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校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文（精選10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文（精選10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文1
有機(jī)會(huì)采訪校長(zhǎng)，真的很激動(dòng)，得知消息后，我準(zhǔn)備了很多問(wèn)題，但這是我第一次采訪校長(zhǎng)，好緊張，一下就把問(wèn)題忘光了，我看到樓下管樂(lè)團(tuán)在學(xué)習(xí)管樂(lè)，連忙提出一個(gè)問(wèn)題：葉校長(zhǎng)，你為什么想成立管樂(lè)團(tuán)，校長(zhǎng)說(shuō)：“這是一面對(duì)面次免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)管樂(lè)對(duì)孩子成長(zhǎng)多好啊，可以吹出一支美妙的曲子多美啊。
葉校長(zhǎng)很和藹，慢慢消除了大家的緊張情緒，漸漸大家的問(wèn)題也多了起來(lái)，你一句我一句的，校長(zhǎng)都很耐心的給大家解答，校長(zhǎng)還重點(diǎn)介紹了我們學(xué)校的.綜合實(shí)踐課，還有非常有特色的學(xué)校活動(dòng)，我們真是月月有活動(dòng)，豐富多彩啊。
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文2
我敬佩的人很多，有老師、媽媽等，但我最敬佩的人就是和藹可親的仇校長(zhǎng)，她教書(shū)有方，上課生動(dòng)有趣，也樂(lè)于助人，她還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待，更把學(xué)校當(dāng)作自己的家。
每當(dāng)同學(xué)們有困難，她都去幫助，每當(dāng)見(jiàn)到地上有垃圾的時(shí)候，她會(huì)彎下腰，撿起來(lái)放進(jìn)垃圾桶，她是我們學(xué)習(xí)的.好榜樣。每當(dāng)學(xué)生做了壞事，她都會(huì)去跟他們講道理。
她——仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的學(xué)校里一位望重不驕、言出為論、言之成理、以身作則、諄諄教導(dǎo)，得大體，識(shí)大局，出口成章，所謂一支粉筆，兩袖清風(fēng)的人。
在她的領(lǐng)導(dǎo)下學(xué)校的教育水平逐漸提高，統(tǒng)一型電子教學(xué)，她將學(xué)校管理的井井有條，從不拿校長(zhǎng)的官名來(lái)時(shí)刻提醒人們，而是以一位道德水平高，有修養(yǎng)，衣著秀雅為教育事業(yè)著想的人民教師來(lái)用時(shí)間行動(dòng)來(lái)證明一切。
仇校長(zhǎng)真是大事小事，事事關(guān)心，我打心底里敬佩她！
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文3
一個(gè)學(xué)校的核心在哪？就是在于校長(zhǎng)的好壞。如果說(shuō)校長(zhǎng)好，那么學(xué)校就不用擔(dān)心了，如果校長(zhǎng)不好，后果將不堪設(shè)想。
我們學(xué)校的校長(zhǎng)在我看來(lái)他十分負(fù)責(zé)任，他每天都來(lái)到學(xué)校檢查，工作，我們也十分愛(ài)戴他。就如運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他沒(méi)有校長(zhǎng)架子，甚至還參加了比賽。學(xué)校在他的管理下，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，學(xué)校垃圾減少了，追趕打鬧的現(xiàn)象也正在變少。中午一到，校園中總會(huì)響起朗朗的歌聲，聽(tīng)到這優(yōu)美的音樂(lè)，似乎一上午的'勞累都無(wú)影無(wú)蹤了，心情也更加愉悅了。下課后，有時(shí)會(huì)碰到校長(zhǎng)，我們會(huì)抬頭問(wèn)好，校長(zhǎng)也會(huì)笑瞇瞇地回應(yīng)我們，這樣的態(tài)度似乎是對(duì)我們的一種肯定，瞬間使我們就干勁十足。以前下課，無(wú)疑就是寫(xiě)作業(yè)，和朋友聊聊天，而現(xiàn)在活動(dòng)變多了，可以跳短繩，跳長(zhǎng)繩等等，即使我們?cè)跇巧�，但看著初一玩耍，心中也十分開(kāi)心，整個(gè)操場(chǎng)都生機(jī)勃勃，讓不禁人心曠神怡。我
這就是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，是不是很負(fù)責(zé)？那你的校長(zhǎng)呢！
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文4
記得我剛進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，一切都是那樣新奇，新同學(xué)，新老師，新的學(xué)校環(huán)境，讓我充滿興奮。初二時(shí)，我們學(xué)校新來(lái)了一位新的校長(zhǎng)。
