翠湖小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的翠湖小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

翠湖小學(xué)作文1

　　暑假里，爸爸帶我和弟弟去昆明漂亮的翠湖公園玩。

　　一下車，我就被翠湖的美麗景色迷住了。瞧：那一簇簇丁香花，紫色的顯得那么華貴，白的是那樣潔白無(wú)瑕，它們相互簇?fù)碇�，在微風(fēng)的吹動(dòng)下來(lái)回?fù)u擺，多像一個(gè)花的搖籃啊。

　　在那翠綠的.荷葉叢中，一枝枝婷婷玉立的荷花，像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖中沐浴的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語(yǔ)。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，細(xì)細(xì)的柳枝上，綠油油的柳葉隨風(fēng)搖擺，它們的腰好軟呀，輕風(fēng)將它們的發(fā)梢托起，姿勢(shì)整齊而好看。風(fēng)住了，又一齊垂下來(lái)，仿佛小女孩梳得順滑的頭發(fā)。

　　小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調(diào)，在參天的大樹(shù)下又顯得很弱小，然而，颶風(fēng)雖然能把大樹(shù)連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。

　　遠(yuǎn)處，幾只游船在緩緩前行，湖面蕩起了波紋。

　　美在云南，美在昆明，美在翠湖公園。

翠湖小學(xué)作文2

　　今天旱晨，我懷著興奮的心情來(lái)到了公園的翠湖，這里的晨光充滿了生機(jī)。

　　我一來(lái)到翠湖，這里的風(fēng)景就把我給迷住了，湖水綠綠的，幾只小船在湖面上，金色的陽(yáng)光像縷縷輕紗，籠罩在翠湖上。湖面上有一座小橋，紅白相間，看上去非常鮮艷，湖面上有小橋的倒影。一陣陣微風(fēng)把我的頭發(fā)吹起，像媽媽的手撫摸著我，湖面上有了波浪，小橋的倒影變得模糊了。

　　翠湖的旁邊有一座長(zhǎng)廊，有八根柱子，有二座亭子，翠湖的周圍有許許多多茂盛的植物，有四季常青的松樹(shù)，有火紅的`楓樹(shù)，有高聳入云的香樟樹(shù)……最茂盛的是湖邊的黃桷樹(shù)，好像要把它的全部生命力展示給我們看，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)知了的叫聲，好像在說(shuō)：“翠湖真美麗！翠湖真美麗！”

　　就要回家了，我依依不舍地看了看翠湖，輕聲說(shuō)：“再見(jiàn)了，我美麗的翠湖……”

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