如果我能再做一回小學(xué)生作文(精選15篇)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的如果我能再做一回小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
如果我能再做一回小學(xué)生作文1
時光如白駒過隙般流逝,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了;仡欀@六年以來的小學(xué)生活,有歡笑、有淚水、有成功、又失敗、有遺忘……如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會加倍努力,彌補自己的缺陷。
我加倍努力的動力主要在以下幾點:
課前預(yù)習(xí)各門課程。將自己的疑問寫在糾錯本上面,并在課下請教老師或同學(xué);課中專心致志的`聽講。不走思、不和同學(xué)說閑話,并積極回答問題;課后復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的知識,按時完成作業(yè),大量閱讀課外書籍。
如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會在這有限的六年小學(xué)生活中和同學(xué)朝夕相處,共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步。曾經(jīng)的我們像瘋丫頭一樣,打過、吵過、鬧過也哭過,可這并沒有使我們之間產(chǎn)生間隔,只因為:友誼萬歲。
如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會在這有限的六年小學(xué)生活中對我的啟蒙老師多一些感恩、多一些關(guān)心。雖然您或多或少都責(zé)怪過我,但是我依舊還是會感謝您的責(zé)怪。俗話說“嚴(yán)是愛,管是害”還有“嚴(yán)師出高徒”等俗語不都是來贊美像李老師這樣的愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師的嗎?
如果,我能再做一回小學(xué)生,那么我一定會在這有限的六年小學(xué)生活中……
對自己的好朋友雖然沒有什么海枯石爛、地老天荒的誓言,但卻有一句普通而又真情的“我們永遠(yuǎn)是朋友”;對自己敬愛的老師雖然沒有什么尊敬的祝福語,但卻有一句謝謝您對我六年以來的悉心照顧。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會珍惜這份師生情的。
如果我能再做一回小學(xué)生作文2
時間如細(xì)沙,我總是試圖攥在手中,可它仍在不經(jīng)意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學(xué)生活即將劃上圓滿的句號。當(dāng)我再想尋找流逝的光陰時,它早已去無聲、留無影,只容我在無聲里嘆息著、默默里思索著:如果我能再做一回小學(xué)生……
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要珍惜每一分,每一秒,如饑似渴地看書學(xué)習(xí),做一個知識豐富的好少年。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我定會呵護(hù)好與朋友這朵友誼之花,不讓他在自己手中凋零、枯萎。堅持對的,改正錯的,用真誠呼喚友誼,用真心換來摯友。不小腸雞肚,不斤斤計較,我要每一天都與朋友們在歡樂、嬉笑中渡過。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我愿向我的'啟蒙老師說聲“謝謝”!是她,在一株嫩芽破土而出時給予嫩芽第一滴甘露。于是這株嫩芽為了回報這一滴甘露而努力汲水生長,長成了一棵茁壯的小樹。
但時間的逝去太殘忍,它像奔騰著的江水,一路向前。發(fā)自肺腑的呼喚,也不可能換得年輪的回轉(zhuǎn)。我只能站在小學(xué)時光的末端,輕輕地呢喃——如果,我能再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文3
在小學(xué)生涯快要劇終時,回想起來,在過去的6年中,我做了許多傻事丑事。如果,我能再做一回小學(xué)生,那該多好!
