小學(xué)作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文 篇1
在我眼里，火柴、蠟燭和臺(tái)燈都是可以為我們的生活提供光和亮的工具。有一天，我夢(mèng)里感受了他們一次“奇怪”的爭(zhēng)吵。
“我發(fā)覺(jué)我對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是第一大的，現(xiàn)在很多孩子寫(xiě)作業(yè)，都是我在為他們照明”。 臺(tái)燈對(duì)火柴和蠟燭說(shuō)。“你你你！什么意思，小瞧我是不是，我告訴你，我是你太太太太太爺爺呢！在我眼里，你就是一個(gè)三歲小屁孩。當(dāng)初人類(lèi)用我來(lái)取暖和照明的時(shí)候，你還不知道在哪里放牛呢？”火柴對(duì)臺(tái)燈說(shuō)。臺(tái)燈聽(tīng)了，生氣的說(shuō)：“哼，你們這些老土的東西怎么跟我比啊，你看看我這么美，我給人類(lèi)照明，沒(méi)有一點(diǎn)污染，你怎么和我相提并論？”蠟燭聽(tīng)了，不服氣的頂嘴說(shuō)：“喂，你這個(gè)東西，你還是怕什么的.吧？讓我想想，對(duì)了，你是怕停電，停電了，還是靠我們來(lái)為人類(lèi)服務(wù)的！”臺(tái)燈又說(shuō)：“別說(shuō)我這個(gè)缺點(diǎn)，火柴和你也有�。』鸩裰蝗家幌�，我可以燃很長(zhǎng)時(shí)間，你怕風(fēng)，我可不怕，再說(shuō)，一年到頭停幾次電啊！但你可想想，一年到頭刮幾次風(fēng)��？一起風(fēng)你們就掛了�！�
忽然，下了一場(chǎng)雨，澆滅了蠟燭，又來(lái)了一陣陣閃電，劈壞了臺(tái)燈，“��！我們?cè)趺戳�，我不要死��！”蠟燭向火柴求援：“火柴老兄，救救我吧！我錯(cuò)了，我應(yīng)該和你爭(zhēng)功的，你救救我�。 笨膳_(tái)燈呢，只有等著我請(qǐng)修理工來(lái)“救”它。
夢(mèng)里火柴、蠟燭、臺(tái)燈的爭(zhēng)吵使我明白： 任何東西都各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰！
小學(xué)作文 篇2
有人說(shuō)過(guò)人是一棵能思想的蘆葦，是啊，這棵蘆葦可以決定一個(gè)人的心情，所以我們一定要守住這棵蘆葦。
陶淵明身處世儈，卻也能感到而無(wú)車(chē)馬喧可以說(shuō)陶淵明的這棵蘆葦是平淡的。面對(duì)世俗的崇敬，可以身居簡(jiǎn)出，蘆葦擺脫了世俗的洗染，在清風(fēng)肆。
恣的搖曳，心淡如水，在天光云影的稱(chēng)托下顯出清麗的風(fēng)骨。我以我血薦軒轅的魯迅，懷著一腔熱血在華夏的土地上盡情的揮灑，著自己的熱血，他的的`那棵鋼鐵般的蘆葦，傲視一切的繁華，在白色恐怖的日子。用纖細(xì)的肩膀扛起自己的使命，透過(guò)混惡的泥水，一截蘆葦緘口不語(yǔ)。
保持自己的心境，讓心中的蘆葦在心靈的營(yíng)養(yǎng)液培育，佛家有言心如明凈臺(tái)，在空明澄澈的地方扎根，說(shuō)蓮出淤泥而不染，那么這棵蘆葦是否。
也能夠長(zhǎng)久在我們心中樹(shù)立？這就得靠我們自己了。
小學(xué)作文 篇3
冬季的一天，天上下起了鵝毛大雪，有幾個(gè)小朋友在雪地里觀察雪景。
麗麗說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)小雪花是六角形的�！毙|說(shuō)：“我看小樹(shù)像寶塔�！斑�有兩個(gè)小朋友對(duì)雪景各有說(shuō)法……它們對(duì)雪景觀察的.真仔細(xì)呀！我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的有心人！
小學(xué)作文 篇4
“叮鈴鈴”，鈴聲響了，放學(xué)了。同學(xué)們你推我擠地走出教室。我呢，則從容不迫地背著書(shū)包跟著隊(duì)伍走出校門(mén)。
