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【精華】我們小學(xué)作文8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我們小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們小學(xué)作文 篇1
說(shuō)起倒霉，我們班有一個(gè)“倒霉大王”，他每天都遇到很多不順心的事。他就是郭魏，他梳一個(gè)西瓜頭，眼睛很小，個(gè)頭很矮。
瞧！他又在班里一把眼淚一把鼻涕地訴說(shuō)他的倒霉事。原來(lái)，他今天上學(xué)時(shí)，在路上因?yàn)檎{(diào)皮，一腳踢飛了一個(gè)剩飯盒，結(jié)果砸中了一條狗，導(dǎo)致他被狗追了一條街。好不容易甩掉狗了，他又摔倒了，把腳扭了。好不容易走到學(xué)校門(mén)口，就上課了，他遲到了。他第一節(jié)課被老師處罰，站了一整節(jié)課。
說(shuō)這些內(nèi)容的時(shí)候，他皺著眉頭，雙拳緊握，咬牙切齒，似乎在抱怨老天爺對(duì)他的不公。不過(guò)，我們都忍不住哈哈大笑，有的仰頭大笑，有的趴在桌上笑，而我捂著肚子笑。這也太好笑了吧？真不知道他說(shuō)的`是真是假，不是騙我們的吧？郭魏你也真是的，沒(méi)什么事干嘛踢剩飯盒，這不是自己給自己找麻煩嗎？你不踢那個(gè)剩飯盒，后來(lái)的倒霉事不是都不會(huì)發(fā)生嗎？
上語(yǔ)文課時(shí)，他的簽字筆“爆”墨水了，于是他異想天開(kāi)地便把筆插在塑料瓶口上，想讓墨水滴進(jìn)瓶子，用另一支筆寫(xiě)�？墒�，他前面的人向他借改正帶時(shí)，一轉(zhuǎn)身，把墨水瓶撞翻了，墨水流到郭魏身上了，白襯衫染成黑襯衫，他簡(jiǎn)直成了一只熊貓，看來(lái)，他今天免不了被媽媽罵了。他拿一張紙拼命擦桌子，倒把墨水擦勻了，黃色的木頭桌子變成黑色，像桌子被燒焦了一般。老師看了，無(wú)可奈何，只能用老話來(lái)教訓(xùn)他：“你看你呀！你爸爸媽媽都是醫(yī)生，你為什么那么不講衛(wèi)生呢？唉！”每當(dāng)老師說(shuō)到這里時(shí)，他就會(huì)開(kāi)始辯解，指著前排的同學(xué)：“老師，是他把墨水瓶碰倒了�！蔽衣�(tīng)了心想：郭魏老是這樣，自己做事馬虎粗心，還怪別人，真是找借口。
這就是我們班的“倒霉大王”郭魏，他真倒霉。不過(guò)，我想，如果他能改掉身上的調(diào)皮、馬虎、粗心毛病，他一定會(huì)有好運(yùn)氣的！郭魏，加油！
我們小學(xué)作文 篇2
清晨，從廣陵路，從珠城東路，從一條條車(chē)水馬龍的街道上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有背著書(shū)包的，有拎著書(shū)袋的，有拉著拉桿包的，還有父母、大人送到校門(mén)口的'。大家穿著不同，來(lái)自不同的地方，來(lái)到學(xué)校，都成了好朋友。一個(gè)個(gè)滿臉笑容的，把學(xué)校裝扮得更加朝氣蓬勃。同學(xué)們向敬愛(ài)的老師問(wèn)好，向操場(chǎng)上那飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課的鈴聲響了。
上課了，不同年級(jí)的小學(xué)生，坐在各自的教室里學(xué)習(xí)，此起彼伏的瑯瑯讀書(shū)聲在校園里響起。這時(shí)候，窗外十分安靜，就連紫藤花架上的葉兒也停止了搖擺，生怕影響了同學(xué)們上課。下課了，大家在校園里玩老鷹捉小雞、捉迷藏、丟手絹，教學(xué)樓前那棵大樹(shù)也來(lái)看熱鬧，仿佛在看著小朋友們笑。
這就是我們的環(huán)山小學(xué)，一所全玉環(huán)最好的小學(xué)。美麗的校園，可愛(ài)的同學(xué)，還有那可敬可親的老師，我為在這里上學(xué)而感到自豪。
我們小學(xué)作文 篇3
我們班里，有一個(gè)淘氣至極的男生，他在任何時(shí)候都能找出“玩點(diǎn)”來(lái)，常常惹得人哭笑不得。