如果,我能再做一回小學(xué)生,我發(fā)誓我一定認(rèn)真、仔細(xì)、不馬虎。因為在二年級時,我做一道應(yīng)用題,把“多”看成“少”,就是這一個馬虎,扣了我五分。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定看清楚了題目再做。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定多關(guān)心、愛護(hù)他人,因為我現(xiàn)在6年級了,和同學(xué)們相處的'日子不多了;叵肫饋恚r侯經(jīng)常為芝麻綠豆大的小事和同學(xué)吵架,有時還嚇唬同學(xué)說:“你再吵我就去告訴老師!”現(xiàn)在想想,還真過意不去。如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定寬厚待人,嚴(yán)以律己,珍惜現(xiàn)在的沒一寸幸福時光,讓快樂永駐人間。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定回學(xué)好拼音。你看,這次期末考,小時候的拼音學(xué)不好,真高不懂是“shi”乎還是“si”乎。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定愛護(hù)學(xué)校的一草一木,也不去摘花兒.《鮮花》里的小朋友那樣默默地守護(hù)花兒,讓學(xué)校變得更美麗。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定積極競爭每一個崗位,即使沒競爭到也沒關(guān)系,我也不會心灰意冷,一直努力,直到競爭到了為止。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個會學(xué)習(xí)的小學(xué)生,從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語言中學(xué)習(xí)。
如果我能再做一回小學(xué)生作文4
如果我再做一回小學(xué)生,我一定不會忘記同學(xué)的友愛、老師的幫助……
我會幫助同學(xué)們解決問題,與同學(xué)們一起在操場上奔跑著、吶喊著。上課時專心致志、認(rèn)真聽講。但回憶滿滿的',當(dāng)我需要鼓勵,是好朋友給予的;當(dāng)我遇到難題時,同學(xué)們幫助我;當(dāng)我受傷時,老師問候著我,這種幸福洋溢著我心。
但總有一些記憶是抹不去的,記得有一次,我值日完后,突然,天下起了傾盆大雨,由于我沒帶傘,所以我不得不呆在教室門口,我盼望著有人來送我回家,我的眼睛急切地望了望,突然,一個身影向我緩緩地走了過來,我一看,原來是老師,老師似乎知道我想說什么了,老師淡淡地對我笑了笑,說:“我送你回家吧!”這時,我心里的一塊石頭總算是放了下來,路上老師把雨傘傾斜到我身邊,生怕我衣服濕了,雨漸漸地小了、停了,我望了望天空,彩虹出現(xiàn)了,到家后,我對老師說了一聲謝謝,老師沒有說話,向我笑了笑,就在我差不多看不見的時候,我醒悟了,原來老師就是彩虹,再為我們點亮了心中的一盞、又一盞明亮的燈。
如果我再做一回小學(xué)生,我會回憶著美好的時光,享受著幸福,時間總會匆匆地流逝,我不知在這人生的道路上,還會遭遇什么困難……
如果我能再做一回小學(xué)生作文5
時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我竟然真的要對小學(xué)說再見了。我幻想過許多次畢業(yè)分別的場景,總覺得遙遙無期,可是這一次,真的要說再見了。如果,我能再做一回小學(xué)生……
我不知道,這六年寒窗苦讀,我是怎么過來的;我不知道,十七名老師的教誨,我是怎么聽過來的;我不知道,三千八百多節(jié)課,我是怎么上完的;我不知道,二十萬四千多分鐘,我是怎么度過的。如果一切可以重來,我愿意重新來過這六年,重新來聽十七名老師的教誨,重新來上三千八百多節(jié)課,重新來學(xué)二十萬四千多分鐘。如果,我能再做一回小學(xué)生……
對于小學(xué)時代的完結(jié),我一點都沒有留下遺憾。怎么說呢,我已經(jīng)盡到了我的“義務(wù)”,該獲得的成績我已取得,我已經(jīng)很滿意了。只是我的友誼還太過稚嫩。如果,我能再做一回小學(xué)生,我會和真正想要和我交朋友的.人交朋友,我的朋友,寧缺毋濫。
我過去的思維已經(jīng)死亡,可是這死亡卻令我欣慰。天黑時我躺在床上,我恐懼窗外的什么,然而想一想又感覺是徒勞無用的。我正在用另一種想法在思考,如果,我能再做一回小學(xué)生,我會珍惜些什么,丟棄些什么,F(xiàn)在已經(jīng)沒有“如果”,所以我會更加珍惜剩下的十天,剩下的盛夏。
如果我能再做一回小學(xué)生作文6
