- 相關(guān)推薦
班風(fēng)小學(xué)生作文（精選34篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的班風(fēng)小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
班風(fēng)小學(xué)生作文 1
班風(fēng)是一座燈塔，指引著一個班的方向；班風(fēng)是一眼清泉，滋潤著整個班的小苗；班風(fēng)是一種精神，代表著一個班的風(fēng)貌。我們班也有自己的班風(fēng)，那么，就由我來說說我們的班風(fēng)故事吧！
一、禮讓。
在一次美術(shù)課上，我看見徐溢婧有很多的筆水彩筆、蠟筆、彩鉛，應(yīng)有盡有。但是當涂色的時候，她自己只用了蠟筆，她說另外的筆都借給同學(xué)使用了。從徐溢婧身上，我頓時明白了，禮讓就是當自己和別人有相同需求時，先讓別人的需求得到滿足。
二、慎思。
談起寫作業(yè)，我們班最工整，最清楚，最不會涂改的就屬賀昕怡。就比如今天，老師讓我們聽寫，我寫得非�？�，不一會兒就寫完了。我瞥見賀昕怡還沒寫完，于是我就轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)她寫得非常好看，非常清楚。最后，等劉老師批完所有的`作業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)她竟然還是滿分。從賀昕怡身上我看到了什么是慎思？慎思就是每做一件事情之前都要認真對待，不因為它是一件小事，就可以馬虎對待。
這些小故事都發(fā)生在我們班，除此之外還有很多，比如，同學(xué)之間團結(jié)友愛的故事。俗話說：“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話非常有道理，告訴我們一定要多學(xué)習(xí)身邊的好榜樣，“見賢思齊”，讓自己也得到更多的進步。
班風(fēng)小學(xué)生作文 2
星期一開學(xué)的時候，我興沖沖地沖進學(xué)校。在家悶了一個暑假了，總算可以回學(xué)校嘍！
我來到我們班，哇，都來了一半的人了。我抬手看了一下表，明明才開門5分鐘嘛，這些人都是風(fēng)的化身嗎？等等，我的位置怎么被人占了？我跑去問班長：“班長大人，我的位置被人占了，我坐哪兒�。俊卑嚅L撇了撇嘴道：“是從前的班長大人啦！你看哪舒服就坐哪去，反正一會就分班了。”��？什么時候的事兒呀？我有點反應(yīng)不過來。班長看出了我的.疑惑：“你覺得咱們班直接升六年級，有人敢接嗎？”這倒是，要是直接升六年級，誰敢接我們這個響當當?shù)膼喊园嘌�？不過也好，我早就想分班了。我選了一個我認為最舒服的座位坐了下來。開始等待新老師把我們領(lǐng)走。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘兩個小時以后，我終于把耐心磨沒了。一把抓住班長的手，擰著她的胳膊問：“你真的確定要分班嗎？”我想班長大人當時一定被我兇神惡煞的樣子給嚇著了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“那個，我，我去給你問問�！闭f這頭也不回地跑了。
老師終于來了。但是一個老師，兩個老師，三個老師七個老師過去了，還沒有老師把我?guī)ё撸嘀皇Ｏ露畮讉�人了。突然，年級主任進來了，我們一群人都在那賣萌裝可愛地想讓主任把我們領(lǐng)走（場面自動補腦），哈哈這有我，老師第三個就叫了我，一個人，兩個人，三個人全班就剩三個人了，其他人都被主人領(lǐng)走了，當時好多同學(xué)弱弱地問：“老師，你是不是特別愛吃海底撈？”
現(xiàn)在我們在一個很不靠譜的班里，老師不在，班里炸開鍋了似的。只要有老師經(jīng)過窗前，安靜的連針落在地上都能聽見，只要老師離開大家的視線，又炸開鍋。你們說我的班級怎么樣？
班風(fēng)小學(xué)生作文 3
我們作文班在佳佳托管里掀起了一次遷班風(fēng)波僅僅上了十二節(jié)課就搬了三次教室。從樓上搬到樓下，從旁邊搬到對面，大家簡直像小鳥一樣飛來飛去。想知道我們的遷班風(fēng)波嗎，那就和我們一起看一看吧！
老鼠“占房”
“啊，為什么要搬教室呢？”“干嘛呀？”“真是的！”老師解釋道：“另一個房間有老鼠洞。同學(xué)們聽了議論紛紛，有的拍著桌子表示抗議；有的覺得好奇，跑到原來的`教室去看個究竟，但根本沒有發(fā)現(xiàn)一只老鼠；有的則在班級的走廊里漫步，似乎對這間新的教室感到滿意
“乒乓乒乓”折騰了好久，幾個男生才將桌椅搬到了新的教室。這間教室既大，環(huán)境又好，我挺喜歡的，所以沒有多大抱怨。
老鼠“捉迷藏”
“教室外不在樓上，搬到一樓的右邊來了，不要走錯！”要不是諾西的提醒，我就要到樓上，“獨坐敬亭山”了，原來管理員知道樓上有老鼠，于是買了老鼠藥，噴在了二樓。老鼠是被毒死了，但是大家都沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤跡。而死老鼠躲在某個角落發(fā)出陣陣臭味，臭味熏得大家捏著鼻子，捂住嘴巴。況且兩個房間之間還穿了一個洞，破壞力也很大，所以老師把教室換到了樓下。樓下的房間又小又熱，桌椅又少，大家都得擠在一塊兒，難受得半死。我感到非常不滿意，還因為我旁邊的陳俊良在寫作時不停地吵我，每次都惹得我大發(fā)雷霆。
老鼠“無蹤”
早上我到佳佳托管，來到教室竟發(fā)現(xiàn)班上一個人都沒有，一片黑乎乎的。我心里產(chǎn)生了疑問：老鼠無蹤影了，為啥沒人，老師葫蘆里賣的又是什么藥呢？我左瞧瞧右看看，經(jīng)歷了“千辛萬苦”才找到了教室。一進教室就聽到同學(xué)們在抗議�！鞍醽戆崛┎粺┌�！”“為什么這次又要搬家呢？”“因為原來房間有人在上課又要往外搬了。”房間越搬越小，桌椅越來越少，同桌也越來越壞，真希望以后不要再搬家了。
班風(fēng)小學(xué)生作文 4
喬赫慢悠悠的走在學(xué)校都主道上，書包塔塔的響著�！皢毯�，你考上重點班沒有？”身后傳來白柏的聲音。喬赫聞言扭過頭，白柏便看見她原本白皙可愛的臉上多了兩個大大的黑眼圈。
“哇塞！”白柏夸張地叫著，“喬赫，你昨晚干嘛去了？這么大兩個黑眼圈。”說罷還一臉惋惜的在喬赫肉肉的臉上捏了一把。喬赫甩開白柏的手，“你就不能不這么咋咋呼呼的。”喬赫不滿的叫著�！盀槭裁窗�？我覺得這樣挺好的啊�！卑装匮b作不明白的樣子。喬赫搖了搖頭，大步往前走去，白柏正要轉(zhuǎn)身出校買點兒小零食，卻聽見喬赫在身后幽幽的說，“白柏啊，你再不走就真的遲到了。今天可是開學(xué)第一天誒！”
白柏聞言，趕緊朝著喬赫邁步跑去。
“喬赫，你去哪兒啊？不是快遲到了嗎？”白柏邁著小短腿，不解道。喬赫忍不住有一股帶著豬的心情。“你知道你在哪個班，你在哪個樓了么？”白柏聞言露出心絞的樣子，不好意思的搖了搖頭，“不知道�！眴毯論u搖頭，“走吧，公布欄在那兒。”喬赫指著前面一個人群密集的地方。“話說，喬赫，你的臉上為什么會這樣啊、？”白柏好奇的問著，她顯然是在說那對熊貓眼。喬赫不在意的'撇撇嘴，“還不是為了個破成績�！�
“還是阿姨怕你分不到重點班？”白柏一副早知如此的樣子�？墒�，喬赫卻出乎意料的搖搖頭，“沒有，這次我媽沒逼我。不過，我故意漏下兩道題沒做，而且分蠻多的。反正肯定進不了重點班�！�
“哦，那你還擔心什么啊，分不到重點班，可以和我在一起啊�！卑装嘏闹馗f。喬赫可愛的嘟起嘴，“你不懂了吧，我的意思是我怕那兩道題分太高，會進入三班�！�
“哎呀，別擔心了，過去看看不就知道了？”白柏毫不在意地說著，已經(jīng)來到了公布欄前。
“別看重點班，看二班�！眴毯占m正白柏的視線，白柏不好意思的吐了吐舌頭。
“我說，不是吧！喬赫，你兩道題沒做竟然還在重點班！”白柏驚訝的叫著。喬赫趕緊看向了重點班的名單，“喬赫”這兩個字赫然在最后，而且和二班的第一才差0.5分�！暗姑埂！眴毯詹桓吲d的走了，白柏趕緊追上，“哎呀，不要擔心嘛，大不了我委屈一點兒，多做些功課，爭取明年調(diào)到重點班！”白柏說著還舉起小手發(fā)誓。喬赫一把扯下白柏的手，“走啦，沒關(guān)系的，不過，剛剛可是你說的。明年來不了重點班小心點。”喬赫揮起拳頭假裝生氣的威脅道。兩個人都被對方逗笑了。
班風(fēng)小學(xué)生作文 5