我回到家，拿起羽毛球拍就往樓下沖。我來(lái)到鄰居樂(lè)樂(lè)家，按下了她們家的門(mén)鈴。門(mén)開(kāi)了，樂(lè)樂(lè)站在我的面前。“樂(lè)樂(lè)，我們?nèi)ゴ蛴鹈虬伞！蔽遗d高采烈地說(shuō)。只見(jiàn)樂(lè)樂(lè)一臉沮喪：“我還有好多作業(yè)呢。今天的作業(yè)有語(yǔ)文課堂作業(yè)本、一課練，數(shù)學(xué)有試卷、當(dāng)堂練……”
我來(lái)不及等她說(shuō)完，就疑惑地問(wèn)道：“不會(huì)吧，你們有那么多作業(yè)呀！你難道沒(méi)有申請(qǐng)自主作業(yè)嗎？”“什么是自主作業(yè)？”“這是我們建設(shè)小學(xué)新開(kāi)展的。你可以根據(jù)自己的喜好，來(lái)申請(qǐng)自主的科目。申請(qǐng)了自主作業(yè)，作業(yè)就少多了。我們可以選擇性地做一些老師所布置的作業(yè)，回家再進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)或超前學(xué)習(xí)。你看，我申請(qǐng)了自主作業(yè)，作業(yè)在學(xué)校就做完了，回家只用復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，多輕松啊�！薄巴�！”樂(lè)樂(lè)驚訝極了，“你們真幸福啊，不像我，每天都在作業(yè)堆里‘生活’。”“那好吧，等你作業(yè)做完我們?cè)僖黄鹜姘�！”說(shuō)著，我咚咚地跑回了家。
想想樂(lè)樂(lè)，想想自己，我覺(jué)得自己太幸福了。自從申請(qǐng)了自主作業(yè)我覺(jué)得輕松多了。我不再像以前那樣每天埋在作業(yè)堆里了，我只用完成老師布置的一小部分作業(yè)，其余時(shí)間可以復(fù)習(xí)、可以預(yù)習(xí)，也可以自行安排，這不正是我們小學(xué)生想要的.生活嘛！
想到樂(lè)樂(lè)那愁眉苦臉的樣子，又想到我每天放學(xué)回到家的那種自由感，我笑了，我開(kāi)心地笑了……
小學(xué)作文 篇5
我有一個(gè)妹妹。她的頭發(fā)又黑又長(zhǎng)，水汪汪的大眼睛時(shí)刻注視著我，一張櫻桃小嘴總是微笑著。她的個(gè)子不高，皮膚白白的。
你別看她長(zhǎng)得挺可愛(ài)的，有時(shí)只要輕輕一碰便會(huì)下起“傾盆大雨”。一次，我和妹妹在房間里玩，我躺在床上，妹妹閑著沒(méi)事干，就往我身上灑水。我一氣之下說(shuō)了她幾句，不小心碰了“降雨器”的開(kāi)關(guān)�！坝辍北銖乃难劬锵±飮W啦流出來(lái)。我趕緊去安慰妹妹，可她卻理也不理我�？吹剿焕砦�，我也不理她。直到我拿出喜羊羊與灰太狼的吸鐵石時(shí)，妹妹才說(shuō)：“好姐姐，讓我玩玩吧!”
有時(shí)，“降雨器”也會(huì)變成“開(kāi)心果”。記得有一次，外婆在種大蒜，妹妹看見(jiàn)了就隨手拿了一個(gè)大蒜和我玩起了大蒜傳球，我們把球扔來(lái)扔去玩得可高興了。玩了一會(huì)兒，妹妹又突發(fā)奇想：要是能玩大蒜踢毽就好了。她將自己的`想法告訴了我，然后趁外婆不注意的時(shí)候又拿起了一個(gè)大蒜�！鞍�!”只聽(tīng)妹妹叫了起來(lái)。原來(lái)大蒜砸到了妹妹自己，惹得全家哄堂大笑。
這就是我的妹妹------施怡。
小學(xué)作文 篇6
今天，我到媽媽的房間去，看見(jiàn)媽拿著筆在學(xué)寫(xiě)字，我走過(guò)去一看，媽媽的字又丑又爛。當(dāng)時(shí)媽媽只顧寫(xiě)字，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我到她的旁邊。我叫了一聲：“媽咪，吃飯了!”她立刻把寫(xiě)的字放到抽屜里。以后的晚上，我一直看見(jiàn)媽媽在房間練字。
今天晚上，我又到媽媽的房間去，又看見(jiàn)媽媽拿著筆開(kāi)始練字，我走過(guò)去一看，看見(jiàn)媽媽的'字進(jìn)步了。她發(fā)現(xiàn)了我，叫我當(dāng)她的老師，以后，我每天都來(lái)教媽媽寫(xiě)字。
媽媽一有時(shí)間就練字，她刻苦學(xué)習(xí)的精神鼓舞著我。
小學(xué)作文 篇7
