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陽光小學(xué)作文（通用10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的陽光小學(xué)作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光小學(xué)作文1
清晨，一縷如絲綢般的陽光灑在了我的窗臺。我站在了窗前，抬頭一看，便看見了一顆冉冉升起的的“紅星”―剛剛升起的太陽！過了許久，太陽逐漸高升，漸漸的綻放出了屬于她的美麗，散發(fā)出了耀眼的光芒。陽光，是光明的化身，它把自己獻(xiàn)給光明，用生命去換來人間的光明；它還是勞動(dòng)人民的代表，它默默無聞，無私的把自己奉獻(xiàn)給地球，總之，陽光，擁有人有的一切美好品質(zhì)。
在生活中，有許多人，就像冬天里的.那一束明媚的陽光，灑在了每一個(gè)人的心頭。他們默默的守在自己的崗位，為社會的發(fā)展進(jìn)一份自己微薄的力量。清潔工就是這些人當(dāng)中的一員。他們不管環(huán)境如何的艱苦，他們總是在那很快的“生根發(fā)芽”，在有限的環(huán)境里努力把自己友誼的種子播撒在各個(gè)地方。他們不管受到白眼還是諷刺，不管受到挖苦還是委屈，總是默默的憋在心里的最深處。而人們能看見的，只有他們臉上燦爛的笑容。他們不管別人怎么看這個(gè)職業(yè)，他們總是不辭辛苦的守在社會的最底層，為的，只是不愧對于“城市美容師”這個(gè)稱號。他們這種生活的態(tài)度，值得每個(gè)人學(xué)習(xí)。當(dāng)太陽已經(jīng)躲在大山媽媽溫暖懷抱里時(shí)，他們還堅(jiān)守在行人已經(jīng)寥寥無幾的大街，拿著手上唯一的工具掃帚，清掃著地上的垃圾；當(dāng)太陽剛剛從山后探出半個(gè)腦袋，所有人都還沉浸在夢想中時(shí)，他們就已經(jīng)在路燈的照射下，清掃著昨晚剩下的垃圾；當(dāng)酷暑時(shí)，他們頂著炎炎酷暑，還是緊緊的攥住手上的掃帚，一聲不響，此時(shí)，汗水已經(jīng)浸濕了他們的衣襟；當(dāng)寒冬時(shí)，他們穿著單薄的工作服，頂著刺骨的寒風(fēng)，清掃著街道。
那一縷縷“陽光”，將會是春天里那一朵朵怒放的鮮花！
陽光小學(xué)作文2
陽光是無處不在的。我相信春雨是花兒的陽光，因?yàn)橹挥写河甑淖虧櫍▋翰趴梢跃`放。我相信清風(fēng)是風(fēng)箏的陽光，因?yàn)橹挥星轱L(fēng)的演奏，風(fēng)箏才可以飛翔。我相信夢想是生命的陽光，因?yàn)橹挥袎粝氲募?lì)，生命才不會停止前進(jìn)。
有這樣一種陽光叫溫馨，有這樣一種陽光叫鼓勵(lì)，有這樣一種陽光叫友誼，有這樣一種陽光叫關(guān)心，人生有太多的難關(guān)要過，每過一種難關(guān)，便體會到一種陽光。
失敗的天空中有這樣一種陽光，他帶你走出悲傷的空間，他帶你走向下一次的成功。不要為一次的傷感而沉寂在傷感與沮喪中，在失敗的時(shí)候抓住那束陽光，和那陽光一起走向最燦爛的明天。
寂寞的空間有這樣一種陽光，他會帶你走出寂寞，擺脫煩惱，他將讓你永遠(yuǎn)快樂、高興，只要你擁有了這束陽光，你一定會走出寂寞的空間，讓你再一次感到與朋友在一起的`興奮。
傷心的角落里有一股陽光，它讓你的淚水不在落下他把你帶出傷心的角落它會讓你忘掉所有的傷心永遠(yuǎn)都成為一位快樂的小天使。
我相信有一種陽光叫自信；有一種陽光叫友誼；有一種陽光叫真誠；有一種陽光叫快樂。在人生的道路上。我們要把握每一束陽光，因?yàn)橛辛岁柟�，人生就不再黑暗，不再徘徊�?/p>
陽光小學(xué)作文3