“博學(xué)，審問，慎思，明辨，篤行”。既是《禮記·中庸》十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！边�是孫中山先生對中大學(xué)子的殷切希望。
這說的是為學(xué)的幾個層次，或者說是幾個遞進的.階段。意思是廣泛地獵取知識，對不明之處追問到底，認真分析仔細考察，對所學(xué)加以區(qū)分取精華去糟粕，堅定地將真理付諸實踐。
我理解含義最深刻的要數(shù)“博學(xué)”和“篤行”。
“博學(xué)”意思是學(xué)習(xí)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。沒有了好奇的心理，學(xué)習(xí)的欲望就會漸漸減少，博學(xué)遂為不可能之事�！安边�意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段。
“篤行”是學(xué)習(xí)的最后階段，就是要把以前學(xué)到的落到實處，既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)�！昂V”在字典上有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈的意思。只有有明確的目標、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。
班風(fēng)小學(xué)生作文 6
要想有一個好“班風(fēng)”，就要盡自己的一份力，給別人留下個好印象。
就說星期四吧！我們要去“紅色之旅”，我們的導(dǎo)游是——陳海龍，大家都親切的叫他“小龍哥”，我們剛上車，小龍哥就給我們講我們要去的地方，可是有很多人都不認真聽。這不，我后面的兩位男生正“嘰嘰喳喳”地說呢！我便轉(zhuǎn)頭過去，叫他們不要說話。作為組長的我和陳璇就認真聽講，帶個頭。過了一會兒，我們邀請小龍哥唱歌，隨后就響起了震耳欲聾的掌聲。突然，有人打電話給小龍哥，可有人還在大聲說話，我們連忙把食指放到嘴巴前輕輕地說了聲“噓~�！笨晌液竺娴膬晌荒猩�在你打我，我打你的玩著，還真像是在打“太極拳”，我轉(zhuǎn)過頭去，小聲的說：“兩位在打‘太極拳’的男生，別玩了，小龍哥，在接電話小點聲�！彼麄凕c了點頭，剛才那熱鬧的'場面頓時鴉雀無聲。等小龍哥接完電話后，我們的掌聲響徹云霄。小龍哥笑著說我們有禮貌，然后，他自己就唱起了《放生》：放我一個生活……，之后，車上洋溢著我們那甜甜的歌聲。
因為我們尊敬小龍哥，所以小龍哥也尊敬我們，給小龍哥留下了好印象。
讓我們一起努力，創(chuàng)建“好班風(fēng)”，給別人留下一個好的印象。
班風(fēng)小學(xué)生作文 7
周四，我們白龍小學(xué)部分同學(xué)代表美蘭區(qū)去參加紅色之旅，我們玩得很盡興。
但世上沒有十全十美的事，在紅色之旅結(jié)束坐車回校時，后面那五個男生捉了好多螞蚱，他們五個吧和他們既在一起的朱祖宇嚇個半死，那位從車前調(diào)到我旁邊的老師，本是鎮(zhèn)呀后面幾個頑皮的，但她不知為什么，反而被鎮(zhèn)壓，被螞蚱鎮(zhèn)壓。朱祖宇怕那昆蟲，強烈要求老師和自己換位置，但老師沒同意。我呢，無所事事，餓了吃面包，飽了看風(fēng)景，不理他們。那老師還不時地看我一下，我猜他可能在想：同樣是一個班的學(xué)生，自覺性怎么這么差？難道那幾個被老師列入黑名單了嗎？就這樣，我們班在別班老師印象中的壞印象被我笑出了一點。
后面那五個玩螞蚱玩過癮了嗎？竟打開瓶子捉著螞蚱玩！一不小心，螞蚱飛到了我們最崇拜的'年輕新導(dǎo)游小龍哥的背上！但它最終回到了瓶子里。如果捉不回他，我想全車女生和部分男生都怕得想自殺。
好班風(fēng)是靠班里的每一位同學(xué)出力才能合聚成的，它難合聚，卻非常容易解散，有時一件小事就能破壞。因此，大家要以身作則，為班風(fēng)做貢獻。
班風(fēng)小學(xué)生作文 8
星期四早晨，一向賴床的我居然6大眾就起來了！怎么回事呢？原來，今天是“紅色之旅”的活動日。
我穿著活動服先來到學(xué)校集合，隨后我們來到人民公園參加啟動儀式。啟動儀式結(jié)束后，我們來到了“演豐地區(qū)人民革命紀念園”。
走進紀念園后，我們排隊站在三位革命先烈的雕像前，聽導(dǎo)游姐姐講解這兒的歷史。忽然，我發(fā)現(xiàn)，其他學(xué)校的學(xué)生，個個站得筆直，排隊十分整齊，即使刮個18級的超強臺風(fēng)，也不會把它們吹散。而我們，東倒西歪的，給其他學(xué)校的老師見了，他們豈不是會想：“這個班的班風(fēng)怎么這么差！”不行！我得為班風(fēng)做點事！于是，我小聲地對前面的詹奇才說：“站整齊點，然后叫前面的.對齊，”他立刻照做，叫前面的對齊。就這樣，我們一個個地傳著“接力棒”，動物變成了一堵堅不可摧的“鐵墻”。
到了中午，我們來到紅樹林海鮮館吃飯。在家里，我經(jīng)常在桌子上“播種”，可是在這兒，我可不能掉飯粒，不然被老師或同學(xué)看到了，多丟臉啊！最后，我一粒飯都沒有掉。
紅色之旅真快樂呀！我為班風(fēng)做了好事，更快樂了！希望下一次還有這樣的活動，再讓我表現(xiàn)一番。
班風(fēng)小學(xué)生作文 9
我們要分班了！這個消息炸彈一樣飛來了！也就是說，我們班有一部分同學(xué)要分出去了。會不會分到我呀？哎，真讓人煩心。
記得開學(xué)報到那天，我早上來得時候，因為這件事心情并不好，可一來到學(xué)校見到同學(xué)們立刻就把這件事忘到九霄云外去了。
在報分走同學(xué)的名字之前，丁老師讓大家上去跟她說一句話。而我卻有一種想哭又哭不出來的感覺，所以我沒上去說。
要報分走同學(xué)的名單了，只見錢老師拿著一個信封走了進來，開始報名字了，我心里一陣緊張，隨手抓了一枝帶有橡皮頭的鉛筆放在嘴里咬，當報到第二位同學(xué)孫月的名字的時候，我看見她的臉色“刷”地一下就變白了，當報了九個名字即將報最后一個名字的時候我緊張地一口咬掉了鉛筆上的橡皮頭，直到報完才吐出來。終于報完名字了，沒有我，我當然很高興！這時我看到原來的同桌沖著我大喊了一聲：“太好了！”
但在高興之余我也有點傷心，因為分走的那些同學(xué)畢竟也是我的`好朋友呀！但愿他們在新的班級能很快交到新的好朋友。
班風(fēng)小學(xué)生作文 10
為班級爭光是每一個學(xué)生都該做的事，因為這不只是在為班級爭光，也是在為自己爭光。正好這些天老師也在呼吁我們?yōu)榘嗉墵幑猓矣涀×死蠋煹脑�，為班級做了點事。
“轟”，校門一打開，我便以迅雷不及掩耳之勢沖進了教室。我打開教室門，發(fā)現(xiàn)里面一個人有沒有，便放下書包，打開了教室里的風(fēng)扇，心想：“等一會同學(xué)們來了，應(yīng)該就不會覺得那么熱了吧！”我邊想邊扭頭向教室四處張望，發(fā)現(xiàn)講臺上有許多灰塵，黑板也沒擦干凈，就連垃圾桶里的垃圾也沒有倒完。我一看，連忙拿起掃把在講臺上掃了起來。不一會兒，我便掃完了，講臺上頓時變得一塵不染。之后，我又拿起黑板擦擦起了黑板，擦完后，我已汗流浹背了。正當我準備把垃圾倒掉時，看見副校長站在窗外，笑瞇瞇地對我投來贊許的`目光�！半y道副校長看到我做的事了？”我的臉紅了起來。突然，副校長從窗外走了進來，還笑著說：“嗯，不錯，你們的班風(fēng)真好，學(xué)生都這么勤勞地為班風(fēng)做事，我會記住你們班的！”說完，便走了出去。我凝視著副校長遠去的身影，笑了。
同學(xué)們，如果你們也想為班風(fēng)做事，就跟我一樣為班風(fēng)做點力所能及的事。這樣，不僅可以為班級添光彩，還可以得到別人的表揚。
班風(fēng)小學(xué)生作文 11
我們班的班風(fēng)并不怎么樣，你知道這是為什么嗎？那是因為我們班缺少著同學(xué)之間的諒解和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過老師的教訓(xùn)后，我們決定要為班風(fēng)做點事。就拿兩個事例來說明我做了什么吧！
星期四，我們參加了紅色之旅這個活動。一路上我們談笑風(fēng)生，興奮極了。正當我在欣賞窗外那如詩如畫的美景時，王語嫣和溫慧佳吵了起來，打亂了我的心情。她們越吵越厲害，我實在是受不了，用眼瞪了瞪他們，叫她們不要再吵了。他倆也不想把事鬧大，憋著氣靜了下來。于是，這場同學(xué)之間的糾紛就避免了。過了一會兒，他倆又友好相處起來，看到這樣的情景，我露出了滿意的笑容。
