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珍惜小學(xué)作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼恼湎W(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜小學(xué)作文 篇1
多少個(gè)昨天已經(jīng)變成了歷史，多少個(gè)今天以后也將成為昨日。時(shí)間是一條永無靜止的河流，載走了光榮恥辱，載走了歡笑哀愁，推著我們向前進(jìn)，讓我們不能回頭。在生命奔馳的過程中，能掌握的惟有今日，就是現(xiàn)在。沒有人能預(yù)料明天將發(fā)生什么？
就連過往的昨日，也一樣遙不可及。只有現(xiàn)在，才是真正的。
有太多人將一切寄望于未來。當(dāng)然夢想是偉大的，但也需要付諸行動(dòng)，而“現(xiàn)在”就是推動(dòng)夢的那雙手，讓所有的期望變成事實(shí)，讓未來不再是虛幻的，所以要珍惜現(xiàn)在，不要使它白流。
誠如傅佩榮先生所說的：“懂得珍惜現(xiàn)在，一切都不會(huì)太遲�！钡拇_，珍惜現(xiàn)在的人，不會(huì)對(duì)未來充滿無謂的幻想，才會(huì)踏實(shí)地生活。而快樂人生的兩大秘訣正是：“取得你所要的`，享受你所有的。”珍惜現(xiàn)在，才會(huì)發(fā)覺自己其實(shí)已經(jīng)擁有的一切。
羅馬皇帝奧雷流士說過：“不要滿不在乎地過日子，好像你可以活一千年似的�！笔前。绱硕虝�，人生的意義在于證明自己的存在，只有把我現(xiàn)在，才是創(chuàng)造未來，證明存在契機(jī)。
珍惜現(xiàn)在，因?yàn)闆]有永遠(yuǎn)；珍惜現(xiàn)在，因?yàn)檫@一剎那充滿了生命的潛力。珍惜現(xiàn)在就是告訴我們，要知道自己擁有一切，懂得去愛，去感受！
珍惜小學(xué)作文 篇2
在漫長的一生中，我們會(huì)得到許多東西，但同時(shí)，我們也會(huì)失去許多東西。我們不應(yīng)為得到或失去一些東西而興奮不已或傷心難過，我們應(yīng)且行且珍惜。
我還記得，當(dāng)初上英語輔導(dǎo)課時(shí)，由于特殊原因，原來的任課老師換成了另一個(gè)老師來上課。我一時(shí)無法接受這個(gè)事實(shí)。于是，在接下來的上課時(shí)光里，我總是對(duì)這位新來的老師產(chǎn)生排斥心理，不愿意接受她。
半年多后，又換了一位上課老師，此時(shí)我開始后悔之前我沒能心平氣和地接受那位老師的行為。因?yàn)榕懦庑睦�，我�?duì)那位老師挑三撿四的——一會(huì)兒嫌她發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，一會(huì)兒嫌他她講課講得不明不白，一會(huì)兒又嫌她的教學(xué)方法她幼稚……總之，那時(shí)的我對(duì)她是各種嫌棄和不滿。
可是當(dāng)她不再教我的時(shí)候，我才開始意識(shí)到她的各種好——通過做游戲來集中我們的注意力，通過聽寫單詞來檢查我們記單詞的效果，通過看英文電影來教會(huì)我們一些外國習(xí)俗……我真的是后悔極了，可是，那已經(jīng)無濟(jì)于事了。
過去式只能是過去式，不會(huì)成為現(xiàn)在式或?qū)硎�，所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜。