看到了校長(zhǎng)的名字，嚴(yán)瑩，我想這應(yīng)該是一位美麗、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐ｉL(zhǎng)。然而，當(dāng)我們?nèi)w老師同學(xué)在大禮堂集會(huì)時(shí)，坐在臺(tái)上講話的嚴(yán)瑩校長(zhǎng)卻是一位陽(yáng)光、帥氣的青年男老師。他的講話很親切，又充滿哲理，對(duì)學(xué)校的.教學(xué)理念、教書(shū)育人宗旨講的入情入理。那抑揚(yáng)頓挫、鏗鏘有力的話語(yǔ)讓人深思、讓人振奮，令人啟迪。
我心中有些暗暗在想，我們的校長(zhǎng)怎么取了一個(gè)很女性的名字呢？是啊，這也讓我從中受到了一個(gè)啟發(fā)，就是我們?cè)趯W(xué)習(xí)鐘，在日常生活鐘，凡是不能只看表面，只憑想象，而要注意于深入實(shí)踐。我們的校長(zhǎng)有一個(gè)充滿女性的名字，但卻是一個(gè)陽(yáng)剛十足的真男兒。學(xué)識(shí)淵博，年輕有為，從嚴(yán)治教，關(guān)心學(xué)生的好校長(zhǎng)。我想我在這樣一所有一位好校長(zhǎng)，有一批好老師的學(xué)校學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成，不斷進(jìn)步的！
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文5
好幾天的事情了，剛上完語(yǔ)文課，我在大廳里看到一個(gè)人，長(zhǎng)的很嚴(yán)厲，個(gè)子很高，和我爸爸差不多高，不過(guò)，比我爸爸瘦。但，他沒(méi)有戴眼鏡，我爸爸戴眼鏡。有一頭茂密的黑發(fā)，有一雙不大不小剛剛好的眼睛。比我媽媽的眼睛大，可是比我爸爸的眼睛又小，就那么大。
穿了黑色的鞋，黑色的衣服，不記得是穿了什么樣子的褲子，似乎是藍(lán)色的'牛仔褲！
我看到他，就上前打了一個(gè)招呼：“你好！”
可是那個(gè)人沒(méi)有講話！我接著又問(wèn)他：“你是不是校長(zhǎng)呀？”
那個(gè)人說(shuō)：“我是校長(zhǎng)！”
之后，我講了一聲：“哦我知道了！”我這樣說(shuō)的時(shí)候，校長(zhǎng)還是神情嚴(yán)肅。這個(gè)校長(zhǎng)跟我們班陶龍生差不多，不愛(ài)講話！
“校長(zhǎng)，再見(jiàn)！”我這樣說(shuō)了一下，我就回到了班級(jí)。這是我第一次知道校長(zhǎng)。后來(lái)我很少見(jiàn)到校長(zhǎng)了，偶爾幾次見(jiàn)到校長(zhǎng)，都看見(jiàn)他很嚴(yán)肅的跟別的小朋友說(shuō)：“回到班級(jí)去！”嗯，回頭，我要好好仔細(xì)觀察我們的校長(zhǎng)？看他到底在干什么，在哪里？
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文6
之前在我的印象中校長(zhǎng)是嚴(yán)厲的代名詞，但自從我接觸到我們現(xiàn)在的校長(zhǎng)之后我才發(fā)現(xiàn)校長(zhǎng)原來(lái)也可以是一個(gè)可靄可親的人。
他的鼻子上掛著一幅眼鏡，有著一頭濃郁的'頭發(fā)，雙手背在背后，非常的威嚴(yán)。
每天早晨他在每一個(gè)班級(jí)之間巡視著，每當(dāng)他巡視到我們班時(shí)，原本鬧哄哄的教室瞬間就安靜了下來(lái)，那些在收作業(yè)的人也似乎禁止了一般，他走了進(jìn)來(lái)輕咳了一聲說(shuō)：“同學(xué)們加快點(diǎn)速度，就要早讀了，早讀的時(shí)間是非常重要的，一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨��！”
他又走到門(mén)口午安要把地上的垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶中。又對(duì)我們說(shuō)：“大家要注意衛(wèi)生，這種天氣很容易傳染的。也要注意好保暖，注重自己的身體，不要讓自己感冒了�！�
這就是我們的校長(zhǎng)，他時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而親近。
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文7
國(guó)有國(guó)主，市有市主，區(qū)有區(qū)主，家有家主。當(dāng)然，學(xué)校也是有主的。校長(zhǎng)是帶領(lǐng)全校師生的。有人說(shuō)當(dāng)校長(zhǎng)要有過(guò)人的智慧，過(guò)人的才能。我們的`校長(zhǎng)就是這樣的一個(gè)模范。
宋蘭春，從教40年。他有一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉。雖然她歲數(shù)已高，但她的身體十分硬朗，絕不遜于二三十歲的青年。他教育有方，親切慈祥，我們都叫她校長(zhǎng)奶奶。
校長(zhǎng)奶奶在我們狀態(tài)不好時(shí)為我們做一場(chǎng)激情的演講，在炎炎夏日為我們買(mǎi)冰棒，在我們疲勞時(shí)給予我們一次激動(dòng)人心的旅游。每次見(jiàn)到她時(shí)，她總是笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō)你好。
早上，走進(jìn)校門(mén)，就像回到了家。校長(zhǎng)將學(xué)校變成了我們的家，將老師變?yōu)槲覀兊挠H人。同學(xué)們來(lái)到學(xué)校是不是垂頭喪氣，而是歡天喜地。著，難道不是家的美麗與溫馨嗎?