星期五放學(xué)后，我剛拿起椅子正要放在桌子上時，可被嚇了一跳。椅子下面的垃圾特別多，大多數(shù)都是紙屑。我自言自語道：“怎么回事，這是誰干的！”我忍著怒火把垃圾撿起來扔進垃圾桶里�？粗蓛舻奈恢茫睦锸娣嗔�。走的時候順便往抽屜一瞧，真難受�。≈灰姵閷侠镆淮蠖鸭埿�。我無可奈何，只好把它們?nèi)舆M垃圾桶里�？粗蓛舻某閷虾臀恢�，我這才放心。我看了看我同桌的`位置，垃圾可比我的還多。
唉！班風(fēng)差沒關(guān)系，重要的是大家一起把壞毛病改過來。同學(xué)們，用我們的努力，讓我們的班級變得更加優(yōu)秀吧！
班風(fēng)小學(xué)生作文 12
你原諒我這么晚才告訴你們這件事，但一直到現(xiàn)在我都無法從這件事中解脫……
開學(xué)第一天，我懷著一半擔心一半開心的心情來到學(xué)校，開心的是終于開學(xué)了，我們還搬到了新校舍，擔心的是會不會分班。
終于到了我的新學(xué)校，這學(xué)�？烧娲笱�，光教學(xué)樓的后面就我們原來的學(xué)校一樣大，可以說，這個學(xué)校是我們原來學(xué)校的兩倍。我上了樓梯，來到了五年級，再看看五（2）班的名單，上面竟然沒有我。而我的好朋友們?nèi)谶@個班，我當時簡直就要崩潰了，我什么都想到了，就是沒想到?jīng)]有一個朋友和我在一起。我傷心極了，淚水填滿了我的眼眶。我沖到了最頂樓，那里沒有人，我在那里盡情的哭了起來，傷心絕望的我什么都不顧，讓淚水盡情的淹沒我，我回想著以前和同學(xué)們在一起的快樂時光，淚水更加無法無天的'涌了出來……但最后，我還是報了名，期待著我的黑色人生（至少當時我是這么想的）。
事后想想，這真的很可笑。我應(yīng)該高興才對，我可以認識更多的新朋友，把他們介紹給我原來的朋友。讓我認識到外面的世界，接觸更多的老師，適應(yīng)不同老師的教學(xué)風(fēng)格，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)�！@些不都是我值得驕傲和自豪的地方嗎？祝福我吧！
班風(fēng)小學(xué)生作文 13
一班之風(fēng)是由班中人互相謹守，班風(fēng)一破人皆污之。
在每個班里，都有那么幾個害群之馬，令老師與同學(xué)們頭疼不已，他們頂風(fēng)作浪，最近他們又在我們班攪起一場軒然大波：分別是扔粉筆事件和吃東西事件。
班風(fēng)是自主養(yǎng)成的，而不是天生就有的，是通過每個人遵守班級條約不去觸犯班法養(yǎng)成的。然而這兩件事還是發(fā)生了，這些本可以預(yù)防的事為什不預(yù)防呢？每個人都應(yīng)該去反思。而且“入室即靜，入座即學(xué)�！蔽覀円矝]有遵守并履行，學(xué)校是一個嚴肅莊重的'地方，不是我們嬉戲的場所，我們是來學(xué)習(xí)的，長知識的。而不是來吃東西，扔粉筆頭的，如果每個人都自律，互律還會發(fā)生這件事嗎？孔子說過“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩�！笨鬃铀呤畾q時從心所欲，但他以此基礎(chǔ)上不違反儒家戒規(guī)，而我們班的人一從心所欲就無視紀律破戒破規(guī)。
那這種事情如此嚴重，那以后就要嚴加預(yù)防不能故伎重演，毀掉我們的班風(fēng)，我們要做到互律與自律，不去觸犯或做某些不該做的事。盡量維護，尊重班風(fēng)、班法，做一個合法優(yōu)秀的好同學(xué)，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里好好學(xué)習(xí)，考上自己心儀的中學(xué)。
我們是祖國的未來棟梁，豎立良好的班風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，將來為國家做出貢獻，造福子孫，使人們過上幸福的生活。
班風(fēng)小學(xué)生作文 14
一個炎熱的中午，我來到學(xué)校看見丘海龍正在吹這風(fēng)扇，他把風(fēng)扇固定在了自己的位置，很多同學(xué)不滿意，要去丘海龍拉一下線，讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，可他似乎聽不進去，正在玩他的東西，于是一次糾紛來了。
別的同學(xué)一直叫丘海龍說：“讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來啊，”丘海龍還是假裝聽不見。他們又叫，弄得丘海龍有些不耐煩，他就大聲叫到：“反正風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來也吹不到你們，讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來也是白轉(zhuǎn)。”別的同學(xué)聽了丘海龍說的這翻話，他們說：“就算吹不到我們，也可以吹到旁邊的同學(xué)啊，”丘海龍有說：“我現(xiàn)在太熱了等一會兒差不多上課的'時候在弄風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，”同學(xué)們說：“你熱我們不熱嗎？”丘海龍用驕傲的語氣說：“誰知道你們熱不熱，我又不是你我怎么知道？”丘海龍又想了一會兒，還是堅持上課再讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來，可同學(xué)們始終不同意，站在我旁邊的吳崢說：“我可以吹到，把風(fēng)扇弄轉(zhuǎn)起來，”可丘海龍又假惺惺地坐在哪里像是沒有在聽吳崢說話，吳崢又說了他幾句，他罵了吳崢。
看到這個情景之后，跟丘海龍說:“你現(xiàn)在很熱，也許有些同學(xué)比你更熱，人家讓你把風(fēng)扇轉(zhuǎn)動起來給別的同學(xué)吹，”他回到座位上想了想，就說：“讓風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來吧�！眲e的同學(xué)也回到自己的座位上，于是這一場糾紛就像一粒沙子被風(fēng)給吹走了。
班風(fēng)小學(xué)生作文 15
“我們班的月考成績?nèi)壍谝弧！卑嘀魅涡τ匦�。教室瞬間樂翻了天，同學(xué)們舉起V字形手勢：“耶!”我們702班能考出這樣好的成績，怎能不歸功于我們班的幾位良師，怎么能不表揚我們的70位“大功臣”呢？語文課上，老師以幽默風(fēng)趣的方式為我們講解課文的含義；數(shù)學(xué)課里，同學(xué)們爭著搶著回答老師的問題；英語課上，同學(xué)們佩服地聽著英語老師順口的英文；地理課上，同學(xué)們聚精會神地看著老師手上轉(zhuǎn)動的地球儀；歷史課上，老師帶著我們穿越了古時候，讓我們與我國最早的原始人類元謀人交上朋友；生物課上，70只好奇的“貓咪”專心致志地聽著老師的講述，思考著大自然的一切；政治課上，老師板著一張臉，直到我們掌握了全部知識，她才欣慰地露出一抹笑容。
看!我們班的幾個尖子生為什么會吵得面紅耳赤的？哦，原來是因為這道數(shù)學(xué)題啊，他們你一句我一句的，各有各的想法�！斑@道題等于負二�！薄安�，這道題等于二”看他們?yōu)樽约旱南敕ㄞq解的.多有詞有理，讓人不知該支持哪一方。“這題是等于負二，你看這個符號，你看錯了啦�！币粋�女同學(xué)細細分析，才得出結(jié)論。那位同學(xué)恍然大悟，看著自己竟然錯在這么幼稚的地方，心里有點低落，另一位同學(xué)拍著他的肩膀說：“別難過，我們再來比一次�！蹦俏煌瑢W(xué)抬起低著的頭，自信地看著他。雖說我們702班不是一個最優(yōu)秀的班級，但我們毫不氣餒，因為我們在一個積極學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、活潑樂觀的班級里。
班風(fēng)小學(xué)生作文 16
今年寒假，夏老師意外地布置了一項作業(yè)——創(chuàng)建一個博客，抒寫自己每天的心情。這下同學(xué)們可開心了……在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的日志,何等的榮幸！我們班的博客之風(fēng)也由此刮起。
自己的博客一定要華麗!
