李寧……的品牌，可他們的衣服破了也沒(méi)錢(qián)補(bǔ)。他們光喝粥，什么也沒(méi)有，可我要肉串有肉串，要什么有什么，父母什么都給我買。山區(qū)孩子不管什么天都光腳走，可我下雨天家長(zhǎng)就打車，一點(diǎn)也淋不著……我的`生活是好上加好。
我的生活比他們好多了，可是，我自己去和他們比，差遠(yuǎn)了。他們?cè)谕忸^露天都能讀書(shū)，可我們?cè)谖堇锒疾缓煤脤W(xué)習(xí)。他們還很孝順，什么事，都替父母干完了，可在我的旁邊連一個(gè)香蕉皮都不原意撿，他們的學(xué)習(xí)也很好，沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的人都能聽(tīng)的津津有味。我們到外頭就玩，更不提學(xué)習(xí)。
看來(lái)，我今后要多替父母干一些家務(wù)活，不浪費(fèi)家長(zhǎng)的一分錢(qián)，得努力學(xué)習(xí)了。
貧困小學(xué)的作文4
今天晚飯后，爸爸專程趕回來(lái)，告訴我，星期日清晨他們集團(tuán)的教育投資公司組織到安徽省安慶市樅陽(yáng)縣義津鎮(zhèn)塔橋村吐秀小學(xué)去看望那里的小朋友。
爸爸告訴我，樅陽(yáng)縣是安徽省的一個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)落后，吐秀小學(xué)所在的塔橋村拐莊村民組是個(gè)半山半水的偏僻之地，交通不便，小朋友們學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦。爸爸問(wèn)我想不想去。我說(shuō)當(dāng)然想去，可是星期日我們學(xué)校要上課。
為了帶去我對(duì)吐秀小學(xué)小伙伴的一點(diǎn)心意，我找出了10本課外書(shū)、30本新練習(xí)本扎成3包。又找出鉛筆、橡皮、文具盒、水彩筆、顏料、油畫(huà)棒、調(diào)色盤(pán)、畫(huà)筆、彩紙，裝滿了一個(gè)塑料整理箱。我打印了一個(gè)封面，上面用行楷字體打印出“贈(zèng)給/吐秀小學(xué)的'新伙伴們/蘇州市寶帶實(shí)驗(yàn)小學(xué)葛詩(shī)弘敬贈(zèng)”三行字。
我提筆寫(xiě)了一封信，向吐秀小學(xué)的新伙伴祝賀節(jié)日，表達(dá)了和他們一同成長(zhǎng)的心愿。
想到后天，吐秀小學(xué)的小伙伴就會(huì)收到我的心意，我心里充滿了付出的欣慰。
貧困小學(xué)的作文5
幫助別人是一件快樂(lè)的事，如果你幫助一個(gè)山溝的孩子上學(xué)，你心里肯定會(huì)更快樂(lè)。
放假了，我在整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我有很多練習(xí)本有的用了一兩頁(yè)，有的一頁(yè)都還沒(méi)有用。心想：“如果把它們?nèi)拥艟吞上Я�，還是留著自己用吧！但下學(xué)期的作業(yè)本就還會(huì)留下來(lái)�！蔽彝蝗幌氲桨职謴那嗪；貋�(lái)時(shí)說(shuō)的話：“青海貧困山區(qū)有的`地方小朋友門(mén)上學(xué)時(shí)沒(méi)有本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，只用小小、短短的鉛筆寫(xiě)字。”
想到這里，我把本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品放在了一個(gè)小箱子里，讓爸爸領(lǐng)我到郵局，那里工作的叔叔阿姨們聽(tīng)說(shuō)我要給青海貧困地區(qū)的小朋友捐學(xué)習(xí)用品時(shí)，都很支持我，還幫我寫(xiě)青海省一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)的地址。
幾個(gè)月后，我收到了一個(gè)青海小朋友的來(lái)信：“同學(xué)，謝謝你寄給我們的學(xué)習(xí)用品！”
這是我?guī)椭嗪Ｐ∨笥训氖虑�，雖然微不足道，但是給了我無(wú)比的快樂(lè)！
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