他個(gè)子偏矮，又黑又瘦，一雙大大的眼睛，滴溜一轉(zhuǎn)，就會(huì)冒出一個(gè)“鬼點(diǎn)子”。他的成績(jī)?cè)诎嗌献疃嘁簿偷箶?shù)第二，可他在“玩”上面卻是名列前茅，不信，我就給你說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
有一次期末考試，大家做完題都在認(rèn)真仔細(xì)地檢查，他卻百無(wú)聊賴地坐在椅子上，低著頭在桌肚子里擺弄著什么，不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。突然，“啪”的一聲，一卷透明膠帶從他桌肚子里蹦了出來(lái)。監(jiān)考老師回頭瞪了他一眼，他沖老師“嘿嘿”一笑，做了個(gè)鬼臉，貓下腰把膠帶撿了回去，接著又低下頭忙活起來(lái)。老師走到他身邊，提醒道：“做完考卷的同學(xué)，請(qǐng)?jiān)僬J(rèn)真檢查一遍，不要浪費(fèi)時(shí)間！”于是，他就開(kāi)始裝模作樣看起考卷來(lái)。當(dāng)老師回轉(zhuǎn)身子往講臺(tái)上走時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，老師的衣服后擺上粘著一個(gè)東西在來(lái)回晃動(dòng)，仔細(xì)一看，是一個(gè)纏滿透明膠帶的`小紙球，原來(lái)，這就是他在桌肚子里辛辛苦苦完成的“杰作”啊！
有一次上美術(shù)課，他不認(rèn)真聽(tīng)講，一會(huì)兒回過(guò)頭去跟同學(xué)講話，一會(huì)兒把手指放在嘴里吹口哨，一會(huì)兒又對(duì)老師做鬼臉。最終讓老師忍無(wú)可忍，就讓他到教室最后面坐著，他走過(guò)去的時(shí)候，偷偷在老師身后打出勝利的手勢(shì)，一臉驕傲的樣子，如同打了勝仗的將軍，似乎是說(shuō)：“嘿嘿，讓我到后面去，正合我意！”他邊走還邊愉快地吹了聲口哨。坐到后面以后，果然他一點(diǎn)都不安穩(wěn)，不停地制造一些動(dòng)靜，大家習(xí)以為常，都沒(méi)理他。但一會(huì)兒工夫后面居然安靜了，大家都很奇怪，是我們的耳朵出了問(wèn)題，還是他吃“禁動(dòng)藥”了？老師也很奇怪，就走過(guò)去看了看，嗨！原來(lái)他在后面玩 “雕刻”呢！所謂“雕刻”，就是用小刀在橡皮上刻字，他可是刻得不亦樂(lè)乎。
有一次在語(yǔ)文課上，他看課外書(shū)被老師發(fā)現(xiàn)后收繳了，放在講臺(tái)的抽屜里。當(dāng)老師背過(guò)身在黑板上寫(xiě)字時(shí)，他偷偷上去拿了回來(lái)，等快下課的時(shí)候，他又悄悄放了回去。下課后，老師問(wèn)他：“課外書(shū)還想不想拿回去了？”他淡定地說(shuō)：“我已經(jīng)看完了，拿不拿回去無(wú)所謂�！迸美蠋熆扌Σ坏�。
這樣的例子舉不勝舉，現(xiàn)在，你猜出他是誰(shuí)了嗎？哈哈，他就是我們班的“馬小跳”——伍成龍。
我們小學(xué)作文 篇4
這星期我回到了江藻，看見(jiàn)我的朋友們手里都拿著一塊球拍。
我疑惑地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁茨弥古仪蚺哪?”他們說(shuō)：“那兒新建了個(gè)乒乓球館，可以讓我們打球�！甭�(tīng)了他們的話我不禁手癢癢了，因?yàn)槲乙蚕矚g打乒乓球。我趕緊去家里拿乒乓球拍，跟他們一起直奔乒乓球館。
第一回合，我跟我以前的手下敗將打。我先用一記旋球飛了過(guò)去，他一拍，用了一個(gè)拉球，我一殺球過(guò)去，可惜撞網(wǎng)了。他得意忘形地笑起來(lái)。我想：幾天不見(jiàn)技術(shù)可好了不少啊，可不能松懈。有一個(gè)人看見(jiàn)我輸球了就喋喋不休地說(shuō)起來(lái)我知道他技不如人，輸了球就死皮賴臉。而那個(gè)不太說(shuō)話的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，他技術(shù)超群，沒(méi)有真本事是贏不了他的。
該他發(fā)球了，他先用一個(gè)拉球試探了我一下，我用一個(gè)旋球回了過(guò)去，他用一個(gè)擦板球打了過(guò)來(lái)還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那球就輕輕落地，我想：這次又大意了，忘記他擅長(zhǎng)打擦板球，而且是全村有名的。