剛登錄博客，同學(xué)們的第一反應(yīng)就是:將自己的博客裝飾一番！這不，同學(xué)們的博客背景五花八門，也十分漂亮……(我)的背景是一只紫色的蝴蝶和一只綠色的蝴蝶,散發(fā)著銀白的光芒，流光溢彩,給人一種唯美的感覺；被風(fēng)吹過的夏天(彭雨潔)的'背景是一個吃著西瓜，哭泣者的小孩，十分可愛；逍遙跳跳熊(俞志遠)的背景是一番美麗的圣誕雪景,很有詩意……
自己的博客一定要出眾!
想要自己的博客出眾，第一選擇就是將文章寫好!每天下課大家都參與到博客的討論中，有的堅持周周寫，日日寫，許多同學(xué)已經(jīng)不把寫博客當成一項作業(yè)，而是與別人情感交流的一種方式。心情不好了，寫下來調(diào)整一下；今天做了一件有意義的事情，及時記錄下來；看到了令人高興或氣憤的事，發(fā)表一下自己的見解；有興趣的同學(xué)還自己創(chuàng)作小說……
要想自己的博客出眾，還得吸引很多人來跟貼。所以寫完了自己的博文，就去別人的博客地帶“踩一踩”，寫上幾句話鼓勵一下，提出自己的修改意見。當然，還不忘向他人推薦自己的博客。真得感謝夏老師，讓我們找到了自己的創(chuàng)作園地！
我博客，我快樂，愿這陣博客東風(fēng)也吹拂著你，給你帶去清新和舒暢！
班風(fēng)小學(xué)生作文 17
朋友們，你們的認識我們班的風(fēng)云人物嗎？什么？不知道，那本人就向你引見我們班的.風(fēng)云人物吧！他就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)的榜樣朱鑫浩。
特點一：學(xué)習(xí)好
典型事例：一天上午，語文老師發(fā)下測驗試卷。大家拿到試卷一看，人人都是臉色發(fā)青，四肢發(fā)抖。全班唯獨朱鑫浩沉著淡定，端坐如常。其中的原因你一猜就對——大家考不好唄！回想起來也難怪，做答卷的時候，大家東張西望，只有他走筆如飛。第二天發(fā)試卷下來了，就演出了前面的那一幕。不用說，朱鑫浩又得了一百分。我們都很佩服他，叫他“天才少年”。
特點二：上課認真
經(jīng)典亮相：他平時不管上什么課都很認真。哪怕在紀律最差的音樂課上，大家都在開小差。他也是很認真地聽老師唱的每一個歌詞，聽每一首歌，我們真是不得不佩服他，管他叫“專注精靈”。
特點三：課后幽默
經(jīng)典亮相：朱鑫浩總是非常的幽默。下課時，他時常會說一兩個笑話讓我們開懷大笑。張次我們都笑得每一根汗毛都前仰后合，每一個腦細胞都“花枝亂顫”。一個個肚皮發(fā)顫，雙肩發(fā)抖。緊張了一節(jié)課的神經(jīng)也得到了放松。因此我們都叫他“笑話大王”。
朋友們，這就是我們班學(xué)習(xí)好，上課認真，下課幽默的風(fēng)云人物朱鑫浩同學(xué)。我們?nèi)喽荚谙蛩麑W(xué)習(xí)，你們也一定佩服他吧？
班風(fēng)小學(xué)生作文 18
幾年學(xué)習(xí)下來，我發(fā)現(xiàn)我們班的班風(fēng)越來越差了�！f臟話，隨意亂丟垃圾，不按時完成作業(yè)等等�？粗煽兿陆档耐瑢W(xué)，看著曾經(jīng)活潑可愛的貼心好友精神一天不如一天，我心里擔心極了。
就在這個星期四，我們年級代表整個美蘭區(qū)的`小學(xué)生去參加“紅色之旅”活動。經(jīng)過一上午的參觀我們早已累得精疲力竭，好不容易熬到了中午，我們來到紅樹林飯店吃飯。
當我吃得正有勁時，一陣罵架聲就那么闖進了我的耳里。原來是我們班的一個甲同學(xué)等著盛湯，可好久都沒輪到她，眼看著湯就快見底了，她按捺不住自己忍不住說：“就給你們喝，不給我喝啊，你們都盛完了，我還喝什么呀？”“這湯是大家說好輪流盛的，本來就不夠十個人喝，你有什么好吵的！”同學(xué)乙看不慣出口反駁道。聽了半天，我大概弄清了吵架的原因，趕緊出面對甲同學(xué)安慰道：“別爭了，不就是一碗湯嗎？有必要為了一碗湯而對陪伴了自己五年的同學(xué)起矛盾嗎？難道區(qū)區(qū)一碗湯就能比得上我們五年的友誼？”甲同學(xué)聽了我的話火氣也小了些，若有所思地點了點頭。我又輕步走到乙同學(xué)面前，俯在她的耳畔細語道：“我知道你的出發(fā)點是好的，可是說話也要三思而后行，語氣也不能太過苛刻，我估計甲同學(xué)是誤以為你在責罵她�！焙髞硭麄兿嗷サ懒饲福瑳]過幾分鐘，又玩到了一起。于是一場糾紛被化解了，我班的班風(fēng)也保住了。
班風(fēng)小學(xué)生作文 19
這一周發(fā)生的事情有幾件特別重要，我打算仔細說說。
每天早晨，早來的人總是補作業(yè)，盡管老師再三強調(diào)，值周班長也每天很早來查看補作業(yè)情況，但總有他們不注意的時候。比如值周班長去食堂時，教室里面的人就好比不聽話的孩子，到處亂鉆，到處抄其他同學(xué)作業(yè)，這種行為難道不可恥嗎？這已經(jīng)成為了我們班的一大陋習(xí)！
我曾與別的班的同學(xué)討論，她說他們班補作業(yè)都是重罰的`，所以每天早上就沒有看到人在補作業(yè)。我就在想，是不是我們班的處罰制度不嚴重？是不痛不癢的嗎？是不是要處罰地重一些呢？他們補作業(yè)，就代表昨晚沒寫或沒做完，如果在這樣下去，成績是很難提高的，同學(xué)們也得為老師，其他同學(xué)，父母想想啊。
其二是班級紀律問題，我想，這個病根除掉了，我們班成績自然就好起來了。我們班是一個快班，但在課堂上，總有幾個同學(xué)睡覺，是沒有睡醒，還是不想聽呢？這不是最差的班的成績不好的學(xué)生的習(xí)慣嗎？老師在提問題的時候，同學(xué)們的思維也發(fā)散了，可當老師讓大家舉手發(fā)言時，頓時教室鴉雀無聲，連針掉到地上都聽得一清二楚。而且總是我們幾個成績很好的同學(xué)和幾個大膽的同學(xué)敢舉手，剛剛那些同學(xué)呢？一個個“守口如瓶”，好像是被拷打的革命戰(zhàn)士。既然這樣，那分數(shù)，自然上不去啊。
其實這些并不難做到，哪怕你裝認真，那也比你不認真聽課學(xué)得多，還不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。我們每個人管好自己，就能營造好的班風(fēng)，那同學(xué)家長最關(guān)心的——成績，不就自然上去了嗎？
班風(fēng)小學(xué)生作文 20
電視劇一部接著一部，演員一個比一個迷人、帥氣，我們恨不得一回家，就把書包一扔，坐在電視前，寸步不離。在學(xué)校也是，同學(xué)們之間談話三句離不開明星。
隨著《陳情令》的熱播，肖戰(zhàn)、王一博一炮走紅，成了同學(xué)們追逐的新晉偶像。
一次，姐姐送了我一張肖戰(zhàn)的貼紙，我?guī)У綄W(xué)校，立馬被“小人可”纏上了。她兩眼放光，用甜到發(fā)膩的聲音說：“我最親愛的、最可愛的、最聰明的筱熙，貼紙給我吧，你媽肯定不同意你追星，我替你保管吧！”突然，她語氣一變，兇相畢露，惡狠狠地把手掰得“咯咯”作響，“不然的`話，哼哼……”我曉得她不是好惹之人，便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地遞上了貼紙。她一把搶過，笑里藏刀：“親愛的，明天請你吃辣條！”唔——她忽悠我，明天放假！