從窗口照射到我的床上，把我從睡夢中催醒，使我感到溫暖，我真想再睡一會兒，可是急促的時(shí)間不得不讓我起床，更何況，我還有一大堆作業(yè)，沒辦法，我只能起床。
做作業(yè)時(shí)，暖暖的陽光照在我的臉上、筆上、本子上、椅子上……
我時(shí)不時(shí)地感受著陽光照在身上的溫暖，那光似乎一直照到我的心里，并且把我的心照得透亮透亮。
陽光，似乎在燃燒自己的身體，把世界照亮。它真的太偉大了！
春天，陽光把小鳥從南方召回；夏天，陽光把樹木照得碧綠碧綠；秋天，陽光似乎把農(nóng)田里的`農(nóng)作物曬熟了；冬天，陽光把溫暖送給了大地。
陽光的溫暖，是你用心才能體會到的。
陽光，無私地位人類奉獻(xiàn)，人們以為這只是正常天氣、正常氣象而已，而他們從未想過，大自然給了人們生活，他們從未珍惜過，還一停不停地破壞大自然，他們認(rèn)為這根本就影響不了日月星辰，甚至沒想過。如果有一天，陽光沒了，月亮什么都沒了，到那個(gè)時(shí)候后悔已經(jīng)晚了！所以，人們一定要好好珍惜時(shí)間，好好感受陽光的溫暖！
現(xiàn)在，我就生活在充滿陽光的世界中。閉著眼，但同時(shí)吧心靈之眼打開了，感受到了陽光的溫暖……
陽光小學(xué)作文4
學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影；學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤干枯的心智；學(xué)習(xí)是陽光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，但卻是苦中有樂�，F(xiàn)在不是小學(xué)的時(shí)候，只學(xué)三科：語、數(shù)、英。作為初二級學(xué)生的我們，要在原來三科的基礎(chǔ)上再加多政、史、地、生、物、五科。雖然學(xué)習(xí)量和作業(yè)量都是小學(xué)時(shí)候的兩倍，但學(xué)習(xí)可以增長我們的知識，開拓我們的視野。比如：學(xué)習(xí)歷史可以讓我們知道祖國歷史，可以讓我們認(rèn)識保家衛(wèi)國的一代英雄，學(xué)習(xí)他們愛國的品質(zhì)。這就是學(xué)習(xí)上的樂趣。
在學(xué)習(xí)生活中，還有克服困難的'喜悅。有一次，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我遇上了一道難題。我不會做，可又不甘心放棄。于是，我就開始用各種方法嘗試：讀題，計(jì)算，假設(shè)......終于功夫不負(fù)有心人——我居然把它給做出來了。那時(shí)我真的非常開心，那是從內(nèi)心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的快樂。
上課回答問題的快樂，下課與小伙伴們討論問題的快樂，回家與父母分享學(xué)習(xí)新的的快樂......這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。到現(xiàn)在，快樂的學(xué)習(xí)生活已伴隨著我八個(gè)春秋，我相信它將會伴我更久，更遠(yuǎn)！
陽光小學(xué)作文5
看到了這一幕，內(nèi)心深處，不管風(fēng)雨如何吹打，陽關(guān)——卻永遠(yuǎn)是溫暖的。
那是一年夏天，即將小學(xué)畢業(yè)的一天，內(nèi)心如波濤翻滾，萬千思緒涌上心頭——我們畢業(yè)了！