時光荏苒,歲月如梭。彈指一揮間,我已經(jīng)成為了的生。再過幾個月,我即將跨入中學(xué)的大門,迎接新的學(xué)習(xí)生活。回想這六年的小學(xué)生活,真是百味瓶,酸甜苦辣咸各種味道都有!盎ㄓ兄亻_日,人無再少年”,但是,如果我能再做一回小學(xué)生的話……
入學(xué)了!第一天,我?guī)е矏偟男那檫M(jìn)入,從這天起,我就是一個小學(xué)生了!美好的未來展現(xiàn)在我眼前,如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會認(rèn)真做好每一件事,不再犯相同的錯誤。
一、二年級是懵懂的兩年,領(lǐng)進(jìn)門,開始新的學(xué)習(xí),接受了許多新奇的事物,這正是成長的過程,就像喝茶一樣,品味1,2,3,4的味道,以提高自身的境界,為繽紛生活添上絢麗的一筆。
三、是一個小轉(zhuǎn)折點,雖然人已經(jīng)長大了很多,但是還沒有真正長大,所以,我一定要選擇一條正確的.道路,這樣才不會誤入歧途。成長的道路上總會有荊棘的,這就好比困難只要努力克服,迎接我的肯定是芬芳花叢。
五、六年級的我,已經(jīng)成熟懂事了許多,這段時間正是小學(xué)生活最為美好的一段時間,這時候,我一定要珍惜,珍惜一切馬上就要逝去的東西。很快就要離開小學(xué)了,在這里,我從一個無知、幼稚的孩童變成了一個成熟、穩(wěn)重的小大人,在不久的將來,我將會收獲更多,但也會失去很多。
如果再當(dāng)一回小學(xué)生,我會充分體會童年的美好,如果我能再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文7
馬上就要和小學(xué)生活說再見的我,多么想再做一回小學(xué)生!我想把曾經(jīng)的那些遺憾補回來,再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定和同學(xué)好好相處,珍惜友誼。我會把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹,“有福同享,有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我,多么愚蠢。我會交更多的朋友,因為一個人好朋友越多,收獲就越多,內(nèi)心肯定是充滿快樂的'。
如果我能再做一回小學(xué)生,我要把曾經(jīng)浪費掉的時間用來多讀幾本有益的課外書,讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點知識記下來,回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí),讓腦中的知識更豐富,成為一個博學(xué)多才的人!
如果我能再做一回小學(xué)生,我會尊老愛幼,見到老師主動問好,關(guān)心比我小的人。我會樂于助人,同學(xué)有困難的時候幫他解決。我會將心比心,每一句“對不起”都回答“沒關(guān)系”,多多包容其他人,誰會沒有做錯的時候呢?
時光。÷c兒走,讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧!慢一點,再慢一點……讓我好好感受感受這在母校生活的日子,哪怕你停止在這一刻也好。
如果我能再做一回小學(xué)生作文8
“時間匆匆地過著,眼間我已是一名中學(xué)生了。如果我能再做一回小學(xué)生該多好!”我自言自語地說。
假如我能再做一回小學(xué)生,我要珍惜老師所講的第一節(jié)課。我再也不會和同學(xué)交頭接耳了,我要把每一節(jié)課所學(xué)到的知識都記在腦海里。
我要珍惜每一份友情,和同學(xué)和睦相處。我要交很多的朋友,讓她們在充實我的小學(xué)生活。
我要做一個快樂的自己。不再為一點小事而愁眉苦臉,不再為弄壞了一個玩具而傷心。我要讓所有人知道我是快樂的,要讓她們不再為我而鬧情緒。我不能再和她們發(fā)生爭執(zhí),因為這沒有必要,反而會適得其反。
我要告訴其他小學(xué)生,讓她們珍惜現(xiàn)在的小學(xué)生活。它是來之不易的',如果過完了,就不會再有第二次了。雖然,在這中間會有一些不快樂的回憶,但是等到她們長大之后,再回憶這些不快樂的往事時,她們會發(fā)現(xiàn)是自己做錯了,甚至?xí)蠡谧约翰辉撃菢幼。我要告訴朋友們要學(xué)會滿足,世界上沒有那么多十全十美的事,但如果你知道怎么去滿足這件事,那么你也一定會變得很快樂,而且還會發(fā)現(xiàn)朋友們的好。
六年匆匆而過,我將要離開母校,離開同學(xué),離開老師,我是多么得不舍,可是那又怎樣,時間又永不會倒流。我真得好希望再做一回小學(xué)生,再過一次小學(xué)生話,那怕僅僅一次。
如果能再做一回小學(xué)生,我一定會更加珍惜小學(xué)時光!