可惜，“小人可”管不住自己，竟在上課時偷看起來，雙眼直勾勾地盯著貼紙，連老師叫她都沒聽見，結(jié)果——邢老師一把奪過貼紙，撕成了幾片，大喝道：“小小年紀就追星，怪不得成績下滑，以后一律禁止帶貼紙到學(xué)校！”
因為老師明令禁止，同學(xué)們的追星行動轉(zhuǎn)入地下，一看到老師不在就聚在一起欣賞一下，還發(fā)明了幾種暗語，像：ILXZ——我愛肖戰(zhàn)、WYBZS——王一博最帥……萬一老師偷聽，還以為在背英語單詞呢！
體育課可不在邢老師的掌控范圍內(nèi)，該跑圈熱身了，有同學(xué)竟然邊跑邊喊：“肖戰(zhàn)，我愛你！”都說大喊大叫浪費體力，誰知她們越跑越快，像要去撿錢！做仰臥起坐的同學(xué)更絕，先躺在地上叫：“王一博——”然后身體猛地騰起，“最帥——”天哪！她們瘋了！
看吧，這就是“愛豆”的力量。不過呢，估計下一部電視劇推出時，她們又要換偶像了。
班風(fēng)小學(xué)生作文 21
汪小菲很胖，圓圓的臉上長著一雙小眼睛，他不停地轉(zhuǎn)動骨頭，好像一直在想什么聰明的事情。
鏡頭1“放哨”
每天早上，汪小菲一到學(xué)校，就放下書包，靠在走廊的墻上，調(diào)查胡老師是否來了。他雙手交叉放在窗臺上，直盯著胡老師來的方向。突然，一個身影躍過他的眼睛。原來胡老師來了。他立刻邊跑邊跳，邊喊：“胡老師來了，快跑，胡老師來了�！碑斘覀兟牭剿�.哭聲時，我們都跑進教室，靜靜地等待胡先生的到來。胡先生來的時候，教室里總是靜悄悄的。汪小菲真是我們班的“哨兵”！
鏡頭二：上課麻煩
在一次數(shù)學(xué)課上，胡老師讓我們做作業(yè)。當胡老師看著時，假裝在座位上寫字�？矗χ绷吮�，然后聚精會神地看著書，筆動了。細心的人會發(fā)現(xiàn)他的眼睛還在盯著題目看一分鐘，兩分鐘，五分鐘。他走近一看，筆記本還是空白的，筆離它還有幾寸遠。原來他是在太空寫作！當汪小菲看到胡老師不再盯著他看時，他立刻又放松了，拍拍耳朵，撐起臉，拿起一支筆。突然，汪小菲看見胡老師拿著手機對著他。汪小菲愣了一下，然后反應(yīng)過來，不好意思地撓了撓頭，又開始假裝。
鏡頭三：早操補作業(yè)
早操鈴響了，汪小菲留在教室里補英語作業(yè)，因為他沒有完成。英語老師一直盯著汪小菲，汪小菲有些自知之明，寫得很認真。然而，英語老師一走出教室門，汪小菲就躡手躡腳地走到門口，探出頭來看著英語老師走開，發(fā)出一連串奇怪的笑聲，仿佛教室現(xiàn)在就是他的世界。他先走到書柜前，然后拿起一本書，左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，放回書柜。然后我回到座位上，又覺得口渴了。我拿了一杯水喝，又去了廁所，時間被他浪費了。我們晨練回來，他只寫了幾行。
這是我們班的汪小菲。他真是個“小丑”！
班風(fēng)小學(xué)生作文 22
現(xiàn)在嘛，如果你不懂電腦，不懂英語，不知明星，那你可就成了我們時代的文盲。
現(xiàn)在的小學(xué)生、中學(xué)生、高中生、大學(xué)生沒有幾個不是追星族的。就拿我們班上的同學(xué)來說吧（我們班那可是全校無人不知無人不曉）。今兒早上，我一邊哼著TWINS的拍住上一邊走，剛走到教室門口，就聽到教室里有人在唱：“啦啦啦啦，我還記得誰在嘶吼，暴風(fēng)雨外那片天空，幸福在招手……”我聽了就想嘔吐！也太跟不上時代了吧，現(xiàn)在JOLIN的海盜都“過期”這么久了，怎么還在唱��！
說了你別不相信，咱班的同學(xué)除了英語、語文、數(shù)學(xué)、自然之外，其他老師上課時他們不做別的，就一個勁兒的寫歌詞。你怕老師發(fā)現(xiàn)？不用你擔心，他們早已把該學(xué)的內(nèi)容都弄懂了，不然，他們怎么趕丟我們班的名聲呢？下課是更離譜：只見我前排的，后排的，左邊的，右邊的同學(xué)都伏在桌上奮筆疾書，整個兒一上京趕考的書生嘛。他們在干什么呢？寫歌詞！
中午趁著打飯的空擋，我們的追星族也把關(guān)于明星的雜志、報刊拿出來閱讀，一邊讀還一邊激烈的討論誰有實力？誰長的美？誰更有錢？我的耳朵都快被他們炸聾了。幸好我們的`老班大人即使趕到，才使我們能夠吃一頓正常的午飯。
下午放學(xué)，他們就直奔CD店與書店，不用說你也知道他們是要去買明星的東東
不過話說回來，對與這些事情最好不要太過與沉迷了，要不會影響學(xué)習(xí)的也不要喜歡像SHE那樣不愛國或像安又琪那樣沒有實力只憑著臉蛋走紅的明星，既然我們追，就要追有質(zhì)量的，你們說是不？
班風(fēng)小學(xué)生作文 23
默默地，一轉(zhuǎn)眼之間六年的時間過去了，我感到思緒萬千，天漸漸暗了，我獨自徘徊在樹下，微風(fēng)一吹，一片枯落的葉子飄落的下來，我雙手捧住它，望著這片枯萎的葉子，我忽然回想那個我最思念，最舍不得班集體——六(2)班。
在小學(xué)六年級的時候，我就讀在六(2)班，這是一個很有個性的班集體，無論哪個同學(xué)，在什么時間，都會捧著一本書，一有時間就會看。
我們班不但有個性，而且班風(fēng)是獨一無二的。
我們班是個班風(fēng)獨特的班，在老師來到之前我們都會趴在桌子上休息一會兒，養(yǎng)足精神，然后聚精會神地聽課。
記得六年級上學(xué)期的時候。學(xué)校舉行一次全級演講比賽，并且是全班每一位都要上臺演講。我們?yōu)榱四艿玫阶詈蟮膭倮�，每天中午和下午放學(xué)后，都留下來在講臺上練習(xí)演講。有誰比較膽小或者發(fā)音不是很正確，大家都會不厭其煩地一遍遍，一次地去幫助他，把那不正確的改正過來地方。功夫不負有心人，在決賽當中，我們班的`同學(xué)以最佳狀態(tài)，完美的發(fā)揮，贏得了評委的一致好評。最后我們班在這次比賽中勝利了，得了冠軍。當我們聽到比賽結(jié)果的時候，我們每個人都興奮得載歌載舞，一起慶祝這次的勝利。
此時此刻，我凝望著這片葉子，那些已經(jīng)流過的歲月的年輪，仿佛就在這片葉子里，雖然那些事情已不再會重現(xiàn)，但是我會永遠的把它們珍藏，讓它們在我的心中緩緩地流過，流著流著，流到心底的最深處，把它刻在心底，然后永久珍藏這份我忘不了，也不想忘的永恒記憶。
班風(fēng)小學(xué)生作文 24
我們班是一個團結(jié)的班，文武雙全的一個班。班風(fēng)，學(xué)風(fēng)也都很好。
在平時的學(xué)習(xí)生活中，我無時無刻都能感受到學(xué)風(fēng)的存在。有幾次，在課間時，我正在寫作業(yè)，這時，何灝娟，鄭詩琦這些同學(xué)都會來問我一兩道英語題，我身為課代表，自然有責任幫助這些同學(xué)。她們不懂就問的`好習(xí)慣不就是我們班學(xué)風(fēng)好的表現(xiàn)嗎！在軍訓(xùn)中，我們通過班級的團結(jié)一心，爭取到了優(yōu)秀集體的稱號，這不是我們班風(fēng)好的表現(xiàn)嗎？
周五下午班會時，主要討論了我們班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我們班的班風(fēng)是：立德，博學(xué)，樂群，尚真。