后來，我上了初中。到初三時(shí)，教我們語文的林老師換成了陳姓的老師。因?yàn)閾Q了位老師，同學(xué)們由對(duì)林老師各種嫌棄和不滿變成了理解和贊同。
還記得，當(dāng)林老師教我們時(shí)，因?yàn)樗?jīng)常處罰同學(xué)，同學(xué)們對(duì)她有著極大意見。尤其是當(dāng)林老師叫同學(xué)們第二天將《自主學(xué)習(xí)能力測評(píng)》交上來檢查時(shí)，同學(xué)們對(duì)她更是不滿了。要知道，這本練習(xí)可從未布置過�。∫s上現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)進(jìn)度，可得把整本練習(xí)都寫完啊！那晚，許多同學(xué)熬夜在走廊上趕作業(yè)，成為了夜晚的校園里的一大奇觀。
但當(dāng)林老師不再教我們的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)他她的態(tài)度來了個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。我總聽到同學(xué)們一會(huì)兒又說在她的“酷刑”下，他們才能學(xué)的那么好，；一會(huì)兒又說她上課講得十分詳細(xì)、精彩，雖說是花的時(shí)間有些長。
為什么大家會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變呢？因?yàn)樗麄儾欢们倚星艺湎�，因�(yàn)楫?dāng)初的不在意，導(dǎo)致了現(xiàn)在的追悔莫及，導(dǎo)致了現(xiàn)在的態(tài)度轉(zhuǎn)變。
活在當(dāng)下，要且行且珍惜！因?yàn)檎湎�，所以不悔；因�(yàn)椴换�，所以生活更美滿！
珍惜小學(xué)作文 篇3
又是冬季，雪花鋪就了一個(gè)粉堆玉砌的世界。忽然地，就生出了一種物是人非的慨嘆。
我們度過的每一天，都會(huì)有各種各樣的情節(jié)發(fā)生。爭吵。擁抱�？摁[。大笑。經(jīng)過了這么多的情節(jié)，我不知不覺就走到了20xx的年末。
20xx這一年，我經(jīng)歷了一場重大的變故。前半年就好像每個(gè)悲劇故事中都會(huì)出現(xiàn)的幸福開端，一切都那么明媚與溫暖。春天，夏天，正是漫山遍野繁花似錦的時(shí)刻，我的處境與這環(huán)境也很相似。每天一起上課，吃飯，打打鬧鬧的途中收獲了多少歡聲笑語。那時(shí)的我，天真地以為，至少可以這樣持續(xù)到初中畢業(yè)呢�？上Т合脑倜篮靡矔�(huì)過去，該來的始終會(huì)來。
暑假過后，九月開學(xué)，我心不甘情不愿地來到了這里。這時(shí)就已經(jīng)得知她們要離開的'消息了，心痛又怎么樣呢？什么也改變不了啊。秋天的景物已經(jīng)開始向蕭瑟發(fā)展了，心中的景物也變得蕭條冷清。說好要一起經(jīng)歷的承諾，最終還是成了空。
無論多么刻骨銘心的回憶，在經(jīng)過歲月的沉淀之后，也就只留下一陣淡淡的清香。當(dāng)你再回憶起它時(shí)，已經(jīng)沒有了當(dāng)初的慘痛或興奮，更多的還是對(duì)未來的珍惜和啟示。現(xiàn)在這樣的生活，我已經(jīng)很知足了。我會(huì)盡力，對(duì)身邊的人再好一點(diǎn)。
20xx過去了，世界末日也并沒有如期而至。我想我會(huì)更加珍惜擁有的一切吧，安然地度過20xx中的一切。
珍惜小學(xué)作文 篇4
