荷塘美景小學(xué)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的荷塘美景小學(xué)作文，歡迎大家分享。

荷塘美景小學(xué)作文1

　　每年夏天，我都去南湖公園，因?yàn)�，七月八月正是觀賞荷塘景色的最好時(shí)節(jié)，每當(dāng)這時(shí)，荷花盛開(kāi)，人們便不約而同的來(lái)到這里，一睹這荷塘美景。走進(jìn)那湖公園正門，向左側(cè)轉(zhuǎn)彎，你只需跟著最密集的人流穿過(guò)一條林間小道，便能找到南湖的荷塘。未到荷塘之前，你就會(huì)嗅到隨風(fēng)飄來(lái)的陣陣芳香。來(lái)到荷塘邊，滿眼盡是碧綠，滿眼盡是嬌嫩。那碧綠的是荷葉，它們一個(gè)個(gè)挨挨擠擠，大小不一，高低錯(cuò)落，有的荷葉高高挺立著，如同美麗的裙擺，有的則謙虛地低著頭，像一把吧小小傘。一陣風(fēng)吹過(guò)，荷塘上方涌起了綠色的波浪。被滿塘荷葉包圍著的是荷花，她們分外嬌嫩，有潔白的，有粉紅的，還有白中透粉的�；ò暧珠L(zhǎng)又尖，像一葉葉扁舟，擁簇著小小的蓮蓬，那淡黃色的花蕊便在蓮蓬上微笑。美麗的荷花有燦爛的開(kāi)著的.、羞澀的打著朵兒的、還有半開(kāi)著的。如果在清晨或雨后，站在南湖公園的小亭子中、或者輕輕地依靠在欄桿邊，不論遠(yuǎn)觀近看，這里都是別樣的鮮活、別樣的美麗。

　　啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的南湖，更愛(ài)那美麗的荷塘景色！

荷塘美景小學(xué)作文2

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！毕娜盏囊惶�，我吟誦著楊萬(wàn)里的名篇佳句，漫步在遺愛(ài)湖公園。剛走到池邊，我就被荷塘的美麗景象吸引住了。

　　池里的荷花，每朵都有不同的'姿態(tài)，有的含苞待放，雖然沒(méi)有展開(kāi)，但已經(jīng)開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了呢；有的才剛剛開(kāi)放，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘似的；有的已經(jīng)全部展開(kāi)，仿佛一張張小朋友微笑著的臉頰。

　　再看看荷葉，那綠傘般的荷葉密密層層地簇?fù)碓谝黄穑�看起�?lái)要迫不及待地迎接那晶瑩剔透的雨露。雨公公似乎看透了它們的心思，不一會(huì)兒便下起了小雨，而荷葉呢？在微風(fēng)中搖晃著腦袋，發(fā)出了快樂(lè)的歡笑聲，好像在說(shuō)：“好呀好呀�！痹诤扇~開(kāi)心地吸吮著露珠的時(shí)候，我只好躲到旁邊的亭子里，悄悄地凝望著它們，也許是由于水里太悶了，百無(wú)聊賴的小魚兒也湊熱鬧似的從水中向上躍起，呼吸著從未有過(guò)的新鮮空氣。雨過(guò)天晴，幾只青蛙從荷葉下跳了出來(lái)，在荷葉上呱呱地叫著，為這寂靜的氣氛增添了熱鬧。

　　我看著看著逐漸入迷了，自己也化身一朵花、一片葉、一只小魚兒……是媽媽的呼喚把我從美景中拉了出來(lái)，雖然要離開(kāi)了，但我還是有些留戀。

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