雖然，我們班班風(fēng)基本很好，但還存在著一些問題，如：有一些同學(xué)經(jīng)常欺負一些比較弱的同學(xué)。并寫一些關(guān)于那位同學(xué)的臟話。
接著我們又討論了六和敬：身和同住，口和無諍，意和同悅，戒和同修，見和同解，利和同均。我們要將六和敬背下來，也要明白它的意思。
我們要按照學(xué)風(fēng)，班風(fēng)去做，爭創(chuàng)紅旗班集體。
我相信四班能做到，因為，四班是最棒的。
班風(fēng)小學(xué)生作文 25
最近，班里的許多同學(xué)都養(yǎng)起了蠶——就是那種胖胖的、可愛的、白色的身軀上追著花紋的不明生物。有剛出“殼”不久的——我也不知道這個“東東”有沒有硬硬的“殼”，有一厘米長的.，還有“三頂級”的——即快要結(jié)繭的小蠶。它有小拇指那么粗，3厘米長，真是個“巨無霸”呀！這么多的蠶，讓人大飽眼福，令人羨慕不已、眼花繚亂，心中頓生羨慕嫉妒恨。
話說“心動不如行動”，我先去買了一張蠶紙，在它孵化出來以后，我拿出一半給了好朋友，另一半自己養(yǎng)著。
現(xiàn)在，我們班的熱點詞語是：“蠶寶寶”、“桑葉”。只要一跨進我們班門，幾句話定能進你耳朵�！拔业男Q寶寶又長長了0.01厘米�！薄拔业男Q天下第一萌噢，呵呵！”這時，一個不祥之聲傳了過來：“我的桑葉沒了，諸位大哥請援助！”他一抱拳，打了個拱。那些“養(yǎng)殖專業(yè)戶”們一聽此言，紛紛轉(zhuǎn)過身子，或端詳蠶，或藏起桑葉，仿佛自己一直在這么如癡如醉地看著。而那個“飼料緊缺”的貧困“養(yǎng)殖戶”只得仰天長嘆：“哎，所謂的兄弟情深竟被一片小小的桑葉給打敗了，真是可悲呀！”他見眾人無動于衷，心中又生一計：“這蠶寶寶真可愛，你們也希望它活下去，對吧�！北娙艘娝_始動之以情，曉之以理，便極不情愿地拿出一片桑葉“乖乖奉上”。
終于出了“蠶桑論壇”——放學(xué)了，我回到家里，開始端詳這些被人奉若至寶的小家伙們——灰白色的皮膚，鑲嵌著蟒皮花紋，有五對黏著力極強的小小小小腳，平均間隔三毫米左右，前端有三對足，負責拖動身體，尾部有一個小刺，據(jù)說能因此而分辨雌雄，身子一拱一拱，才跑出一厘米，真是萌斃了！
這場“風(fēng)暴”——“養(yǎng)蠶風(fēng)波”與當年的非典相比，有過之而無不及，它像日本侵華戰(zhàn)爭時的“掃蕩”一樣，讓我們?nèi)脊怨宰隽恕胺敗薄?/p>
班風(fēng)小學(xué)生作文 26
今天，我們班的人去玩，我沒有去，所以我們在教室里等他們排練回來，符方磊覺得無聊，就說：“我們在教室里寫完作業(yè)，今晚就可以看電視可以……”。我聽了覺得這個主意不錯，就點了點頭。
我正在寫字，突然發(fā)現(xiàn)符方磊那邊的窗有一點灰塵，就說：“啊磊把那窗上的灰塵搞掉�！狈嚼谡f：“哎呀，一會啊�！薄翱禳c，不然別的老師或別的同學(xué)看到，會以為我們班很懶連一點灰塵都不擦�！狈嚼谏鷼獾卣f：“要擦你擦。”我聽了生氣的`用紙擦了一下，說：“懶鬼�！狈嚼诓环亟o我做了一個鬼臉。過了一會，本來要扔一下垃圾的哪知道后面一堆排骨，我想：又是同學(xué)們吃的鴨骨，那東西那么好吃么？一堆排骨，咬都咬不下去，我快速舉起掃把，快速地把排骨掃完了，回到座位，休息了一下，心想：哈哈終于放心的寫字了。
今天，雖然不是我值日，但我為同學(xué)們創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，我感到很高興。
班風(fēng)小學(xué)生作文 27
在蔚藍的天空下，一個團結(jié)奮進的班集體、一個溫馨和諧的大家庭、一個生機盎然的樂園、一片純真圣潔的心靈土壤。
一位充滿激情的班大姐，56位活潑可愛、爛漫天真的孩子。我們，就是這個溫暖大家庭的成員，我們上灣小學(xué)二年級（4）班的孩子們。
歡笑常溢滿這個家庭，因為它給予孩子們精神上的滿足；真情常環(huán)繞這個家，因為愛意在每一個人心中流淌。
人生的路很長很長，我們這群活潑可愛的孩子才剛剛上路，愿我們在充滿陽光的人生大道上一路走好！
我班將班訓(xùn)定為“腳踏實地、言行如一”�！澳_踏實地”就是希望學(xué)生能夠腳踏實地做事情。從零開始、從現(xiàn)在開始，從每時每事做起，從一點一滴做起。不要做什么事情都試圖找捷徑，要踏踏實實走好每一步�！把孕腥缫弧奔磳W(xué)生的言語和行動要一致。誠實守信，是一個人的立身之本。只有言出必行，言而有信，才是做人最基本的品質(zhì)。作為一名合格的小學(xué)生，一定要老老實實做事，堂堂正正做人。
一根筷子容易斷十根筷子折不斷，一個班級有了凝聚力才會有前進的動力，班規(guī)是約束學(xué)生各方面行為的規(guī)章制度，那么班級的口號則是激勵學(xué)生奮發(fā)向上的推動力。
我們的班級口號與班風(fēng)班訓(xùn)相統(tǒng)一，希望將班風(fēng)班訓(xùn)內(nèi)化為他們的一種習(xí)慣。無論什么時候，都能夠以班風(fēng)班訓(xùn)的標準來要求自己。
讀書決定境界，都德曾說過：“書籍是最好的朋友。當生活中遇到任何困難的時候，你都可以向它求助，它永遠不會背棄你�！毕Ｍㄟ^這樣淺顯易懂的名人名言培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、想讀書、會讀書的好習(xí)慣。期盼他們能像蜜蜂采蜜一樣，汲取書中的知識養(yǎng)料，不斷充實自己的'知識寶庫�！耙槐竞脮�，可以影響人的一生�！边@句話是有道理的。我們都有自己心中的英雄或?qū)W習(xí)的榜樣，如軍人、科學(xué)家、老師、英雄人物等。這些令我們崇拜或?qū)W習(xí)和模仿的楷模，也可以通過閱讀各類書籍所認識。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質(zhì)。
班風(fēng)小學(xué)生作文 28
俗話說得好，一個有趣的學(xué)校就有一個有趣的班級，一個有趣的班級那就當然需要幾個有趣的同學(xué)呀!今天，我就給大家講講我們班一顆又一顆閃閃發(fā)光的“奇葩星”吧!
首先是小譚，大概是一個“植食性肉食恐龍”。為什么這么說呢?因為“植食”只是一個掩蓋他“肉食”的面紗，你只要惹一惹他，就可以體會到小譚是多么的可怕。小譚是一個萌萌的五年級小學(xué)生，可是呢，你千萬不要被他可愛的外表所吸引了，否則的話，你就會遭到“全球追擊”的特別待遇。有一次，我說了一句“譚小傻瓜”，他就發(fā)瘋似的用獵豹般的速度飛奔過來，還時不進發(fā)出獅子的叫聲�！昂�、吼”，他的速度和叫聲嚇了我一跳，就這樣，我在前面拼命地跑，他在后面拼命地追，我終于還是跑到了1棟�？晌覄傄聵翘荩稚癫恢聿挥X地繞到我的前面;又“吼、吼、吼”地叫來叫去。我也被嚇得不輕，一不小心腳底一滑，差點摔到地上成了“成了凍豬肉”。于是，我等不及了，一個箭步?jīng)_了上云……可是一到學(xué)校對面，我又遇見了小譚，只聽見幾聲可傳播全球的慘叫……古代有“伍子胥鞭尸楚平王”什么時候都進展到“小譚鞭尸小吳”了呀。所以呢，他的可愛真正地把他打造成了一個天真無邪的小朋友�？烧l也沒有想到，他的可愛之下卻包含著一顆野獸的心呀!