俗話說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！蔽乙郧敖�(jīng)常把一分一秒的時(shí)間都浪費(fèi)掉了，可是在那天晚上我明白了這句俗語的意思。
那天晚上，老師布置的作業(yè)很多。但是我一回到家就看電視了，完全把作業(yè)的事拋在了腦后。媽媽看到我的`這般架勢，就連忙催我寫作業(yè)，可我就嗯了一聲卻沒有去做。直到媽媽發(fā)火了，我才連忙打開書包寫起了作業(yè)�？墒悄菚r(shí)已經(jīng)5：30了，再加上作業(yè)多，使我有了很大的壓力，所以我寫起作業(yè)慢騰騰的。然而時(shí)間在一分一秒地匆匆流過，但是我依然沒有完全投入在寫作業(yè)中。
不一會(huì)6：30了，這時(shí)的我，才知道了自己的不對(duì)，所以馬上認(rèn)真地寫起了作業(yè)。可是這也晚了呀！因?yàn)閶寢層趾拔胰コ燥�。被饑餓折磨的我，不得不去吃飯。吃完 飯后，已經(jīng)7：21了，這時(shí)，我和時(shí)間也正在進(jìn)行著激烈的比賽。��！完了，終于快寫完作業(yè)了！我高興的不得了。可是媽媽，卻嚴(yán)厲地對(duì)我說：“你還高興呢！要是在以前，你不早早完成作業(yè)了嗎？你知不知道時(shí)間是多
么寶貴的呀！‘一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！@句話你沒聽說過嗎？還在這哈哈大笑！”媽媽說完，我的臉也頓時(shí)紅了起來。
沒錯(cuò)，時(shí)間是非常寶貴的，是什么東西也換不來的，所以我們要好好的珍惜每一分每一秒！因?yàn)樗拖窈＞d里的水，越擠越有！
珍惜小學(xué)作文 篇5
十月的陽光，明媚的照耀著秋天的大地。果園里，瓜果飄香，碩果累累。稻田里，一派勞動(dòng)與豐收的祥和景象。可當(dāng)我看到農(nóng)民伯伯額頭上豆大的汗珠，我不禁想到餐桌上那色香味俱全的佳肴，我卻挑三揀四地只吃了半碗，真是對(duì)農(nóng)民伯伯辛苦勞作的不尊重和對(duì)糧食的浪費(fèi)。
十月十四日，我們富春二小四（2）班的滴水公益志愿者們?yōu)榱俗尭嗟耐瑢W(xué)，家長知道珍惜糧食的重要性，為此開展了“親身體驗(yàn)割稻子”等一系列主題活動(dòng)。
下午十二點(diǎn)半左右，我們懷著興奮、激動(dòng)和期待的心情來到了水稻研究所。一下車，我們就像剛出籠的小鳥一樣跑向集合點(diǎn)，仔仔細(xì)細(xì)的打量著這個(gè)陌生地方，不一會(huì)兒一個(gè)叔叔就過來給我們當(dāng)講解員。從叔叔的講解中我知道了水稻的很多知識(shí)，比如：水稻一般分為五個(gè)生長階段，分別是播種期、秧苗器、分蘗期、抽穗期、成熟期等。
叔叔講解完后我們就去稻田親身體驗(yàn)割稻子的樂趣。我們走在田間的小路上，放眼望去，稻穗真是綠的可愛，有深有淺，綠油油的，在陽光的照耀下閃著金光。頗像仙女姐姐落在人間的一塊手帕。近看，稻谷的葉子上略帶一點(diǎn)兒黃色，而且一顆顆的稻穗都彎著腰，弓著背，真是謙虛者的楷模。
我們走到了稻田的盡頭。每個(gè)人都有自己的一塊小稻田。等爸爸媽媽把我們教會(huì)后，我們就開始勞動(dòng)了！先把手放在稻子的的上端，再用鐮刀把下面的下端割掉，就可以了。就這樣接二連三地，小路邊的.“谷堆”越堆越高，越堆越多。再看看我們，個(gè)個(gè)都變成了“熊孩子”，臉上、白絲襪上都沾滿了泥土。豆大的汗珠不停的往下掉，早已濕透了的襯衫都是我們辛勤勞動(dòng)的見證。雖然這樣，我們大家都沒有怨言，大家都說“好開心、好快樂、好棒”！這些都見證了我們充滿童趣的心，同時(shí)也像一曲歡快，興奮，卻也長短不同，粗細(xì)各異的美好交響樂！從我們的口中，一直傳到了遙遠(yuǎn)的天邊。