作為校長(zhǎng)，她并沒(méi)有選擇坐在辦公室中做那徐所謂的大事，更多的是與我們的交流。
時(shí)光飛逝，我們即將離開(kāi)這個(gè)學(xué)校。但是，這里永遠(yuǎn)是我的家。好校長(zhǎng)難遇，她令我永生難忘。
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文8
我們的胡校長(zhǎng)是一個(gè)和藹可親的人，她對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生就像對(duì)待她自己的`孩子一樣。每當(dāng)我們走進(jìn)校園，校長(zhǎng)總是笑瞇瞇地向我們打著招呼，問(wèn)候大家。早自習(xí)時(shí)，校長(zhǎng)總是認(rèn)真地一間一間檢查我們的教室；上課時(shí)，校長(zhǎng)有時(shí)會(huì)來(lái)聽(tīng)我們的展示；下課時(shí)，校長(zhǎng)總是朝我們微笑著說(shuō)“小心點(diǎn)，別受傷了，寶貝。”放學(xué)時(shí)，校長(zhǎng)總是最后一個(gè)走。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們班在外面上著體育課。我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)一個(gè)哭泣的小男孩。我們看到他受傷的腿時(shí)不知所措，這時(shí)校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)詢問(wèn)我們情況后，她抱著這個(gè)小男孩一邊安慰他一邊送他去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室，校長(zhǎng)親自幫他擦了藥還問(wèn)他有沒(méi)有好一點(diǎn)。小男孩激動(dòng)的抱著校長(zhǎng)說(shuō)他好喜歡校長(zhǎng)，我們也流下了感動(dòng)的淚水。我看著校長(zhǎng)額頭上冒著汗，想給她紙巾擦汗時(shí)她已經(jīng)走遠(yuǎn)了……
胡校長(zhǎng)不僅是我們的校長(zhǎng)，她也是我們的朋友。我愛(ài)我的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文9
長(zhǎng)沙市北雅中學(xué)，是我日以繼日拼搏，奮斗的地方，更是讓我受益一生的一所好學(xué)校。
我的校長(zhǎng)，嚴(yán)校長(zhǎng)，每天早晨，站在校門(mén)口，督促學(xué)生趕快進(jìn)教室的是他；提醒同學(xué)該整理著裝的是他；告訴同學(xué)為了安全起見(jiàn)，進(jìn)校不要騎車的是他，他是我們的領(lǐng)頭者，每天在繁忙的公務(wù)中擠出時(shí)間的是他；在每一個(gè)校園大會(huì)上，慷慨激揚(yáng)的人也是他，是他用行動(dòng)告訴我們師生的關(guān)系可以更進(jìn)，不像古代，師如父一般，他更想一個(gè)朋友教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>
先不從成績(jī)而言，人品道德也是衡量一個(gè)人好壞的.基本保障，作為一名雅禮的學(xué)生，我們講究的是公，勤，誠(chéng)，樸，而做為一個(gè)校長(zhǎng)，更是要以身作則，他告訴了我們，人生不止有成績(jī)，道德也是人生的一大基礎(chǔ)。
他就是我的校長(zhǎng)，也許我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)只在于教學(xué)大會(huì)，樓道偶遇或校門(mén)檢查中，但，您還是感染我，我們，這就是我的校長(zhǎng)——嚴(yán)瑩校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)小學(xué)優(yōu)秀作文10
我是麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名普通學(xué)生，我們的校長(zhǎng)是一位和藹可親的老師，他叫張輝，可我們一般都叫他輝哥。我經(jīng)常在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)輝哥微笑著站在學(xué)校門(mén)口歡迎每一位麓外學(xué)子。
他有著一雙炯炯有神的大眼睛，加上他那壯實(shí)的身軀讓人剛一接近就會(huì)讓人感到一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)，可他又面帶微笑，頓時(shí)又感覺(jué)如沐春風(fēng)，一股親和之感又撲面而來(lái)。
學(xué)校里時(shí)常出現(xiàn)輝哥的身影，一會(huì)兒在食堂，一會(huì)兒又來(lái)到了操場(chǎng)，如有不妥他會(huì)發(fā)言和各方面的責(zé)任人溝通，他還在上課時(shí)經(jīng)常來(lái)到各個(gè)班級(jí)的'門(mén)外聽(tīng)課。輝哥事事親力親為，為麓山外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了很多很多事。
輝哥那高大、偉岸和親切的身影也就成了我們每一個(gè)麓外學(xué)子心中可靠的靠山，他就是我們的輝哥，麓外人的輝哥。
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