如果我能再做一回小學(xué)生作文9
時光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼了;仡欉@六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要這段時光,我多么希望我能再做一回小學(xué)生!
如果我能再做一回小學(xué)生,我平時一定上課認(rèn)正聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的'同學(xué)打鬧。玩耍時,把那些場景都記住,日后,好好珍惜甜美的笑容,快樂的笑聲,歡樂的動作。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動打招呼,體諒別人,見到老師或同學(xué)有困難,主動去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生,空閑時我一定多做些數(shù)學(xué)資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦,不看電視。改掉虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對我的幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生作文10
如果,我能再做一回小學(xué)生,我可定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語,這樣的話就不會在考初中的時候很麻煩。
如果,我能再做一回小學(xué)生,友誼是不能少的,我會用最短的時間與我的好朋友多聚一聚,再一次體會六年的歡樂時光,讓美好永不停息。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會將我們以前的',已經(jīng)來不及做的事做完,讓我們在一起的最后一滴眼淚在凝結(jié)六年,讓我們的最后一聲痛苦化作再一次六年的第一天歡笑,讓我們內(nèi)心深處的小小日記中在多加六年的共同歡樂。
如果,我能再做一回小學(xué)生,再一次的生活,再一次的六年,再一次讓六年的團(tuán)聚驅(qū)散多日的苦悶,讓那本著了火的日記再次刷新出一番嶄新的面貌,嶄新的內(nèi)容。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我沒有任何可以重新的事,除了學(xué)習(xí)和友誼,如果必須從中選出一個的話,我會選友誼,人生樂一丈,哭一時,情一震,深之長,夢已化過為其再,而之為時,明其心,,之哭之嘗之者甜而醒之,苦心成以夢中之情故則也;蛞詭熤舛e之,之情射也,為生并樂,而生之以騙之亂而深知。
如果我能再做一回小學(xué)生作文11
如果,我能再做一回小學(xué)生,我就不再后悔與困惑。我仰望天空,心里默默地算著四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現(xiàn)自己快要上初中了,還有幾個月就要與同學(xué)們分別了。我是多么的想再做一回小學(xué)生,與同學(xué)們再過一回小學(xué)生活!
我望著校園,不知不覺想到了從前的一點一滴,六年里的記憶一直徘徊在腦子里。
那陽光是如此燦爛,仿佛萬物重生。那是迎接新事物的開端,就在霎那間,我看見昔日的校園,多么懷舊。我聽見了一陣陣?yán)世实?讀書聲,是那樣優(yōu)美,宛如一首鋼琴曲,歡暢淋漓。我看見了眼前的同學(xué),他們正在玩耍。于是我拋下了我的作業(yè),沖出去感受大自然對我們的饋贈與眷顧。我從前為何不能與同學(xué)們一起瘋狂地玩耍呢?那些互相對立的同學(xué),為何你們不能和睦相處呢?
我的小學(xué)時光,也會有做小動作的時候。那時候的我會立刻坐端正,聽老師講課,老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么柔美,如行云流水般,多么流暢。
我的小學(xué)生活如此匆匆,我們一同學(xué)習(xí)、一同嬉戲、一同成長。給我留下這些可貴的記憶,我們同學(xué)間的情難以割舍。
如果,要是能讓我再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文12
小學(xué)時光流逝匆匆,像一顆從夜空劃過的流星,一瞬間便消失了,回想起原來做過的事兒,一切都是那么模糊,并不光彩,心中難免會有些不甘,遺憾,如果我能再做一回小學(xué)生該多好。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要和班里所有的人都是朋友。原來我膽小自卑,從來不去找別人做朋友,只有別人找我,但也只是幾個。為此,我感到非常孤獨,我想,當(dāng)我有了很多朋友,我一定很開朗吧。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要努力學(xué)習(xí),從前我整天游手好閑,寫作業(yè)就像做任務(wù),做完了就玩兒,也不復(fù)習(xí),我還上課偷偷講話,老師講的知識大部分都沒聽進(jìn)去,我如果能再做一次小學(xué)生,我一定要讓我每天努力學(xué)習(xí),天天向上。
如果我能再做一次小學(xué)生,我要寬容大量地對待同學(xué),從前,我很自私,總是為了一些雞毛蒜皮的事和同學(xué)爭吵不休,這樣的我,在同學(xué)心中一定不好。所以,我能再做一回小學(xué)生,我就要讓我變得大方,在同學(xué)面前,在大家面前我一定會在同學(xué)們心中留下好印象。