誰知盤中餐粒粒皆辛苦，當(dāng)我們在享受著實(shí)物帶給我們美味和能量的時(shí)候我們一定要知道每一顆糧食都來之不易。珍惜糧食、杜絕浪費(fèi)是我這一天里最大的感悟和收獲，一定要養(yǎng)成“珍惜糧食，從我做起”的良好習(xí)慣。
珍惜小學(xué)作文 篇6
一直想寫些文字給我改變了的生活，給我正在經(jīng)歷的一切。現(xiàn)在，在這個(gè)寧靜的午后，在這個(gè)秋風(fēng)漸起，落葉漫卷的北京的秋日，在灑滿細(xì)碎陽光的萬源公寓的小屋里，一切都正是時(shí)候。
和十一學(xué)校的相遇，不在我的預(yù)料。
知道北京十一學(xué)校，是從李希貴校長開始的。讀了李校長很多書，從《36天，我的美國教育之旅》到《學(xué)生第二》再到《學(xué)生第一》，李校長的每一本書都閃爍著理性的光芒和思想的光輝，那些與眾不同的思維方式和管理見解讓我在欽佩之余也不免在工作中有意無意地滲透和效仿。
去年的十月，我和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子一起走進(jìn)了十一學(xué)校，參加新學(xué)校研究院舉辦的第二屆“新學(xué)校論壇”，聆聽多位教育專家和校長的精彩演講。走在十一學(xué)校美麗的校園里，我曾在心中發(fā)出感慨：這注定將是一所偉大的學(xué)校，將引領(lǐng)中國的基礎(chǔ)教育走向變革，因?yàn)檫@里有一個(gè)偉大的思想家，偉大的教育家。今年的四月份，我第二次走進(jìn)十一學(xué)校，是作為一個(gè)應(yīng)聘者，這是我人生中的第一次應(yīng)聘，僅僅抱著一種試試看的想法。當(dāng)我在眾多的特級(jí)和名師中脫穎而出，被告知已錄用的時(shí)候，我看到了十一學(xué)校微笑著向我張開了雙手……五月份，我應(yīng)李振村校長之邀，再次走進(jìn)十一學(xué)校，和幾位名師一起參加了“學(xué)校發(fā)展愿景交流會(huì)”。7月12日，我們的“新團(tuán)隊(duì)見面會(huì)”在十一學(xué)校舉行，意味著“北京十一實(shí)驗(yàn)小學(xué)”正式成立。就這樣，我和“十一”相遇了。
八月下旬，兒子入讀十一學(xué)校；9月1號(hào)，我們新團(tuán)隊(duì)參加了十一學(xué)校別開生面的開學(xué)典禮；國慶節(jié)期間，我參加了十一學(xué)校非同尋常的六十年華誕慶典，一個(gè)個(gè)充滿創(chuàng)意的慶典活動(dòng)和“校友課程”讓我在感動(dòng)之余陷入對(duì)課程改革的深度思考；10月13-14日，我在十一學(xué)校參加了第三屆“新學(xué)校論壇”，多位教育大家的精彩演說讓我開始重新審視教育，重新理解教育，重新設(shè)想教育……
就這樣，走近了“十一”；就這樣，和“十一”相遇。和“十一”的相遇，讓我重新煥發(fā)了教育的激情，重新有了追求的沖動(dòng)，我明白：我有夢想，尚待實(shí)現(xiàn)！
和李希貴校長的相遇，是我的幸運(yùn)。