六年中一幕幕浮現(xiàn)在腦海中，仿佛還是昨天的事。我不舍得老師，不舍得同學(xué)，失去了，才知道珍惜。此時(shí)的他們，都忙著照畢業(yè)照，我也不例外，我來到老師身旁，要求與老師合影，老師快樂地答應(yīng)了。我們比著剪刀手，在鏡頭中留下最美的一道風(fēng)景。照完后，老師叫我去辦公室，我答應(yīng)了。來到辦公室，老師在抽屜里左翻右翻，終于翻出一支英雄鋼筆，他笑著對我說：“楊瑋瑾，今天忘了給同學(xué)們買禮物，這是我經(jīng)常用的，就給你了�！蔽抑x過老師，出了辦公室，才走沒幾步，我就發(fā)現(xiàn)我把相機(jī)落在辦公室了，我飛奔回去，因?yàn)樘�，忘了喊�?bào)告，直接沖進(jìn)辦公室，眼前的.一幕讓我吃驚：老師正用衛(wèi)生紙擦拭著眼里不斷涌出的淚水！
我選擇：出了辦公室，心中瞬間劃過一道陽光，我強(qiáng)烈地意識到：不管老師以往如何打罵我們，心中卻是愛著我們的。
放學(xué)后，我才來到辦公室，取走了相機(jī)，看著照片上的我們，我露出了會心的微笑。
那一天，陽光永遠(yuǎn)溫暖在我心中。
陽光小學(xué)作文6
人的心情是隨著情緒的好壞不斷變化著，而好的情緒，是需要心里把不好的事情往好里想，才能讓自己保持好心情，就是心里要裝滿陽光，讓那一束陽光照滿心中每個(gè)角落。
我雖然一直以來身體都不好，小時(shí)候，別的小朋友都跳沙包，踢毽子，而我不能和他們一起玩，但是我?guī)退麄兛p沙包，做雞毛毽子，他們跳的.時(shí)候，我?guī)退麄償?shù)數(shù)，因而他們無論做什么，去哪里，總是把我?guī)希ミh(yuǎn)的地方玩，還常常把我背上去，有好的東西也總是和我一起分享，所以從小我一點(diǎn)都不寂寞。長大了，很多人都離開了我，但他們還總是惦記我，我不會因?yàn)閯e人都過得比我好，而嫉妒他們，我總是在心里祝福他們每個(gè)人都生活要幸福。生活中，我不會埋怨別人沒為我做什么，因?yàn)閯e人不欠我，不一定非要為我做什么，做了，是情分，我記得人家的好，不做也是應(yīng)該的，我不會因?yàn)槲以?jīng)為別人做了什么，別人就一定要為我做。
還好我的親人和朋友都很好，他們?yōu)槲宜龅模艺娴挠X得我這輩子是報(bào)答不完了，他們總是為我?guī)硇腋５母袆?dòng)。謝謝你們。
陽光小學(xué)作文7
我心中的陽光是朋友的關(guān)懷，是友情，別人幫助我，給我的心靈填進(jìn)一米陽光，讓我的心靈更加明亮、更加寬敞。
忘不了，那一次感冒過后去上學(xué)的情景，我的感冒還沒全好，還會咳嗽和流鼻涕，周圍的同學(xué)意識到這一點(diǎn)。那天下午我一進(jìn)門，看到我桌子上擺了一些東西，而且我的水杯里裝著熱水，水杯上貼著便利簽，上面寫著：“你感冒還沒好，多喝熱水，多吃藥!”我周圍的`同學(xué)寫的，原來桌子上的這些東西是同學(xué)們認(rèn)為的治療感冒的靈藥，那時(shí)我的心中似乎進(jìn)來了一米陽光，讓我感到溫暖與舒適，我知道，那陽光是友情，是關(guān)懷。
忘不了，今年我的生日，那天一整天都沒有同學(xué)送我禮物，因此我有點(diǎn)失落，覺得沒人知道我生日，有點(diǎn)傷心。直到放學(xué)了，從廁所回來教室，我看到我的座位上擺了不少禮物，有抱枕、有巧克力、有明信片……噢，原來他們都記得!心情一下子由陰轉(zhuǎn)晴，心里充滿陽光，這是朋友的關(guān)懷，這是來自朋友的溫暖，他們買了蛋糕，唱了生日歌，陪我過了一次溫暖的生日。
謝謝你，我心中的陽光。
陽光小學(xué)作文8
陽光收集在瓶子里，瓶子便有了溫度;陽光收集在心里，內(nèi)心便有了愛。如果經(jīng)常收集陽光，我們的內(nèi)心便會充滿無私的陽光，普照著愛的土地。
回到了外婆家，鄉(xiāng)間的氣息彌漫整個(gè)天空，太陽公公仍然笑盈盈的對我說:“歡迎回到農(nóng)村體驗(yàn)生活，相信你一定會更加快樂!”走在鄉(xiāng)間的小路上，望望天空，陽光透過我的衣角，照在臉上，感覺無比的溫暖。