第二個要介紹的是“呆瓜”小付付。雖然他的腦袋充滿了無限的智慧，可有一次卻特別的呆，呆到什么程度呢?比樹懶還呆的“動物”非他莫屬。雖然小付付的確有點兒呆呆的，可是有時也會讓人另眼相看。比如有兩次考試他都只扣了五分，可他錯就錯在他說的一句話“怎么又是六十五分啰。”果然，那天他的智商變了，呆呆的本質(zhì)，那可是一點兒變化也沒有呀。還有一次，老師叫他，他只回答“啊?”老師又叫一聲，他又說“啊?”就這樣啊來啊去，老師忍不住了，上前一把把小付付抓了過去。他還有一個獨門絕招：賣萌�？伤�.賣萌不是把自己出賣了，就是把我們給笑壞了�？偟膩碚f，一個字形容他：呆。
第三個有趣的就屬“吹牛肉球”小毅了。他的特點是非常會吹牛，可以把自己吹到天上去。整天念來念去：“趙天霖是一個大肉球�！笨伤膊蛔屑毧纯醋约旱降子卸喾柿�，還去說一個比自己瘦好幾公斤的人。第二個特點是肥，可以肥到天上去。看他從遠處飛快地跑來，全身的肥肉抖來抖去，就像一個抖動的大肉球，以他的最快速度向這邊飛快地滾來。那動力，簡直是他前面的東西無論是什么都會被馬上壓扁。直到那天我才知道，原來長得胖的人那么猛呀!
這就是我們班的三大“奇葩星”，怎么樣，他們是不是都很有趣呢?而學(xué)校就是因為有他們這種人，才變得有趣，變得絢麗多彩。
班風(fēng)小學(xué)生作文 29
“老陳，你鞋子是什么牌子�。俊�
“我的鞋子上千呢！是AJ呢！你們根本比不上。”
“我看你這是盜版的吧！哈哈哈！”
……
最近，班里卷起了攀比風(fēng)，尤其是男生，整天比衣服比鞋子。就像流行性感冒一樣，整個班級都處在水深火熱之中。
攀比是一把利劍，傷害著人們的心靈。我們班里的小陳和小殷，整天在一起比牌子。“你今天穿的是不是耐克？”小殷看到小陳穿著新鞋子，昂首挺胸，目中無人的走進了教室，忍不住發(fā)問�！澳钱斎�，我媽給我買了1000元的新鞋子哩！”
小陳抬起頭，非常自豪。目光在教室里看了看，在教室里看了幾圈，神情漸漸轉(zhuǎn)向了小黃的腳下。隨后小陳像幾個好哥們，竊竊私語著什么……下課后，他們的目光一直盯著小黃的鞋，對小黃議論紛紛的，小陳和他的好哥們不時伸了伸自己的腳。
“這是什么牌子？”
“不知道，見都沒有見過�！�
“估計是從地攤上買過來的，他們家到底有多窮，連雙好點的鞋子也買不起，哈哈哈！”
小黃聽到了他們的話，心中似乎悶悶不樂，可他就像沒有聽到似的，默默離開了。我一看就來了氣，想到他們家有一個臥床多年的奶奶，爸爸爺爺在外打工，媽媽在家伺候奶奶和小黃。他們困難是困難，可也由不到你們來嘲笑。你們的鞋子是自己買的嗎？還不是衣來伸手飯來張口，吃的你們爸媽的飯，穿的你們爸媽買的衣服，憑什么你們來笑他？我看看他們那一股得意勁，心中更是火上澆油，可我不想把事弄大，還是平復(fù)了心情。
攀比是一個陋習(xí)，影響著人們的行為。小李今天格外開心，他穿著媽媽給他買的新鞋子，當然，也遭到了小陳和小殷的打擊。
“小李，你今天穿的是不是AJ？”
“嗯？是，是的�。 毙±钏贫嵌�，點了點頭。
小陳低下頭，仔細端詳了這雙鞋子——黑白相間，花紋優(yōu)美，帥氣逼人�？尚￡愅蝗慌氖执笮Γ骸澳氵@是盜版的哈哈哈！”說完，招呼他的“小弟”，左一腳，右一腳，東一腳，西一腳的踩了上去，紛紛留下來他們的“名片”，小李嚇得哭出了聲，要不是上課鈴響了，他那黑白相間的鞋，就要變成黑鞋了。
攀比更像一個惡魔，腐蝕著，感染者人，在班里，因為攀比而打架的事例數(shù)以百計。在校外，因為要和同學(xué)攀比，而大肆浪費錢的人也是數(shù)不勝數(shù)。許多人認為，沒有牌子，就是沒有錢，有牌子，就是家境富裕�？赡切┡时鹊娜�，再好的鞋也裹不住你的臭腳，再好的衣服也掩飾不住你的丑陋。窮怎么了？古今中外，出身貧窮可最后干得一番大事業(yè)的人不有很多嗎？他們攀比了嗎？
元代的王冕，出身貧窮，可他并沒有因貧窮而被擊垮，而是熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。從而取得大成就，還為后人留下了許多絕世名畫，還有詩句數(shù)不勝數(shù)。
吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
王冕能在貧窮的生活下成就大業(yè)，現(xiàn)在的.我們，衣食無憂，為何要把心思花在攀比上呢？不能埋下頭來好好學(xué)習(xí)呢？
我們現(xiàn)在是新時代的青少年，在這個日新月異的時代。我們應(yīng)該培養(yǎng)我們的德智體美勞，而不是把心思放在攀比之上。我們現(xiàn)在身上穿的、用的、吃的都是爸爸媽媽用辛勤的汗水換來的。我們應(yīng)該珍惜爸爸媽媽的勞動果實，因為爸爸媽媽為了我們拼命地掙錢，而我們卻在這里攀比，真的做得不對呀！
攀比是一種不會的思想，它會使我們浪費金錢，而最終只能換來短暫的贊譽。攀比猶如一把利劍，漸漸切段了人們美好和諧安寧的生活，帶來的只是互相炫耀，朋友之間的關(guān)系漸漸淡了。
我們現(xiàn)在是讀書的的時代，是青春之花慢慢綻放的時代。我們應(yīng)該摒棄攀比的思想，好好學(xué)習(xí)，天天向上。如果真的要比什么，就比努力、對學(xué)習(xí)的熱愛程度等等能帶給我們正能量的東西，又能促進我們關(guān)系的比，這個比總比攀比強吧！
班風(fēng)小學(xué)生作文 30
我們班的“奶茶風(fēng)”從五年級上冊開始，我們班就刮起了一陣“奶茶風(fēng)”。班里的許多女同學(xué)每天都習(xí)慣帶一瓶奶茶，把教室里搞得香飄四溢。值日的同學(xué)都知道，當天的垃圾桶里有一半幾乎都是椰果殼、奶茶瓶……我想，我們班同學(xué)喝的奶茶，圍起來都可以繞半個操場了。
說起這個“奶茶風(fēng)”的起源人，我也不得不承認：這個人就是我。那是一天午休后，我?guī)缀跏亲x書讀得口干舌燥，而碰巧又不太喜歡帶水壺，正好看見一個同學(xué)泡了一杯奶茶。我真是禁不住誘惑，趕緊上前要了一口。那香味真是使我難忘啊！第二天，我也帶了一瓶奶茶。就這樣堅持了幾天后，有幾位女同學(xué)開始禁不住誘惑，也學(xué)著我的樣子喝起奶茶來。時間久了，有幾位原本嘲笑我們喝奶茶的男同學(xué)也開始帶了過來。不知不覺的，奶茶就成了我們班的一大特色。
奶茶的味道還真不是賴的。喝一口燙的，心里麻麻的一下子舒服起來。喝一口溫的，心里就好像喝了蜜一樣甜。再喝一口涼的.，夏天的炎熱全部都被趕走了。還有一種喝后變精神的感覺。還有，就是奶茶的香味。雖然一杯奶茶的氣味不那么明顯，可十幾杯匯起來，那個香的呀，簡直是沒話說！難怪隔壁6班的同學(xué)老是說：“你們班同學(xué)奶茶喝瘋啦，氣味都傳到我們班來了。香得我直流口水�！�
我們幾個特別愛喝奶茶的女同學(xué)總喜歡湊在一起，討論奶茶的口味。一次，我按照平常的口味帶了一瓶香芋味的。突然看見文怡在喝草莓味，心想：草莓味好喝嗎？真想嘗嘗看呢……于是，我就問了問她�！昂煤妊��！彼鸬�。于是放學(xué)后，我迫不及待地就去買了一瓶。第二天早上，我的香芋味就換成了草莓味。時間推長了，我們“研制”出的口味就越來越多。今天一聲“心如，你這個綠茶味的好喝嗎？我也要去買”。明天又一聲“我聽說咖啡味還不錯哎”……后來，我直接讓媽媽給我買了一箱，里面有著各種口味，每天按照心情來調(diào)味。
一天，老師走進教室，面容嚴肅地制止了這場“奶茶風(fēng)”。眼睜睜地看著我一手打造的班級特色”被摧毀，我可真是欲哭無淚��！