第三球是我的`救命球，我想：這次可不能大意了。我用我的絕招不是旋球，但和旋球很像的球（曾經(jīng)有許多人中計(jì)）發(fā)過(guò)去。可是他說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)殺球，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹说厣�。我失落地站在一旁，他走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：士別三日當(dāng)刮目相看，我們都別了五天了你怎么還用老眼光看我啊。
按現(xiàn)在的規(guī)矩我排行倒數(shù)第四。
通過(guò)這件事我明白了不能把人看扁了，我也應(yīng)該好好提高一下技術(shù)了，爭(zhēng)取再戰(zhàn)勝他。
我們小學(xué)作文 篇5
叮當(dāng)，叮當(dāng)，當(dāng)鐘聲敲過(guò)九下，又到了睡覺(jué)的時(shí)間，爸爸準(zhǔn)時(shí)地合上了《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》這本故事書(shū)�！敖裉炀椭v到這兒，聽(tīng)了故事你知道要愛(ài)護(hù)水資源了嗎？”
這時(shí)，媽媽熟悉的尖叫聲從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)，“羊羊，你是不是又故意把水籠頭打開(kāi)了，陽(yáng)臺(tái)上都是水了�！辈缓�，媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚇得我趕緊躲進(jìn)了被子里。
歡歡喜喜過(guò)年啰，爸爸真好，給我買(mǎi)了那么多的'煙花，有蝴蝶狀的，有飛機(jī)狀的，各式各樣的，真好看。讓我來(lái)放煙花吧，先放個(gè)飛機(jī)狀的，啊，飛的真高啊。再放一個(gè)鉆地鼠，再來(lái)一個(gè)連珠炮，啊呀，不好了，被子著火了，怎么辦啊，對(duì)，用水滅火。水，水，水，怎么沒(méi)有水了。突然，水籠頭說(shuō)話了，“你平時(shí)不愛(ài)惜水，浪費(fèi)水資源，把我肚子里的水都放光了，我也救不了你了”�；鹪絹�(lái)越大，這可怎么辦啊，爸爸救我，爸爸救我……
“羊羊，羊羊，快醒醒，你是不是做惡夢(mèng)了？”
“爸爸，我錯(cuò)了，我以后再也不玩水了，再也不浪費(fèi)水資源了�！�
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從我做起。水是我們的好朋友語(yǔ)文 －水是我們的好朋友
我們小學(xué)作文 篇6
夕陽(yáng)給窗外的湖面鍍上了一層金，我坐在房間里下意識(shí)地?fù)芘P尖。風(fēng)穿過(guò)半掩的窗簾，輕拂著我的臉峽，往日悅耳的風(fēng)鈴聲，此刻聽(tīng)來(lái)惟添煩躁。
考試的頻繁，作業(yè)的.繁多，升學(xué)的壓力，讓我的心涼到了極點(diǎn)。我無(wú)法面對(duì)父母嚴(yán)肅的眼神，只能把自己關(guān)在房間里，獨(dú)自享受這份惆悵。
書(shū)柜里，已都是復(fù)習(xí)資料和各類(lèi)書(shū)本，那些課外書(shū)一律被說(shuō)成了所謂的‘‘閑書(shū)’’搬出了房間。就連陪伴了我好幾年的MP5，也被‘‘上級(jí)’’沒(méi)收了。
有好幾次，我都想推開(kāi)門(mén)，跑到樓下瘋玩。但每次，一開(kāi)門(mén)，一看到媽媽陰著臉坐在客廳里，我便退縮了。我懊惱過(guò)，也流淚過(guò)，但這一切根本不能挽回什么。
每天，我都在和無(wú)形的壓力相伴。我想擺脫它，可我無(wú)力與它爭(zhēng)斗。我只能默默地唱著徐良的《考試什么都去死吧》，來(lái)宣泄心中的憤怒。
我想飛，飛到田野中，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱；飛到廣場(chǎng)上，和小朋友一起放風(fēng)箏；飛到果林中，品嘗甜美的果實(shí)；飛到花園里，聞一聞花朵的幽香；飛到……可這都是虛無(wú)縹緲的幻想，不可能成真。