如果我能再做一次小學(xué)生,我一定要定第一個理想,從前我沒有理想,只是無休止的學(xué)習(xí)而已,完全沒有為什么而學(xué)。我如果做了小學(xué)生,我要定個我喜歡的'理想,并且我將為它而努力學(xué)習(xí)。
如果我能再做一回小學(xué)生,我要我想做的事太多了,有太多的遺憾了,我好舍不得呀,不過現(xiàn)在時光最重要,我們要珍惜時間,用時間去做有意義的事,努力讓自己在未來沒有遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生作文13
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢。
曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂,為數(shù)學(xué)苦惱,甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒有數(shù)學(xué)這門學(xué)科,那就沒有煩人的計算,沒有一個個令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的人,那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來回游走,一次次地計算,一次次地琢磨,到頭來一無所獲。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會在一年級的時候就打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽講,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí),課外再找一些課外的.習(xí)題,以提高自己的分析、解決問題的能力。另外我還要認(rèn)真獨立完成作業(yè),對于有些題目自己思路不清,一時難以解出,先讓自己冷靜下來認(rèn)真分析,實在想不明白是再去問老師,絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個大魔王為我膜拜。
如果我能再做一回小學(xué)生作文14
嘿,回顧過去,在六年的小學(xué)生活中,我沒有獲得多少榮譽,但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章,但它仍然是隱藏的。在班上,我只是一個普通的孩子,扮演著普通學(xué)生的角色。全班都知道我寫的作文不多,但我也不想讓他們知道我只想做一個小孩子,永遠(yuǎn)做一個普通、無憂無慮的小孩子。
從一年級到六年級,有60到70名學(xué)生,我不忍讓他們走。但是命運不是人,所以我們上初中的.時候就分開了。說這話的時候,我有點難過,真想永遠(yuǎn)留在小學(xué),當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而,這總是一個幻想。
雖然我盡了最大努力去實現(xiàn)這個夢想,但最終還是沒有實現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_。我真的想永遠(yuǎn)睡在那個美麗的夢里,不想醒來。但是夢總是夢,不是真實的。
我醒了,不再會睡在那個虛假的夢里,而是去追求一個更新的夢,為了我自己,我起床了。祝賀我,我的朋友們,雖然我現(xiàn)在有夢想,但我永遠(yuǎn)不會忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友!!
如果我能再做一回小學(xué)生作文15
如果,我能再做一回小學(xué)生,我的生活一定不會是現(xiàn)在這個樣子的。我會把小學(xué)時光中做過的錯事和后悔的事,全部做對做正確,不讓自己留下遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生,那我一定銘記老師的諄諄教導(dǎo),一定會把朱自清所說的”我的.日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子!痹俸煤美斫庖槐。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會把握住時間,與好書為伴。中國的“四大名著”我至今還沒有通讀一遍。假如我再做回小學(xué)生,我一定珍惜時光,努力與書結(jié)伴,汲取書中的營養(yǎng)。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會和同學(xué)友好相處,不會因為一點點分歧就翻臉分幫派。因為我已經(jīng)明白“忍一忍風(fēng)平浪靜,讓一讓海闊天空”,因為我也知道寬容是友誼是最好的粘合劑,退讓是友誼最重要的船帆。
如果我能再做一回小學(xué)生,我會做之前沒有能力與勇氣做的事。雖然再回到從前還會碰到各種困難和磨難,但我不會退縮,而會勇往直前,永不放棄。因為我明白了有些東西錯過了,它就不會再回來,所以我會把握命運,不讓機遇從我眼前白白溜走。
如果我能再做一回小學(xué)生,那么我將會是一年級中最優(yōu)秀最聰明的學(xué)生,成為名副其實的學(xué)霸。我不會像一年級時候那樣淘氣,因為我已經(jīng)有了前車之鑒,我會努力做一個懂事又聽話的孩子。
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