班風(fēng)小學(xué)生作文 31
我們班的風(fēng)可不是普通的東風(fēng)、南風(fēng)……這些風(fēng)，這類風(fēng)有時在我們班呆上一個月，有時又二個月，誰都說不清呀！下面，聽我慢慢道來。
001：卡片龍卷風(fēng)
“哎呀，我又輸了，再來！”“早知道買等級高一點的……”這些話都是因數(shù)碼寶貝、神奇寶貝這類比拼卡引出的。一到下課，男同學(xué)們就帶著卡片飛奔到一位同學(xué)的課桌邊上，開始興致勃勃地玩起來，嘴里還不時說說話，可就是不肯離開，擠來擠去。老師叫人幫忙，也得叫上兩三遍，才有人過來。女同學(xué)沒事做，也圍在旁邊湊熱鬧，感覺特別新鮮。好景不長，上課時，有人在課桌肚里玩卡片，被點到了名，還有的人因為玩卡片，成績也慢慢地滑下來了。班主任王老師見了，就禁止帶這類卡片來上學(xué)。卡片龍卷風(fēng)見在我們這個班集體里混不下去了，就在一個夜深人靜的'夜晚逃了出去，可它也在我們班呆了一個半月！
002：毽子西北風(fēng)
“他們欠我們21個！”“重新來過，剛剛有人撞的！”不知誰買了一個毽子踢踢，全班都沸騰起來了，一放學(xué)就飛奔到小店去買了幾個。上面就是我們玩毽子欠債還債時說的話。一聽到下課鈴聲，就要招集人員去外面搶“地盤”，否則一點縫隙都占不到了。有了這么好玩的毽子，男女生總是要比比的，男生很大方，讓我們幾對一。女生可都是高手，直到男生求饒時，才肯慢慢地停腿。王老師也不呆呆地看著我們踢了，而且發(fā)了威！王老師的踢法我們可沒見過，讓我們佩服得五體投地！可過不了多久，我們就慢慢不玩了，因為毽子的毛要掉下來，又很有吸力，掃不干凈。到了春天、夏天，我們都不穿棉鞋了，銅片碰到腳，可痛了！我們又把毽子西北風(fēng)送走了，只希望它冬天、秋天時再來。
我們班的風(fēng)還多著呢，叫你看得眼花繚亂。在此我就不說了，以后等我再寫一篇，準叫你心里癢癢，也想玩玩！
班風(fēng)小學(xué)生作文 32
提起我們班的文明風(fēng)，我就要說起我們班的高宣，他高高的個子，紅紅的嘴巴，鼻子上戴著一副圓圓的眼鏡。
有一天，羅偉琦在教室里玩。不知怎么回事，‘咣當’！羅偉琦不小心摔倒在地。他痛苦地抱著那受傷腳。眼淚像斷了線的.珠子往下流。這時‘叮鈴鈴’！上課了。高宣看見羅偉琦痛苦的樣子馬上問了他情況。老師從教室門里走了進來，高宣馬上告訴老師，老師就馬上讓高宣扶羅偉琦去醫(yī)務(wù)室，高宣聽了就小心翼翼地扶他去了醫(yī)務(wù)室。
其實，我們湘郡未來實驗學(xué)校，我們四五班有許許多多無時無刻地關(guān)心我們的大家庭。我們應(yīng)該感到很幸福。
班風(fēng)小學(xué)生作文 33
“超女”風(fēng)波還尚未平息，我們“終極一班”又掀起了“追星熱”，真是一“波”未平，一“波”又起呀！
咱們這個終極一班的追星族的成員可真多呀！比如：我、“小饅”、“三姐姐”、“李子”、“圈圈”、“猴姐”、“金蓮”、“月餅”、“人肉包子”、“軒兒”、“婷婷”、“小胖”……
“喂，三姐姐，聽過瑋柏的‘來電’沒？超好聽！”瞧，“小饅”又開始和“三姐姐"嘀嘀咕咕地議論潘帥了。她們倆可曾經(jīng)和我是瑋柏的“鐵桿三角Fans”哦。那次，在網(wǎng)上，她們倆居然和另外一個網(wǎng)友語音聊天，唱潘帥的歌，我真的好驚訝呀！因為“小饅”和“三姐姐”可是我們班最最最典型的“五音不全”，平時在班上都不敢放開嗓子唱歌的，居然還敢……唉，不說了，要不是我又要遭一頓河?xùn)|獅子吼了，不過，真的讓人難以想象。
說說“軒兒”吧，她可是狂追李俊基的，記得有一次聽同學(xué)傳言，說“軒兒”那回居然為了李俊基哭過一次，可見她狂熱到了什么程度呀！
再說說我，最近“軒兒”“李子”“小胖”“月餅”“婷婷”總是在我的耳邊嘀咕李俊基怎么怎么的帥，演的“我的女孩”又怎么怎么好看。所以，我禁不住好奇心的驅(qū)使，回到家，就一頭扮起了“網(wǎng)蟲”的'角色，上網(wǎng)搜索李俊基的資料呀，圖片呀，果真不同凡響，帥得無法比喻，無時無刻都透露著與眾不同的“中性美”。后來，我又在網(wǎng)上看了幾級“我的女孩”，真的十分好看，我深深地被李俊基那精湛的演技所震撼了，從此發(fā)瘋似的崇拜起他。如今，我已將他演的大多數(shù)電視劇看過了一遍，“博客”逛了N遍；以及買了幾張他的海報和貼畫。
但是，追星只是一種消遣的方式。那個現(xiàn)在網(wǎng)上評論最多的追“華仔”16年，最后父親被逼跳海自殺的那個女孩不是一個以血為代價而換回的令人深省的例子嗎？所以，追星只是一種娛樂的方式，切勿著迷，切記切記！
班風(fēng)小學(xué)生作文 34
我們的班級是一個把競爭，信念，友愛和奉獻完美結(jié)合的班級，是一個優(yōu)秀的集體，一個溫暖的家。在這個家里有55個可愛的孩子。每個孩子都代表著一種正在張揚的個性，每一種個性又都在詮釋著這樣一群青春似火的孩子。
在這個大家庭中，有著競爭那樣殘酷的美麗。說它殘酷，是因為他們在學(xué)習(xí)中你追我趕，誰也不肯落后，誰也不肯認輸。你優(yōu)秀，我要比你更好，你學(xué)了這樣多的知識，我要比你學(xué)更多的知識。說它美麗，是因為它的過程很溫馨，結(jié)果很令人羨慕。在競爭中又伴著和諧，有激烈的討論，有耐心的講解，有經(jīng)驗的交流，有共同的進步。
這是一群熱情但卻不張揚的孩子，在他們各自的心中都有真理的羅盤，他們堅守自己的信念，聽憑心靈的差遣。他們清楚的知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，都在默默無聞的打造著自己精彩的生活，也在感染著周圍的朋友，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和快樂。他們就是這樣一群表面清冷，內(nèi)心卻熱血沸騰的孩子。
在這個溫暖的家里永遠有一道用友愛編織的風(fēng)景。在遇到困難時候，他們彼此的傾心的相助會使每一個看在眼里的`旁人感動，那是一種從心底流露出來的真誠和友善以及對朋友的關(guān)心。55個孩子為生活在這樣的一個大家庭里而感到幸福，而這個家也是因為有這55個孩子才顯得溫暖甜蜜，活力四射。
徜徉在花季里的用心去生活的55個孩子有著青春的面龐，有著童話般美麗的天使夢想，他們站在新世紀的高崗上，努力拼搏著，前進著用青春和勤奮在開拓著未來。幾年之后，他們都會插上騰飛的翅膀，帶著真誠，懷著希望，飛向自己的人生天空，為會為祖國增添多一分的圣潔和美麗。
這55個孩子帶給大家的感動是無聲的，是久違的。我們不要讓那些曾經(jīng)以為會念念不忘的感動在我們念念不忘的過程中被遺忘。請大家拾起心中久違的感動，給這55個孩子以最真誠的祝福吧!
【班風(fēng)小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
風(fēng)初中作文01-30
風(fēng)話題作文02-11
風(fēng)的寫景作文02-10
風(fēng)語文作文03-24
風(fēng)高中作文04-04
風(fēng)小學(xué)作文02-16
風(fēng)小學(xué)作文10-30
風(fēng)寫景作文11-28
以風(fēng)話題的作文12-04
畢業(yè)班的我們小學(xué)生作文04-03