【熱門】難忘小學作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的難忘小學作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘小學作文 篇1

　　不論年輕還是中年，你的微笑從未改變，從不褪色。那雙眼睛瞇成一條縫，呵呵的笑著，使我感覺又回到那個地方。

　　一路小跑之后，我急躁又膽怯的找到老師。他立定問我：“找我什么事？”我期期艾艾的說：“我——我能到辦公室說嘛？”他點點頭，我拽著他的衣袖往辦公室里拉，又小心翼翼的關(guān)上門，把手中緊握的.畫平鋪到桌面上說：“老師你看，我覺得畫的挺好的，為什么只有65分？”我又把坐我旁邊的小同學的畫展開說：“為什么他就70分？”

　　老師的雙眼瞇成一條縫，呵呵的笑起來，說：“我還以為什么事呢，搞得那么嚴肅，好的，我給你做出解釋：“你這張，梅花畫地蠻像的，麻雀體型也不錯，可偏偏點睛之筆沒處理好——眼睛畫偏了，比例也不協(xié)調(diào)，有點‘大頭娃娃’的感覺。他的，梅花顏色未處理好，但麻雀主題還是蠻到位的�！�

　　我雖聽明白了，但仍不服氣，不肯離開，撓了撓頭皮，小聲的問了一句：“老師你可不可以送我五分？”他又笑起來，瞇著眼睛：“我教了有些年，從未碰到過這樣的學生，那你說說為什么送？”我倒還理直氣壯：“你表揚過我�！薄鞍�？有嗎？”“你表揚過我素描畫暗蠻透氣的、有一次畫水彩沒把天空弄臟�！薄澳阋残U有理的。”說完又呵呵的笑了起來。我頓時無言以對。最后說出實情，“今天上課我告訴爸爸一定打上70分，老師——”他讓我重畫，然后給我了三個大大的70。出門時，我問他：“你不會告訴別的小朋友對吧？”他笑了。

　　幾年后，與媽媽在一處風景區(qū)與他相遇，我大聲向他打著招呼，他不認識我了，當我告訴他我是那個要分數(shù)的學生時，他抱起我，眼睛瞇成一條縫，呵呵的笑起來。

　　他和藹的笑讓我知道，要有勇氣，不去嘗試不會有更多收獲。他笑的獨特，讓人難忘。

難忘小學作文 篇2

　　那天，我們來到田野，走著走著，忽然，我們放眼一望，“啊，真美�。　痹瓉�，我們被帶到一片油菜花田。

　　從遠處望去，油菜花田就像一塊巨大的金色海洋。走近去看，微風四起，油菜花瓣漫天飛舞，抬頭看著這些油菜花瓣，太陽射出萬丈光芒，仿佛是舞臺上的射燈，不但映射著油菜花瓣，也映著大人，大人的臉變紅了，映著小孩，小孩的臉也變紅了�？罩械挠筒嘶ò暌蚕裎璧敢粯樱�隨風紛飛，好像在給人們表演。人們似乎看到了“表演”，紛紛都熱鬧起來，但油菜花似乎沒聽到，不一會兒，油菜花瓣都落在田地里，就像一顆顆金豆子。

　　我觀賞著油菜花田，卻看到了有趣的一幕：一個小孩子正在地上赤著腳捉蝴蝶呢！突然蝴蝶一個急轉(zhuǎn)彎，就飛到了油菜花田里，小孩坐在地上大哭起來，一邊還喊著：“我的蝴蝶，我的蝴蝶”我看著這一幕，情不自禁的想到了：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”的詩情畫意。

　　美好的.時光總是過得飛快，一眨眼間，就到了回去的時間，我戀戀不舍的離開了，心里忘不了那一片油菜花田。

難忘小學作文 篇3

　　一想到“老師”這兩個字，往事就猶如一團煙云，在我眼前悠悠升起，那淡忘的人與事又慢慢清晰起來。

　　那是在五年級剛開學的第一天，大家得知要換老師，心里必然有些不滿。正在大家發(fā)牢騷時，一位年輕美麗的女老師走進教室，她身材修長，穿著合體的綠上衣和藍色長褲，看起來英姿颯爽。白凈的臉上，一雙敏銳而深邃的眼睛，好像大海一樣蘊含著智慧和膽量，她端莊的面龐給人以和藹可親的感覺。我立即就喜歡上了她。她告訴我們她姓張，我們都叫她張老師。

　　記得一次數(shù)學單元測試。我沒有考好，心里很難受，精神也振作不起來。老師讓補錯，我覺得太難了，可是我又不愿意去問老師，我急得抓耳撓腮，東張西望，眼一斜，瞟到鄰座劉雪珂的卷子上，正準備“偷襲”，張老師的目光射了過來，似乎在說：“亢舜彤，吃別人嚼過的饅頭沒味道，要獨立思考，認真完成�！鳖D時我的臉火辣辣的。羞得我心里發(fā)燒，恨不得找個地洞鉆進去。我把錯的題深入思考了一下，發(fā)現(xiàn)并不難，三下五除二就補好了。把補好的習題老師面前讓老師看，沒想到我都補對了。老師用慈祥的目光看著我，并鼓勵我說：“不要泄氣，繼續(xù)努力，爭取下次取得好成績！”讓我感覺心里很溫暖。

　　有一次課間，老師布置了一道題，題是這樣的；把一根木頭鋸成兩段要2分鐘，那么把這根木頭鋸成70段要幾分鐘？這道題把許多同學都困住了，紛紛跑去問老師，可老師卻讓他們獨立思考。

　　上課時，張老師并沒有直接先給我們講題，而是舉起兩根手指頭對我們說：“這里有幾根手指？”“2——根。”“那好，你們再說一說，這里有幾條手指縫？”“2——條�！甭牭竭@一串奇怪的問話，同學們禁不住議論紛紛。只見張老師在黑板上畫了一條線段，說：“假設(shè)這是一根木頭，我把它鋸成兩段，那么同學們想一想，應該鋸幾下？”“1——下�！蔽覀儺惪谕�聲的.回答。頓時，我恍然大悟�！澳呛�，你們再重新試做那道題�！蔽蚁肓艘幌�，很快列出算式。張老師在教室里走了一圈，望著同學們寫的算式，她臉上露出了滿意的笑容。張老師語重心長地對我們說：“世上無難事，只怕有心人。通過認真的思考，你們不都做對了嗎？”這句話深深刻在了我心底。

　　在五年級最后一次考試中，我們班終于獲得了全年級第一的好成績。散學典禮上，張老師欣慰地笑了，笑得那么甜，那么美。那歡樂的形象至今還留在我的記憶里。

　　雖然張老師現(xiàn)在不教我們了，可她仍像那春天的雨露，滋潤著我這顆剛發(fā)芽的小苗，而張老師對我的鼓勵就像那永不熄滅的蠟燭，為我照明前方的道路！這份恩情，我永遠難忘！

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