假如我是一位畫(huà)家，我會(huì)用美麗的畫(huà)卷告訴你：祖國(guó)在我心中；假如我是一位書(shū)法家，我會(huì)用豪放的書(shū)法告訴你：祖國(guó)在我心中；假如我是一位甜品師，我會(huì)用美味的甜品告訴你：祖國(guó)在我心中；假如我是一位音樂(lè)家，我會(huì)用優(yōu)美的音韻告訴你：祖國(guó)在我心中。
我們的祖國(guó)，文字很有魅力。我們祖國(guó)的文字歷史足足有5000多年的歷史。而且漢字有包含了甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)等字體。每一個(gè)字體都有它們獨(dú)特的特色。橫亙古今的甲骨文；形狀各異的金文；古色古香的小篆；端莊嚴(yán)謹(jǐn)?shù)碾`書(shū)；端正工整的`楷書(shū)；龍鳳鳳舞的草書(shū)；流暢典雅的行書(shū)......無(wú)論哪種字體都有獨(dú)特的韻味。
我們的祖國(guó)是個(gè)山河壯麗，景色優(yōu)美的國(guó)家。她如一位巨人，屹立在世界的東方。有美麗秀麗的麗江古城；有物產(chǎn)豐富的大興安嶺；有雄偉豪放的北國(guó)山川；也有氣勢(shì)磅礴的滾滾長(zhǎng)江；更有被稱(chēng)為世界屋脊的喜馬拉雅山......這些如詩(shī)如畫(huà)的圣地多么令人向往。我愛(ài)我的祖國(guó)，如同愛(ài)我的母親，她用甘甜的乳汁，哺育了一代又一代的優(yōu)秀兒女，展現(xiàn)了一輪又一輪的朝陽(yáng)。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)做出最大的貢獻(xiàn)！讓我們的意志如鋼鐵般堅(jiān)韌，用智慧和汗水，讓祖國(guó)的錦繡河山更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史更加輝煌！
小學(xué)作文 篇8
有些味道，總是令人難以忘懷，就像爺爺?shù)碾玳L(zhǎng)豆，一想起來(lái)就回味無(wú)窮。
每到夏天長(zhǎng)豆上市的時(shí)候，爺爺就會(huì)開(kāi)始做他的拿手好菜——腌長(zhǎng)豆。每次，爺爺都會(huì)先把他的腌菜壇子拿出來(lái)，里里外外洗干凈。然后，他會(huì)起個(gè)大早去菜場(chǎng)，經(jīng)過(guò)一番精挑細(xì)選，買(mǎi)回稱(chēng)心如意的長(zhǎng)豆。新鮮的長(zhǎng)豆細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，青翠欲滴，就像夏姑娘的長(zhǎng)瓣子
回到家，爺爺戴著老花鏡，把長(zhǎng)豆掐去兩頭，仔細(xì)擇好，洗凈后放在一邊晾干。一切準(zhǔn)備就緒，爺爺要開(kāi)始腌長(zhǎng)豆了，我在一旁好奇地觀看。只見(jiàn)爺爺先在壇子里倒入冷水，加入適量的`鹽、生姜和紅辣椒，攪拌一下，再放入長(zhǎng)豆，又倒入少許的白酒。爺爺告訴我，白酒可以殺菌，還會(huì)讓腌長(zhǎng)豆更脆更好吃。最后蓋上蓋子，在蓋子的周?chē)由弦恍┣逅�，這樣可以使壇子保持密封狀態(tài)。然后，長(zhǎng)豆就在壇子里開(kāi)始發(fā)酵了。我常常會(huì)蹲在壇子旁，想象著長(zhǎng)豆在里面發(fā)生著怎樣神奇的變化，有時(shí)就會(huì)看到一個(gè)氣泡從壇子里冒出來(lái)。
耐心等待半個(gè)月后，長(zhǎng)豆就腌好了。爺爺拿出一些長(zhǎng)豆來(lái)，切成小段，等油鍋燒熱后，把長(zhǎng)豆放進(jìn)鍋里煸炒，最后加入一些糖。炒好的腌長(zhǎng)豆香氣撲鼻，夾一個(gè)放在嘴里，酸酸的、脆脆的，滿口生津，味道好極了！在炎炎夏日里，用腌長(zhǎng)豆配上白粥，吃著既爽口又愜意，那滿滿的飽足感油然而生。
雖然我在外面的餐館吃過(guò)很多美食，但從來(lái)沒(méi)有嘗到過(guò)能和爺爺做的腌長(zhǎng)豆媲美的味道，我想這也許是因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的味道，包含著爺爺對(duì)家人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)吧。
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