一回到家，便邀上幾個(gè)小朋友一起玩，從她們的臉上，我看見了只有農(nóng)村小朋友所具有的獨(dú)特--純樸。別看她們很小，一說起話來就像大人似的。她們開心的笑著。無憂無慮的生活著，我又收集到了一份陽光--天真。燦爛的笑容。
太陽快下山了，我依依不舍的'踏上了回家的路�；氐郊�，香噴噴的飯菜吸引著我，外婆做了好多好吃的飯菜等我回來，當(dāng)時(shí)天已經(jīng)開始黑了，家家戶戶都在家吃著飯，我又一次的看到了陽光，他們總是天很黑了才開始吃飯，這對于我來說，這份陽光很珍貴，這也是只屬于農(nóng)民們的。
收集陽光，真的使我改變了很多，也讓我感受到了快樂!這些陽光無時(shí)無刻的伴隨著我，把我的人生之路裝扮得有聲有色的。我相信，陽光收集得越多，世界將充滿更多的愛!
陽光小學(xué)作文9
那一縷陽光，是溫暖的話語，是親切的微笑，是和睦的相處，亦是一種希望，一種信念。
很多時(shí)候，我們會被身邊的一句話所感動(dòng)；我們會因身邊的一個(gè)微笑而快樂；我們會為與身邊人和睦的相處而滿足；我們會因一個(gè)希望而成功；我們會為一種信念而堅(jiān)持。
當(dāng)我們失落、難過或陷入痛苦中無法自拔時(shí)，那一縷陽光會溫暖我們，照亮我們。所以，我們應(yīng)該把這一縷陽光記錄下來。
有人會說：“一縷陽光而已，比起太陽的照射，那太微不足道了！”是的！的確那一縷陽光太微不足道了，而在黑暗中，那一縷陽光便成了唯一指引我們向前的路標(biāo)、勇氣和信心。那一縷陽光，正是以它的`渺小，從黑暗的小縫隙里“鉆”了進(jìn)來。那一縷陽光，正是因?yàn)槲⒉蛔愕�，所以在黑暗的襯托下才會顯得越發(fā)明亮，那種亮光，豈是太陽能夠相媲美的！所以，我們應(yīng)該將那一縷陽光記錄下來。
我們可以抱著那一縷陽光給予的希望與信念一路向前。那一縷陽光，可以支撐我們，使我們不再畏懼跌倒，讓我們永不言棄。所以，我們應(yīng)該將那一縷陽光記錄下來。
是的，我們應(yīng)該將那一縷陽光記錄下來……
陽光小學(xué)作文10
哲學(xué)家康德說：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！眱�(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙，他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個(gè)，即發(fā)揮對方的長處�！痹鲪簩Ψ剑薏坏檬橙鈱嬈で霉俏�，結(jié)果只能使自己焦頭爛額，心力盡瘁�？▋�(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”，憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手，而是吸取對方的'長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”，發(fā)“從此吃素”的毒誓，也難改吃羊的本性，但如果捕殺凈盡，羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫；兩虎共斗，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關(guān)進(jìn)柵欄，兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。
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