為什么？成績(jī)會(huì)有那么重要？其實(shí)我也有努力，也在拼搏。我真想對(duì)父母說(shuō)：松一松束縛我的繩索，請(qǐng)讓我們飛起來(lái)！
我們小學(xué)作文 篇7
我們的班主任魯老師，今年三十三歲了，中等身材，稍微有些發(fā)胖。
她的衣服雖然舊了，但非常整潔，每個(gè)紐扣都規(guī)規(guī)矩矩的扣著，她總愛(ài)穿一雙運(yùn)動(dòng)鞋，白色的，可干凈了。她的眼睛不算大，但閃閃發(fā)光，撒謊的學(xué)生最怕了。
老師剛來(lái)教我們時(shí)，有些陌生，老師問(wèn)問(wèn)題都有些不敢回答，不過(guò)在一次事件中我開(kāi)始喜歡這位老師了：記得有一次春游，在半路上，我肚子突然疼的厲害，魯老師二話不說(shuō)，馬上騎車(chē)帶我去看醫(yī)生，原來(lái)我發(fā)燒到了39度半呢！老師買(mǎi)了藥帶我回家，當(dāng)媽媽把看病錢(qián)給老師時(shí)，老師卻微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，她是我的學(xué)生，這是作為一個(gè)老師應(yīng)該做的！”
讓同學(xué)們喜歡的'是老師的那張嘴，有人說(shuō)，嘴唇薄的人能說(shuō)會(huì)道，嘴唇厚的人則相反，可是，老師的嘴唇偏厚，卻總是吐出很生動(dòng)、流利、熱情的話語(yǔ)！像是一臺(tái)播種機(jī)，把知識(shí)種子撒進(jìn)我們的心田……
我們小學(xué)作文 篇8
一條蛇在看了寓言故事《狐假虎威》之后，非常艷羨狐貍的機(jī)智聰明，它很傷心地自言自語(yǔ)的說(shuō)：“哎！自從我們的祖先誤咬了農(nóng)夫之后，我們的家族就和厄運(yùn)結(jié)下了怨緣！只要誰(shuí)遇見(jiàn)了人，那就必死無(wú)疑，我們一條蛇一年能為人類(lèi)消滅幾百只老鼠，減少很多鼠疫的發(fā)生，我們的功勞他們不是不知道，可只要一見(jiàn)著我們就想方設(shè)法的把我們打死，或者吃掉，特別是那些不學(xué)文化的農(nóng)民，完全不懂得大自然中的生物鏈現(xiàn)象，只要一遇見(jiàn)我們蛇類(lèi)，哪怕幾天不吃飯也要把我們殺掉或者捉住賣(mài)到一些餐館里。嗯！狐貍就是聰明，假如哪一天我也能坐到龍王的.寶座上去那真的沒(méi)得談的了”。
蛇一邊爬向一顆大樹(shù)一邊想：“在很多農(nóng)村里，也有這樣的傳說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)龍是我們蛇修煉成的，可他們?yōu)槭裁茨敲闯绨蔟埗骱尬覀兩哳?lèi)呢？說(shuō)他們是“龍的傳人”，而對(duì)我們卻如此殘忍呢？還說(shuō)“見(jiàn)蛇不打三分之罪”還有很多農(nóng)村有這樣的傳說(shuō)，如果一個(gè)結(jié)了婚的女人在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)了我們蛇類(lèi)，圓夢(mèng)的人一定會(huì)說(shuō)她懷孕了！就這兩點(diǎn)說(shuō)法，我覺(jué)得人類(lèi)應(yīng)該說(shuō)自己是“蛇的傳人”才對(duì)？而他們對(duì)我們的態(tài)度卻是十惡不赦的仇人一般！到底誰(shuí)是誰(shuí)的祖先，我都給搞糊涂了，反正狐貍都能借助老虎的威風(fēng)改變自己的命運(yùn)，何況我們龍蛇還是本家呢！蛇想到這里，似乎感覺(jué)腦子通靈了很多，于是它就想辦法給自己的頭上刻印了一個(gè)大大的“王”字，欣喜的向樹(shù)上爬去，準(zhǔn)備學(xué)一學(xué)龍騰空飛躍的姿勢(shì)。蛇閉上眼睛想象著自己已經(jīng)坐上了龍王的寶座，被人們當(dāng)祖先一樣供奉著，世間的一切美好都涌向了自己，最美最美的文字記載著、圖畫(huà)描繪著、詩(shī)詞吟誦著、歌曲傳唱著。心中飄蕩著無(wú)法言訴的曼妙感覺(jué)，于是覺(jué)得自己的身體輕飄飄的，似乎真的變成了一條巨龍，它舒心的睜開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己被老鷹銜著，已經(jīng)飛到了半空中！可憐的蛇呀！這就是做白日夢(mèng)的結(jié)果。
生活中，不是所有以假亂真的事都能僥幸成功！即或是遇上了，也只是一種偶然而已！