讀了李希貴校長很多本書，讀得越多越了解他，越了解他就越崇拜他，他的博大、睿智，獨(dú)特的視角和思維方式以及對(duì)教育的執(zhí)著追求讓我常常掩卷沉思，發(fā)出感嘆。當(dāng)我坐在他的面前接受面試時(shí)，我不敢相信這竟然是真的。那是一次非常自然的交流，自然到讓我感覺就是在自己的辦公室和同事聊天，沒有緊張和拘謹(jǐn)。之后和李校長的幾次見面也讓我印象深刻。一次是9月份在北京小學(xué)大興分校，李校長給我們作報(bào)告。會(huì)議開始前我在報(bào)告廳門口遇到了李校長，李校長親切地叫出了我的名字，隨后又問起孩子在哪個(gè)班，是否適應(yīng)。當(dāng)?shù)弥⒆釉诔跻粫r(shí)，李校長說：“初一教學(xué)樓走廊的電子柜系統(tǒng)出了問題，孩子們的書包沒地方放，還要背著書包跑來跑去�！蔽沂紫润@訝于李校長居然還記得我的名字，要知道面試的老師很多，時(shí)間又過去了很久；其次是李校長竟然連“柜子出問題了”這樣的小事也放在心上，真的是“學(xué)生第一”。還有一次是在國慶節(jié)那天，十一學(xué)校60年校慶第一天，我和兒子在學(xué)校的操場參加了一次特殊的'升旗儀式，國旗班的六名戰(zhàn)士以颯爽的英姿走上了主席臺(tái)，莊嚴(yán)地升起了五星紅旗，然后是校友代表朗誦獻(xiàn)給母校的詩（我看到了鞠萍姐姐，還有王大偉）……整個(gè)儀式過程中，我看到李希貴校長就站在校友身后，那么低調(diào)謙和。儀式結(jié)束后，大家散去，兒子看到了李校長，主動(dòng)跑上前去要和校長合影，李校長微笑著答應(yīng)，親切地?fù)е⒆拥募绨�，留下了一張珍貴的照片。當(dāng)看到拿著相機(jī)拍照的我時(shí)，李校長問：“來曉梅，這是你的孩子嗎？”隨后問起兒子在校生活的感受……李校長的謙和與親切令我充滿了感動(dòng)。前兩天到十一學(xué)校參加“新學(xué)校論壇”，在電梯口再一次碰到了李校長，李校長主動(dòng)和我打招呼，讓我感到心里暖暖的。
和李希貴校長的相遇，于我而言是一件多么幸運(yùn)的事。李校長讓我欽佩的，不僅僅是學(xué)識(shí)和智慧，還有人品和修養(yǎng)。他讓我看到，真正的教育大家是什么樣的。做個(gè)李校長那樣的人，是我的目標(biāo)。
和新團(tuán)隊(duì)的相遇，是一件幸福的事。
我們的新團(tuán)隊(duì)，由10名來自全國各地的名師和11位名牌大學(xué)的應(yīng)屆碩士生組成，赫赫有名的李振村是我們的頭兒。李老師是個(gè)特別好玩的人，睿智、幽默、妙語連珠，用他自己的話說就是，常常令人“眼前一亮，耳目一新，心頭一震�！眻F(tuán)隊(duì)中還有姐姐一般的曹君校長，充滿激情的張宏偉，為大家跑前跑后忙個(gè)不停的徐輝，做事認(rèn)真的長青，高白美的孫娜，“江南才子”錢鋒、“中國雷夫”常麗華以及充滿朝氣與活力的新教師們。在歷經(jīng)了“上海新經(jīng)典培訓(xùn)”、“北京全課程對(duì)接培訓(xùn)”、“成都廣州游學(xué)培訓(xùn)”之后，新團(tuán)隊(duì)的成員已經(jīng)親如一家，溫馨和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍已經(jīng)形成……
和新團(tuán)隊(duì)的相遇，每天都有故事，每天都有感動(dòng)，每天都在幸福里。
每一次相遇，都值得珍惜。和大道小學(xué)二十年的相遇，成就了我現(xiàn)在的自己，感恩常在心里。和十一學(xué)校的相遇，打亂我平靜的步調(diào)，給我一個(gè)全新的開始；和希貴校長的相遇，讓我理想豐滿，對(duì)事業(yè)有了目標(biāo)；和新團(tuán)隊(duì)的相遇，讓一切都那么美好……
珍惜相遇，珍惜一切！
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